演练方案8篇(热)

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的演练方案8篇，欢迎大家分享。

演练方案8篇(热)

演练方案篇1

　　一、指导思想

　　为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。

　　二、组织领导

　　为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、演练时间

　　20xx年11月9日课间操

　　四、演练地点

　　征长小学校园内

　　五、演练前准备

　　1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。

　　2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。

　　3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。

　　六、演练程序

　　1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。

　　2、全校老师要及时到位，各负其责。

　　3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。

　　七、演练组织

　　1、疏散演练总指挥：z

　　2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散；

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　疏散顺序：按大课间操顺序疏散

　　一至二楼楼梯负责人：z 二至三楼楼梯负责人：z

　　一楼楼梯口负责人：z 职责：指挥疏散，防止拥堵

　　3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散；

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　一至二楼楼梯负责人：z 二至三楼楼梯负责人：z

　　一楼楼梯口负责人：z 职责：指挥疏散，防止拥堵

　　4、办公楼4号楼：疏散总指挥z ，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的'班级（4.2 4.3 ，3.1 1.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。

　　各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。

　　一至二楼平台负责人：z 二至三楼平台负责人：z

　　职责：指挥疏散，防止拥堵

　　5、教学楼3号楼（幼儿园）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；各班主任负责本班学生排队疏散，防止慌乱。

　　疏散顺序：一楼中一、中二班直接走西门上操场；二楼小一、小二、小三走外楼梯；三楼大一班、大二班走室内楼梯。

　　幼儿园一层老楼梯口z负责，室内楼梯一二层平台-z；二三层平台--z；二楼走廊z负责；三楼走廊--z

　　前院一层楼梯口-z负责；钢结构楼梯二三层平台--z；一二层平台--z。

　　操场疏散集结负责人：z

　　疏散到操场上各班学生的站位：按照上午课间操位置集合，学生按到位先后顺序自动排成两列纵队，各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。

　　由李自梅根据现场情况作活动小结。

　　注：没有安排任务的老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。

演练方案篇2

　　一、实施对象和范围

　　当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。

　　二、机构设置与职责

　　（一）应急疏散领导小组：

　　组长：xx

　　成员：xx xx

　　职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。

　　（二）现场指挥组：

　　组长：xx

　　成员：xx

　　基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

　　（三）紧急疏散组：

　　组长：xx

　　成员：xx xx

　　基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　（四）伤员救护组：

　　组长：xx

　　成员：xx xx

　　基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

　　（五）外围控制组：

　　组长：xx

　　基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。

　　负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

　　（六）通信联络组：

　　组长：xx

　　基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

　　三、处置原则

　　（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

　　（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

　　（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。

　　（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

　　（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

　　（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

　　（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

　　四、日常教育和防范

　　（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

　　（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的.专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

　　（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图

　　五、紧急疏散程序

　　（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

　　1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

　　2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

　　（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

　　（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

　　（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

演练方案篇3

　　一、演练目的

　　为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：杨守峰

　　副总指挥：赵铮

　　工作组及成员

　　疏散指挥组：訾玉芳（教学楼三楼）

　　徐广瑞（教学楼二楼）

　　李明霞（教学楼一楼）

　　秩序导护组：丁业功及任课教师

　　场地队列导护组：李辉、秦广陆

　　紧急救护组：钟英、李仙荷

　　后勤保障组：丁业功、吕绪林

　　广播组：魏丹

　　三、演练时间地点

　　时间：20xx年3月28日下午4时

　　地点：教学楼、操场

　　四、参加演练人员及指导人员

　　参加演练人员：全体师生

　　演练技术指导：县公安局大布乡派出所。

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

　　演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。

　　六、演练进程

　　1、校长办公室接到某老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

　　2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的'成单人单行安全迅速撤离。

　　3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

　　4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

　　5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

　　6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。

　　7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

　　8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

　　9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

　　七、演练注意事项

　　1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

　　2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为

　　东楼梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。

　　西楼梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。

　　注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。

　　3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

　　八、演练准备

　　1、参演人员预案学习（安全办公室负责）；

　　2、向有关单位领导汇报并获得批准（安全办公室负责）；

　　3、学校准备相应的物资（总务处负责）；

　　4、学生自救、逃生知识培训（教导处负责）；

　　5、预设场景导演；

　　6、演练预演（指挥部负责）；

　　7、演练活动横幅、指挥部布置等（总务处负责）；

　　8、演练活动音响、广播系统调试等（教导处负责）。

演练方案篇4

　　为快速应对突发火灾事件，妥善处置校园安全事故，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是住宿学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，切实保障师生的身体健康和生命安全，特制定本紧急疏散演练方案。

　　一、演练目的

　　为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全工作的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　二、演练时间、地点、内容

　　演练时间：20xx年5月25日（周二）下午3点到4点

　　地点：宿舍楼

　　内容：宿舍楼遇到火灾时的逃生（现场演练）

　　三、组织机构

　　总指挥：徐顺甫

　　副总指挥：沈永庆

　　成员：沈国强徐红伟陈建发沈建强钱培江陈翠玉朱佳屏张惠蓉

　　各班主任寝室管理人员

　　四、演练前的准备工作

　　（一）宣传动员：

　　1．对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的'意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

　　2．组织学生学习有关自我保护的知识教育。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，相互帮助；听从指挥，有序疏散

　　（二）学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。

　　（三）各宿舍进行动员和布置。

　　4月19日下午，召开各宿舍舍长会议，明确疏散路线和程序：按顺序进行疏散。

　　六、演练疏散要求与注意事项：

　　1．当宿舍连续响起警报铃声时，由各宿舍舍长迅速站到宿舍门前，根据预先制定的疏散路线组织学生疏散（宿舍舍长在前）。相关人员各就各位，每人各负其责，在楼梯口、转弯口等处，指挥学生安全撤离。

　　2．疏散时，各参演老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，请大家不要慌张。在参演老师的指挥下，有秩序地进行疏散，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

　　3．疏散集合地点：各班按早操位置在操场集中。各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报班级人数。

　　汇报内容：（）班应到（）人，实到（）人，缺（）人或全部到齐，报告完毕。

　　4．安全撤离顺序：按照就近先走的原则有顺序撤离，沿通道向宿舍外疏散，成两队下楼。各宿舍严格按照疏散顺序分楼层依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　4. 疏散顺序与线路：原则上按楼层由上到下撤离，上一层比下一层撤退速度稍慢，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。

　　七、演练程序

　　1．20xx年5月25日（周二）下午3点20分，总指挥指令：“嘉兴教育学院桐乡校区宿舍消防安全演练开始，请各同学回宿舍做好准备。”

　　2．学生向老师（公寓管理人员田永娟）报告出现火灾情况及位置，公寓管理人员，立即切断电源，并电话告知学校，打火灾报警电话。

　　3．宿舍连续响起警报哨声。

　　4．听到哨声响起警报后，各宿舍舍长立即紧急集合同学并组织疏散。集合时舍长在前，宿舍其他同学紧跟其后。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。

　　5．各宿舍紧急疏散到操场指定的安全区后，由各宿舍舍长清点人数，汇总后向班主任汇报，班主任向总指挥汇报宿舍人数。

　　6．灭火器使用方法的现场演示、火灾逃生知识宣讲（邀请市消防中队）。

　　7．演练总指挥徐顺甫校长进行总结讲话。

　　8．宣布本次消防演练结束，各班级有秩序退场，回教室自习。

　　八、现场人员安排

　　1．三、四楼东西两侧楼梯口的教师负责下楼学生的秩序，避免出现踩踏现象；由四楼开始到三楼的顺序下楼，要做到快而安全、有序，确保演练的顺利进行。各宿舍舍长紧急疏散时不能关门。

　　楼梯口人员安排：三楼西：张惠蓉；四楼西：罗国平三楼东：王新红；四楼东：张富英

　　2．班主任安排：各班主任站在本班早操位置前面，面向教学楼方向。指挥本班学生迅速站好，并等待舍长清点人数，汇总后向总指挥报告本班学生到班情况（是否到齐）。

　　3．火灾现场准备：沈国强朱佳屏老师火源地点：412宿舍。

　　4．吹口哨发出火警信号：徐红伟具体安排：412宿舍冒出大量浓烟后立即在宿舍楼下用哨子发出火警信号：一短两长。

　　5．其他行政分工：沈永庆副校长站在宿舍楼下负责密切注视楼上学生动态；陈建发主任站在教工食堂边紫藤长廊下，引导学生有序逃生，防止拥挤掉入池塘；陈翠玉老师站在宿舍前小桥上指挥学生注意安全，并迅速向本班位置集中。

　　6．现场医务：童波亚

　　7．照相、录像：沈建强信息技术处

　　9．宣传（电子屏幕、横幅、报导等）：钱培江

　　8．紧急疏散示意图，见附页。

演练方案篇5

　　为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力,特制定本次防震演练方案.

　　一、演练时间、地点

　　时间:20xx年4月9日下午3:20-----3:50

　　地点:幼儿园

　　二、演练组织机构

　　总指挥:园长（在指定地点组织各班,接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况）

　　广播发令:业务园长（发布演练信号,讲解逃生知识）

　　楼道安全:xxxxxx（二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角,维持幼儿下楼秩序）,xxx、xxx（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角,维持幼儿下楼秩序）,

　　xxx、xxx（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序）.

　　幼儿组织:演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散）.

　　应急保障:xxx（携急救箱）,幼儿园卫生保健教师.

　　摄像:业务园长

　　三、演练对象

　　营里镇幼儿园全体师生

　　四、演练内容

　　演练包括应急避震和疏散两个内容.当地震发生时,先进行应急避震.当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生.

　　五、演练实施过程

　　1、前期准备工作:

　　（1）组织全体师生学习有关防震的知识,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避灾的方法,熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线.

　　（2）各班都要利用绘画的形式,让教师幼儿进一步了解自然灾害,提高全体师生防震意识,明确开展演练的意义.

　　2、正式演练前

　　（1）由总指挥进行最后动员部署,并提出注意事项（如安全、口令等）,演练前的注意事项:

　　1、各部门应关闭电、气设备,切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）,

　　2、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品.

　　（2）安全方面

　　①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”.幼儿在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,要手扶墙或栏杆逃离.

　　②整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹.

　　（3）演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结.

　　3、演练行动步骤:

　　首先当地震发生时,先进行应急避震:

　　从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上.要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方.躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止.当听到地震发生的信号后,幼儿们立即开始演练.

　　教会幼儿应该做到:

　　(1)要保持镇定,切莫惊慌失措.尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋.

　　(2)在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口.

　　(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.

　　(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.

　　(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的'地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边.

　　(6)洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避.

　　(7)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线.

　　(8)老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正.

　　其次组织幼儿进行疏散:

　　第一次:每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范,演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次）,组织部分教师和学生观摩.

　　第二次:全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

　　第一步:（发生地震）

　　（1）3:20:总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始,按警报器.

　　（2）业务园长利用广播:“请注意,现在幼儿园发生地震.各教师听到警报后不要慌乱,组织好幼儿听从指挥,有序撤离活动室,由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离.”

　　（3）班主任向幼儿讲解疏散注意的事项:

　　①要有顺序地疏散,疏散过程中,以双手护头,以防被砸.

　　②老师应在每层楼梯把守,指挥幼儿下楼时,不在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒.

　　③疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后.

　　④疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线.

　　⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋.

　　⑥各班幼儿到达集中地后,幼儿要蹲下,保护头部.等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告.

　　第二步:（准备撤离）

　　教师看情况喊:“排队,准备撤离！打开前后门”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队,（注意:只能在教室里排队,不能在走廊上排队）.

　　第三步:（开始撤离）

　　在班主任组织下,各班进行脱离活动室后快速下楼,到达广场集中的训练.具体为:一楼幼儿出门即是广场,离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合,清点人数,向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐,从东楼道下楼后出东门,到广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑,从西楼道下楼后出西门,撤离教学楼后,到达指定地点后整队集合,清点人数,向指挥报告人数.李志敏、王桂莲在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命,王桂秀、王伟在东楼梯待命,安雪梅、张钦英在门厅口待命,如有幼儿摔倒,应使其迅速脱离队伍,防止踩踏.

　　幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下.

　　六、演练结束（总结）

　　当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束.老师要及时总结经验,不断提高幼儿应急避震演练的效果.

　　注:特异体质的幼儿不能参加演练。

演练方案篇6

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对教学突发火警火灾的情况下，让全园师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园师生的.生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间

　　xxx年11月16日下午

　　三、参演人员

　　全体教职工和全园幼儿

　　四、演练组织机构

　　总指挥：王业娟

　　副总指挥：王秋怡

　　现场指挥：王业娟

　　协助指挥：王业辉

　　四、工作小组

　　1、协助指挥小组：各班老师

　　职责：分别到各自班级教师，相互协助。

　　负责：

　　（1）演习前清点幼儿人数；

　　（2）带领幼儿撤退；

　　（3）到达安全场地后清点幼儿人数。

　　2、宣传小组：

　　职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

　　3、救护小组：

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　4、应急疏散小组：

　　总负责：王秋怡

　　职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。

　　5、报警小组：

　　负责宿舍楼火警预报，向安全分管领导电话（119）报警（手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号）。

　　6、后勤志愿消防队：王业辉、符金霞、林小榆、符芳霞、邓俊妹。

　　7、后勤保障组：值班保安负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水龙）的准备；值班保安负责警灯的打开；值班保安负责发警报。

　　8、计时：林小榆负责整个活动的计时。

演练方案篇7

　　一、指导思想

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。

　　二、领导小组

　　组长

　　副组长

　　现场总指挥

　　应急避震：当堂任课老师

　　应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师

　　医疗救助、医务人员、体育老师

　　后勤保障、总务处、生活办全体同志

　　三、演练安排

　　1．参加人员：全校师生

　　2．演练地点：教学楼及广场

　　3．演练时间：

　　4．演练内容：

　　应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。

　　（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，

　　（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　（6）在室外的'同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　（7）老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　应急疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。

演练方案篇8

　　指导思想：

　　为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持"安全第一、预防为主"安全工作管理的方针，唱响"平安校园"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次"安全在我心"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下：

　　一、活动目标：

　　通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。

　　二、活动时间及活动项目：

　　1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》

　　2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动

　　3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练

　　三、活动具体安排：

　　A. 主题活动《身边的安全》

　　（一）主题目标

　　1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。

　　2．了解一些危险行为导致的后果，提高自我保护意识。

　　3．了解简单的防火知识，知道通过卫生、运动来增强体质。

　　B. 安全教育活动内容《着火了了怎么办》

　　（1）要记牢火警电话是"119"；（2）报警时要沉着冷静，正确简洁，说清着火单位所在地区及门牌号码；（3）说清是什么东西着火？火势大小？（4）要说清报警人员的姓名和使用的电话；（5）报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次，也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊"着火了，快来救火呀！"发生火灾以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向，要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上，要尽可能往下跑，因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死，你就应该往楼上跑，可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生，或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条，结成绳索拴在暖气管或窗框上，顺绳滑下。大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。怎么办？最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻，并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办？千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法：迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；跳入附近的水池火浅水塘内；用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。如果你周围火势很大，你所在的`房间被大火封闭，你可以采取以下措施：（1）关闭通向火区的所有门窗；（2）用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；（3）可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多，主要有：（1）向室外高声呼救；（2）可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；（3）夜间可打手电发出求救信号；（4）手伸出窗外，向消防队员求救。

　　四、火灾演练：（演练时间：5月12日下午2：30）

　　（一）演练方案：

　　2：30宣布大一班着火了--配班教师切断电源，同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾，主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离，主班教师在前、配班教师在后（对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离）--保育员老师最后，查看教室内有无剩余幼儿，确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数，主班上报本班撤离情况。

　　（二）任务分工：

　　火灾切断电源：王雅芬

　　浸湿并分发毛巾：李少荣

　　在前面组织幼儿安全撤离：何丽菁

　　在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬

　　清理有无剩余幼儿：李少荣

　　汇报撤离本班情况：何丽菁

　　（三）除积极配合园里演练外，班里组织防火、防震演练各一次。

　　全是一切工作得以正常运行的重要保证，面对年幼的孩子，做好安全工作，确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

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