规范学习行为，锻造学习品-叙事作文

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规范学习行为，锻造学习品-叙事作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的规范学习行为，锻造学习品-叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

规范学习行为，锻造学习品-叙事作文

　　美国有一位运动心理学家摩西。加尔韦，他说，一名选手在赛场上进行比赛时，他的内心还在进行着另一场比赛。这句话告诉我们，竞争是身心两方面的事情。学习更是如此。一方面我们要应对大量知识的输入，一方面要应对紧张、焦虑、自我怀疑等负面心理的折磨。特别是考试过后，很多同学会有内外交困、狼狈不堪的感觉。试卷上的分数使他们的心灵受到一万点的暴击，他们最爱做的题，其实是“求我的心理阴影面积”。

　　其实，之所以处于被动的学习状态，是因为我们的学习没有根基。这个根基，不是仅仅指知识的积累，更是指学习过程的规范。没有科学合理的学习过程，知识的积累和迁移就是空谈。有些同学总觉得，学习是个人的事情，每个人的情况千差万别，硬要制定出一些所谓的规范，无异于削足适履，刻舟求剑。

　　这是一种误解。学习规范不是刻板的制度，而是通过大量的成功案例总结出来的，具有普遍意义的学习经验。比如课前预习，课后反思，睡前回忆，习题整理，例题重现等等，都是行之有效的学习方法，也是经过心理学家证实了的，符合人类认知规律的。当前人的成果摆在你面前，你怎么能拒绝呢？当你获得了站在巨人肩膀上的机会，你为什么还要放弃呢？

　　其次，学习规范不会泯灭一个人的灵感，对灵感的误读才是灵感产生的最大障碍，比如喝点酒可以作出好诗，做个梦可以发现化学分子式等等小概率事件。高中阶段，知识的综合性系统性明显增强，每一环节都是必不可少的。可是有的同学偏科；有的学习效率低；有的学风漂浮，满足于一知半解；有的爱钻牛角尖，专爱整难题，知识面不宽。学习规范的施行，可以让同学们稳扎稳打，步步为营，将每一学科的知识点牢牢把握。知识的完备、交融，会逐渐拓宽思维的广度和深度，这个时候你就能享受到脑洞大开、左右逢源、灵感如星光闪烁的极致之美了。

　　同时，学习规范也可以帮助大家养成沉稳的心理素质。学习是一个不断行进的过程，不能因一时的情绪波动而中断。老子曾言：“胜人者力，自胜者强。”战胜自己，就是战胜内心的恐惧、懈怠。该整理习题了，再沮丧也要整理；该回忆知识点了，再兴奋也静下心来回忆。外在行为的稳定会引导心理世界的和谐纯净，抗干扰能力也就越来越强，最终达到运动专家所说的境界，那就是，身心一统，称霸全场。

　　教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”让学习合乎规范，让规范成为习惯，从而铸就不屈不挠、勇攀高峰的学习品质，这就是我们的目标！愿你我共勉！

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