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(必备)瞎子摸人作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的瞎子摸人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
瞎子摸人作文1
我们永远不会忘记那段快乐的时光，我们在各种游戏中快乐成长，我们在玩游戏的时光中享尽童年的乐趣和幸福！
——题记
春节到了，是合家团圆的日子，我们家的远房亲戚来奶奶家串门。在我的提议下，我们年龄相仿的几个孩子玩起了“瞎子摸人”的游戏。妈妈做起了监督员，宣布了游戏规则：“游戏范围只限在书房里，通过石头剪子布来决定谁先来当瞎子，瞎子先需要蒙住自己的眼睛，再说红灯、绿灯或黄灯，绿灯时被摸的人，可以走或跑；黄灯时单腿跳；红灯时停止不动，保持原来的动作。当瞎子的人，不能一开始的时候就说红灯。”
游戏开始了，妹妹最先当瞎子。她先说黄灯，我们就跳了起来，然后她突然说红灯，姐姐反应慢了，只好单腿立在原地，使我想到了“金鸡独立”的成语，禁不住笑出了声，暴露了。“该你了。”妹妹抱住了我身前的花瓶，再一看怎么是花瓶，逗得我们捧腹大笑。妹妹只好重新做好准备，开始又一轮的游戏。这次她用了拉网似的方法，摸到了我们的姐姐。轮到姐姐了，当姐姐喊红灯的时候，妹妹正好一条腿刚爬上书桌，妹妹活像一只被悬空的小猴子，滑稽极了。因为没有控制住，伴着笑声倒在了床上。正好倒在了站在床上的外甥女的身后。就这样外甥女做了替罪羊，被姐姐抓住了。外甥女摸的挺认真，不小心撞到了墙壁，撞得晕头转向，这时藏在墙角的我沾沾自喜地想：“受到创伤的`小外甥女，一定会放弃这块地方，转向别的地方。” 看到小外甥女转过身去，正在窃喜的我，，松了一口气，结果我被逮住了。轮到我当瞎子了，吸取她们的经验教训。首先，我让她们跳了半天，想听到她们的喘息声，可是她们也积累了经验，都屏住了呼吸。我灵机一动，讲了一句笑话，妹妹“扑哧”笑出声来……
最后，我们的游戏在笑声中结束了。游戏能增进感情，能锻炼身体，能健脑益智。我喜欢童年，更喜欢童年的游戏！
瞎子摸人作文2
“哈哈哈”一阵银铃般的笑声从作文班中传了出来。他们在干什么呢？让我们一探究意吧！
上课了，冯老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“同学们，我们今天要玩一个游戏，名字叫做瞎子摸人。”听完了老师说的话，同学们立刻欢呼了起来。教室里成了欢乐的海洋。
游戏开始了，我们全班同学像即将要被放出笼子的小鸟似的迫不及待地冲出教室。首先，冯老师问道：“谁愿意当来抓的？”顿时，班中一片寂静，只见李佳欣慢慢地把手举了起来。就这样，她成了抓人的。然后，老师又用围巾把李佳欣的眼睛给蒙上了。
一切准备就绪，冯老师说“开抓。”话音刚落，同学们就开始四散逃蹿，东奔西跑起来。而抓的人李佳欣却随着我们发出的脚步声，小心翼翼地向前走去，东抓一把，西抓一下，十分小心的样子，生怕碰到什么东西。可是，到头来还是没有抓住一个人。她像一只没头苍蝇似的`东转西转。而同学们却像一只只受到惊吓的小鸟似的四处乱转，一会在屋子里靠着墙壁晃来晃去，一会儿站在一个不起眼的地方，以求暂时的休息。欢笑声和叫喊声音此起彼伏。
就在这时，淘气包周京睿和史靖轩在李佳欣的周围转来转去，就好像两只小蜜蜂围着美丽的鲜花一样飞来飞去。有时他们发出怪音，有时他们在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他们弄得晕头转向，不管她怎样的努力地追逐可都抓不住他们。她显得有些手足无措。就在这时，站在一旁的冯老师着急地说：“快，就在你身后！”只见李佳欣以迅雷不及掩耳之势飞快地转了身，一把抓住了史靖轩的衣服，而史靖轩却不停地摇晃着身子，试图想要逃开。可是李佳欣怎么愿意放过这么大的一条“鱼”呢。她一只手死死地抓住，一只手迅速地摘下围巾，兴奋地说：“我抓住了！”就这样，欢乐继续进行着……
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，可我们却意犹未尽，真想再玩一次啊！
瞎子摸人作文3
“我摸了，我摸了。”学生们的欢呼声来自教室。这是我在补习班的时候同学的声音。怎么回事？让我和你谈谈！
今天和往常一样去补习班。老师兴高采烈地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏。游戏的名字是：“盲人摸象。游戏规则如下：八个学生中选一个“瞎”，另外七个学生摸。我们在这12个格子里玩这个游戏。如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动，我们就输了；如果“瞎子”没有遇到同学，而是自己走出了十二格，那就亏了。如果“瞎子”碰了四个，即使“瞎子”赢了，碰了第三个之后，也只有一分钟；如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个，那么即使“盲人”输了。听了老师的规定，我们都跃跃欲试，心中充满了激动。
最搞笑的.一次是安宪哲失明的时候。游戏开始，安显哲“瞎”的时候，老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛，放在十二格中间。安贤哲张开双手，像螺旋桨一样旋转着。他高大的身躯几乎占据了12个格子。我们七个人无处可逃。安仙哲向前猛冲，张惊慌失措，扑倒在地。他逃出了“魔爪”，继续大面积搜索。一些勇敢的学生主动出击，安然逃脱。但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌，有三个同学被他抓住。我的勇气渐渐长大，准备主动“见面”，但又怕被抓，心里打鼓：我会去，但又怕被抓。如果我不去，会让我觉得窝囊。仔细考虑了一下，我想：别人都能安然无恙，我的运气应该没那么差。我决定出去“打一架”。我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后，正要向他背后开枪。他突然转身，抓住了一个“横扫千军”。我想：为什么我的运气这么差？要是没有“当面对质”就好了，也不会被安显哲抓住。唉！这个世界上没有后悔药。经过这场比赛，我知道盲人有多痛苦，看不到眼前的美好世界有多难过，盲人渴望光明，看到眼前的美好世界。下次看到有盲人需要帮助的时候，我会不假思索的伸出援手帮助他，尽力帮助盲人，帮助他们度过难关。
瞎子摸人作文4
“我摸到了，我摸到了。”教室里传来同学们的欢呼声。这是我在补习班的时候，同学们的声音，怎么回事呢？我来和你说吧！
今天，我照常去上补习班。老师高高兴兴地走进教室，对我们说：“今天，我们做一个游戏，游戏的名字叫：”瞎子摸人。”游戏规则是这样的：在八个同学中选中一位同学当“瞎子”，另外七位同学做被摸的人，我们在这十二个格子里玩这个游戏，如果在这十二个格子之内被“瞎子”摸到了，就算输；如果“瞎子”没有碰到那位同学，而是他自己出了这十二个格子，也算输。
如果“瞎子”摸到了四个，就算“瞎子”赢，在摸到第三个之后，只有一分钟的时间，如果一分钟之内，“瞎子”没有摸到第四个，那么就算“瞎子”输了。我们听完老师说的规则之后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，心中满是激动。最好玩的就是安贤喆当“瞎子”的那一次。
游戏开始了，是由安贤喆当“瞎子”，老师用围巾折叠起来将安贤喆的眼睛捂住，将他放在十二个格子中间。安贤喆张开双手，像螺旋桨似的旋转，以他那人高马大的高个子，他这么一转，十二个格子几乎都被他占领了，我们七个无处可逃，安贤喆向前一个猛冲，张伟袆惊慌失措向前一扑，逃出了“魔掌”安贤喆继续大面积地搜索着，有些胆子大的同学主动进攻，也都安然无恙地逃离了。
可是有的同学没能逃过安贤喆的“魔掌”，三位同学被他抓到了，我的胆子也渐渐地大了起来，准备主动“迎击”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又显得我的胆子小。
经过一番深思熟虑，我想到：别人都可以安然无恙，我的运气应该不会那么背吧。我决定出去“迎战”，我以最快的速度，无声的脚步，来到了安贤喆的'背后，正准备拍他的背后，他猛一转身，一个“横扫千军”被他捉到了。我想：我的运气为什么这么差呢？早知道不去“迎战”就好了，就不会被安贤喆捉到了。
唉！这世界是没有卖后悔药的。经过了这次游戏，我知道了盲人是多么的痛苦，看不见眼前的美好世界是多么的难过，盲人渴望光明，渴望看到眼前这美好的世界。
当我下次看见盲人需要帮助的时候，我会不假思索地伸出援手去帮助他，尽我所有的能力去帮助盲人，帮助他们度过难关。
瞎子摸人作文5
放寒假了，我回老家过年。
看电视也太无聊了！我叫上涛涛、远远、萱萱等伙伴玩游戏。玩什么好呢？我们伤透了脑筋。
“哎，我们玩瞎子摸人吧！”
“好哇！”大家听到我的建议，都双手赞成。
游戏规则是：锤子、剪刀、布，谁输了就当“人”，谁胜了就是“瞎子。但是要提醒“瞎子”，不能睁眼。所以，为了“人”的安全，我们要给“瞎子”蒙上布。小弟弟和萱萱还有大伙们都输了，就只剩下我和老涛。“啊！各路神仙仙，观音菩萨，帮帮我吧！只要你们帮了我，我一定给你们每天送酒送肉。”可惜，我说的话并没有灵验，我胜了。没法子，谁叫这游戏是我提议的呢？
萱萱帮我蒙上布。我说了声“游戏开始”，便摸索着抓他们。我一小步一小步地走。“哦！No！”我痛苦地叫，怕了“人”。我走着走着，突然感觉有人打我，转过身想一把抓住那个人，那个人很机灵，躲过去了。我尖叫一声摔倒在地。
谁？谁这么大胆呢？本大人要灭了他？
没人回答。唉，我这才知道盲人的痛苦了。我又继续前进，我想老涛肯定会体会我的辛苦，因为他是我的表弟，我是他姐，他应该会帮我的.。我若无其事地站着，老涛果然大喊一声：“姐，我在菜园旁边站着，我不想做‘人’了。”还是涛涛好，我准备等结束之后给他巧克力吃呢！
我根据他的话，走到了菜园。你们猜我怎么了？哼，淘气的朋友们，把我推进泥土里，我不仅把衣服弄脏了，还把奶奶种的小白菜的一片叶子给弄掉了。他们看着我狼狈的样子，一个个笑倒在地，趁他们还在笑，我把布扔掉，然后也把他们弄进泥土。除了涛涛，远远，萱萱没有被我弄进了泥土之外，其余的都被我弄进了泥土里。
我的后果很悲惨，那些伙伴被我和涛涛弄进土里之后，都告家长去了，那些大爷大妈把我们痛骂了一顿。最后还是姑爷他们为我们挺身而出。唉，我和涛涛决定以后不玩这个游戏了。
瞎子摸人作文6
作者在这场“瞎子”摸人的游戏玩的很开心，游戏规则是：选一名同学当“瞎子”，其余同学让他来抓。在看不见的情况下猜猜这个人是谁。作者凭借机智的反应最后成功了。
“抓到了，抓到了！”
“好黑呀！”
“这是谁？”
这是从哪里传出来的.欢呼声呢？哦！原来是三年级作文班同学在玩“瞎子”摸人的游戏呢！
老师告诉我们游戏规则是：选一名同学当“瞎子”，其余同学让他来抓。在看不见的情况下猜猜这个人是谁。
游戏开始了。首先是郭璟轩当“瞎子”。老师慢慢地给他系上红领巾遮住眼晴。接着他小心翼翼地走向活动中间，他那小手向前伸着准备好了要抓人，只听老师一喊：“开始！”他便笨手笨脚地开始抓了。同学们左躲右闪，跑前跑后，就怕被抓到了，我却得意洋洋，悄悄的走到郭璟轩的后面。没想到，他灵机一动“嗖”的一声向后转，一把把我给抓住了。我都没有躲开的时间。唉，悔不当初啊！突然，我心想就算被他抓住，他也不一定能猜出我是谁，但我还是有点担心。看我一脸无奈的样子，同学们都笑得前仰后合。郭璟轩摸了摸我的裙子，便脱口而出：“张悦瑶”哟，一下就猜到！同学们便欢呼着鼓掌起来。
轮到我了。老师给我系上红领巾。我感觉周围顿时漆黑一片，实在不敢大步往前走，迈着小步子一点点地走到中间。“好！1、2、3开始。”老师喊道。我往左跨一步，同学们纷纷跑到右边。“开抓”我心想。便左抓，右抓，可就是抓不到。突然我灵机一动听到有人说：“后面，后面”便迅速的向后转。“抓住了”我心想，太棒了。终于抓到一个！我判断这人就是韩志祥。因为他的衣服上有一个特别的纽扣。我便脱口而出，“韩志祥”。同学们欢呼一片“猜对了！”。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我们玩得多开心呀！
瞎子摸人作文7
今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。
我们走出大门，来到操场上。操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的.神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。要问他是谁：董思雄！看看董思雄，他的动作真是五花八门！上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀！而我们呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎！”“叫你唱！啊！唱啊！唱啊！”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。又过了几个回合，我躲在大理石台的后面。这时有人看出不对了，“苏昊田人呢？”我不由自主地答了一句“这呢！”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始！”不知是谁喊了一声。我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。”我做好了新一轮的准备……
下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到了盲人的生活的确不容易，而我们在生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠。
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