(推荐)初中的作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(推荐)初中的作文10篇

初中的作文篇1

　　我有一个和我从小玩到大的小伙伴，不过你可不能认为他是女的哦！不然他会生气的，他是一个完完全全的男生哦！

　　我总喜欢叫他冬瓜，其实他的名字是陈东，现在的他都不准我在叫他冬瓜了，不过也是现在我们都在学校上学了，在那么叫他的话同学们会笑他的，如果因为这事而害的他被同学们笑的话，他就会在也不理我了，这是他亲口和我说的，所以我在学校总是叫他的'名字，只有在家里没人的时候才叫他冬瓜。

　　我和他是邻居哦！并且我妈妈和她妈妈在生我们的时候是同一年还是同一个月生的哦！不过我却是在他出生了几天后才出生的，所以我们都是从小一起玩到大的，他就如我的哥哥一般，并且他也把我当作妹妹一样看待。

　　别人欺负我时他总是会护着我，有好多次都为我和别人打架，阿姨问他为什么和别人打架时，他就是不说，没次都让阿姨误会他，本来我每次倒要为他讲话的，可是他不让我说，我真搞不懂他在想些什么。

　　其实我一直都觉得我很幸运，幸运我和他是邻居，不让我小时候都没人陪我玩了，在我别人欺负的时候有人替我撑腰了。

初中的作文篇2

　　或许当时的我是悲伤的，只是到现在才发现原来我们说会恋恋不忘的人就是在我们恋恋不忘的过程中被我们遗忘了。而那些种在我们心里的早就不是那个人，而是经过世界过滤后相对美好的回忆及接受并宽恕了得那个曾经傻傻的自己。这是告别初恋写给自己留着以后看的，只是现在，拿出来祭奠那个曾经稚嫩的自己。

　　每个人都有一段悲伤，想掩藏却欲盖弥彰。

　　都说每个人一生都是一本书，而每段经历都是书中的每个故事。人往往就是在经历这些“故事”才会慢慢长大。如果你觉得这一生有诸多不舍的话无非就是这样：骨肉至亲，三两知己，清茶一盏，杨柳如丝，看陌上烟花开遍，似水流年里，读书，写字，品茗，舍不得的'人生或许也不过如此。有的人会觉得世界的意义其实很简单，各种解释纷繁冗长，无非是爱与被爱。无论是友情爱情，我们都曾受过伤，但更多的是在其中收获更多，懂得更多。事实上在爱情友情里我们并不是所谓的专家，很多东西都是在你看到书上觉得也是那么回事的。然后即使你没有那样的经历也会也会感同身受。

　　这个下午，听着音乐很安静，看着书很安静，写写感受很安静，就连思绪也这么安静了……这是因为受过伤才留下来的么？我想不是，而是此刻的自己就像被春雨洗礼一样，有一颗平静的心回望来时的路。或许人们这么喜欢恋爱是因为人们喜欢在别人眼中找到已知或未知的自己的感觉，来除去心里那一丝波动，这有什么意义呢？倘若你心里安静，也不用为那波动而苦恼。

　　“欲洁何曾洁，云空未必空”我们总想超然，总想放空自己，然现实的无奈。我们最终只能顺其自然的按照生活的节奏一步一步的进行着。投入无穷无尽为生活而奋斗的灰头土脸中去。好在，在现实生活中总有那么些人，包容这么多缺点集聚于一生的自己。让自己在安静的下午静静的回望一路来的温暖与感动，让我在下一段的启程，更有力气，更加从容。

初中的作文篇3

　　很多教师在作文教学过程中都采用技巧和方法的传授，这种授课模式可以说过于单一。例如：教师强调学生模仿范文去写作，这样给学生带来了很多不利的影响。首先，学生思维受到局限，不能充分的去发挥。其次，学生会产生对范文的依赖性。

　　二、初中作文教学陷入困境的原由

　　（一）学生学习很无助

　　第一，缺乏美感赏析。目前，初中语文的课本里，有很多美文，可是在实际教学中，这些美文被分解成一个个学习要点、一道道作业题，从长远的角度看，这无疑会令学生无法学会赏析。第二，缺乏生活实践。写作文时需要灵感，这也是很多同学都缺乏的，其实他们真正缺乏的不是灵感，而是丰富的生活经历[2]。现阶段，初中生把视线都集中在课本和练习题之间，无心去理会社会上的人情世故，甚至是抬头就能仰望的云卷云舒和低头就能俯视的花开花落也同样忽略，正是因为中学生没有丰富的生活经历和感受，所以在写作时思维比较匮乏。第三，缺乏写作空间。中学生在写作文时，很多都是为了迎合评卷人的喜好，拿到高分，但是却忽略了写作的本质，在写作空间上显得非常狭隘。

　　（二）作文教学基础条件匮乏

　　第一，缺少独立教材。每一位语文教师都明确作文在语文教学活动中的重要性，可是在实际教学活动中，作文并没有独立的教材供教师和学生去参考，因此，教材的缺失给语文教师的作文教学带来困难。

　　第二，作文评分标准与实际不符。初中生进行语文考试时，作文是必不可少的，而且分值所占比重也较大。试卷当中的每一篇作文都会有相应的评分标准，可是评分标准的片面化与学生实际写作能力不符合。

　　第三，升学压力大，应试作文多。面对升学压力，很多教师教导学生去模仿范文进行创作，并且范文很多都是万能的，学生可以一劳永逸。

　　三、初中作文教学脱离困境的方法

　　（一）针对不同年级有不同侧重点

　　初中学习生活虽然只有三年，但是这三年的时间里，学生每个年级的身心发展水平和思维想法都会产生变化，因此，在作文教学活动中教师也要有一定的针对性[3]。第一，引导初一学生写作注重真实。这个年龄段的学生，刚步入初中校园，与小学阶段一定有所不同，既保留小学生的童真，又流露出中学生的内心世界。这一阶段，教师需要引领学生正确认识自我、关注周围环境、抒写真实内心。第二，引导初二学生写作注重个性。初二学生关注自我内心世界的情感会更加强烈，他们也更具独立性，这一阶段，他们喜欢释放个性，因此，教师要给足学生个性创作空间，并且帮助学生点燃写作热情。第三，引导初三学生写作注重思想。处于初三年级的学生，看待问题会更有深度和广度，他们更多会喜欢思考胜过言语表达。这一阶段，教师应该正确引导学生的思维方式。

　　（二）作文模式由封闭向开放转变

　　随着时代的发展，更多学生充分释放自我的个性，因此，在生活等各个方面，更会喜欢开放。教师培养学生写作，不是为了学生的考试成绩而培养，而是为了提高学生的素质和增强学生的文化内涵。开放的命题、开放的写作过程、开放的评分体系会使学生的.写作水平提升更快。

　　（三）提高教师自身素质

　　学生再优秀，也是需要教师的引导。教师提升自身素质，可以多读书、多钻研、多写多练。目前，很多语文教师因为工作压力大，没有精力去读书、写作等，导致自身素质下降，这样对于教师和学生都不利。

　　（四）充分激发学生写作兴趣

　　兴趣是最好的老师。学生对写作有兴趣，就可以进行更好的创作。培养学生兴趣，可以挑选学生喜欢的话题令学生进行创作。作文教学是初中语文教学活动中的重点和难点，不仅是学生考试的必考科目，而且还是学生塑造自身的关键。就目前我国的语文教学而言，还面临一些问题，找出陷入困境原由的同时需要采取脱离困境的方法。教师提升自身素质很重要，激发学生兴趣同样重要，给学生一个广阔的空间，让学生的写作能力不断提高。

初中的作文篇4

　　春天到来了，百花齐放，万花争艳。树林变得郁郁苍苍，鸟儿们也飞到了这美丽漂亮的南国。

　　鸟儿妈妈生下小宝宝后，马上就要教小宝宝们自卫。如果不注意自卫，不知道怎么自卫的话，就有可能受伤，甚至死亡。鸟妈妈十分着急，快速地敲了敲上课铃。

　　第一堂课开始了，鸟妈妈严肃地说：“我们鸟类有许多天敌，我们得学会保护自己，不然就会受伤，甚至打住，打住。”一只小鸟做了个暂停的'手势，又说：“受伤是肯定的，要不然，我们学自卫干什么呀？”“就是，这里是课堂，不是开心辞典。”小鸟一唱一和让鸟妈妈不得不讲正经的。鹰是我们的敌人之一，但不能算是天敌，因为当我们团结起来时，便能打败他。鸟妈妈说着说着便讲了个故事：“很久很久以前，鹰是个秃子，小鸟们都很同情他，便每人从身上拔了根羽毛，插在了鹰的头上，鹰在湖里看见了自己神气十足的身影，喜出望外。可是久而久之，鹰开始嫌弃鸟儿们了，开始捉弄鸟儿们。天长日久，鸟儿们实在是受不了了，团结起来，把鹰的毛全拔光了。鹰又在湖里看见了自己土里土气的身影，又立了毒誓，要消灭鸟类。所以现在鹰是不见鸟儿不撒鹰。这鹰可是多行不益必自毙。”

　　“下面这个可是我们的致命天敌，这就是人类。”“人类虽然抓不到，但能制造许多对付我们的东西，比如说弹弓。”“嘣的一下就把我们打在地上，抓回去，关在笼子里。我们时常会恳求道：人类，唔唔唔唔（哭泣声），不要毁了我们这美丽的南国！”

初中的作文篇5

　　何处合成愁？离人心上秋。走在秋季的深巷里，背后空无一人，只有紧跟随的冷风。

　　用双手环抱着身体，努力不让凉风潜入体内。沿着小巷一直走，回家。小巷的两旁是错落的居民平房，住着各样的外来家庭。有这么一户普普通通的人家，孩子们在门口的小铁盆里玩水，妈妈在屋内忙活，嘴里不时念叨，咋还没回来？天色渐沉，远处隐约听见自行车发出的叮当声响。孩子们起身，向着那熟悉的身影走去。身上的秋裤不时往下掉，一边提着裤子一边擦着鼻涕。

　　爸爸一把把他们抱起，宽大的手掌拖住他们娇小的身体。你感受到了吗？爸爸手心的温度，爸爸身上干掉的汗水味。你们不知道吧。床上的木质小玩具是爸爸做的，家里破了的小椅是爸爸修好的，爸爸赚钱可以买许多的玩具。爸爸，爸爸就是天啊。

　　孩子入睡后，爸爸躺在床上几乎无法动弹，妈妈一边抹泪一边给爸爸上药。一滴滴眼泪狠狠地落在爸爸身上，又狠狠地打向这个世界。孩子，你们不知道吧，我们都活在现实的牢里。

　　等你从听话故事中醒来，我告诉你。你们无所不能的爸爸，是建筑工地上一名普通的工人。每天辛勤的汗水滴落进土地，如果你看见街边的建筑，你要知道这有你爸爸的汗啊。可是有一位叔叔，他有用不完的钱，他连身体都是钱做的，可是他却不曾履行承诺给你爸爸他应得的一点报酬啊。

　　世界上有一座看不见的`牢房，名叫现实。

　　从出生到现在，我们存活于世上也有十六七个年头了，尽管我们还是孩子，可我们却懂得什么叫现实。

　　现实就是比冬还冷的冰，是比夏还热的火。让人哭笑不得。

　　辛辛苦苦写了大半年的稿子被不是好坏的退回叫现实，日日夜夜的奋斗唤不回一点赞许叫现实，就是一件你拼命做的，世界却告诉你你不行的事叫现实。

　　我们，都活在现实的牢里。

初中的作文篇6

　　“就让永恒的时间刻下你的模样。”

　　翻书的手指顿时停住，耳麦里的那个声音模糊而又清晰。

　　我不是耄耋之年的老人，没有经历过风霜雨雪，没有一点刻骨铭心的爱情，也没有那样的见多识广，却在听到那一句话时，像个老人一样感慨万千。

　　他也不怕记不住那个人的模样，时光太过强硬，它总在掠夺人们的东西：美貌、感情、记忆……可它又在不停帮你，让你成长，让你学会哭，学会笑。

　　时光它能保存住一切，因为它永恒，它不会改变，它明明残酷地像地狱里的恶魔，却又善良得像个天使。

　　还记得很小的时候，每到过年就开开心心地往门前一站，让妈妈在门栏上刻下一个痕，时光一年一年在走，刻痕也一年一年在变。

　　孩子刚开始还高不过膝盖，高过了腰，高过了胸口，高过了脖颈。现在，快要高过那个长得高挑的妈妈了，甚至快赶上了爸爸。

　　孩子跑呀跑不回头，还是叛逆的年龄，只留给父母一个背影，告诉他们：

　　“不必追。”

　　孩子在变，父母也在变，可时光它还是没有任何变化，它依旧督促着人们快走，它的`面孔依旧，它的步履还是不紧不慢，它依旧是每个人生命中的过客。

　　不变的，是时光。

　　所以抱怨着，什么都会改变，只有时光不会，好生无情。

　　可是啊，时光偷偷地将你的所有物揽在了怀里，那么，丢失的还会变吗？

　　就让永恒的时光刻下你的模样，时光的刺青蔓延在胸膛，让永恒时光承载你的目光，穿过迷雾，怀抱希望。

　　不变的，是时光。

初中的作文篇7

　　我们曾经有钱，初进校园买的是父亲舍不得抽的烟，在夜晚的星空下，烟头释放着点点星火，好像他不值钱。我们曾经有钱，用的化妆品是那样的高级，父母从牙逢中挤出来的钱，好像不知他来之不易。而父母脸上却舍不得抹一丝鲜艳。我们曾经有钱，穿的衣服都是名牌，还得天金加银，而父母身上却是补丁加补丁。我们曾经有钱，三五成群在酒店一坐，叼着烟，把着小酒对酌，吃着佳肴美味，不管钱多不多，而父母在家却是咸菜咽泡馍。我们曾经有钱，卡拉OK里喝着啤酒，引亢高歌，而父母却在辛勤劳作。我们曾经有钱，一块两块毫不珍惜，像路上随处可见的`垃圾，而父母在菜市场却为了一毛钱也要磨破嘴皮。我们曾经有钱，玩的手机至少上千，还觉得早已过时，而父母身上所用的手机还没有我们每个月缴的话费的那个价值，只为了时常把儿女挂念。我们曾经有钱，怕把金贵娇嫩的双手冻坏，要用最名贵的护守霜，只为闻一下手上散发出的芬芳，而母亲那纤扦双手在冰凉的水里时常长满冻疮，只为我们吃上一口可口的饭菜。我们曾经有钱，戴在脖子上，穿在耳垂上的那些首饰闪闪发光，而母亲曾经戴过的，却早以不知去向。我们曾经有钱，一点感冒发烧也要进医院，好像路边的诊所有点可笑荒唐。而父母身上有什么病痛却是硬抗，仍要工作也不愿在家躺一躺。

　　走进社会，才知钱来知不易，应该好好珍惜，父母赚钱也不容易。

　　我们已经没钱，烟的档次早已降低。我们已经没钱，所用的化妆品已不在那么高级。我们已经没钱，穿的衣服已很随便，只讲冷暖，不论贵贱。那些新的名贵衣裳，好像很少再有盼望。我们已经没钱，酒店里的美味难得寻觅，肚里的蛔虫早已绝迹。我们已经没钱，唱歌进卡拉OK，好像再没有那样的提议。我们已经没钱，也像母亲一样为了几毛钱磨破嘴皮。我们已经没钱，手也不在那么金贵，不用护守霜，只是少了一丝芬芳，手照样没长冻疮。我们已经没钱，首饰依然戴着，但是不见上面闪亮的金光。我们已经没钱，感冒发烧好像再也不用那么紧张。

　　等到长大才知父母并非愿意那样，而是想积攒着每一分钱，多用一点在子女身上，让他们健康成长，生活充满阳光。

　　可怜天下父母心，他们那刻满岁月沧桑的脸颊，那满头青丝早已变成白发，那佝偻的背影，那蹒跚的步伐。多少次无私的付出，多么令人仰视的壮举，不求回报，没有怨言，只为见证儿女的成长与幸福。

初中的作文篇8

　　金秋十月，草色枯黄，爷爷坟上却绿意盎然，仍旧生生不息，如同他的生命。——题记

　　我曾有一个讨厌至极的爷爷。他很凶，总是动不动就骂人，凶相毕露的时候，眼睛瞪得像铜铃，令人心惊胆寒。我讨厌他，讨厌老家的一切，并成了我不愿回老家的理由。然而，这一切都在五年前发生了改变……

　　那一年，我极不情愿地回老家过年。村口有一条小溪，清澈见底。各色溪鱼游来游去，吸引了我们一群年龄相仿的小孩子，穿着长筒雨鞋下河摸鱼，玩的不亦说乎，丝毫没有感受到溪水凉飕飕的寒意。猛然间，我发现一个熟悉的身影，是爷爷。这一次，他没有骂我，而是笑容可掬地说来陪我一起抓鱼，边说边在溪水里摸索起来。一条、两条、三条……他抓到好多鱼，在水桶里活蹦乱跳。他还拉着我胖乎乎的小手一起在水里摸索着，呜哇，我抓到了一条石斑鱼。我兴奋地在水里转圈圈，滑倒在爷爷壮实的怀里。爷爷笑了，我第一次感受到他的慈祥与和蔼。

　　爷爷是一个农民，在老家的大部分时间里是见不到他的，除非在他钟爱的田地里。他种的地，产量最高，品质也上乘。一直以来，他几乎每天早上六点钟准时下地干活，一直干，不停地干。他的`午饭是一块梅菜饼，充饥后一直干到太阳落山才回家。干农活是非常累的，但是他不能放弃，因为家里有九个嗷嗷待哺的子女。在他八十岁的时候，他还坚持下地，全然不顾自己严重的风湿病。他的背从来没有弯曲过分毫，依然笔挺。

　　他的人生经历沧桑，文革的血雨腥风、大饥荒的磨难，早已让他的生命变的不屈。就是这样一个人，在两年前却给人生画上了句号。肺癌晚期，他从未跟家人说过，也只有在生命的最后，才被医生告知。奶奶说，其实她早就知道爷爷已经病入膏肓，只是为了省钱，才始终没有说出口。那一天，奶奶哭得昏天暗地，我也泪如泉涌。

　　爷爷，我真的“讨厌”你……

初中的作文篇9

　　刚刚步入中学，周围的一切都是新的，从未接触过的，脱离了一起共同学习六年的同学，在新的班级里，面对一张张陌生的脸，感到寂寞和淡淡的尴尬。

　　军训期间，还没有知道同学的姓名就已经开始被列成一个方阵在闷热的天气里一次次走正步，报号了。我因为身处队伍最末，所以被教官安排到前面有空缺位置的男生队伍，与我一样的，还有一个女生。在我们随着男生而来回走正步时，教官在旁边怀着恨铁不成钢的语气一次次大声强调“牌面、牌面”，教官希望我们的队伍像麻将牌一样排的整整齐齐，但我们的队伍始终不能整齐化一，而对面的女生队伍则看着男生队伍松散的队形笑地直不起腰来。在走回去后，站在我后面的女生笑嘻嘻地对我说：“你真可怜，要和男生一起走。”我无奈的笑笑，在每次面对女生队伍的哄笑时也有些许尴尬。因此，我对与我同样遭遇的女生怀着些“同病相连”的感情。

　　在训练后原地休息的空当中我同那个和我同样遭遇的女生开始了人生第一次对话。女孩们的友谊总是在闲聊中开始的，那个女孩转身和我说话时，总是在不停的笑。她的'脸很白净，圆圆的、胖胖的，笑起来时眼睛眯成了一条缝，更显得讨喜，我不由的想起了又白又圆润的糯米团子，这个女孩的面容十分亲切，让人见了便心生好感。从此，她成了我初中生漄中第一个朋友。“君子之交淡如水”，那个女孩并不时时和我在一处，但总在有些时候突然冒出来，嘻嘻哈哈地喊着我的名字，让我对她印象深刻。有一天，我惊讶地发现她是和我同住在一个小区里的，她呵呵笑着，对我说“我每天自己上学，我爸爸说找个伴，我们一起吧？”“好啊！”我很惊喜。我很喜欢她，总觉得她似乎有魔力，一笑起来，让人感觉阳光都洒在了自己身上。

　　她的名字是我在这个新班级里最先记住的名字，我有预感，我会和她成为要好的朋友。她的笑容也给了我信心，我开始在新的班级里与同学慢慢熟悉起来，开始融入这个班级，成为它的一份子。