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以我的为题的作文实用(8篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的以我的为题的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
以我的为题的作文 篇1
春秋时期的晏子聪明机敏,足智多谋,学识渊博,深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”,一是亲切,二是尊敬,三是匹配嘛!
听他讲课,如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里,格外舒服。课堂上,或回忆童年的欢歌笑语,畅言少年的意气风发,追述青年的艰难探索;或畅想以后的美好生活,神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩,一切都是那般美好!他带给了我们诗意的语文。
一个个生僻的汉字造出优美的佳句,一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言,被他玩得灵巧生辉;语文,被他演绎得出神入化。许多时候,他的一个神态,一个举止,让我们捧腹,让我们回味。听他一节课,我们常常满载而归。
不时来上句诗词,不时来句名言,不时又自创佳语。有时一句妙语,学生问起谁说的,他便说是无名氏,其实我们都知道,那是老师临境自创的。
他的课堂上,诗经、唐诗、宋词、元曲,无不娓娓道来;迁客骚人、名士、豪杰,无不纷至沓来。金言玉词,连珠妙语,从他的巧嘴中鲜活迭出,如蜜汁一般,回味无穷;如香茗一般,芳馨益久;如美景一样,精彩纷呈。
“入脸三分”,是我送他的专用词语。“晏子”讲课,除了内容之丰富,言谈之精彩外,尚有体态语言之鲜活生动。一上课,他脸上就有着极其丰富的表情,或笑或怒,或欢或悲,让我简直不敢相信他只是一位语文老师,当个演员也绰绰有余了。
不过,他的笑容更是灿烂迷人,像是一朵常开不谢的花。一张笑脸,几分慈祥,几分和蔼;一双亮眼,几分睿智,几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的.脸不够清秀,但他有一脸灿烂的笑容,常给人以信心与活力。
希望“晏子”和我们一起笑到最后,永远灿烂动人,让人永远感到亲切和蔼。
语文是一部包容万象的书,语文老师也是一部包容万象的书!
与“晏子”同行,我们倍感亲切,倍感荣幸!
如果我是诗人,我会写一首最精美的诗送给他;如果我是舞蹈家,我会跳一段优美的舞蹈送给他;如果我是歌唱家,我会谱一支最动听的乐曲送给他。
“晏子”,一个我最仰慕的语文老师。作文
以我的为题的作文 篇2
在金色的阳光中,一阵清风把白色的蒲公英送上了蓝色的天空。一朵朵、一片片、仿佛是轻盈的舞者在风中翩然起舞,又像是顽皮的小孩儿在空中追逐、嬉戏,透过光线看它们,好像是用晶莹剔透的水晶做的呢!
我不禁伸手将它们轻轻捧在手心里,这种感觉就像是在抚摸上等的丝绸一样,微凉.清新,就像夏日里的一股清风,寒冬里的一缕阳光。真真让人舒服到心田里去了。
我轻轻一吹,它们就悄悄地飞走了。我笑着向空中的它们挥挥手,转身却看见那株生产它们的蒲公英妈妈,它此刻已走向生命的尽头,可正在枯萎的它,却昂首挺胸的站在那里,看着可以自立的孩子们,我仿佛感觉到它内心的欣慰,于是我好奇的走过去浇了点水给它,希望还能继续开放美丽的花朵,可它毫无动静,后来我才知道,蒲公英等自己的“孩子”飞走后,便会枯萎。即便这样,也不见有任何蒲公英退缩。依然默默的为自然贡献着。释放着自己的能量,绽放着自己的光芒。
俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。春蚕一生都在为自然做着贡献,而蜡烛为大家带来了光明,从头烧到尾,最后化作一缕青烟飘走了。在千千万万的贡献者中,让我们真正铭刻在心上。当做英雄来顶礼膜拜的.,世上没几个。而人们又会记得那些呢?尽管如此,还是有那么多人前仆后继,不计代价的为世界出一份力,点燃自己的青春,绽放自己的光芒。
我记得童稚时,总希望能做些像牛顿、爱因斯坦一样的伟人;总希望能做一件轰动全球的大事,可从这时起,我突然领悟到:一个世界那么多人,能做伟人的屈指可数。而我还要可笑的把这作为梦想吗?等梦想变成幻想,还是学不会满足,那不是很愚钝吗?世界之所以那么美好,全是因为有千千万万只“蚕”,千千万万支”蜡烛”,千千万万个愿意为世界奉献的人。那我还有什么资格去幻想呢?
世界上不是每一个人都可以成为人们心目中的英雄人物,俗话说:红花还需绿叶扶。所以我宁愿做一片绿叶,陪衬在牡丹身旁;我宁愿做一片白云,漂浮在广阔的天空;我宁愿做一条流向大海的小溪,让海洋波澜壮阔……
来,看吧!这是人生的真谛,这是让人受益一生的名言,这是自然给我的启示:默默奉献也是一种美德。
以我的为题的作文 篇3
每个人都有属于自己的成长故事,我也不例外,下面我就选一件与大家分享分享吧!
七岁那年,我见邻居哥哥总是骑着自行车和别人比赛,看上去很过瘾,于是,我就让爸爸给我买辆自行车。
买回来之后,我让爸爸教我骑自行车。爸爸说:"帮人帮到底,送佛送到西——那我教你吧!"听到这句话,我兴奋地跳了起来。爸爸又说:"首先,你的胆子要大;其次,如果跌倒了,你也要坚强,不可以半途而废,只有这样你才可以快速地学会骑自行车。"我对爸爸说:"爸爸,那现在可以教我了吗?"爸爸说:"你先上车。"我上了车,爸爸抓住我的手,再让我把脚踩在脚踏板上。我慢慢地踩起来。不知不觉间,我骑了两圈,爸爸的手也渐渐地松开了。我正得意着呢,谁知,我一不小心摔倒在地。但我没有哭,我坚强地爬了起来,坐回自行车上,继续练习,一次、两次、三次、四次......我跌倒了无数次,但我都没有哭。直到第三天,我终于可以轻松自由地骑着自行车上路了。
从这件事中,我明白了一个道理,就是不论做什么事,只要不半途而废,就能做好。
以我的`为题的作文 篇4
我的特殊朋友人人都有朋友,我的朋友不是某个人,而是书籍。
书籍是知识的海洋,它蕴含着无穷的奥秘,是人类的良师益友。在生活中,朋友是每个人都有的.,但他们终究会分开,过自己的生活,干自己的工作;而书籍就不一样,它会陪伴你一生一世,永不分离。书是知识的源泉,一本好书,如果读懂了,你就会觉得它是在向你倾诉,解开了困惑你许久的谜团,让你豁然开朗。书可以告诉你如何打开黄金屋,如何找到颜如玉,如何步入知识的殿堂。书籍是我忠实的朋友,它不会和你闹别扭,不会背叛你,不会丢弃你,只会默默陪伴你穿越过去,想象未来……古往今来,许多名人伟人都是发愤读书的典范呀!“书籍是人类进步的阶梯”。
只有书籍能推动新时代的发展,我爱我这个特殊的朋友——书籍。
以我的为题的作文 篇5
转眼是一个年月的追逐,转眼是一个节日的来临,转眼我在这个城市辗转反侧已经数年的时光,转眼我又看到那轮明月在夜色里笑我的痴狂。淡雅的清辉撒在天地间,我的悲欢都在它的眼眸里,随着时光的流逝慢慢淡去。
晚上,我们全家人在院子里一边欣赏月亮的风姿,一边吃月饼……
瞧!那无数的星星闪烁着亮晶晶的光芒,想一颗颗珍贵的`宝石。一颗、两颗、三颗……璀璀璨璨、闪烁不定,就像一个个淘气又幼稚的小女孩。那么充满神秘、智慧的眼睛眨呀眨呀,好象在对我们说:“小朋友,以后张大之后到我们的星星家族中来探索秘密吧!”
俗话:说中秋节的月亮——圆圆满满。今天一看,果然不错。
开始,月亮好象害羞了似的,只显出个身子;然后,她又往四周看看,觉得没什么危险,就把圆圆的身子扭出来,就露出她矫健的身子。夜空上的云朵飘来飘去。哦!原来月亮姑娘正在试衣服哩。
夜深了,灯光开始逐渐消失,而圆月依旧那么明亮。我多么期盼下次中秋节的到来!让所有的家庭都和睦、温馨、快乐的生活。
以我的为题的作文 篇6
我的好朋友叫小飞,长长的头发,圆圆的眼睛。
大大的嘴巴,小小的耳朵。
有一天,放学的'时候。
小非来我家玩的时候,小飞把我最的喜欢的篮球,拿走了。
我问他:“是不是拿走了我的篮球,他说不得拿走我的篮球”。
我对自己说;“这就奇怪了”小飞说他不得拿我的篮球。
几天后,我去小飞家玩。
看见我最喜欢的篮球,我就说这不是我的篮球吗?小飞说:“对不起”!我不应该拿走你的球。
小飞向我认错后,我就原谅了小飞。
从这以后我和小飞是一个真正的好朋友!
以我的为题的作文 篇7
追忆往昔,一种情感,一种想法,一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。
没有华丽的外表,没有深度的思想,没有微笑,只有倔强。
掉漆了,年老了,仍散发出一种无可逼近的美丽,可贵,傲气,这种东西会有很多,但精神只有一种难得,当你毫无意识时,它显得一文不值,当你细心观察时,其实,你会发现,它比你高大得多,你在它面前无比渺小。
青涩的岁月,我是无知的。当接触它时,只是把它当做一使用方便的工具,从无另眼相看。可无知的年华是有限的,但我更清醒时,其实它不仅仅发挥了自己的作用,更散发出一种精神。
有些成长,要用智慧去指引,它牵引着我的思想从这一刻开始。
这位老师在我的'手中正挥舞着,舞者都有最柔软的地方。但是它没有,只有笔直。又是我的思想好像进水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么?
我想,不用我说它是谁,大家都已经想到了。当体会它时,发现无知未必是件坏事,只有无知了,才会有所发现,不是么?
笔不停在我的手中挥动,它是可谨慎着,不是自己的要打弯。如果一旦弯下去,它便毫无意义了,它很倔强的,又是你的急切,愤怒,,但让它无动于衷。它永远不可能弯下它昂贵的身躯,永远不会低下那昂贵的头颅,这就是它自己,它的个性,没有谁可以侵犯。没有谁可以改变,简简单单的一举一动,让我把它当成了倔强的老师,让我在面对一些事,一些人时,变得倔强,不低下头,不服输。
这位老师虽然很小,身价并不高,但它的精神常人不会有,包括我,但它总会在别人的无视下,散发着阵阵尊贵,是我肃然起敬。
这位老师,还要伴随我走过多少个春秋冬夏?
以我的为题的作文 篇8
久晴大雾必雨,久雨大雾必晴。”天气变化无常,却又暗藏着某种规律,而今果应了这句话,天空中开始飘起了小雨,薄薄的,轻轻的,像细细的小雪,斜斜的织着。天气似乎变得冷了许多,而我心里却一直暖烘烘的,是一股流动的热泉——久违的家的味道。
来到广益学校已经几个月了,在这几个月里,我变了很多,也学会了很多。我努力用心去接纳每一个人,也隐藏了很多情绪。不知为什么,在一开始大家想家哭泣的'时候我却不会,或许是因为好强,于是我没有给家里打电话,家里很着急,我也知道,不过我说着说着就哭了。
说不想家是不可能的,也许在我自己也浑然不觉的情况下,醒来时,脸上会布着泪痕。在之后,我将这种心情深深的埋葬在我心底。可是终究我是骗不了自己。上次在学校感冒发烧,爸爸妈妈却不在身边。只有在那一刻,电话线接通了山乡里的父母,所有的孤单、委屈与痛苦迫使我接受现实——我想家,真的很想。那种亲人不在身边,又不可以及时与他们联系,无处诉说的无奈与无助,都让我深深震撼。然而,在这种无望之后,我才后知后觉的发现,其实早在我身边,我拥有了另一个新家。我后知后觉的嗅到它的气息。
在我生病时,同学们陪我一起说笑,帮助我……直到后来,我发现我们班上,同学间虽然经常嘴不饶人,但在其他同学有困难时,同学们会异常团结、关心、帮助,一起渡过难熬的时光。还有老师,也像家长一样细微的关心着我们。原来,有了他们的陪伴,我便不再无助,不再孤独,远离了亲人,我不再害怕,而是用思念送去祝福。
我想,这就是幸福的味道。噢!我久违而亲切的家!
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