同学的作文(常用3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的同学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学的作文 篇1
今天中午，我们班里每个人都笑得前仰后合的，为什么呢？原来啊，同学们在中午休息的时候搞了个“春节联欢晚会”，说是重播的，题目就那么好笑，接下来还不好笑吗？ 第一个节目是同学们最熟悉的什么“警察”什么的，反正是个小品，由张凌当警察，女同学是女人，男同学是男人。张凌说了：“规章制度上墙，一丝不苟站岗；电棍紧握手中，人人夸我……”女同学立刻接上去：“流氓！”然后，这个节目就演了下去……
第一个节目就太好笑了！还有呢！ 第二个节目是“粮票的故事”。爷爷由12岁以上的男孩演，小孩由11岁的男同学演，12岁的男孩演爸爸。开始了，“爷爷们”说：“孩子！过来过来！爷爷给你讲个粮票的故事！”“孩子们”说：“爸爸，爷爷给我讲的故事我都听厌了！”“不行，你得惹爷爷高兴！”……反正演出很成功，大家都笑了。 还有“母鸡母鸡得啦得啦”的节目，那个老太太特好笑，还老盘腿做。她的儿子的经理要来……同学的一个个猴子似的`动作，把人人都笑得前仰后合。还有呢！还有“唱歌”的，开始了：“买四个萝卜切了切了剁了！拌点小葱煮了煮了蒸了！倒点胡椒吃了吃了咽了！”唱得很快，很好笑。表演结束了，同学们凭自己的本能编了歌：“哈哈呀！喜洋洋！哈哈呀！喜洋洋哟喜洋洋！大家都是喜洋洋，哈哈呀！
今年喜洋洋呀，每人都喜洋洋！人人都长一岁哟！小孩高兴老人愁！别愁！咱们来喜洋洋！别愁！咱们来喜洋洋哟喜洋洋！噢——喜洋洋呀个喜洋洋！”然后每个同学都学起了鞭炮声：呼——砰！……下面是音乐会。凌涨拿了一把扫帚，一根小棍，说是拉二胡，还模仿二胡的声音。大家都来劲了，开始自己喜欢的组合。我坐在讲台上，装作弹钢琴。陈勇勇抱着他的“吉他”（扫帚），唱起来。
何璐奏起了琵琶，有人弹起了古筝……这声音都是我们用嘴巴学的。还有人唱歌，有人跳舞。男同学没有弹奏乐曲，就武术组合。他们每人手里拿着夹书的棒子，跳起来，左三下，右三下……别人都弹奏完毕，开始鞠躬了，我又来“噔”的一声有力的和弦，便一起鞠躬了。 同学们的春节联欢晚会比大人的要好多了！（我很希望真的能来一次！）
同学的作文 篇2
亲爱的xx同学：
你好！
你还记得我吗？虽然我忘了你叫什么？，但我记得你，甚至还记得你用的信纸是啥样。如果不记得我也没关系，你只要记住一个开朗的小男生跟你写过信，在班级里担任“程序员”的职务就O了！（这个工作不错，你试试？）
你想来福州玩吗？我们这儿的.景点可多了，有鼓山、三坊七巷、西湖等。其中，三坊七巷被称为福州名片。走在三坊七巷中，望着古香古色的木制楼阁，踏在石板路上，仿佛穿越到了古代闹市，此外许多活动也是在这儿展开的，这张名片真是“名”副其实！
我们福州被称为榕城，是因为我们福州道路两旁一律栽种榕树，并且冬季来临时不落半片叶子（这儿本来就不下雪），可谓四季常青（春夏最绿）。
我们这儿最有特色的食物就是鱼丸了！它的制作技法十分独特：先将鱼肉剁碎，挑出刺，做成丸子，里面放上肉馅（也有全鱼的），端上桌来，鱼香四溢，嗅罢，无人不食，食罢，无人不欢，君且有不食之理？（这段读不懂可以问你的汉语老师，如果连老师都不懂的话那我也是醉了啊（—_—）-----）
你们那也有许多景点吧，我知道的有布达拉宫等。对了！歌曲《鸿雁》的MV的拍摄地就是xx林芝哦！你们那有什么小吃？嘿嘿！这可是我最关心的啦（我是个吃货+玩货=十分爱旅游）！如果还能骑骑马，看看藏羚羊，那就太好了！
你在学汉语和计算机上有什么疑问尽管问我这个“程序员”我会尽力帮你的！信就先写到这儿，下次再聊吧，拜拜！（终于写完了，我要去睡觉了(——zzzzz））
祝：天天开心学业有成！
同学的作文 篇3
嘿！看看这个班。你可能感觉十分陌生，十分新奇。没关系，不必拘束，不用怀疑，我们可是很喜欢你呢。
走进这个温暖的大家庭中，一眼就看到了威风凛凛，高大威猛的班长。她一拍讲台，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意识地打了一个冷颤，不好，我迟到了。傻站在班门前，此时空气已经凝固了，只剩下数之不尽的尴尬。“报……报告”嘴中不由得吞吞吐吐得说出。“大声点！”“报告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起来，朝着我扮鬼脸。“进！”随后班长一扭头，小矮个儿似乎感到了一丝危机感，卖萌撒娇地说：“麻麻！麻麻！我错了！”这引得我们哄堂大笑，楼道里回荡着我们的.笑声。
数学课上，老师刚进来，劳动委员李子阳就按耐不住了，一句“老师你又换衣服了啊！”脱口而出，随之我们目光都朝向了数学老师黑网纱外套，但这网纱终究挡不住里面魅紫色的熠熠光芒，带着点点神秘，一眼就可以看出数学老师内敛深沉，我给99分，多一分怕你骄傲。
我们都笑了起来。老师坏笑一下，一转身，手插裤兜拿起粉笔面对黑板，就是吱吱呀呀潇洒的挥舞。
“这道题，谁……”
“我我我！”我们不等老师说完就争先恐后的抢答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上讲台，轻松地做出了这道题。“老师，我厉害不！”
瞧！我们班的同学们，无论我们学习好与坏，老师都爱着我们，每个人在这里都十分开心，我可是很爱这个班呢！
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