感受的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的感受的作文6篇，希望对大家有所帮助。

感受的作文

感受的作文篇1

　　夕阳有气无力地摇弋于枯黄的树叶间，风儿无情地剥夺大树华美的服饰。我默默漫步在马路旁的街道，手中紧紧攥着一张灰色的试卷，殷红的“87分”灼伤了我的眼睛，耳畔反复回旋着老师的话：“答题的语言很精辟，可是太粗心了，选择题错了很多。”此时此刻，老师告诫我的话倒像一把锋利的匕首，轻而易举地划破了昔日志得意满，今时却垂头丧气的我内心深处那层薄如蝉翼的脆弱的保护膜，霎时，血流成河……

　　这就是昨是今非吗？我苦笑几声，抬头看天，蓝色的，蓝的虚伪，不真实，令人捉摸不透，还有一袭似血残阳，苟延残喘。我伸出手，一片树叶无声无息的飘落在我的手心，我悲凉地想：虽然它曾拥有过一度繁荣，可到头来不还是萧萧凋零，任人践踏。这刻，小树叶不安分地颤动了几下，像是想摆脱我对它的控制。我摇头叹息，双手捧住它，向前走了几步，来到河岸边，一扬手，希望它和生命之源融为一体。它在空中划过一道优美的弧线，急急坠落。忽的'，它又好似下了一个很大的决心，借助风力，纵身一跃，满怀柔情的扑进了大地母亲的怀抱。

　　我被深深地震撼了。物犹如此，人何以堪。连一片小小的树叶都能领悟“天生我材必有用”的深意，愿意“化作春泥更护花”。作为一个人，与其咏叹“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”不如高吟一曲李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一鼓作气，登上成功的宝座！

感受的作文篇2

　　换座位啦！新的学期一开始，老师总会调整一次座位，每当这时，同学们总会特别兴奋和期待，都盼望着能和自己喜欢的好朋友坐在一起。

　　我也不例外。

　　从老师宣布要调座位起，我就激动起来。这次调作为后我会跟谁坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那该多好啊！嗯……跟死党洁坐也很不错啊……我心里一直在为自己打着我的“如意算盘”。

　　然而，事情往往不能如人愿。这次和我坐竟然是班上一个不起眼的女孩——慧。慧的皮肤偏黑，一束长长的马尾扎在脑后，学习成绩不好。

　　当我知道我和慧坐时，心中的兴奋一下子烟消云散。看着其他同学都为能和自己心怡的同学坐而欣喜若狂，而我却不禁掉下眼泪：为什么我就不能和自己喜欢的同学坐？这不公平！

　　坐在旁边的慧看见我哭了，顿时束手无策。慧并不怎么聪明，是个朴实的'女孩，所以见我哭了，也一时不知道该用怎样的语言来宽慰我，只能轻轻拍我的肩：“丹，别哭了……”想了想，她又说：“丹，我妈妈买了一种饼干，巧克力味，很好吃，我下午拿给你吃怎样？”

　　我拭去眼泪，看了看无措朴实的慧。其实慧虽然学习不好，但却热心助人，关心同学，我为什么这么自私，只为自己着想呢？也许，慧也想和自己喜欢的好友坐啊！我只顾自己的想法，又何曾想过慧的感受？

　　看着微笑着安慰我的慧，热滚滚的泪水再一次夺眶而出。

　　看见我又哭了，慧更是着急：“要不，丹，我们现在就去找老师，让我们换座位好吗？”我连忙上前阻止，拉住正要朝办公室走去的慧：“不用了，慧，我觉得跟你坐，很好……”

感受的作文篇3

　　今天下午第三节课，我们本该高高兴兴地回家的，可是学校无缘无故地加了一场讲座，可真让我们大伤脑筋啊！虽然心情由晴转阴，但我们终归要面对现实。我们还是怀着期待的心情走向讲台。

　　首先，副校长为我们讲了一番话，不久，讲座就开始了。今天为我们演讲的是柠檬姐姐。

　　柠檬姐姐一开口，我就感到她是一个口齿伶俐，和蔼可亲的人。她今天给我们讲的是创新作文，创新思维。她为我们介绍了写作文的严重模式化——千篇一律。她说：“所有的小朋友写人的作文都是写谁谁有一双大眼睛，有个小嘴巴……这都是作文严重的模式化，今天，我就来教教大家如何改掉这个坏毛病。”我一听，便对这讲座有了兴趣。

　　她告诉了我们三句话。第一句：真实的体验（细节）。细节来自于生活，我们不要只在于玩，要多多细心观察。体验又分为两种，直接体验和间接体验。我们要从这两种体验中去找到细节。

　　第二句：灵动的感悟（角度）我们写春天，都是千篇一律，都是些春天的'绿色。我们可不能死脑筋，可以换一个角度来写。例如：菜桌上的春天、乡下的春天……角度不同，写出来的作文也是大不相同啊！柠檬姐姐还告诉我们最重要的四个字：融人与景。

　　第三句：新鲜的表达（个性）我们要把人物的个性淋漓尽致地体现出来，可以比较参照物，更好地显示出人物的个性。

　　最后，柠檬姐姐还告诉了我们一些写作的小秘诀，下次再告诉你啦。这场讲座这是令我受益匪浅啊！

感受的作文篇4

　　两个月快乐的暑假成为了昨天，跨进今天，迎面而来的就是这一座充满灵气的学校。虽然，从小学里的大哥哥到初中的小弟弟让我有些措手不及，但是，伴着措手不及还有一丝丝的好奇与喜悦。

　　走进学校，暖暖的阳光洒在身上，洒在学校里的一切事物上，一片辉煌。在课室里，一张熟悉与陌生的面孔相互交错，让我兴奋不已。新学校，新教室，新的同学，新的老师，这学校里的一切都是新的。我犹如一个误闯于神秘森林里的.人类，心里洋溢着热情与好奇的海浪，仿佛立刻就要像火山喷发一样射出来，灌溉我的全身。

　　当然，学校里的一切东西都非常有魅力，吸引着我。最大的不同就是初中里竟然有小卖部！渴了就可以去小卖部买瓶水喝，既方便，又快捷。接着就是书本给我的满足感了，初一的科目增加了好几样：历史、生物、地理等等，这样，我们就能从书本里获得更多的知识与力量，来加强我们的思想……

　　啊！新学期的感受就像一个个跳动音符，谱成一支支欢乐的乐章，让我们去发掘，去歌唱，去渲染。因为，这就是我们的学校，我们的求学之校。

　　在我们的求学之路中，我们一定会有许多悲欢离合，也会有许多喜怒哀乐，所以，我们会把它们串连起来，串成一个七彩的未来，一个七彩的明天。

感受的作文篇5

　　老师提前一天告诉了我们说：“咱们星期四会有外校老师听课和讲课一天，你们要调整好，上课时也要好好配合，认真听。”我们频频点头。

　　终于星期四到了，老师和学校做好了充分的准备，从那天早上进入教室门的那一刻起，就觉得与往常上课不一样，同学们迅速交好作业并安静的坐在位置上等待上课。安静的预习着语文老师前一天布置下的课。我们读了一遍又一遍，保证不会出任何差错。那节语文课我们听的格外的认真，紧张。后面坐了一排老师，同学们也都努力表现出了最好的自己。

　　下一节我们上的英语，这节英语课是外校老师跟我们讲的。老师往课堂上一站讲起了一节45分钟课的英文。这节课让我感受到了自己的不足，以前总觉得自己英语学得不错，但这节课却让我听的绞尽脑汁，很是费劲。但是有听懂的也要努力配合。我们这节英语课使我终身难忘，老师那一口流利的英文是我向往的样子。

　　历史课上很是放松了一把，老师的热情调动了我们的兴趣，老师以我们容易理解得方式与我们热情的互动讲下了一节不一样的历史课。

　　这几节课听下来，看得出我们很累。那是因为我们习惯了平时上课的懒散与分神，在这几节课中却格外的紧张，希望将我们最好的一面展现给其他老师。使我们一时改变不过来。这就看出来我们需要改变我们平时的上课状态。并不是我们课上的'很累而是我们的精神很疲倦。如果我们在这样下去，班集体会怎么？我们自己又会变成什么样？我们要改变，这样说的我们才可以看见自己的未来，使它不再是想象。不一样的老师，不一样的方式。但这次听课可以使同学们毛病，并改正。

　　这就是我们感受最深的一堂课。

感受的作文篇6

　　“换书了！换书了------”“一本换两本……”这是怎么回事呢？原来我校举行一次有趣的换书活动。

　　那时，我们正在一本正经地看书。忽然，铃声响起来了，同学个个都像骏马一样，冲出教室，排好整齐的队伍，昂首挺胸[注: 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。]地向草坪走去。我想：我终于可以换书了，这么好的机会，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜这次机会，换一本好书。我一边想，一边心里暗暗高兴，真想马上就开始。

　　我们来到草坪上，只见操场上人山人海，到处都是换书的同学，每个人手上都捧着几本课外书，都在翘首期盼换书活动的开始。只听一声令下“换书了！”同学们像刚出笼的小鸟，向四面八方散去，个个都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]地去寻找自己的目标。我东张西望

　　在寻找着目标，忽然，看见一个大姐姐手里拿着《格林童话》，“哈哈！找到目标了！”我大步流星地跑过去，激动地说：“大姐姐！我用《马小跳玩数学》换你的《格林童话》，好吗？”大姐姐拿起我的书左看右看，好半天才说：“好吧！”悬着的心终于放下了，换书成功了，我心里别提有多高兴了。

　　拿着“战利品”，我兴奋地坐在草地上，迫不及待地打开书看起来。此时，热闹的操场已经渐渐安静下来，同学们三个一群，五个一伙，坐在草坪上看书。有的`躺在草地上一边看一边笑，有的趴在草地上一边看一边小声议论着，还有的沉浸在读书的乐趣中……

　　换书活动不仅为我们带来了更多的课外知识，还教会我们许多实践知识，给我留下了深刻的印象。

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