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读《年轻》有感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的读《年轻》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《年轻》有感1
拜读胡昌华的《年轻时的韩印》颇有感触，韩印一生只为一瓶酒名不虚传，当代班儿班长时，那时候是计划经济，烟酒糖统购统销，我们的酒厂归烟酒公司统购统销，原料也统一，所以才有烧地瓜干儿酒的经历。韩印做什么都专研，由于韩印刻苦学习，地瓜干儿酒做的有声有色，最后小酒厂成了哈尔滨系统出酒率的模范单位，韩印在哈尔滨白酒行业出了名。烧酒环节多多，每一个环节都有许多秘密，韩印到四川学习，到哪里磕头作揖、拜师学徒，取到了真经，回哈尔滨时老师傅偷偷地给了他一包“老窖泥”，这把“老窖泥”成就了后来的松花江牌白酒。
昌华老弟说得好“成功是留给有准备的人、机遇是留给准备好的人”。烧酒车间那本名不见经传小册子，韩印爱不释手，读出来了真谛，最后创造出南北融合，国内首创的馥香型白酒，受到国内顶级专家的一致好评，五十年磨一剑终成正果。
韩印的.大度、舍得，宽厚为人，也是几经磨练，从大型国企老总华丽转身经营个体，再从小企业发展壮大成为哈尔滨耀眼的明星企业，韩印在世界观、方法论、为人处世上也得到了升华。大家还记得我们五十年庆典时韩印的付出，还有好多他付出了，但是一再告诉我们不要说出去，至今还是秘密。韩印给我讲了过许多企业家把股份让给工人的故事，韩印就是要做这样的人。
昌华老弟的文章本来是“一生只为一瓶酒”的补充，涉及到题目时，我给了他三个选择，最后他选用了《年轻时的韩印》。昌华自从接手“四连知青网”编辑工作后以来兢兢业业，勤勤恳恳，也亲自动手写过好几篇有质量的文章，在此向昌华表示祝贺，昌华接手四连知青网的编辑工作减轻了我的负担，在此表示感谢，希望朋友们支持年轻有为、肯于付出的昌华工作，把四连知青网办好，办出光彩来。
读《年轻》有感2
培根曾经说过：学问就是力气!读书是最直接，最快速汲取新学问的方法。带着我内心的需要和对学问的渴求，和七星区训练局彭老师的建议，捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。
《给年轻班主任的建议》这本书是中国训练学会理事，天津市班主任讨论会副理事长张万祥先生主编的。全书共分七章，“这样管好一个班”、“与同学相处有艺术”、“做一个有才智的班主任”、“一个同学，一个世界”、“借助家长的力气”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。这部书汇合了众多优秀班主任珍贵的实践阅历，算得上是班主任的“葵花宝典”。
班主任工作是一项特殊艰难、甚至困难的工作，全部的训练问题都会在班主任工作中呈现出来。此书告知我们年轻的班主任，作为班主任应当特殊有爱心，特殊有急躁，特殊有慧心，特殊有细心，特殊有上进心，还要有童心。
一、班主任应当特殊有爱心
“训练不能没有感情，没有爱的训练，就是犹如池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有训练。”这是中国近现代训练家夏丐尊的话。有爱心，被训练行家习惯的称为是合格老师的底线，也就是说，衡量一个老师是否合格，除了看其是否拥有肯定学历和力量外，重要的是看这个老师是否有“爱孩子“的心。
二、班主任应当特殊有慧心
今日的孩子生长在一个物质丰富的时代，许多老师和家长埋怨，现在的孩子要什么给什么，该满意的都满意了，可就是不好好学习。面对现状，我们最缺少的是另一种思索：现在的孩子心里面想些什么?他们心灵深处毕竟需要什么?作家高尔基说：“爱孩子，连母鸡都会做的事情。”也就是说我们的老师都爱我们的孩子，可是毕竟怎么样去爱，爱的方法是什么，这种方法孩子们感受到了吗?这需要班主任们拥有一颗慧心。用慧眼去识别孩子内心的需要，用慧心去想出一套对孩子有用的方案，并去实施。
不管是哪个班，总会有一些难搞的'同学所谓的“混混生”，这些孩子总是令人头疼。但假如你能把这些孩子搞定，那心里会布满了成就感。书中有一篇文章，题为《接近“混混生”》。此文章中郭力中老师介绍了“应付”这些同学的一些方法。主要分四步：精确 归因，真心沟通，妥当的方法，足够的急躁。这其中的精确 的归因和妥当的方法都需要老师拥有一颗慧心，只有这样这样才能有效。管理班级更是需要。
三、班主任应当特殊有急躁
刚刚提到，想训练好“混混生”需要足够的急躁。其他孩子同样需要班主任要有急躁。一些班主任，同学犯错时，不问缘由、不听辩解，总是劈头盖脸一顿狠批，从人的本性来说，对于表扬的话语，不管是否符合实际，都是先接受了再说;对于批判的话语，也不管其正确与否，都会不自觉地会生出抗拒之心。可以说，批判越严峻，抗拒之心越强，同学就越不想解释。班主任并没有意识到，同学的缄默可能正是在查找适当的措辞来描述自己的感受，表达自己的想法。这时候，班主任的督促或者插话都会使同学产生“老师并不重视我的感受，也不重视我本人”的想法，从而失去了解同学的良机。
四、班主任应当特殊有童心
徐莉老师班级里消失了“拍卖初吻”大事。她并没有采纳特殊的训练方法，而是把自己也当成一个孩子，想象自己班级里消失这样的事情，只是好玩而已，就那么简洁。并非有那么严峻。是呀，有时候，我们把有些事情看得过于严峻，只有拥有一个童心，以儿童的眼光去看儿童，你才能真正走进他们的心灵。
五、班主任应当特殊有上进心
时代在不停的向前走，学问在不断的更新，孩子时代接收的东西在变，孩子们也在变，我们班主任只有不断的学习，学习新的理论学问，才能以万变应万变。所以，这要求我们要有一颗上进心，不断的去学习。
总之，班主任工作是一份布满挑战性的工作，只有不断的学习，总结才会有更大的进步。老师是阳光下最光辉的职业，值得我们每个训练工作者用自己的全部身心去爱这个职业，今后我仍将这么做。
读《年轻》有感3
今天，我读了《共和国最年轻的烈士》这篇文章，我从中了解到小萝卜头??宋振中，他刚出生不足八个月就和妈妈一起被关进了牢房中。在他看来：监狱就是社会、国家，社会、国家说是监狱，牢房里是好人，牢房外的是坏人。
小萝卜头在这短短的一生中，没进过学校更没进过商店，朝朝暮暮陪伴他的只有脚镣敲打地面和铮铮声和看守的吆喝声,他从没见过外面的世界,只见过铁丝网和被墙包围着四方方的天和地,甚至连哥哥、姐姐都没有看见过。
他在监狱里,穿的是犯人的囚衣,吃的是发霉的带臭的米饭,虽然他唯一的营养补品是几粒豆子,但他也不愿意叫女看守一声“阿姨”来换取一块他从来没有见过也从来没有尝过的糖,这是他憎恨敌人。
比比小萝卜头，我们生长在社会主义新中国的儿童是多么幸福啊！我们像小鸟一样自由地在蓝天下飞翔，我们的生活真是比蜂蜜还甜呢！我们每天背着书包到用砖瓦盖的学校上学，教室也宽敞明亮。同学们用上了计算机，这是小萝卜头想都想象不到的，可在这样良好的条件下，我们有的'同学却不努力学习，有时竟被一道数学题，一句英语对话给难住了。可小萝卜头他虽然没有良好的条件，但是他学习非常刻苦，在狱中读语文，做数学，学俄语……为狱中的难友们传递情况，和敌人周旋,没有笔和纸,就用石头在地上划,没有课本就请爸爸,叔叔为他编写……
看完了《共和国最年轻的烈士》一文，小萝卜头的形象深深地印在我的心中。我要像小萝卜头一样好好学习，为祖国托起明天的红太阳。
读《年轻》有感4
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是我最喜欢的一句话，孔夫子告诉我们，时间如流水，一眨眼就匆匆过去，所以我爱看书，总觉得这样才不算虚度时光。这本《给年轻班主任的建议》是在上研究生时买的，当时看了一遍没什么太大的感触，只是特别喜欢其中的案例，生动而富有启发性。如今真的当了班主任，重温这本书，才发现自己要学的真是太多了。
我的读书感受，确切的说，是通过阅读找到了我所犯的几个错误，并进行了思考和总结。
错误1：总是牵怒到整个班级
早上走进教室，看见班里很脏，地上有纸屑，垃圾桶没倒，黑板上还有昨天的笔记，于是大吼一声：“看看，都乱成这样也没人主动打扫卫生，你们班就这么懒，这样的学习环境你们喜欢吗？”
这就是发生在我身上的场景，当时的我意识不到这有什么错误，在我眼里，同学们就应该为班集体努力做贡献，比如保持好教室的卫生。但这样对全班同学发火，等于把个别问题全面化。对于真正犯错误的同学，因为批评面太广没有针对性而起不到效果，更可怕的是让全体同学受到了伤害。其实作为班主任的我，真的是无意伤害孩子们，但我不经意传递了这种消极信息，会影响全班的自我认识，时间长了，他们就会觉得，我们都不热爱集体，我们不团结。
好在我及时改正了错误，重新修订了卫生职务表，把每一项工作落实到人头，专人专岗，这样一来，即使卫生出了问题，也能查出来是哪个环节出错，找到责任人。令我欣慰的事，学生们做卫生的积极性反而提高了，甚至完成自己的任务还愿意主动去帮助别人，这在以前都是很少发生的事情。
总结1：班主任在批评学生的时候，不要一竿子打死一船人，必须有针对性，利用罗森塔尔效应，多给学生一些鼓励性的心理暗示，让他们从心底认为自己是好学生，自己的班集体最团结，从而向更好的方向发展。
错误2：继续讲课的班会课
每周一我们学校都会举行升旗仪式，今年以来所有的升旗仪式都在室内进行，节省了过去上楼下楼整队的.时间，往往一节课40分钟，10分钟就完成了升旗仪式，如果学校不占用，我们就继续学英语。我们班底子比较差，我心里总觉得一个英语老师当班主任的班级，如果英语还考不好多没面子，所以有空闲时间就抓学习，慢慢我发现，这样做的后果是，学习效率非常低。
周一是一周的开始，学生的学习状态也许还没有调整到最好，我又何必苦苦的要求他们和我一样不放过一分一秒呢，索性随意点吧。有时是一次趣味闲聊，让我们彼此加深理解；有时是一次才艺展示，让孩子们展现出不一样的自己；有时是一次班级讨论，让孩子们迸发出思维的火花；有时是一次时事点评，孩子虽小，也要家事国事事事关心才好。
我突然觉得，周一的班会课，成了所有人的期待，上周我们开始了新的小组评比，于是本周一进行总结，孩子们滔滔不绝的说着其他小组的好人好事，有我知道的也有我不知道的，仿佛我成了观众，只知道微笑点头，教室里处处都是愉悦的笑声。
总结2：周一的班会课是只属于班主任的时间，别让枯燥的练习占据了老师的阵地，更别让严肃的批评影响了孩子的心情。就如同书里所说，“班会课，应该成为你和学生之间一条美丽的纽带，是你们同融共乐的园地，是沟通疏导、传达布置的小喇叭……”。
错误3：谁声音大，就该听谁的
上课铃响过，教室里依旧人声鼎沸，刚开始接班的时候，我们班就是这个状况，我喊过，但我只有1个人，他们39个人，声音被淹没了不说，也没什么人听话，“悲哀啊”，我心里默默的想。
喊不过学生，那我就保持安静吧，于是有一天，我安静的走进教室，安静的打开练习册，安静的判作业，从头到尾都没抬眼睛，也没说一句话，纪律委员小续看出不对，喊了一句“安静！”过了几分钟还真的静了下来。于是我收起作业，微笑着说“你们说完啦，那咱开始上课”。40分钟的课堂任务，少了5分钟当然不够用，下课铃响了我也没下课，直到讲完。我对他们说“这是咱们全班一起浪费的5分钟，必须补上，你们的休息时间也就少了5分钟。”这是书里张老师的方法，果然吧，一次管够。以后的课上，只要我一开始看表，就没人敢说话了，毕竟他们更喜欢下课再自由自在的聊天。
听过这样一句话“生气，是证明现在的智慧无法解决你面临的问题”。面对混乱的纪律，我们年轻的班主任总是会忍不住喊，我自己也是，但这样解决不了问题，有的学生看出来你生气了，反而会跟你对着干，解决问题，更需要智慧，不是谁能喊就听谁的。
总结3：班主任，尤其是年轻班主任，千万别在生气时处理问题，大喊大叫更无异于火上浇油，这只会让学生感到你无能。给自己几分钟，让自己冷静下来，什么事情都会有妥善的处理方法。
当了班主任已经半年多了，如今和家人朋友提起来还是满怀骄傲之情，这不是一个简单的工作，我心里默认这不是所有人都能胜任的，于是更加要求自己进步。其实一个年轻的班主任在工作的时候会遇到很多问题，学习是需要时间和耐心的，多读一些书，可以帮助我少走一些弯路。当然，这本《给年轻班主任的建议》绝不是包治百病的灵药，它不可能解决所有的困难。我希望自己能借助这些好的经验，早日形成自己的工作特色，成为一名合格的班主任！
读《年轻》有感5
班主任工作是一首美丽的诗歌，是一首让你百品不厌百读不腻的诗。我是一位年轻的班主任，刚接一个班级经验太少，总是手忙脚乱的，刚刚能够梳理一下自己的工作，趁着空闲时间读了读这本《给年轻班主任的建议》这本书，感受很大，在这里和大家分享一下：
记得校长说过这样一句话“我只是你们这些老师的头，而你们却是50多甚至是100多个孩子和家长的头，”其实这里的“头”并不是说明谁最大，而是说明一个中心，同时也说明了班主任的重要性，可是如果没有当过班主任，谁又能体会到班主任工作的意义呢，她不仅仅指一位老师，还能是一位母亲、一位医生、甚至法官。自从接到这个班级之后，我觉得自己长大了，学着和各种人打交道，想尽各种办法教育那群又可爱又气人的孩子们。有时真的觉得很累，而且付出了好多之后还没有满意的结果 。《给年轻班主任的建议》这本书里面有好多优秀的教师的亲身经验，读过之后再重新回想自己的班主任工作觉得还差的远，人在思之后知不足。
班主任并非一般的'管理者，他首先是一个教育者。他的工作对象不是成年人，而是少年儿童；他的任务不是短期的，而是长远的（百年树人）；他的工作环境不是社会，而是一个“准社会”。孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。
一、班主任要做好起点工作。的确，在你刚接到这个班级时，你要给学生一个全新的你，要给他们亲切感，用你的人格魅力去感染他们，要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是引导者而已。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，不可专制独裁。例如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。让他们放心的将自己交给你，这样你以后的工作才能顺利的发展下去。
二、感化在无声中进行。班主任必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级事务，自己能做的，努力动手去做。走进教室同学们都在认真学习，随手弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在心里，会潜移默化的受到影响。不要乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
三、山不过来，我就过去。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任应放下师道尊严的架子，以朋友之态和每位学生坦诚相见、相处交流，真心实意的对他们的合理需要与正当要求给予关心和满足；理解、尊重和信任每一位学生，关心、爱护和支持每一位学生，让他们有充分的成长空间，多一些精神上的鼓励，多一点对未来的期待；让自己保持一点儿童的气质，同时又不把自己和儿童等同起来。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获学生们的爱。一句亲切的问候，让我感到欣慰，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
用心和每一位学生交流，用自己的一颗真心换来学生的真情。最后用魏老师的一段话来结束我的感受“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史”。
读《年轻》有感6
《组织部来了个年轻人》真实的笔调给我们展现了在当时那个时代背景下区委组织部几个有代表性的人物形象。
刘世吾，他是组织部主要负责人，工作能力强，”一下决心，就可以把工作做得很出色。”但对生活的无奈与厌倦使他有着可怕的冷漠与麻木的心态和病症。
韩常新，职位不高，却”比领导干部还象领导干部”。常常”迅速地提高到原则上分析问题和指示别人”。工作作风浮夸，脱离群众，追求数字结果，不注重过程，写起文章来会用几个无所不包的概念，却被人视为”能干稳重”。
赵文慧，初入社会时，对工作和生活充满信心，但在环境的大染缸里慢慢失去了自己的个性和热情。
林震，有个性，有理想、有抱负，有激情，作风踏实，单纯好学，”对于党工作者生活，充满了神圣憧憬”。虽然工作遇到挫折时曾有过惶惑，但没有退却，”越是有重重的困难越觉得是发挥战斗精神的时候”。尽管被领导否定，但依然坚持自己的做事原则，”人要在斗争中使自己变正确，而不能等到正确了才去作斗争。”因擅自同意召集座谈会时遭受批评时提出：”但是我不明白为什么我们不但不去主动了解群众的意见，反而制止基层这样作”，”掌握了而不去解决，这正是最痛心的！党章上规定着，我们党员应该向一切违反党的利益的现象作斗争”。在讨论麻袋厂问题的区委常委会上，他勇敢地站出来，提出一个人们需要深思的问题：”王清泉个人是作了处理，但是如何保证不再有第二、第三个王清泉出现呢？”并掷地有声地表示：”党是人民的.、阶级的心脏，我们不能容忍心脏上有灰尘，就不能容忍党的机关的缺点！”批判道：”老韩同志知道缺点的存在是规律，但他不知道克服缺点前进更是规律。老韩同志和刘部长，就是抱住了头一个规律，因而对各种严重的缺点采取了容忍乃至麻木的态度。”林震这种敢于坚持自己，勇于对错误叫板的精神很值得我们每一个年轻人学习。
时代需要林震这种人。林震的激情与激进，让赵慧文这种有良知的青年找到前进的力量和生活的温暖，让韩常新这种投巧主义者无地自容，让刘世吾这种有些丧失斗志的领导干部重新思考事业和岗位的价值。林震这种人多了，我们的党政机关才更”干净”，人民群众更拥护党，社会会更和谐。
我们每一个人都应该有林震的激情。认识到现实与理想的距离，不应接受现实麻木生活，而应努力使现实靠近理想。
读《年轻》有感7
书是人类的好朋友。古往中外有很多名人都曾说过，有关读书的名言。例如伟大的无产阶级革命家列宁就曾说过：“书籍是巨大的力量。”古人也曾说过：“读书破万卷，行万里路。”可见，读书对我们的重要性。
《年轻的战撤真实记录了“哈佛男孩”张杨XX年的国际奋斗历程，讲述了一个中国草根少年走向哈佛的人生故事。本书的主人公也就是作者本人张杨，张杨出生在南国偏远小镇的一个普通工薪家族，少年时代也并未表现出任何“人才”迹象，经历过多次失利，但他依靠勤奋、努力、追求梦想的执着精神和简单实用的技巧，一步步实现着自己的目标。他的这种精神值得我和我们所有同学去学习，我也应该养成他这种永不言弃的精神，并且在我们的学习生活中，遇到困难，我们不放弃，相信自己可以把它解决。
《年轻的战撤这本书让我认识了张杨，不仅因为他头上耀眼的光环，还因为他百折不屈和敢于冒险挑战的精神。打开这本书的第一篇文章，这也是我在这本书中最喜欢的文章之一，文章的题目是《高考失利，悬梁、刺骨》，这篇文章深深的吸引着我。本文讲述了作者张杨在他高考时的目标，是北京最好的学校。但是由于高考的失利，他走进了武汉的`华中师范大学。虽然高考失利了，但是他没有放弃学习。他选择了考研，他开始了5个月的闭关备考，功夫不负有心人，5个月后，他接到了清华大学的面试通知。这一点深深地吸引着我，他的这点不懈努力的精神，深深地把我迷住，值得我去好好学习，通过他的事例，再看看我，虽然我没有经历高考，但是我经历了和高考差不多的中考，我也在中考中失利了，但我也应该向他学习，虽然我没有让南京最好的学校，但是我应该努力，不断的努力，不断的进取，不可以放弃学习，相信功夫不负有心人，我也将会有成功的一天。
《年轻的战撤这本书中，我还喜欢一篇文章，那就是《哈佛与期权，二选一》，这篇文章讲述了作者张杨在清华大学毕业后，在中国最大的综合性教育机构系东方工作和选择美国著名名校哈佛留学之间的选择。如果他选择在新东方工作，现在的他可能是一名新东方著名的教师。新东方所给的福利、待遇，也是很好的。他在书中说道“他在新东方工作了四年，四年，四年的期权一旦兑现，可以在北京买上一套很好的房子。“但是放弃了继续在新东方工作，选择了孤身一人去哈佛深造。他放弃了曾经的鲜花掌声，放弃了福利雄厚的工资待遇，选择了孤身一人去哈佛深造。这一点也值得我去学习，即使现在有这样那样的很多荣誉，但是这些荣誉都是浮云，我们要不断的去学习，只有这样，我才可以不断的进步，只有这样，我们才可以获得更多的荣誉。
我们要学会学习，我们要不断的努力，永不言弃，不断地学习。因为只有这样，我们才可以获得更多的荣誉，即使我们现在什么都不是，但是只要我们不断努力，不断的学习，我们终将取得骄人的成绩。我们要学习作者张杨不放弃的精神。用在我们的学习生活中来，因为只有这样，我们才可以在年轻的战场上站稳脚跟。在年轻的战场上，我们必须要稳住自己的脚跟。
读《年轻》有感8
《给年轻班主任的建议》这本书是中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长张万祥先生主编的。整本书分成7个章节，“这样管好一个班”，“与学生相处的艺术”，“做一个有智慧的班主任”，“一个学生，一个世界”，“借助家长的力量”，“换个思路做德育”，“做个够专业的班主任”。通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。每读完一个成功教育孩子的案例，感受到更多的是他们对孩子的爱，他们对教育的热爱，一股敬佩之情油然而生。如何做好班主任，做好班主任具备哪些条件，做一个怎样的班主任，其中既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法；既有理论的深度又有实际的指导，真的是让我受益匪浅。
作为一名班主任，应当注重身教重于言教。孟子有云：我知言，我善养吾浩然之气。教师工作的“示范性”和小学生所特有的模仿行为，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶引导和潜移默化的影响。工作总结这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。学生总是把教师看作是学习、模仿的对象。班主任是学生在学校中接触最多的人，因而班主任的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里、记在心里，模仿在行动上。所以，班主任需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
班级管理是一门艺术，对学生的思想教育蕴涵着无穷的'智慧。在教育学生时，应用爱贯穿始终，爱中有方法、爱中有智慧。当学生有过错时，教师要有“海纳百川，有容乃大”的度量，要千方百计多想办法，而不是一味地指责学生。要用孩子的眼睛观察世界，对于心理和生理上比较特殊的孩子，更是要宽容，努力寻求适合他们的教育，为他们的发展提供一个合适的平台。我尝试了在微信、qq上给学生和家长发充满温情的短信息，通过这一手段及时给学生把脉，了解学生的思想动态，热门思想汇报及时沟通师生情感，在创建班级和谐氛围方面起到了很好的作用。家长和学生对于老师的用心良苦非常感动，在潜移默化中增进了感情，学生的自我控制能力明显好转，班级纪律也有了很大的改善。
读《年轻》有感9
在我要向大家介绍这本书之前，我想先介绍本书的作者——卢勤。作者首先是一位母亲，其次才是著名的少先队工作者，中国少年报的“知心姐姐”，和少年朋友有着密切的交往，倾听过他们的许多悄悄话，深知他们的欢乐与苦恼。她爱孩子，理解孩子，能从不同的孩子成长经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并提出了“太好了”“我能行”“你有困难吗？我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法，这些是都是极其可贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向她们点明孩子成长中的“秘密”。这时的她不仅是孩子们的“知心姐姐”，也是妈妈们的知心姐姐。
人的素质实际上将决定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在家庭中诞生的，从家庭中获得生命，在家庭的环境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教养。人的性格、意志、品质、情操以及生活习惯的形成，莫不与家庭有最密切的.关系。
家庭教育，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家一户的事业。每一个做父亲、母亲的，都只能分散地，根据自己的认识和意愿，采取自己认为合适的方法去教育和影响他们的子女。他们不可能“学养子而后嫁”。面对一个新的生命，缺乏经验的年经父母难免要手忙脚乱。社会生产力的发展，生活条件的变化，经济体制的转变，对外交往的扩大，又把一大堆新问题放在每个家庭面前。家长的心态，子女所受到的社会影响，都不是人们始料所及的。随着人们对子女期望值的上升，投入的增加，事与愿违的情况好像也更多了。这是家长的苦恼。他们有理由要求得到更多的帮助。
贯穿在这本书中的一个显著的特点是对孩子的理解和尊重。孩子是人，是独立的人，他要自己长大，也只能自己长大，并且将投入社会中创造自己的事业。大人们应当爱孩子，鼓励他们，实际上也代替不了。孩子的心理状态、思维方式和大人都不一样，强要用大人的想法套到孩子的头上去，代他们下决心，逼他们按自己的意志去做，难免格格不入。
对孩子的理解和尊重不等于溺爱，而是对孩子的信任，应细心地发现孩子身上的积极因素，加以扶持，表扬，并且克服那些消极的因素。这些积极因素不一定同大人头脑里的框框完全一致，或者因其幼稚、细小而被大人所忽视，从而受到不应有的压抑和挫伤。
人们往往把教育狭义地理解为教育。其实，教育并不止是讲道理，设规范，更不能简单地等同于耳提面命。家庭教育尤其是渗透在家庭全部生活之中的。老舍说过，他母亲对他的教育是生命的教育。
由此可见（写给年轻妈妈）一书更能引起妈妈们会心的微笑，更是我们必备的好书之一。要让孩子的健康成长，就让我们每一个健康家庭都有一本必读的好书。
读《年轻》有感10
人的一生最重要的东西就是年轻，年轻的时候才是最有精力的时期，才会有能力用我们的智慧和毅力去拼搏，去努力，充分发挥年轻的精力与活力，用我们的努力去创造财富，去获得一生最有价值的东西。
“年轻的时候两样东西很重要，第一要折腾，第二脸皮厚。”从吃饭、喝酒、送礼等社交细节，到职业规划、创业、价值观等人生大事，袁岳先生以最诚挚的态度，最生动的实例，引导年轻人从青涩走向成熟，活出精彩的人生！再不尝试就老了，趁年轻，折腾吧！
人自助，而后天助。这就是一个特别朴素的道理。因为阳光天天照着地球，照人也照万物，照好人也照坏人，照这个人也照着那个人。一样的阳光下面，有的人看上去神采奕奕，有的人看上去很颓废不堪。而且，同样神采奕奕的人，有的人是神采奕奕地去干好事，有的人却是神采奕奕地去干坏事。可见，我们所在的.条件是差不多的，只是在差不多的情况下，我们每个人走的路可以差很多。
理想的人生跟我们现实的人生总是有差距的。但是请你们记住，你们所在的年龄不是妥协的年龄，你们现在的年龄是理想的年龄。为什么？因为年轻人就是初生牛犊不怕虎，年轻的时候就是想要什么就追什么的时候。也就是说，人的一辈子，在这个年龄如果还不去追求，还不去寻找自己想要的东西，而去接受自己不想要的东西的话，你这一辈子活得有什么劲儿！人们看到的你都是暗淡的，脸色都是灰的。所以，我们的年轻是多么的重要。
另外，我们的社会关系要靠一定频率和密度的交往来维持，但是过密就不好了，比如，天天和同学打牌、喝酒就不好，其实一个月超过三次以上的那些酒都是白喝的。交往过密时产生的不是黏合作用，而是分离作用。有句话叫“小别胜新婚”，说的就是这个意思。社会关系也是这样，一个普通朋友三天两头就见面，你会发现美感都没有了，新鲜度也降低了，因此我们要保持一定的密度又不能太密。一般朋友一年的交往次数是3到5次，这种交往密度是最适于我们获得帮助，得到进步的。
对于年轻人来说，更应该创造机会去接触这些具备行动型知识的人。他可能是一个非常成功的保险推销员，可能是一个公司的中层经理，也可能是一个很会搞活动的组织者。如果在你的生活里，有若干个这样的人，你会发现他们对你的生活改变有非常重要的作用。最重要的是，他们可以告诉你职场中的经验。我觉得那样的人才是我们真正要交往的人，才是比较现实的帮助者。在现实世界中你要学习的规则，是现实的操作性规则，所以，这些业务骨干告诉你的东西才能帮助你更加成功，他们才能帮助你从一无所有一步步成长到高水平。
趁年轻，折腾吧！成功就在我们的前方。
读《年轻》有感11
文章《年轻》作者塞莫尔厄尔曼，年轻是一种状态，并不是人生经历的一段时光，年轻不会随着时光的渐行渐远而让自己变得衰老，因为理想没有了，人才会老去，年轻的心态一旦有追求的理想就不会消失。如果心中没有理想，即使你很年轻，也会是老态龙钟的状态，没有朝气蓬勃的精神。
妈妈经常告诫我，颜值只是一时，如果你有一个好看的颜值，会对你一生有很大帮助，做任何事情都会比一般人要容易得多，但是颜值只是一段时间，二十年而已，一旦时间过去了，衰老了，每个人的`颜值就没有区别了。到那时区别就是你内心所积累的经验和知识。想活得有意义，过的长久，从小就要好好学习，努力钻研，打好坚实的基础，未来才会美好。多读书，读好书，才会视野开阔，才会有梦想，有理想，有追求，结交到的朋友才会是有能力的人，他们会带着你奔跑。
趁着年轻需要做好多事情，让这些事情一直填充你的生活，活的有意义。
读《年轻》有感12
“年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念。”这是我读完《年轻》一文后印象最深的一句话。它与臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年有感写的《有的人》表达出了一样的含义：只有坚定理想，奋斗不息，我们才能跨越年龄，乃至跨越生死，永葆年轻。
就像前不久公司开展的健身广场舞比赛，组织之初大家都认为，钢铁企业女职工本身就少，且普遍年龄偏大，怎么能跳得好舞呢?有些人觉得自己已经四十出头，不适合这样的剧烈运动。而经过为期两周的辛苦排练，这些平均年龄近40岁的大姐姐们用她们的眼泪和汗水赢得了全场的掌声。赛后，大家激动地频频回看比赛视频，更是对这段经历念念不忘。事实告诉我们，青春活力不是存在于生理年龄年轻的人身上，你若拥有一颗朝气勃勃向上奋斗的心，年轻永远不会离开你的身边。
就拿舞蹈比赛这样一件小事来说，除了想要取得好成绩的目标外，更为重要的'是我们认真严谨的态度。18个人的队伍，为了保证动作的一致性，大家时常一个动作重复不停地做10遍、20遍，甚至更多。早上8点到晚上8点，一天12个小时，周末无休的两个星期才让我们得到了现场观众发自内心的热烈掌声。如果我们都抱着差不多先生那种“红糖白糖不是差不多吗?”“陕西同山西，不是差不多吗?”的差不多态度，不仅不能赢得掌声，甚至连舞蹈的编排都难以完成。
舞蹈这种小事尚且需要严谨的态度和奋发向上的精神，更何况岗位上的工作。比如组织户外活动时，若抱着类似“30和35不是差不多吗”的态度，就会造成有些人会由于你的工作失误而无法出行。作为一名基层职工，兢兢业业该是我们最需要有的工作态度，只有每个人都认真地完成自己的本职工作，企业才能更好地发展。每个人就像是企业中一个小小的齿轮，或许你觉得自己无足轻重，工作敷衍了事，但齿轮环环相扣，只有大家都奋发向上，马钢才能在原有的基础上做大做强，更上一层楼!
读《年轻》有感13
转眼间，我已经在教师岗位上渡过了半年，感触颇深，但是深知自己的不足，在假期我读了《给年轻教师的建议》这本书，这本书从年轻教师该如何规划自己的人生、怎样发展自己、怎样上好每一堂课、怎样做科研等方面给青年教师提出了很多建议。
爱是教育的根本。爱孩子是父母的本能，爱学生则是老师的品德。教师是一种很特殊的职业，面对的是人，是弱小、稚嫩、正在发展的人。这个工作的最根本的性质，是影响人的精神世界。作为一名小学教师，更应该注重培养孩子的良好习惯，注意爱学生，平等去爱每一名学生，有些东西需要老师去讲，可是有些则是需要教师去做。榜样的力量是无穷的，尤其是对正在成长中的中小学生而言。
乌申斯基说：“在教育工作中，一切都以教师的人格为依据。因为教育的力量只能从人格的活的源泉中产生出来。”教师的人格绝不是为了教育谁而刻意表现出来的。教师的人格融进了自己的血液，铸进了自己的灵魂。作为一名教师，要时刻注意自己的形象，注意自己的言行举止，学生有时的学习是在不经意间的。
书中90页提到良性的师生互动是课堂管理的基础，学生是学习的主人，因此教师的精力应当放在思考学生、有效地指导学生上面，基本原则是“为了不教而教，让学生自己成长”。教师必须根据学生的实际水平，确定计划、教学进度。书中还提到了“爱在细节”。 教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的.学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
作为教师，重要的是要上好每一节课，备课也是非常重要的环节，书中对怎样提高备课质量也做出了总结，也给出了一些建议，从备教材、备学生、备方法三个方面。书中还提到了根据两大教学大纲备课，第一套是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料， 第二套是指课外阅读和其他资料。总之，在读完这本书之后，我受益匪浅，在以后的教学中慢慢运用。
读《年轻》有感14
小说直接从题目就可以知道有个年轻人来到了组织部，而这个年轻人却是不轻易放弃的。
林震是个富于理想主义精神、勇于进取的人。当他来到的组织部门时，对党工作充满了神圣的憧憬，他很单纯，也有些幼稚，比如根据电影里全能的党委书记的形象来猜测党的工作者的，不乏有些天真。他带着他满腔的热血来到组织部，就像小说当中开始不久写道“他带着一种节日兴奋心情跑着到组织部第一副部长的办公室去报到。”这是他跟刘世吾的第一次见面。刘世吾是个有经验以及经历的人，在他的面前，林震显得是弱小的，他只能集中最大的注意力去听他讲一些他觉得相当深奥的概念。但是这时候他还是高兴的。当然正因为他和刘世吾对工作的态度的不同导致两个人发生了尖锐的矛盾。在讨论麻袋厂问题的区委常委会上林震显得有点执着勇猛他勇敢地站出来，提出一个人们需要深思的'问题：“王清泉个人是作了处理，但是如何保证不再有第二、第三个王清泉出现呢？”并掷地有声地表示：“党是人民的、阶级的心脏，我们不能容忍心脏上有灰尘，就不能容忍党的机关的缺点！”但同时他又是矛盾的他判断不清究竟那样对，是纳斯嘉的“对坏事绝不能容忍”对呢，还是刘世吾的“条件成熟论”对。刘世吾老道有经验，他总能把他的思想打压下去，变得模糊。
刘世吾的精神世界里充满了冷漠，但这并不等于往日的革命热情在他身上已经完全泯灭。不，他对自己的生活方式有时也有不满之感，因而他为了摆脱自己对实际生活的厌倦感情和无聊心绪，常常贪婪地读小说、诗歌等文艺作品，从中寄托自己的思想感情，“梦想一种单纯的、美妙的、透明的生活”。可是当他睁开眼睛来看现实的时候，那种“透明生活”的幻影就立即消失，心情又回到黯淡和灰色。他怀念过去的战斗生活，然而对于眼前的日常工作和生活却陷入极大的麻木与冷漠。像刘世吾这样的小资产阶级知识分子，他们在革命到来之前，昂扬兴奋，对革命抱着诗一般的幻想；然而一接触革命实际，他们便容易失望。特别是社会主义革命事业，它本身就是一种十分繁琐的事业。对于刘世吾来说，如果过去那种暴风骤雨式的、充满激情的战斗生活曾经鼓舞过他，那么当前需要进行坚韧、琐屑的日常工作的时候，现实在他眼里就失去了诗意。革命的日常工作不再是他的内心要求，而变成了他的负担。因此革命热情随之衰退，疲惫情绪应运而生。他自己的灵魂里害上了与时代对立、无爱无憎的精神冷漠症。
你会很容易发现《组织部来了个年轻人》里描写的现象，在现实生活中那些事情，那些忙忙碌碌，漫不经心地工作场面；拖拖沓沓却假装正经的工作态度；毫无效率也不负责任的理直气壮，冠冕堂皇到只为应付局面的工作用语；那些假惺惺的场面在现实生活中还依稀存在。或许文学的价值就在这里吧，它反映的永远是生活的深层面。
小说的中的林震，就像我们现在许多的年轻人一样对生活充满热情，但是现实却总是无可奈何的，就像王蒙在自传《半生多事》中说的那样青春洋溢着欢唱和自信，也充斥着糊涂与苦恼。青春总是自以为是，有时候还咄咄逼人。青春投身政治，青春也燃烧情感。青春有斗争的勇气，青春也满是自卑和无奈。青春必然成长，成长又会面临失去青春的惆怅。
但是为了我们的生活我们依旧要奋斗着，“要更积极，更热情，但是一定要更坚强。”
读《年轻》有感15
早在几年前，就有一个年轻人开始思考如何让自己能够更多地躺平。他想到如果成为一名委员，并长时间地参与委员会的会议和投票，他就可以省去不少劳动。
因此，他忙碌地努力地去拉票，游说民众，说服他人，终于把自己成功投诉上去。在当选之后，他发现这并不是他想象中的，因为他发现自己还是要花费很多心思才能去完成一些事情，并不能像他想象中的那样，任何事情都能长久躺着。
他对自己的想法和行为反而感到愧疚，渐渐地，他发现其实委员会中存在着许多有用的信息，他也意识到自己参与得越多，就可以让自己了解的信息越多，从而可以帮助到他人，受到他人的赞誉。
最后，他才发现原来当委员不仅能让他躺下更多时候，还能发现更多生活中的.乐趣，拥有更多的发展空间。因此，他在以后的日子里，不仅仅是参与委员会的会议，还关注着新的信息，思考着如何应用自己所拥有的信息去帮助他人。
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