小学叙事作文(实用6篇)

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小学叙事作文(实用6篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文(实用6篇)

小学叙事作文篇1

　　昨天，我们去春游了。先是去了高桥烈士陵园，然后又去了科技馆。

　　高桥烈士陵园是为纪念在解放上海战役中，牺牲在浦东地区的`解放军烈士而于1954年兴建的，共安葬烈士1616位,陵园占地面积25641平方米。为了永久纪念为解放上海而壮烈牺牲的革命烈士，上海市人民政府于1954年决定建造高桥烈士墓，安葬烈士遗骨。起初，面积为15948平方米，两年后扩建为23946平方米，共安葬烈士1525名。

　　接着我们又去了科技馆。在那里我们有去玩过很多项目。

　　我们去了“蜘蛛馆”，在那里我们可以编蜘蛛丝，还可以在电脑上做蜘蛛丝来捉“蚊子”、“苍蝇”等。

　　我们还去了一个游戏场所，在那里我们玩到了很多游戏，有一个房间我进进出出好一会儿时间了都不知道叫什么名字，不过那个里面很有意思，那个房间时倾斜的，朝下的一块好像是不想让我们上去一样，整得我们要费了“九牛二虎之力”才上来，不过上去以后一定要抓稳扶手，不然就又要滑下去了。

　　春游结束后，我们依依不舍地离开了。

小学叙事作文篇2

　　上课了，平常悦耳的铃声今天听来却这般恐怖。我们胆战心惊地等待老师的到来，因为这节课要检查背课文。

　　老师来了，他用期待的目光看着我们。我心里像揣了一只小兔子似的跳个不停。我偷偷地看看周围的同学：李杨的.手在两膝间使劲儿地搓着，我似乎能感觉到他的手掌透出的潮热的汗气；乐乐身体好像在微微发抖，看样子很想躲到桌底下；张小朋桌子上平放着课本，他低着头，闭着眼，口中念念有词，脑袋还时不时有节奏地晃动着——真是临时抱佛脚；学习委员张新晋倒是一副胸有成竹的样子。

　　抽查开始了，被抽到的同学多半背得结结巴巴，甚至丢三落四，张冠李戴，同学们被逗得哈哈大笑。老师的脸由晴转阴。我心里也忽喜忽悲，高兴的是老师没叫到我，发愁的是这节课怎么这么漫长！

　　老师又要叫下一个同学了，我紧张地等待着。“刘——”

　　我的心差点跳出来——“佳奇。”啊！谢天谢地，总算又逃过一劫！只见刘佳奇自信地站起来，流利地背着课文。而我在那里小声地嘟嚷：“下一个别是我！”

　　盼星星，盼月亮，盼得花儿都谢了，终于盼来了清脆的下课铃声。老师不甚满意地走出了教室。我长长地舒了一口气，瘫倒在椅子上。唉，这样的日子太难过了！

　　早知如此，何必当初？刘佳奇能背好，我就背不好吗？我咬咬牙，拿起书大声地读了起来……

小学叙事作文篇3

　　今天，我参观了海洋馆。我们在海洋剧场看到了两只海豹的表演。它们在比赛顶球、跳环，一只海豹在顶球，把球投入篮筐里，另一只海豹在跳环，从水中跳起来撞球。看，又有两只白海豚来了，两个驯兽师也来了，白海豚驮着驯兽师在表演跳水、划水……后来，我又参观了海底世界，看到了很多鱼，有热带鱼、鲨鱼、水母……我还看了美人鱼的表演。我玩得好开心啊！

小学叙事作文篇4

　　二十年后，我己经是一个博士生了，在国外的一家研究所工作，我已经很久没有回故乡了，今天，终于有机会回家探亲了。

　　乘坐舒适的高级飞机，眨眼的功夫，我就回到了故乡-----浙江衢州。跨进小区大门，一股亲鲜的空气伴着花草的清香和大树的木香，向我迎面扑来，呼吸着这种空气，我感到心旷神怡。一幢幛楼房在青山绿水的映衬下，变得豪华美丽，一条清澈的小河就像一条洁白的玉画带绕着小区潺潺地流着。河面在阳光的照耀下泛着美丽的金光。置身这番美景中的我，想起了二十年前的`故乡------房屋低矮潮湿，绿树稀少，小河满是垃圾，道路泥泞，可现在，故乡真的“旧貌换新颜”了。简直成了陶渊明笔下的“世外桃源”了。

　　这时，亲人们过来迎接我了，他们一个个精神焕发，神彩飞场。亲人相见，其乐融融。我问亲人们以前家门口的工厂哪去了，亲人们神秘地笑笑说：“过一会儿你就知道了。”

　　亲人们带着我走向一个像公园一样的地方，绿树丛荫处有一些建筑，若隐若现，我问亲人们：“带我到公园干嘛？”亲人们笑起来说：“这里哪是公园啊，这是现在的工厂啊，己经重新规划设计，更加注重环保了。”我走了进去，工厂里鸟语花香，和谐安静，完全不像印象中的工厂-----印象中，这个工厂里尘漫天飞舞，机器发出的声音震耳欲聋。现在，这同的环境全变了--------环境清幽，一尘不染。我走进厂内，里面的地板能照出人的影子，工厂里的设备井然有序，工人们也面带笑容，认真操作，一切都那么和谐美好。

　　最让我叹为观止的的就是工厂的设备了。各种机器都可以调节噪音，让噪音变小。并且，工厂的设备竟是全自动的，可以遥控，只要遥控器一按，机器就可以工作起来，直到材料做完为止。令我惊奇的是，经过废气处理后厂里的空气也变得精新自然，经过噪音处理后，再也听不到穿透耳膜后的噪音。走出厂区，我默默地看着被树林掩映的厂房，心中感慨，故乡正迈着大步前进呢。

　　故乡的变化太多了，也太大了，都让我流连忘返了，我都想立即辞职回来家乡，为建设家乡出一份自己的力量。

小学叙事作文篇5

　　秋天是个收获的季节，那次摘橘子，让我十分难忘！

　　那个假日，经过几番周折，我和妈妈终于到了无锡灵山橘子园。只见这儿秋意盎然，树上都结着许多果实，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的，形成一幅美丽的风景画，不！画怎么能和这多姿多彩的大自然比呢？我们立即进了橘子园，园林主人已经帮我们准备好了采桔子所需要的物品：特制的剪刀和一些纸盒。我和妈妈拿了两个纸盒，我又蹦又跳地走进橘子园。

　　哇！这儿的橘子真多啊！从小在城市里长大的我，可从来没有见过这么多的橘子。只见橘子的胖脸蛋上面有着一些小疙瘩，它躲藏在深绿色的叶子中，像一盏盏小灯笼，真是美不胜收啊！由于在这儿可以随便吃，于是，喜欢吃水果的我摘下一个大橘子，剥开那不厚的皮，便看见那让我垂涎欲滴的果肉，我迫不及待地拿起一片，就往嘴里送，嗯，这儿的橘子真是甜，一点不像在城市的橘子，我象是做出某样重大的决定似的对妈妈说：“我一定要摘两箱橘子带回去！”妈妈听了只是笑了笑。我拿起箱子，手握剪刀，大喊一声：“橘子，我来了！”便直奔到橘子树下，突然想起要摘咋样的桔子呢？我只好灰溜溜地跑回妈妈身边，向妈妈请教，妈妈说：“要采大的，深黄的熟了口感好；有一点青色没问题，但青色太多，就不好吃了”我了解后，便又跑到橘子园中间，咦？这里的橘子怎么又小又少啊？我仔细揣摩，应该是游客们图方便，就在中间采了吧！我的`眼睛一亮，就跑到橘子园的角落里，啊！这儿的桔子果真跟我想的一样，前面的橘子都很大，我迫不及待地采了起来！哇！这儿有个大的，那儿有个大的，看来我真没有选错地方。我肚子里的贪吃虫被勾了出来，我拿了一个大橘子，剥开，吃了吃，怎么不咋甜啊？我又采了一个较小的吃了吃，很甜，看来中看不中吃啊。接下来，我大小平均，采一个大的，就采两个小的，不知不觉中，我的箱子已经满了！我提了提，好重哪！我提着箱子找到妈妈，只见她的箱子也快满了！我便采了几个中等的，放在妈妈的箱子里，然后，我们兴致勃勃地带着战利品回到车上。

　　带着甜蜜果实；伴着欢声笑语，我们踏上了回家的旅程。我开心地对妈妈说：“妈妈，今天我们的收获真大啊！我明天要带着我的收获与同学一起分享！”妈妈笑眯眯地看着我说：“宝贝，你的快乐就是我最大的收获！”

小学叙事作文篇6

　　星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

　　尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。

　　游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的`，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。

　　游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。

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