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战争的作文（精选8篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的战争的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
战争的作文 篇1
一次偶然的机会，我在语文书里看到了一张照片。
这是一张1937年8月28日的旧照片，日本侵略者狂轰滥炸上海火车站。
几颗炸药从天空中划过，撕破了宁静、和平的火车站。那一阵阵爆炸声就像一个恶魔，杀死了许多无辜的人。
一颗炸药飞泻下来，还没上火车的人，哭的哭，喊的喊，到处惊慌。有一对夫妇，手里抱着个小男孩。小男孩好像知道当时很危险，乖乖的躺在妈妈怀里。
就在这时，炸药又飞了下来，小男孩的妈妈开始紧张起来。炸药就要落下来了，小男孩的`妈妈把他扔老远，天桥掉下来了，正好压到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸妈妈的遗体旁，悲痛欲绝地嚎啕大哭。他一边哭，一边说：“爸爸妈妈，你们在哪?别丢下我。”“我一定要把日本侵略者打入十万大牢，帮爸爸妈妈报仇!
看完这张照片，我的心犹如涨潮的海水，一浪高过一浪，久久难以平静。我不禁为小男孩着想，他以后该怎样生活，怎样保护自己?我都10岁了，还要妈妈超心，我想也许拍这张照片的记者，会帮助、收留小男孩的。
我希望世界能够和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
战争的作文 篇2
昨天，我去图书角借书，让张思涵给我记一下。可恶的张思涵却不借给我书。
我就偷偷地看，被张思涵发现后，我就和她吵了起来。可恶的彭希萍也来帮张思涵了。我说：“张思涵，你为什么不借书给我？”张思涵回答说：“我就是不借给你看，你能把我怎么样。”我气得脸都红了，走开，不理她。
后来我心里不服气，就趁张思涵不注意的时候悄悄往她的'座位走去，把她的文具盒藏到了图书后面。张思涵发现了，怀疑是我干的，叫了好几个人把我围了起来，捉到她面前。她说：“是你偷了我的文具盒吧！”我说；“是又怎么样？”她要求我快还给她。
“我就是不还你，谁叫你不借书给我看。”然后，她对我做了最可怕的刑罚——挠痒痒。我实在受不了了，就把文具盒还给了她。张思涵为了报复我，趁我不在的时候偷了我的文具盒。在我的种种逼问下，她竟然说把我的文具盒藏到了后操场里。后来我找了好久才在草丛里找到了我的文具盒。
我和张思涵争吵了好几天。从这之后，我就和张思涵、彭希萍扛上了。回来我把这事跟妈妈说了，妈妈告诉我同学之间要相互帮助、团结友爱，不要去斤斤计较。
听了妈妈的话，我又和她们和好了。她不借书给我看是她的问题，我藏她的文具盒也不对。现在张思涵也愿意借书给我看了，以后我们还是好朋友！
战争的作文 篇3
我从来没有想到有一天，我和杨子会恩断义绝。
7年前，和杨子恋爱那会，在北方的那座小城，本已都有婚约的我们，制造了一场地震级的情爱故事。
我们是在一次旅游中认识的，平静的生活因此完全改变，相爱，从一开始，便直接进入高峰。因为相信彼此才是此生的惟一，所以，毫不犹豫地置身于全社会的责难当中，甚至不惜牺牲掉了自己的亲情。因为我的背叛，我的未婚夫将订亲时母亲买给他的礼物，当面甩到了母亲的脸上，为此，母亲大病了整整三个月，直至我离家出走那一天，都不愿正眼瞧我。
那是一场被唤作“背信弃义”的战争啊，我们发誓要永远疼爱对方，活出个人样，将来衣锦还乡，再慢慢还我们所欠下的所有人情账，得到他们的原谅。
就这样，20xx年初夏，我和杨子的故事真正开始。
凭借扎实的中文功底以及半年的实习经验，我很顺利地在上海市郊一所中学，谋到了语文老师的职位。而杨子的大学专科文凭以及机械专业，让他处处受阻，最终，只在一家大型国有企业的生产车间，填补了一名技术工的.空缺。
这让杨子很受挫败。他曾雄心壮志地想要给我丰裕的生活，一直满心欢喜地想象自己心爱的女人，我宽慰他说，只要我们相爱，只要我们战斗在一起，我们的爱有着烟花一样惊心动魄的美丽和明亮，就足够了。
犹记那个周五，因为学校临时有事提前放学，我有足够的时间跑到杨子工作的地方等他下班，并预谋给他一个惊喜。谁知，他竟然早早得到了情报，偷偷溜出了车间，一把把我拖到了工厂大厦旁的冬青丛里，瞬间，热吻便如狂风暴雨般落到了我的脸上、唇上、身上。那一刻，我感觉幸福极了，为杨子的真诚与狂热。
就在我们情真意切的时候，一颗小石子不偏不倚地砸到了杨子的头上，接着传来一阵阴阳怪气的声音，哟，亲热也得找个好地方啊，跑工厂里来，算怎么回事啊！有本事去那高档的场所激情一回啊！
等我们羞得满脸通红从冬青丛里钻出来的时候，外面已经挤满了看热闹的工友。激愤之下，杨子与那个工厂大声说了拜拜，又投身于找工作的大潮中。问他后悔吧，本来可以安逸地生活在自己的城市。他说只要能和我在一起，有一个明确的生活目标，那就是要让我觉得和他在一起幸福，吃再多苦，也无所谓。
我忽然想要吻他，忽然想起有关我们的浓密的记忆，泪热辣辣地铺下来，敷在他的脸上。
战争的作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响，使原本人山人海、热闹十足的火车南站瞬间炸成了一堆废墟，成千上万的人惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从废墟堆里传来一个孩子的哭声，闻声过去，一个三四岁的小男孩坐在废墟堆里，他的`周围全是血肉模糊的尸体，身上也溅满了血。显然，小男孩被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊恐，眼睛瞪得大大的，脸上都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。可怜的孩子用他拼命的哭声寻找自己的爸爸妈妈，然而，这凄惨的声音没有惊动他的爸爸妈妈，唯一的答案，就是爸爸妈妈已经被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上一只只的“大蚊子”还在盘旋，一枚枚的炸弹继续攻击着地面，人们死的死，伤的伤，血流成河，悲惨得难以想像。就在这时，小男孩听到旁边废墟堆里传来一个微弱的声音，他知道这是他妈妈的声音。于是，又拼命地爬过去，手上脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子就变成了一个小大人，因为他有一个希望，妈妈还活着。终于，小男孩爬到妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，就赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两个字“孩子”，就断了气。就这样，一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子就成了孤儿。
同学们，战争给我们 带来了灾难，我真心祈盼，让世界停止战争，让世界上所有的孩子不再生活在战争的阴影下。让我们放飞心中的白鸽，微笑着看着它融入远方的天空。
战争的作文 篇5
大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站，又一次在中国人的脸上写下了“耻辱”二字，又有多少人因此而失去了宝贵的生命。一位才三岁孩子的父母，就是幸中的一个。
那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，他的丈夫是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险!饭正吃了一半，以为叔叔就满头大汗的跑来了，在车站附近发现了一大群鬼子！快准备准备！他们这次准备炸毁这里，所以这次行动只许成功不许失败！大家一定要努力！爸爸从柱子下的洞中摸出武器，就匆匆忙忙出发了。这是孩子什么都不懂，还开开心心的在地上玩石头。过了会儿从候车室那传来了一阵阵的.枪声，‘呼’，一颗炸弹从远处飞来，母亲的脑海里一片空白，在生命的左后一刻把孩子头道远处一片软软的草地上。孩子毫发无损，可是母亲却被炸得粉身碎骨，尸骨无存！孩子呆呆的坐在废墟旁，却已不见母亲在他眼前，只剩下熊熊大火和浓浓烟雾，孩子傻眼了，他‘扑通’一声瘫坐在地，撕心裂肺的哭着喊着:“爸爸妈妈”。望着已成废墟的火车站，他只能哭。
他被以为大妈收留了，渐渐成长，成了一名小八路，为父母报仇。
他憎恨战争，渴望和平，企盼和平！他希望有一天世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平！
战争的作文 篇6
随着炸弹无情地咆哮，一个繁华的火车站瞬间化为乌有……发生了什么？原来，那天在上海火车南站，日本侵略者投下了罪恶的炸弹……
那天，爸爸妈妈带着三岁的儿子小明，为了逃离日本侵略者的轰炸，匆忙地赶向上海火车南站。在火车站，人群十分拥挤。有许多难民都来到了这里，都是想逃离日本侵略者的爪牙。小明的爸爸妈妈虽然与儿子在说说笑笑，但他们的心却紧张地怦怦跳。一直在心中默默祈祷，希望日本侵略者的飞机不要追上这班火车。
但就在小明一家要进入火车时，日本侵略者飞机的“嗡嗡”声传入了大家的耳朵。小明的爸妈眼前一黑，差点晕倒过去。但小明还拉着妈妈的裙子，指着日本飞机叫着：“妈妈，看，看，大飞机，大飞机！”妈妈看着眼神清澈的儿子，泪水像决了堤的河一样流了下来。她紧紧拉着儿子的手，什么也说不出来。
“轰！”日本飞机投下了几枚炸弹，随着接二连三的巨响，硝烟滚滚，浓烟弥漫，空气中满是呛人的炸药味。小明晕了过去！当他睁开眼睛时，火车站安静极了，尸横遍野，血流成河，爸爸妈妈也不见了。小明的衣服也被弹片划破了，身上满是血。断裂的天桥、扭曲的铁路、满地的碎砖片把小明吓哭了。他一边哭还一遍喊叫着：“妈妈！爸爸！不好玩！我要回家，我要走！”可是爸爸妈妈已经无法听见小明的喊声了。撕心裂肺的哭声使在空中盘旋的敌军注意到他，又扔下一枚炸弹。敌人失误了，没有炸中小明，但是弹片使他受了更重的伤。幼小的.他不懂得节省体力，也不懂得包扎伤口，因此他体力不支，哭声越来越微弱。小明最后倒了下去，嘴却还张着，似乎在呼唤爸妈。他脸上还挂着泪水，眼睛睁得大大的，却没有了呼吸……
在可怕的战争年代，无数个小明失去了生命，他们的人生才刚刚开始，却被迫结束，永远地闭上了眼睛。
现在我们的国家真正地强大起来了！生长在和平年代的我们，应该更加努力地学习，用知识和科技保卫我们的祖国，也去帮助仍然生活在战火中的人们，消灭战争，将和平之神带向世界各地！
战争的作文 篇7
下课铃响了，老师离开讲台，出门时顺便丢下一句令人毛骨耸然的话——“下节课考试，好好准备！”这一句石雷双鸣的话，让差生欲哭无泪，一次次“昏”倒过去；让优生欲欢有喜，左边一跳舞，右边一乐吼，欣喜若狂地一次次“疯”起来。
下课时间如一白驹边隙，仅仅一会儿，全班同学就是“全副武装”，等待着黑暗到来。
老师大步流星地跨进了教室，手里抱摞具有死神气息的试卷，将它发了下来，当全班同学收到试卷时，都开始“大打出手”，真功夫不遗余力的全扔了出来，并且“一闪二躲三出招，刀光剑影暗较量”，左一个眼神，右一个怒目，都开始了一次大刀阔斧的比赛。
只见左前方一位仁兄，刚才还气宇不凡，现在却抓耳挠腮，八成是进率没有背熟吧，果然不出我所料，只听他暗语“完蛋了，面积进率没复习，这次肯定死咔咔了！”哎呀！面积那道题可是有12分的高分的！幸好刚才复习了，不然也一定会变成他那样的！想到这里，我不禁心里暗暗泛喜。
此时，背后的一位先生，也开始心烦意乱，仔细听听，原来遇上了一道错综复杂的奥数题，我一看这道题，原来是一个相遇问题，幸亏我是在奥数班学习过，对这种问题还不算头疼，三下五除二，算出前三个飞行距离，几下迎刃而解之后，我这才长吁一口气。
看见别人有些是有劲儿使不上，我偷偷地高兴起来，因为我就能比别人考得好，可又往左一瞧，哇，——一位同学正在偷窥课本，我准备报告老师，可他这点调虫小技，怎能躲过老师的'火眼金睛，未等我举手，老师已开杀，用“雷霆捶击棒”打得他手掌绯红，还扣去了二十分，唉；功亏一篑。
这次，我们的单元考试，唉，又是一次几家欢喜几家愁哟。
战争的作文 篇8
所谓的文明永恒地演示着野蛮的战争，野蛮的战争永恒地承载了所谓的文明。
——题记
世界上所有的事物都是相对而存在的，没有它的对立面就不会有它的存在，这是一个永恒不变的真理，就像没有善就没有恶、没有美就没有丑一样。
“野蛮常常有勇敢的假象”这句话是我在余秋雨的一本书里面看到的。当我卡不到这句话的时候脑海里产生了一个疑问——野蛮和勇敢的区别是什么？我想没有人能够给出一个标准吧？因为每个人都有着自己的善恶判断标准，就像我的善恶判断标准和我父亲不同一样。
野蛮和勇敢是没有区别的，因为两者都会导致一个结果，而这个结果就是“野蛮裹胁过文明”的最直接证据——战争。
有人的地方就有争斗这句话是多么地有道理啊？既然有人的地方就有争斗，那么有文明的地方呢？文明可不仅仅是由一个人、两个人、一群人创造的，而是由一群人所代表的，而这一群人的背后又是什么呢？那是一个由一群人所代表、领导的一个族群！既然如此，文明和文明之间能够相安无事地生存下去吗？答案不言而喻。
文明与文明之间的交往永恒的主题便是实力，而解决问题的永恒的方法就是战争！这也就是所谓的“落后就要挨打”的本质。
既然文明与文明之间的主题就是实力与战争，那么就一定会有旧的文明被新的文明或同时期的强大的文明所取代、毁灭和同化。所以对于“野蛮裹胁过文明”这句话我不怎么认同，因为野蛮一定是同文明相“勾结”的。
文明的诞生一定是建立在另一个文明的毁灭上面的，所以文明的'诞生以及未来的成长、延续都需要战争来引导；而野蛮的继续则需要文明的辅佐。但是文明不但从未承认它与战争的关系反而一味批评甚至怒骂那些所谓的“挑起”战争的家伙、为自己找借口推脱自己应该负的责任。
战争与文明这两个历史永恒的话题都是由人引发的——人类去除了蒙昧进入文明社会有了太多的“想法”。人类因为野蛮脱离了蒙昧而又因野蛮进入了文明，那么野蛮与其代表的文明究竟是对是错呢？我想是用之于善则善、用之于恶则恶吧。
是实话，我真的希望文明不再进步而让人类永远停留在开化之后的蒙昧时代，因为至少人类停留在蒙昧时代之后会失去各种欲望并且朴实，就像书中说“蒙昧往往有朴实的外表”一样，所以朴实并不一定是蒙昧，但蒙昧一定是朴实的，我真的宁愿蒙昧。
但那是不可能的，虽然文明如果超越了社会的普遍高度之后就会显得孤单、脆弱和无援，但是当有了这些超越当今社会文明的高度的文明出现也将让文明不断进步，而这种超越当今社会文明高度的文明虽然稀少但却从未消失，所以注定了人类文明的不断进步。
人类不断求知、文明不断进步，在文明进步的过程中战争不断地进行、人类也将不断死亡，这实在是人类的悲哀呀！
文明并非绝对也无法永恒，文明和野蛮也是无法分离的！因为所谓的文明永恒地演示着野蛮的战争，野蛮的战争永恒地承载了所谓的文明。(
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