幸福的作文（优秀4篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的幸福的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幸福的作文（优秀4篇）

幸福的作文篇1

　　有个初三年级的男生总是在上课睡觉，甚至是无故逃学，我了解了他的情况后，真诚的'跟他谈心，他改变了一点，起码不再逃学。批改他的作业时，常以鼓励的话语批改。一段时间后，他很少睡觉，学习成绩也有所提高，其他方面也渐渐好转。

　　我鼓励同学们给我写匿名信，一次他写了长长的三页，大意说：“他小学成绩很好，上中学后科目增多，有些烦恼，后来发展成厌学，再后来就是逃学，成绩也一落千丈，但父母希望他好好读书”。

　　后来我也给他回了长长的一封信，上课时经常表扬他，他改变了：从不逃学，认真做好，老师安排的工作，课堂上积极发言。

　　初三上学期期末考试考了全班第5名，下学期他更用功了，毕业时考上了理想的学校。

幸福的作文篇2

　　没有什么事情是绝对的。即使是幸福，也是需要有界限的。也正是因为有了界限，一切才变得更好，约束，是为了更好的生活！

　　“无规不成圆”，人生必须要有规矩，要有约束。风筝因为有了长线的牵引，才飞的很高很高，没有约束，就像一群没人管理的羊群，漫无目的四处乱闯.

　　约束是一种关爱。只有真正关爱你的人才会去约束你，小时候，父母会谅解我们所有的过错，而我们慢慢长大时，父母对我们开始有了约束，我们曾抱怨过。但是，到最后回头一看，所有的约束换来的是满满的成果，多了一分成就感和自豪感！当我们步入校园时，自然也少不了种种的约束，但是，我们会发现，每个老师给我们的约束都不尽相同！而我们最不理解的严厉的老师却成了我们最难以忘怀的那个人。老师给得约束有多少，我们就有多优秀！

　　约束，是一种快乐。家庭和睦是因为家中有法；学校安宁是因为有校中有校规；国家和平是因为有国法……只有在这一切的约束下我们才能感受到快乐。试想一下，如果家庭不和睦，整天大吵大闹，看着阴云密布的脸庞，你会高兴吗？学校没有规矩，学生横行霸道，欺凌事件连连，身处恐慌之地，你会泰然自若吗？国家若是不和平，硝烟弥漫，人心惶惶，你又怎会高兴呢……

　　约束，并非束缚。约束就是一方向盘，控制的是方向，只是给我们指明方向，让我们走捷径的'道路，是前辈的生活经验，是实践中得出的结论。他们知道那条路更好走，我们不该拒绝，不该相悖而行。如果那样，我们会以最终的失败去承认那的确是对的！

　　约束，是一种勇往直前的动力，是吾日三省吾身的制约力，是激发强大潜能的爆发力！

　　多一分约束就多一分幸福，请珍惜身边人对你的约束吧！

幸福的作文篇3

　　我有一个幸福的家，慈祥的妈妈，儒雅的.爸爸，他们很爱我，我也爱他们。

　　每天我都很快乐。有一天晚上，我做了一个梦：梦见妈妈生了一个小弟弟，然后大家都不理我了，整天围着弟弟转。我的心情他非常失落，因为我从一个掌上明珠变成了一个没人理的小孩。有一天，爸妈对我说，我们不要你了，你走吧!我一害怕就从梦中醒来，我以为发生的是真的，就开始大声地哭。妈妈听见了，就走进我的房间。脸上笑吟吟的对我说：“做梦了吧?”我一看妈妈的脸不是阴沉沉的。我转念一想：这梦一定是假的。因为爸爸妈妈都很爱我。

　　这就是我的幸福的家!

幸福的作文篇4

　　5月12日终于来临了，你可能会问，这不就是普通的日子吗？我就告诉你们吧，今天是我们天华首届“语文学科节”高年级组比赛的一天。

　　我们五（一）班排着整整齐齐的队伍踏着三楼的多媒体教室，我掩盖不住心中的激动，连手中拿着的道具也抖个不停。三楼多媒体教室被装饰得漂亮清爽，几个射灯柔和的反灯光照在舞台上，雪白的墙壁上点缀着许多亮晶晶的东西，显得非常耀眼。我们依次坐下，欧阳老师眉飞色舞的宣布：“‘语文学科节’正式开始。”大家都热烈的.鼓掌。

　　表演的第一个班是六（二）班，他们是诗朗诵《生命之歌》，他们手背在后面，声情并茂朗读起来，当朗读到雪花在天空中飞舞时，仿佛看到洁白的雪花在漫天风雪中飞舞，好美的一片景色啊！接下来表演的是五（二）班，他们表演的节目有三个，第一个是诗朗诵，第二个是课本剧《掩耳盗铃》，第三个是相声。其中我最喜欢的是相声，他们表演的生动有趣，令人捧腹大笑。接下来轮到我们班了，我班表演的是快板，我颤抖的拿起快板，红着脸，沉重的踏上舞台，我不敢面对座位上那么多眼睛，我怀着忐忑不安的心情打起快板，当听到老师表扬到我时，我连忙拿起配在腰边的红花高高举起，另一只手还轻盈的打快板，当我听到了观众的掌声时，悬着的心才落下来。这真是一次快乐的学科节。

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