(推荐)以帮助为题作文

相关推荐

(推荐)以帮助为题作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的以帮助为题作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(推荐)以帮助为题作文

以帮助为题作文篇1

　　我帮助过很多人，但最让我感到自豪的，要数我们班的“捣蛋王”文国安了。

　　这还要从那一天说起。

　　“同学们啊，由于最近我们班的成绩下滑的十分快速，所以，经过我们老师的多方商议，我们最终决定，建立互帮小组，好成绩的同学帮助成绩差的`同学，现在，我宣布……”老师滔滔不绝地念出了一堆名字，最后，老师提高嗓音说：“咳咳，现在我宣布……傅小峰同学，当然要帮助最令人头疼的一位，他就是——文国安！”老师故意拖长声调，慢腾腾地说，这时，同学们的目光刷地集中在了我身上，就像是在说：“就你还能提高文国安的成绩？做梦去吧！”看着同学们的目光，我暗下决心：哼！你们可不能低估我的实力！我一定会提升他的成绩，等着瞧吧！

　　接下来，我便开始为文国安补习了起来，每天，我都拿着书，很认真卖力地为他补习课文，但是一段时间下来，没见到有什么成效，文国安的成绩还是丝毫没有变化。

　　我开始反思：是不是我的方法不对呢？于是，我便开始分析文国安的性格，发现他虽然很聪明，但十分贪玩，聪明从来不用在学习上，何不让他在玩耍中学习？我脑子里冒出了这一个念头。这样做正好可以激发他的兴趣，还能提高他的成绩。恩，试试看吧。

　　新的一天到了，我特意拿出了‘变形金刚’的玩具，来为文国安讲解晏子使楚，我将玩具摆上课桌：“现在，我们来学习《晏子使楚》。”我握住玩具，“以前，晏子奉命来到楚国……”我一边讲解着，一边摆弄着玩具，文国安果然来了兴趣，一边听我讲解，一边发出感叹：“晏子真聪明啊！”不出我所料，文国安这一课果然学得很不错。

　　以后，我开始用漫画、玩具来辅助教学，寓教于乐，让他在玩耍中学习，于是，文国安对学习的兴趣越来越浓，学习的效果越来越好，随着时间的推移，他的成绩开始回升……

　　不久，期末考试结束了，不仅文国安提升了好几个名次，我也获得了第一名的桂冠，同学们还对我刮目相看，真是一举三得啊！

　　这就是我帮助过的人——文国安。通过教文国安，我发现：现在许多学生成绩不好，并不是因为他们不聪明，只是没有寻求到适合他们的最佳方式。

以帮助为题作文篇2

　　今天，放学的时候，我刚走出学校门口,忽然雷声大作，天上飘下了几滴雨，紧接着“哗啦啦”就下起了倾盆大雨。我正想该怎么回家，忽然看到有一位老奶奶颤巍巍地走过来，风把老奶奶吹得东倒西歪。“哎哟！”因为下雨，地上变得很滑，老奶奶一不小心摔了一跤，雨伞也甩出老远。我看见了连忙跑过去，竭尽全力地扶老奶奶起来。还关切地问：“奶奶，你摔疼了吗”老奶奶微微一笑,说：“我没事，谢谢你!”我决心送佛送到西，好人做到底，对老奶奶说：“奶奶，雨下这么大，让我送你回家吧!”说完，我搀扶着老奶奶往回家的方向走去。一路上，老奶奶不停地道谢，我心里像吃了蜜糖一样甜。

　　帮助别人是一件乐事。

以帮助为题作文篇3

　　爱”是人心中不可缺少的东西，它让人与人之间互相帮助，让这个世界更加美丽。

　　这句话让我想起了一件感人的事：我们的教室是练功房，非常大，地上铺满了木板，很干净，为此，我们每个同学天天都是穿鞋套才能进教室。前几天，我把洗完的鞋套晒干后，忘记放进书包里了，第二天早上，我顺手一摸书包右口袋，咦？鞋套没了！我又摸摸左口袋，仍然没有，我这才想起自己把鞋套忘在家里了！脱鞋子？哎！老师不让把鞋子放在教室门口，怎么办呢？我只能干巴巴地背着沉重的书包在教室门口等，问问谁有两双鞋套。几个同学走过来，见我站在门口，嘲笑着说：“嘻嘻！没带鞋套吧！我看你怎么办？”过了一会，一位我很看不起的同学走了过来。我想：我可不想再听别人嘲笑我了，还是躲远点吧！我急忙站到一边，让他过去。“怎么了？忘带鞋套了？”他轻声问我。“关你什么事！”我凶巴巴地说。“我有鞋套，我借你。”说着他拿出鞋套递给我。“谢谢”，我为我先前的举动感到不好意思。“那……你呢？”我期期艾艾地说。“没事，我会变！”他从书包里拿出一个装水彩笔的袋子套在脚上。“那另一只呢？”“嗯，我想想”，他又拿了教室里的抹布。“老师会骂你的，鞋套还是还给你吧！我可以向别人借的`。”“没事，我挨骂不要紧，你是好学生，你不能挨老师骂，这抹布我只是暂时借用一会儿，下午我再拿块新的还给班上。”他立刻把抹布绑在脚上。他进了教室，还显得十分高兴。

　　放学后，我把鞋套还给了他，“对不起，以前我……”“没事”，他没等我把话说完，“我不会放在心上的！”

　　这件事使我改变了对他的态度。原来，光靠学习好是不够的，热心帮助别人的人，才是大家喜欢的。

以帮助为题作文篇4

　　关心无处不在，有时就发生在小事之中。

　　那次，我的同桌郑嘉诚的听写又错了一大堆，导致我们组未能加分，大家都很难过。“唉”，我挥一挥手说道：“别垂头丧气的！不就是1分嘛！我们努力一下，再拿回来不就得了嘛！”郑嘉诚也有些自责，一脸歉意地说：“我……我又没到……到60分！”我摸摸他的头，轻声说道：“没关系，我帮你，要加油哦！”

　　说干就干，我刷地拿出听写本，对照着一个一个地教他，字不好看的还要重写！“郑嘉诚，这个字上次不是跟你说了嘛！一定要记住是提土旁！Don’t forget！”我耐心地教着他，随口还说出一句英语，他又茫然又假装听懂了。他一个字一个字地专心写着，非常安静，一点儿也不调皮了！我看着他，仿佛听见他在对我“谢谢你，叶奕菲！”我的头上冒出了一滴又一滴的.汗洙，因为我们忙弄了一中午，可我一点也不感觉到累！我仿佛感受到了“赠人玫瑰，手有余香！”

　　后来，郑嘉诚在我的帮助下，第二次听写不仅突破性了60分，还拿到了80分的好成绩！我也为他感到高兴！就这样，我们组成功扳回了1分，大家高兴极了！

　　帮助他人，快乐自己！原来给予是幸福的，我们要积极地帮助他人，让我们多一些幸福！

以帮助为题作文篇5

　　我的同桌叫“张卫国”，他虽然是一个学习成绩不太好，但是他是一个很老实的学生。

　　一开始，当我得知他是我的同桌时，我特别纳闷！因为在餐厅吃饭时，老师把餐桌长和张卫国换了位置，在站队的时后，老师又让我给姚雨涵换了位置，他一直都是我的'对面。而且上周，他也是我的同桌！难道这是上天注定我们俩凡事都得在一块儿吗？

　　在上课时，老师让我们写报纸和课时练时。他总是有千万个字不会写，让我帮他写到语文书的首页空白的地方。他经常问我：“赵星博这个字怎么写呀？”我的世界里飘满了问号。甚至有一次，我简直要气爆炸了！那天我们都在写课时练，他问我：“赵星博，富裕的富是不是这样写呀？”我本来想给他在纸上写一遍，可是，我抱着侥幸的心情，去看他是怎么写的。结果，它都能把富裕的富写成福气的福！我只好把富字给他写了一遍，并让他牢牢记住我给他写的字！

　　可是，逐渐的，我发现了他懂得知恩图报。在我上刚的时候，他总是帮我准备东西。我终于体会到了“人间处处有真情，真情时时暖人心。”这句话的道理！而且，帮助别人何尝不是一种快乐吗？

【以帮助为题作文】相关文章：