读书作文(合集9篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的读书作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文 篇1
中国有句古话:“少时不读书,老来空白首。”是啊!书籍是人类进步的阶梯,唯有书才能洗涤我们的灵魂,充实我们的人生。只有读书才能使我们进步,思考事情更透彻,理解问题更具体。
读书使我受益匪浅。
记得上小学的时候我的作文并不是很出色。几乎每篇文章都没有出彩的地方。我也是苦恼没有提高的路径。身边很多同学都在外面学习写作技巧,我也向母亲请教。而母亲却教我读书。她说其实写作文就是一种摘抄,将别人的符合文意的好句子请到自己的作文里做客,积少成多从而作文就会越写越好。“天下文章一大抄,看你会抄不会抄。”说的就是这个意思。
于是从小学四年级我就开始大量读书,从《满分作文》、《儿童文学》、《朱自清散文集》、再到《读者》、国家地理杂志等。我从中学习他们的'“写作手法”。功夫不负有心人,六年级我的作文就有了明显提高。初中就当作范文来讲。于是我就更加爱好读书,读书成了我的一种兴趣爱好。
读书也是一种美得享受,它让我看到不同的风景,也让我走进了情感世界。《第七条猎犬》让我感受到了动物的灵性与情感。《皮囊》让我领略了小镇的风土人情和时代变迁,以及作者对故乡和亲人的深情厚谊。《一切都是最好的安排》让我有了良好的做事心态。还有哈利波特系列丛书里充满神秘和科幻的魔法故事让我对书籍有了更浓厚的兴趣和不一般的见识。
我对读书是渴望的,因为书籍里有我成长需要的营养品。生活中没有书,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿再也不能在天空中翱翔。读一本书就好像是做了一场梦,在梦里你会看到不一样的风景,感受不一样的人情,有着不一样的感慨。读书对我来说是一件幸福的事,我对读书的热情也会像朝阳一样只增不减。
闲暇时光,手捧一卷书,独居一室,品世间百态……
读书作文 篇2
有一个女孩,很爱读书。她养了一条狗,叫乐乐。每天,女孩都会给乐乐读故事。可是,有一天,女孩病了。乐乐想:今天,我来给你读故事吧。
它找到了一副玩具眼镜,女孩看到它带着眼镜的样子,哭笑不得,说:“乐乐,你现在的样子真是太有意思了。”乐乐听后,摇着尾巴“汪汪汪”地叫了一会儿就去找书了,找了很久,才找到自己心仪的书。可是,书找到了,眼镜却不知放哪儿了,等找到眼镜戴上时,却老爱掉。
“我来帮你戴吧,乐乐。”女孩帮它戴上时,就把那本书拿上了床,耐心等着乐乐读故事。乐乐准备好后,就读起故事来。读着读着,女孩和乐乐就睡着了,之后每天都是如此。
一星期后,女孩的'病好了。她带着乐乐去公园玩,去动物园看熊猫、老虎、狮子和袋鼠。而且每天都会给乐乐讲故事,他们的关系变得更加亲密了。
读书作文 篇3
水,灵动飘逸,却有着一望无际蔚蓝恬静;山,稳重厚实,却有着满山遍野浅绿生机:书,神秘深邃,却有着令人心旷神怡深深迷恋气质。
——题记
爱上阅读,不可救药地爱上有关它一切。
感谢阅读,感谢它那份厚重和潇洒。
淡淡几墨,一个世纪,一个时代,一段传承几千年文化在宣纸上氤氲而生。挥毫间,历史印记在眼前清清楚楚,有谁又有什么能与这份豪气,与这份潇洒相匹敌?阅读中给你是凝动艺术,是帅气艺术,是它这种无畏品行,让我顿生敬意,让我由衷赞叹。
感谢阅读,感谢它柔美。
你能看见“浓妆淡抹总相宜”西子湖吗?你能看见“便引诗情到碧霄”隐士白鹤吗?你能看见“悠然见南山”安逸老者吗?在阅读中你心开始变得如此淡泊,如此宁静,如此有诗意。有时它像泼墨如水写意画,大气,不拘小节,心中感慨,就那样呼之欲出。有时它像精雕细琢工笔画,细腻深刻。像人比黄花瘦江南女子,心中感情是隐忍,落在纸上又字字珠玑,就像李清照在人们心中永是唯美,永是怜惜。是它美让我爱不释手,让我无法释怀。
感谢阅读,感谢它不朽灵魂。
你是访遍青山绿水且行且歌酒者,无论“贞观之治”还是“环肥燕瘦”,都不及你来震撼。李白,你是阅读不羁灵魂。
你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。辛弃疾,你是阅读中磅礴灵魂。
在阅读中正是有不羁,有磅礴,才让我深深迷恋,让我陶醉其中。
就是这样,我爱上阅读。爱上字里行间流露千娇百媚,爱上文字眉宇中隐藏千军万马,爱上书中平静表面下暗涌跌宕起伏。爱上阅读,我无怨无悔,我生命因此而生动。爱上阅读,我坚定不移,我一切因此而蓬荜生辉!
阅读,感谢你给我完整生命,感谢你给我清澈生活。阅读,与你为伴,今生何求!
读书作文 篇4
读书足以修身养性,足以提升素养,足以改变命运。其修身养性也,最见于琴棋书画之中;其提升素养也,最见于处理世事之际;其改变命运也,最见于大放光彩之时。读书并非简单的读,而要带上思考来读。读完有自己的体会和见解,能够从书中有所启示,时时用这些鞭策自己的行为举止,让自己成为品德高尚的人,正所谓学而不思则罔。读书不能有烦躁之心,倘若你越读书心境越烦躁,那么与其不读。读书用来陶治情操,培养良好乐观的心态,而不是你用来宣泄自己的受害者。真正的读者是享受读书过程中的'乐趣,欣赏文学之优美,发现并书写世间的美好。真正的读者不会因为一些生活中鸡毛蒜皮的小事大发雷霆,也不会因为小有成就而自高自大。最多只是暗自窃喜一会儿,后又扬鞭追逐,比学赶超,这也与现实很吻合,优秀的人越来越优秀。读书在于让自己变得优秀,并非成为狂妄、忘恩负义之人。读书人有滴水之恩必当涌泉之报的情怀,有退一步海阔天空的宽广胸襟,有赠人玫瑰手有余香的热心友善……
读书是否真的有用?结果在于你读书的态度。与书为友自然能携手前进,取其精华,见贤思齐,不断完善自我,取长补短。反之,只是为了履行义务,敷衍了事,不拿读书当成一件大事,那么它也不会与你一同走入无底深渊,会提前抛弃你离你远去。综上所述,你如果想有所成就就必须认真对待读书。
读书要有选择,选择有利于自己成长的书,能够帮助自己的,并非无用之书,其无用之书则为对自己百害而无一利的书。盲目阅读只能引领你偏离正确航向。
读书不在于多,而在于学习其精华;不在于快,而在于领悟其真谛!
读书作文 篇5
我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力,作文 书籍吸引了我。
我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的'吸引力对我来说有多么大啊!
我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!
我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人,小学五年级作文《作文 书籍吸引了我》。它吸引了我。
我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。
读书作文 篇6
时间对每个人都是公平的,每个人都会公平的享有时间,时间的长短快慢对每个人都是一样的。它不会因为你是百万富翁多给你一秒,也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分。就像民谚所说:时间好比河中水,只能流去不能回。
时光飞逝如“白驹过隙”,本周是开学第九周,在不知不觉中,本学期已经过了一半,六十多个日日夜夜已从我们手中溜走,永不复返。亲爱的同学,这两个月你有什么收获?
清晨,有的同学争分夺秒,早早到学校;有的同学却把时间送给温暖的被窝。来到教室,有的同学在大声背诵,朗读;有的同学却睡眼朦胧,在座位上发呆。有的同学在课堂上专心致志,心无旁骛;有的同学却忙于聊天,摆弄手中的玩具。放学回家后,有的'同学早早认真完成了作业,开始在书海中遨游;有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目,作业磨蹭到很晚还没完成。
时间老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的:给勤奋、刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦;给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。亲爱的同学,让我们和时间赛跑,珍惜拥有的分分秒秒!
在校园内我们可以看到这样一段话:求知者利用时间;有志者珍惜时间;聪明者争取时间;好学者挤出时间;上进者追求时间;忠诚者遵守时间;勤劳者创造时间。在校园里我们还可以看到这样一句话:智人惜年,圣人惜月,贤人昔日。这些话语时时提醒我们要珍惜时间,因为珍惜时间就是珍惜生命。所以同学们,让我们一起做聪明人吧!做勤奋人吧!“莫等闲,白了少年头,空悲切”。人的生命只有一次,不要因为碌碌无为而悔恨,珍惜时间,勤奋学习,一定会给你带来成功!
最后,衷心祝愿同学们在学业质量检测取得令人满意的成绩!
读书作文 篇7
为什么老爸要我读书,我也不知道,我想老爸要我读书是为我好吧。
我老爸一等我读一年级就告诉我要读书要认真才会考向一个好大学,如果你向学不认真那就考不向一个好的大学。 我一听到读书就很烦,我一点都不想读书,听了老爸的10年道理,我就知道老爸要我读书是为我好,为什么老爸让我读书是为我好,如果老爸对我不好他就不会要我读书呢。
我以前都不知道老爸让我读书是为我好,我以前就知道老爸让我读书是为我不好,可现在知道老爸是为了我好。
老爸为什么要我读书,是因为我老爸以前没读书,现在他很辛苦,所以他知道没读书是没有用的,老爸在也不能后悔了,因为他年纪太大了不能在读书了。
他只能让我读书考向一个好大学,他才没那么后悔,因为他的儿子考向了大学,所以他没那么后悔,我知道老爸为什么要我读书因为他不想我跟他一样,没读书到后面在后悔也来不及了。
他现在对我严格一点虽然现在我想他对我太严格了,我就非常的恨他,但他对我严格是对我以后好,现在我还是不想读书,还是想玩。 我不想读书是因为我还知道玩,还不知道没读书对社会是有好处还是坏处,我现在脑子还没想那些事前,现在我就想呢一些到底读书对社有没有好处,我才想,我以前除了玩还是玩。 我现在好像我老爸说的对要读书,才会有出息,我现在才明白,老爸说的'要我读书。
为什么老爸要我读书,因为他是为我好才要我读书的。他没有要别人的儿子读书因为他不会去管他又不是别人的爸。他只要我读书因为我是他儿子他是我爸。
读书作文 篇8
我喜欢读书,读书使人明智;读书使人聪慧;读书使人向善;读书使人避恶;读书使我有了与文学巨人交谈的机会;读书使我懂得了做人的道理;读书给我的生活带来了无限默默地滋润着我的心田;书是我的向导,在人生旅途上,一次次点迷津。
在我咿呀学语时,母亲经常给我讲故事。我认真地倾听着,思考着,反复地打开母亲给我读的绘本—《嘟嘟熊》。我看着那一个个方块字,心想:咦?怎么这一个个方块东西在母亲口里竟变成许多好听的故事。于是,我便用手指指着,学着母亲的样子懵懂地读着。从此,我与书结下了不解之缘。
刚上小学时,我逐渐认识了许多基本的汉字,读书也不像幼儿时那么困难了。
我又开始接触童话了。里面有许多结局美好的主人公:有不自暴自弃的丑小鸭,心地善良的白雪公主,机智聪明的小裁缝……格林童话里的“真新娘”:她在菩堤树下苦等王子三天三夜,不见王子回去。后来又收拾衣服去寻找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真为她而感到高兴。
现在,我开学就要上六年级了。但我已不再满足读童话了。我又开始读一些历史性的书籍。如;《史记》、《中华上下五千年》、《水浒传》、《三国演义》。我还敬佩为了救朋友大闹野猪林的鲁智深,有谋有略的诸葛亮,不甘落后的司马懿。更让我感动的是《西游记》。唐僧师徒四人历经千山万水,经过九九八十一难,取到了真经。他们中那坚持不懈
的精神非常值得我们学习。我下定决心,以后别人找我帮忙,我一点也不拒绝。在大街上看到小孩在地上乱涂乱画,我就会批评他。后来,我有了更宽广的读书领域,并且学会了自己选择书。《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间万象,懂得了什么叫兴亡;《繁星》、《春水》、《爱的'教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱;《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑;《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》等一系列大道理。
读书教会了我知识,更教会我做人。读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。书是我的第二个母亲,我想知道道理,所以我有了读书教育的前奏,这我一直会坚持下去。
读书作文 篇9
昨天想着怎么教小孩子读书,不由想到读书人。读书人,应该是不读书的人对读书的人的一种称谓。读书人成为专有名称,一定是这个社会不读书的`人太多。这第二层意思,就是读了书的人有文化,有知识。这也是就一个文化程度不高的社会而言,这样的人稀有而高贵。
现代社会,应该是大家都读些书的,不管职业,文凭,年龄,读的书不同,但书多少应该都读一些的。文化吗,现在九年制义务教育,大学扩招,想当然也提升了不少。那现在的读书人这名称所指的是什么呢,当读书成为一种大家共同分享的习惯,读书的人怎么能单列出来呢。如我们大家都睡觉,吃饭,有睡觉人,吃饭人吗。
在我看来,读书人不再是一种职业,一种身份。写书人,评书人,教书人都是职业。但读书肯定不是。它如吃饭,睡觉一样自然,平常,
得让维尼从小就明白,读书不是为了成为读书人的。
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