四年级学生作文锦集（9篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级学生作文锦集（9篇）

四年级学生作文篇1

　　家乡的呼兰河是一条美丽的河！　　呼兰河令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，呼兰河像一面镜子。微风吹过的时候，碧波荡漾，在金色的`阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当河面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马冲锋陷阵……　　鱼儿时而到水面上吐泡跑，好像在看大世界；时而到水里面来回嬉戏，犹如调皮捣蛋的孩子在你追我赶；时而围了几块异样的石头来回转上几圈。　　河的岸边有一排排的树，秋风吹过来几片树叶飘落下来，像几只美丽的黄蝴蝶在上下飞舞，真是千姿白态！　　树上还有几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这个呼兰河真美啊！”它们天天都会到水中喝水！　　有些鸟时而在河上方来回盘旋；时而猛地往水里直扑；时而在河面上掠过，好像它正在专心地捉鱼。　　还有人在河里游泳，当他游到岸边时，都大声地说：“这水真凉快啦！太爽了！”　　我看着呼兰河，不禁想起童年的回忆。在一个阳光明媚的天气，我、李思琦和妈妈去河边游玩我和李思琦在河边洗脸，我和它还捉鱼、摸虾。并且还看见钓鱼的人，歪提多高兴了！　　我爱我的家乡呼兰河！

四年级学生作文篇2

　　亲爱的妈妈，您好！我有一肚子的.心里话想对您说，可是一直没有机会说出来，可能是因为过于害羞，话到了嘴边又咽了下去。今天，我就借着作为，请您听听女儿的心声吧。

　　妈妈，在妇女节那天，我本想煮顿饭给您吃，为您庆祝。可是您不但不让我做饭，还严肃地说：“让开！让开！小孩子能做什么饭？快去房间复习。”于是我进房间开始复习，一番好意无法表达。我不明白为什么大人可以做饭，小孩却不能？我知道您是为我好，怕我烫伤。可我真想对您说：“请尊重和理解我的选择，我已经长大了，不再是小孩子了，请给些机会让我锻炼锻炼。”

　　妈妈，希望您以后不要这样看待我好吗？小鸟总有一天要展翅飞翔，如果鸟妈妈过于照顾，小鸟是不会长大的，更不会飞翔。妈妈，谢谢您给了我的爱，也谢谢您对我的照料。但妈妈，我想对您说：“让我展翅飞翔吧，女儿需要独立。”

四年级学生作文篇3

　　“馍馍篮子花花幡，点心果子甘口甜”此刻，我正举着老姥爷的“行李”为他送行……

　　妈妈告诉我，初五老姥爷出殡，需要我这个重外甥去打花幡，我欣然接受。

　　到了哪儿，我穿孝衣戴孝帽，跟着爸爸妈妈进去吊唁，随着几声鼓鸣过后，就是一阵哭声，我来到老姥爷的棺材前伤心的磕了个头，等待下午的出殡。

　　匆匆吃过午饭，我跑到大街上，听到几声炮响，有人喊“出殡了”。老姥爷的亲人、朋友、还有看热闹的男女老少一起涌向老姥爷家，我便跟着舅舅打花幡，一阵凄凉的哭声之后，我跟着姥爷、舅舅、爸爸、一起上前磕了九个头，看着老姥爷的棺材，我的心都凉了。

　　随着送殡的.人群，我打着花幡一步步走，冰冷的风吹着我冰冷的心，我顶着风来到老姥爷的坟前，真可谓是不见棺材不落泪，想起老姥爷的音容笑貌，再看看这木呆呆的棺材，那一次，我真的哭了。

　　我在老姥爷的照片前拿着花幡深深地磕了九个头，举着花幡直到埋棺材的时候还不愿离开。

　　“馍馍篮子花花幡，点心果子甘口甜。”永别了，老姥爷。

四年级学生作文篇4

　　在我心中，我的梦想是一位语文老师，我每时每刻都有一个问题，在我心中一直缠绕着我。那个题目就是：我的梦想？我肯定说：“我长大以后要成为一名语文老师！”

　　我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱，和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因；我想尝试一下当一名老师的感受？并且问一问自己是否能实现自己的梦想，每一代的作者为什么写教师，都有一些教师就像一根蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。教师就像辛勤的'园丁 .......

　　想成为一名语文老师，我要好好学习，天天向上，成绩要好，我要当上老师。

　　其实，这些都市我心中想的，我明白了，不知道老师是怎样的累，但是为了我的梦想我要坚持不懈。

　　如果，我当上一名语文老师，我一定不会给学生布置太多的作业，在游戏中学习语文，我也不会给他们太多的压力，这样既快乐，有学习知识。

　　俗话说；“一日无书，百事荒芜”这句话的意思是讲只要一日无书，做任何事情，都无法把它做好！

　　我的梦想就是当语文老师。

四年级学生作文篇5

　　大自然有许多启示，比如变色龙的启示，蜗牛的启示，猫的启示，以及各种生物和植物给我们的启示……可我发现的启示却是由一只鸡蛋引起的。

　　这一天，奶奶在敲鸡蛋，鸡蛋一敲在墙上就碎了，好像不用花费多大的力气。我好奇地问：“奶奶，鸡蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？还敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你来捏一下！”我信誓旦旦地跑过去捏，发现怎么捏，鸡蛋都捏不碎，我很惊讶：“咦？怎么捏不碎？您刚才不是敲一下就打碎了吗？”

　　“你自己上网去查一查吧！”奶奶说。我上网一查，恍然大悟，原来我用手捏鸡蛋，使用的力量均匀分配在鸡蛋上，所以才捏不碎。可能你会问为什么鸡蛋敲在墙上就碎了呢？因为鸡蛋敲在墙上，力量是集中的`。现在我们身边也有像鸡蛋这样的设计，比如石拱桥，中间是拱圆形，这样的设计，可以在洪水来临时大大减少洪水的冲击力，又可以减少材料，真是一举两得啊！

　　我希望在以后，房子、车子、杯子……都能用这样的设计，这样东西就会减少坏的机率了。

四年级学生作文篇6

　　童年说到童年我们一定会想到我们以前玩的游戏或和小伙伴争吵的时光，有时候甚至会和爸爸妈妈撒娇。可是，童年现在对于我来说，我好像对他有点陌生感。

　　在我写这篇作文的时候我想起了，小时候的天真，小时候我看见彩虹我以为彩虹是一个梯子，可以上去的，所以我一见到彩虹我就和爸爸吵啊，闹啊，老是吵着爸爸带我上去彩虹，长大了，我知道彩虹并不可以上去的，想起小时候，雨后的彩虹，真美啊！小时候不懂事的我，让爸爸妈妈操心了好多，童年？童年啊！全世界的人都有童年，不过我的童年放飞了，可是，快乐的时光依然留在我的脑海中，童年？大家都说我的童年好快乐啊！

　　可是对于我来说我的童年并不快乐！有很多东西我憋着心里，我并不想说出来。可是人人一看我有心事就叫我，嘉怡，把心事都说出来，这样你会开心一点的'，其实我的心事就是希望我的成绩提高，希望我们学校的老师、主任、校长，和同学们身体健康，友谊长存!我已经长大了，我得和童年说一声再见了!童年!再见了!再见了！

四年级学生作文篇7

　　“妈妈，我不想换书包，这个书包挺好的呀！”

　　“不行，这个书包已经破了啊！”

　　“不是就出现了一点毛头嘛！”

　　别看我是三年级的小学生，但用过的书包不知道多少个了。每个书包都很好，很漂亮，特别是这个书包，很有男孩子的气质啊！但是妈妈又要给我换书包了，我真是哭笑不得。

　　我的书包是怎么样的呢？告诉你吧，我的书包是橘色和黑色相间的，有一个adidas的标志，反面有两条粗粗的背带。哈哈，一听就知道是男孩子专用的'吧！

　　我的书包是个大力士。它的肚子里装着我的字典，语文书，数学书，英语书，美术书......当然还有笔和本子。应该说是我所有的知识都给它背负着。我一提，好沉啊！它可真是个大力士！

　　我的书包还是我的小助手。有一次，我有个字不会写，家长又不在家，刚刚着急的时候，看到了书包，它仿佛正向我使眼色：“看看我能不能帮上你？！”我一下子想起来，在它的肚子里装着我的新华字典呢，每时每刻书包都会为我工作！

　　我的书包还是我亲密的朋友，我和它已经交往一年多。每天都陪着我上学，伴着我回家。你看，它正向我默默地发笑呢！我的书包里有个精彩的世界，里面装着我的快乐，我的知识，我喜欢我的书包！

四年级学生作文篇8

　　“见证奇迹的时刻到了！”大家猜，这是谁的口头禅？答对了，这是刘谦的口头禅。我们的老师虽然不是刘谦，但也会变魔术。不信，往下瞧。

　　今天，我们老师神秘兮兮的走进教室，手里拿着一个鸡蛋，说：“同学们，我们今天做个魔术，好不好？”“好！”教室里立刻响起欢呼声。老师说：“只要我吹一口气，这个鸡蛋不管你们怎么捏也捏不碎。”说着，就吹了一口气。台下立刻传来“这么容易，我一下子就捏碎了”的声音。“别急，先等我把游戏规则讲完，”老师说，“一，必须把鸡蛋握在手心，整只手贴着握。二，不能用两只手指，不能敲，不能戳。听懂了没？”“听懂了！”我们个个欢呼雀跃。

　　首先闪亮登场的是金珈依。只见她笑眯眯地走上台，小心翼翼地接过老师手里的鸡蛋，放在手心，迟迟不敢捏下，我估计她心想：这么小的鸡蛋，肯定一捏就破了。到时候怎么办呀！我们卖力地为她加油鼓劲，她终于下定了决心捏鸡蛋。只见她脸上的笑容溜走了，咬紧了牙关，眯起了眼睛，可是鸡蛋连一丝裂缝都没有，更不用说捏碎了。终于，金珈依放弃了，脸上依旧留着笑容，只不过是苦笑。

　　第二位是我们班最牛的`的大力士——陈添乐。只见他信心满满地走上去，接过老师手里的鸡蛋，我想：陈添乐这么有信心，看来他一定能把这可恶的小鸡蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法错了。他弯下腰，左手紧一握拳头，似乎想让右手的力量更充分地发挥出来。他满脸通红，可是这圆圆的小鸡蛋好像一块坚一硬的石头，完好无损。最后他用手晃了晃鸡蛋，似乎在想：老师是不是拿了一块很像鸡蛋的石头来糊弄我们呀？最后，他也垂头丧气地下了台。

　　老师告诉我们：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，虽然鸡蛋壳很薄，但是它仍能很好地承受外界的冲击，科学家把这种现象称作“薄壳原理。”

　　小小的鸡蛋也有这么大的道理呀！看来我们要留心观察周围的一切事物，努力为人类作出更大的贡献。

四年级学生作文篇9

　　叮叮叮······下第一节课了，我们都要排队做操去咯！没做操之前操场上可热闹啊！有的小朋友在操场上打闹，有的则排着整齐的队伍走向目的地，有些小鸟也在欢呼地叫着。

　　一下课，许多低年级的学生飞奔到操场上玩耍，高年级的则在排着整齐的队伍。

　　许多错杂纷乱的声音交织在我的耳际，很吵。有的同学直奔洗手间，有的则在嬉戏，有的同学在玩游戏。还有的同学不同，他们是武术队的，不用做操，只要去武术队训练就可以了。而我就是武术队的一员，我们一下课什么也不用管，直奔大礼堂去训练去了。

　　我和我的同学等人来到了武术队，教我们的老师是刘老师，他教的.非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。

　　我们的大礼堂从高处看就好像是一个竞技场似的，又好像每个人都是武林高手。在大礼堂吼叫一声，声音会变得很大，并且有回音。我们在练棍术时棍子打得地面轰响，我们的耳朵好似要被震聋了，所以大礼堂也非常的吵，在那里是没有人能够看书的。我们练武术很辛苦，但是我们每个人都能够克服困难，坚持练习，因为刘老师要带我们去参加比赛，我们很期待，也很认真。

　　做操真是太热闹了！武术队太有意思了！

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