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紧张的一节课作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的紧张的一节课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
紧张的一节课作文1
这节课真紧张。
预备铃一响，上级领导、外班老师就涌来了一大群，那阵容着实让人吓一大跳。随着一阵皮鞋声的逼近，一位老师坐在了我的身旁，我一下子呆住了。
这时苗老师走上讲台，她随手画了一支鲜花，告诉大家这支鲜花代表春天，这节课就讲《春》，花虽好看，但是我已经没有兴致观花了，我心里惴惴不安，不知道这节课怎么熬过去。
老师讲的内容我一句也听不进去，脑子全然不听使唤，心也咚咚跳得厉害。集体回答问题时，明明很简单的问题，我一句也答不对。总担心听课的老师笑话我，偷偷瞄一眼，他一直在做笔记，仿佛身边就没我这个人，可我还是拘束得要命，嗓子发干，老想吐痰，又不敢吐；上课没多久，就觉得憋尿……唉，真出洋相！
像个木乃伊似的呆呆坐上了半天，渐渐进入了麻木状态，也不怎么害怕了。正在发呆，忽然平地一声雷——老师要提问了！提问什么？我直觉大难临头，心跳加速，呼吸加剧，摸摸地念叨着：别提我，别提我，千万别提我！可是大事不好！——“对面的`女孩”看过来，看过来……啊！苗老师，求求你，别提我！别提我！千万别提我呀！——啊！谢天谢地，苗老师挑着我的同桌啦！我觉得我是世界上最幸运的人啦！可是我却非常后怕，于是有一个愿望在心头灼灼燃烧：下课下课快下课！我在焦急地盼望着、盼望着、盼望着……
救命的铃声终于响起来啦！吊在嗓子眼儿里的那颗心终于落了地！我觉得这一节课真有一个世纪那么长，合上课本时我才发现，我出了两手汗，汗水把《春》那篇课文全洇湿了……
紧张的一节课作文2
“叮铃铃。”上课铃响了，同学们都挤进教室里坐好。
这时，老师拿着语文书走进教室里。我心想：今天是要讲新课吗？只听老师说：“今天检察昨天布置的背诵作业。”什么？背诵作业？我怎么不知道？我一脸疑惑。我用胳膊碰了碰同位，小声说：“昨天有背诵作业吗？”“有啊，难道你没背吗？”这时老师说：“给大家五分钟复习一下！”一听老师说了这句话，我就赶紧把语文书拿出来背诵。可是书上的字好像和我过不去一样，记一句忘一句，记一句忘一句。
五分钟已经所剩无几了。突然，老师说：“好，时间到。从你开始。”只见她飞快的站起来，流利的背诵起来。我心想：她怎么背这么快呀，也不多给我一些时间背诵课文！我的心越跳越快，越跳越记不住。这时，第一组的'同学都已经提完了，背的都非常流利。接下来会是我们二组么？突然，老师提到了我的同位，我的心跳的更快了：怎么这么快呀，下一个会不会是我呢？可是他背得结结巴巴的：“珍珠泉……在泉城……路北……泉池约一亩见方……”老师生气的大声喊：“下午再检查你！坐下！”等他一坐下，我的手心里都冒出了汗，紧张极了，早知道就该好好听作业的，可是后悔有什么用呢。只听老师说：“下面我们讲新课……”我一听，心里的大石头终于落地了，心情也慢慢的平静了下来。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们都出去玩了，而我把语文书拿起来，谁让我不会背呢。
紧张的一节课作文3
真是与众不同的一天呀！我在心理默默念叨着。你可能会问：为什么呀？实话告诉你吧！这可是一节由我来上的“书友会活动课”。自从老师任命我这个小书迷为“书友会”主任时，就一直保持着每两周上一堂由我组织的课程。我一向是当老师当上瘾的人，有这么好的.课给我，我当然求之不得了！
盼星星，盼月亮，终于盼来了这一节课。我沉着地走上讲台，别看那是沉着二字，其实我的心里可紧张着呢！对了！先要告诉你课程安排：先读几篇范文，介绍感想；再读一个故事，讨论；然后推荐自己喜欢的课外书；最后由我来做小结。就是这样简单的安排，我都紧张，现在一想起来，连我都觉得可笑呢！
“嗯…现在…嗯…来读几篇…范文。”我终于吐出了这几个字。把本子递给副主任，他也算得上是声情并茂地朗诵起来。“现在来说说，你们的感想！”教室里静悄悄的，只有寥寥几只手耸立着。这是不是真的？我在心里暗暗想。于是我随便叫了几个人。
我低头看了看表，哎呀！经过这几番折腾，时间不够了！于是，干脆不讲故事，直接介绍课外书了。没想到，这次举手的人竟这么多！我肉笑皮不笑地静静听着，原本抖个不停的腿也似乎听话了。哈！其实上课也没什么难的嘛！
只要吸取教训，任何事情都能成功！
紧张的一节课作文4
下午第二节课后，游老师笑眯眯地对我们说：“同学们，第三节课我们上《说茶》，会有许多老师来听课，你们可要做好准备，好好表现呀!”我一听，心里砰砰直跳。“唉呀，有老师来听课我该怎么办？怎么做才好呢？”
“丁零零”上课了，这时，许多老师纷纷从大操场上来了。我看见这么多老师就更加紧张了。一位女教师正坐在我背后的一桌旁边，我想：老师既然坐在下面，我就要积极发言。当然，只能会回答的才举手，不会回答的不能举手，老师万一叫到我，不会回答，那我们四年(4)班的面子不就丢尽了吗？
“谁来读读这个句子？”老师的`话在我耳边回荡，我犹豫着，这手要不要举呢？“要，一定要!”我这样提醒自己。我慢慢地举起了我的手，可不一会儿又慢慢地缩了下来。我怕我一紧张起来就会把这段话怎么读给忘记了。可我又想我是我们班的一名少先队员，又是班干部，我应当举起手来给同学做个榜样。老师快要叫人了，我勇敢地举起了手。老师好像看穿了我的心事似的，毫不犹豫地叫了我。我大胆地站起来。读完后，老师还夸我读得流畅，有感情。
老师问：“同学们谁知道饮茶有什么好处？”金星好像很想回答就一直喊着“老师，我!”我听到了就想：金星要是这样喊下去，听课的老师听到了肯定会说我们四年(4)班上课时怎么大喊大叫的，一点都没有纪律，那样多糟糕呀。于是我用眼睛瞪了她一下，她好像知道我眼睛里写着“请你不要喊，你喊会给听课的老师留下坏印象的。”她就再也没喊了。
“丁零零”铃声又响了。我舒了一口气，“终于下课了。”这真是紧张的一节课。
紧张的一节课作文5
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃打响了，这一次同学们听了铃声后不像往常那样心情愉快而是感到非常紧张，你一定很疑惑:上课心里紧张什么呀？那就听我讲讲原因吧:因为这节课朱老师要抽查介绍世界名城的情况，同学们心里没底，所以感到很紧张。
朱老师像往常一样满面春风地走向讲台，说道：“今天我们举行一次介绍世界名城的活动，为了公正，我们这次抽学号检查，再给你们两分钟时间准备。”朱老师在讲话的时候同学们也不忘再看一看介绍世界名城的资料，一听朱老师说再给我们两分钟时间准备，下面的读书声愈加大了。时间好似在一秒钟之内消失了，资料还没有读完，朱老师就用教棒敲打讲台示意大家安静下来，然后宣布道：“现在开始抽查了，听好了啊，听好了啊，”同学们都在心里祈祷着：“如来佛祖，观音菩萨，天上各路神仙，保佑我千万不要被抽到。”“下面请，”同学们的心一下子提到了嗓子口，朱老师接着说：“下面请8号同学上来介绍。”
朱老师一宣布结束，没有被抽到的同学都长长的吁了一口气，有的人听朱老师宣布后才慢慢的.将刚才揪住胸前衣服的手松开，有的嘴里还在念叨者：“多谢菩萨保佑，我没有被抽中。”而被抽到的戴莉莉则勉强笑着走上将台，将她搜集到的资料流利地讲述给同学们听。紧接着，朱老师又抽查了3号，9号，36号，43号……一场场提心吊胆的抽查使许多人都吓出了一身冷汗，而我没有被抽到，真是感谢上苍啊！
这次抽查，同学们的表情真可谓是千姿百态！
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