与为伴作文

[精]与为伴作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的与为伴作文3篇，希望能够帮助到大家。

与为伴作文 篇1

　　从幼儿班到现在，书一直陪伴在我身边。它教会我做人，教会我解决问题的方法，对待他人的态度……。我们的关系也很复杂，一会儿是师生关系，一会儿是朋友关系，再一会儿是……。我与它相处的时间多得快要超过与亲人相处的时间了。

　　一个周末的早晨，妈妈给我买了书送来。我一头扎进书中，津津有味地读起来。书中人物的悲欢离合让我牵肠挂肚，我的心情也随着他们的喜怒哀乐而变化。书中的.故事情节让我身临其境，一小时，二小时……就连吃饭时我也抓着书边吃边看。就这样到了晚上九点半，妈妈催促我睡觉了，不得已我放下书钻进了被窝。等妈妈走后我把事先准备好的手电筒打开，在被窝里偷偷地又看起来，直到手电没电了，我一看时间，已经凌晨三点。我只能恋恋不舍地合上书睡觉。

　　读不同的书有不同的收获，这么多年的坚持，让我的写作能力和阅读能力逐渐提高，更让我在年级的语文课外知识竞赛中取得年级第三的好成绩。这些都离不开我的好伙伴――书。

　　书如同一盏明灯，可以解开我学习中的难题；书如同春雨，滋润我渴望知识的心田；书如同一把钥匙，打开浩瀚知识的大门。我要和书做一辈子的好兄弟，和他共进退。

与为伴作文 篇2

　　“自古逢秋悲空寂，我言秋日胜春朝。”这是古人由衷的感叹，也是我颇有同感的一句话。秋鸟是带给秋天生机的歌唱家，更是赋予秋天诗情画意的主角。

　　走在回家的路上，一棵棵银杏树、黄桷树映入我的眼帘，久违的阳光只留下一线金光铺绣在小路上。纵有湖水在旁，静静地安睡，纵有树木与湖光相伴，但显得没有生灵来歌唱这片土地，寂寞而清凉。

　　忽而，一种欢快的声音响起，啾——啾啾——啾啾——突然而至的声音仿佛一曲灵动的歌，让这湖光秋色显得并不凄凉，让眼前的画面更为灵动、生机。

　　喜鹊的声音“喳——喳喳——喳——”慢慢地，慢到的轻了些，似乎感受到有人在聆听，“布谷——布谷——“的声音仿佛像悬在空中的音符，毫无征兆地响了起来，那声音不高昂而悦耳，缥缈而清晰插了进来。

　　太阳将最后一缕金线抽离了大地，依依不舍的离开了这片生机之地。月色降临，夜莺声织如丝弦，“啾啾——咕——啾啾——”声声飞进我的心房，打开了我沉闷的'心扉，我仿佛看见了玉兔在捣药，“啾啾——咕——啾啾——”我看见月姑在仙月升平中起舞。

　　喜鹊灵动的瑶琴声，杜鹃鸟飘渺的长笛声，夜莺的陶笛曲，“声声丽曲敲寒玉，句句妍辞缀色丝。”这美好的声音，让我的秋天恬静，淡雅，灵动而美好，

与为伴作文 篇3

　　勤劳不是体力劳动者独有的品质，社会各行各业的人都需要辛勤劳作。正如古语所云；“业精于勤，荒于嬉。”不管做什么事情都要与勤劳作伴。

　　我看过王羲之的故事，他小时候，每天都到兰亭墨池的墨华亭里去练字，练完后就在池边洗毛笔，过了好多年以后，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《兰亭序》一直被后世推崇，听老师说：“这部作品被称为中国书法史上最伟大的作品。更有人夸张地说，他写的带有金字旁的字，掉到地上会有金属声。”我想这和他勤学苦练是分不开的`。

　　现代人也一样，“不叫一日闲过。”又一次，我去乡下看爷爷，他六十多岁了，身体也不好，可是还顶着太阳，在田里浇地。我说：“爸爸让你进城享福，你却要在这干活，多累呀？别干了！”爷爷说：“不行，老百姓不干活干啥？再说不浇地麦子怎么活，你吃啥呀？”我缠着爷爷：“明天再干嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麦子不能等啊！朴实的话，到今天我似乎才明白！勤劳的人永远年轻。

　　记得每次我看到那些乞讨的人，都会给他们一些钱，可是遇到年轻的人，爸爸是决不会让我给的，为了这事我经常不高兴爸爸，觉得他不像老师说的去帮助他人。那天中午，爸爸带我跟踪一个讨饭的人，只见他到了墙角整理好箱子的钱，脱下破衣裳，转身到饭店吃饭去了。爸爸说：“看到了吧，年年轻轻有力气就能挣口饭吃，偏偏干这个，也不嫌丢人，你还要可怜这些人吗。”我知道爸爸的做法是正确的了。中华民族就是以勤劳创造了五千年的文明，这样的人，我们一定不要帮助他。

　　我们在学习上，更应该以勤劳为伴，它是成功的基础！

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