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心灵作文(通用3篇)
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的心灵作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
心灵作文 篇1
贝类在受到沙粒的折磨后,咬牙孕育出了珍珠;雪松在风雨的摧残下,形成了坚韧的体格;人在生活的磨难中,养成了教养。
是的,教养。教养是人最根本的东西,是人的良知,道德与气节。
依旧记得那个热心的青年。在街道上救起一个跌倒的老太太,却被人反告索赔数万元赔偿。那个青年,也许是因为父母从小的教育,也许是老师的培育,也许是自己在生活中的乐观培育了一颗光华流转的珍珠。而那家人却仅为了区区数万元的“麦粒”,丢弃了自己的珍珠,甚至几乎辉了别人的珍珠,他们失掉的是人最根本的良知。
无法忘记电视里那些哭着的孩子,悲愤的家长。那样幼小而拥有无限可能的生命啊!却仅因为一点点的“米粒”而在痛苦中沉,这个知名的厂商,在道德的珍珠与金钱的米粒中选择了后者。造成了无数家庭的悲剧,也铸就了自己的毁灭。他们失去的`是道德。
但是,在那历史的长河中,一颗颗珍珠依旧耀眼:陶渊明不为五斗米折腰的高洁;谭嗣同去留肝胆的豪情;朱自清宁死也不吃救济粮的伟岸……他们保住了珍珠,保住了气节。
的确,“珍珠”不能填饱肚子,很多人也不想用它来打扮自己,它似乎是毫无用处,而“米粒”却能让人满足。但是正如珍珠可贵正在于它形成过程中的痛苦。教养的确无法为自己带来实际的利益,但它可以让人学会对他人关爱能对全人类悲悯,它获得的,是无穷的精神财富。而米粒虽能让人的物质得到满足,但精神上却是一片空白。失去的,却是整个心灵。
教养如阳光,照亮人紧闭的心门;教养如清风,吹散人心中的迷雾;教养如清泉,滋润人干涸的心田……教养如同美丽的雪花,如果不好呵护,便会消逝;教育如小草,只要不用劲去拔,便会茁壮成长……在地震中无数的珍珠涌现,他们不曾被现实所污染,不曾消亡,那是教养的力量!
只要我们监守心中的珍珠,珍视那教养,相信幸福的光芒终会照耀大地,希望的心种必将燃烧整个神州大地。
心灵作文 篇2
记得一个诗人说过:有时候,天晴着,心却在下雨;又有时候,天在下雨,心却晴着。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。
古人云:境由心生。的确,心存快乐,就会看山山秀,看水水清,看天天蓝,看花花艳;心存悲伤,就会看云云幻,看鱼与寒,看天天暗,看花花残。心境的不同,所见亦不同,其所悟亦有所不同。
面对汹涌澎湃的饿江河,有人会抒发“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪情;也有人会发出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀叹。面对烟波浩淼的大海,有人高歌“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,也有人低吟“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,感叹自己的渺小。流星划过星空,有人会说:“唉,美丽只有一瞬”,也有人说:“一瞬却很美丽”。一朵花凋谢了,有人悲叹:“美丽的生命逝去了”,有人欣喜:“我仿佛闻到了果实的芬芳。”
拥有一个好的心态,一生会活的快乐、精彩。让我们心存感激,会看到周围的人们互相帮助,相互关爱,世界如此的和谐温暖。
让我们心存希望,会看到白天明媚的阳光,夜里闪烁的.星星,心中充满无限光明。
让我们迎着阳光,敞开心扉。面对巍峨高山,感叹“无限风光尽备善”;面对漫漫征途,会说:“山重水复无疑路,柳暗花明又一村。”
亲爱的朋友,你准备好了吗?把心灵的“窗户”打开,让那温暖的阳光洒进“房间”,照亮你的生活!
心灵作文 篇3
十月的风,格外刺骨,窗外也下起了小雨,一线线雨丝刺在我脸上,犹如针扎一般。
落叶红了,即使我迈着小而慢的步伐,可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力……
只得在家门口徘徊,手中的钥匙格外刺手,不由落下,弯腰捡起,一个我不想发生的事还是发生了——门开了……
还是妈妈站在我面前,笑容还是那么慈祥,不知怎么的,看见她的笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩,也笑了笑,马上跨进门。屋外的雨越下越大……
放下书包,桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜,我的泪出来了,可我努力不哭出声来,我怕妈妈看见,也怕自己听见,以前从来没有的感觉……
我和妈妈面对面的坐了将近10多分钟,终于妈妈问了那个我不想听到的问题:“对了,这次期中考试的分数出来了吗?”尽管我极力隐瞒,可她毕竟是我妈妈,一眼就看出我心里有鬼,放下碗筷:“快说!”这是我见过母亲第一次生气,我低下头,从身后拿出试卷,我可以看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的.吼叫,雨珠似乎不再乖巧,疯狂的撞击玻璃……
让我想不到的是:母亲并没有呵斥我,她一步步走向房间,把门关起,那时的我只有八、九岁的样子,不懂得伤心,更不知道难过,依稀听见窗外的雨越下越小……
第二天,母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前,依然挂着笑容,我踏着风儿走向学校,母亲在家门口站了很久很久……
点评:
这篇记叙文以景物描写开头,渲染了忧伤的气氛。正文部分记叙了妈妈知道我考试失利的消息后没有呵斥我的事情,运用语言描写、动作描写、心理活动描写刻画人物,语言生动,联想丰富。
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