描写的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的描写的作文3篇，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
去年我生日的时候，奶奶送我一只可爱的刚满月的波斯猫。它胖脾的、圆滚滚的，全身长满了雪白雪白的.长毛，用手一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，像一个小白绒球。它虽然才刚满月，却长着长长的胡子，一抖一抖的，又神气又漂亮，我很喜欢它。于是我就给它起了个高贵的名字——白雪公主。
“白雪公主”一来我家，就急着要“小便”，我只好把它领到卫生间的一个角落里。它可真讲卫生，就这么一次，每次大小便它都会不声不响地溜到那里去。过了几天，它身上有点脏了，我就想给它洗个澡。刚开始，它还有些反抗情绪，当我给它揉“洗发香水”时，它就显出很舒服的样子，听凭我摆布了。
它很活泼，很贪玩，一个线团、一个乒乓球，它都会热热闹闹地玩上一阵子。你瞧，它先好奇地把线团打量一番，见线团很“老实”，它的胆子就大了起来，开始滚线团，越滚越欢，有时还机警地向四周望一望。
“白雪公主”也有惹我生气的时候。有一次，我把写好的作文放在桌上就出去了，可回来时，那张作文已经被它撕碎了，弄得满地狼藉。我真想狠狠地教训它一顿，可一见它那可怜巴巴的样子，心一软，就饶了它了。它则跳上桌子，一会儿围着我不停地叫，一会儿舔我的手，好像在做检讨，又好像在安慰我。
后来，“白雪公主”被顽皮的表弟夺走了，可我却忘不了它那可爱的样子和举动。
描写的作文 篇2
我独爱荷，不既周敦颐周老先生的“出淤泥而不染”之说，亦不既李笠继《芙蕖》之婀娜与实用。独爱荷，爱它香消玉损之后的坚持与永恒。
冬日，冬梅，素来是人们赞赏的对象，挺拔的松树，傲雪的冬梅，整个冬天，除了它们还是它们。而与世人相反的我，却爱上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特别的荷。
早已没了“小荷才露尖尖脚”的婀娜，早已散了“映日荷花别样红”的华美，早已失了“留得残荷听雨声”的凄情，留下的，却是一片壮美，一片坚定……
失去的，是自然的慷慨给予，拥有的，是凄冷的冰霜盈雪。再无游人的赞不绝口，再无百花的红眼嫉妒。有的，是一个人的狂欢，一群人的孤单。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂与清高的背后，却藏着颗冰冷的心。凄风中，苦雨中，坚守着，守侯着，西方荆棘鸟，郭沫若笔下更生的凤凰，在荷的坚持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙满了悲凉的泪，血液里凝结起坚定的梦。放眼望去，圆日，雪岭，尖松，傲梅。残荷独泣，清莲黯魂，心中莫名的痛楚随之起伏。荷的独立，决不单单是种残迹……死了的，是接天莲叶，活着的，是荷！死去的，是皎白酡红的花，不死的，是荷！在荷的'坚定间，在荷的圣洁间，我读出了永恒，读到了不屈，读懂了坚持……
在大自然少的可怜的给予下，荷迎着，荷受着，少了太多太多争辩的语言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷坚定生命，顽强意志的沉默……蓦然后，我的情感不由自主地与这大自然蕴藏的坚定生命沟通了，心中的痛楚，伴着荷的不语而沉默。大自然的风霜，人生社会中的不公，哪怕付出的是血与泪，荷都挺下来了，我，无知的我，幼稚的我，又在惧怕什么？
描写的作文 篇3
马上要过端午节了，奶奶给我包了粽子，剥开粽叶，咬一口，真香。但我吃粽子时，发现许多不同形状的粽子：有多角形，有长方形，还有三角形。我很奇怪：为什么粽子会有这么多形状呢?于是，我就查找了关于粽子形状的`资料。原来，因地区不同，所以形状不同。大多数是三角形，长方形，方形，多角形和长条形等，其中三角形占大多数。
可是为什么端午节时需要吃粽子呢?我再次查找为什么端午节要吃粽子的资料。原来，为了纪念古代战国时期的爱国诗人屈原。因楚国国君不听劝告，还把屈原流放到江边，最后屈原以投江表达爱国之心，老百姓们为了不让鱼虾吃食屈原，就把粽子投进江里。后来就形成了习俗。
看了这么多，忽然想自己包个粽子玩玩儿，然后我就向奶奶请教怎样包粽子，奶奶欣然同意。我准备好粽叶和圆糯米，开始学习包粽子了!先把粽叶卷成一个圆锥形;再往里面塞上满满的圆糯米，然后顺着一个方向往上包，最后留一点“小尾巴”，往里一折，扎起一个封口。现在可以煮粽子啦!
粽子终于煮好了!剥开粽叶，咬一口自己包的粽子，真香!
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