生活的作文

时间:2024-02-08 15:24:27 关于生活的作文 我要投稿

生活的作文集锦【3篇】

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的生活的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生活的作文集锦【3篇】

生活的作文 篇1

  我承认我是个容易开心的人,也承认我是个容易忧伤的人,快乐、开心对我来说有些奢侈,但我上星期也奢侈了几天。星期三收到dear的信,星期四收到紫月的信,然后花了很多时间去回他们的信,顺便又写了一封信给不回我信的人,此位仁兄架子够大,通常都是我不回别人的信,想直来去回的时候好象又不知道要写什么。而且,我是不太喜欢写信的,当然,除了和小张老师写信,估计没有她的信我会抑郁至死的。虽然初一的时候傻得要命的和几个比我小两岁的同学写,而且还在咫尺的。星期六接到dear的电话更加开心了,我的心掉到冰窖里了。

  虽然快乐还是奢侈的,我穷到买不起快乐,因为我真的很穷,思想上。

  月考轰烈烈的来了,又轰烈烈的走了。我又开始忧伤了。

  先是今天走路失重,走楼梯总觉得会掉下去,然后有些头痛,而且我是我们班早自习上唯一一个睡觉的.人,我知道我又浪费了50分钟。最后回家的时对着桌上的菜就想晕过去,可我居然吃了两碗饭,平时的四倍,然后开始胸闷。我外公告诉我不能吃太多脂肪,会得胆固醇的。我说那要问你女儿为什么要做这么油腻的菜了。和他们讨论过国庆节的去向,他们固执的要去洋山,这是我最受不了的,我要买衣服买衣服……然后他们对我进行忆苦思甜的教育,让我想想那些贫困山区的孩子,我说贫困山区的孩子也要穿衣服吧。

生活的作文 篇2

  李白从页页诗篇中走来,秀口一吐,半个盛唐。仙骨豪情,风流倜傥;诸葛亮运筹帷幄于中军帐里,为酬三顾,忠贞不二。鞠躬尽瘁,死而后已;岳武侯仰天长啸“待从头,重拾旧山河,朝天阙”。豪言壮语,气盖群雄。中华民族五千年的精神大概就是由这些个性超脱的生命构成的吧。而这些个性的生命经过历史的淘洗,变的璀璨夺目,为后世所传唱……

  个性的生活在于超脱的'思想。阮籍猖狂,穷途之哭,超脱礼法,不屑仕途,这难道不是超越时代的一种智慧吗?嵇康在阮籍母亲死后,抚琴而至,在别人异样的注视下为阮籍的母亲送行,这难道不是超越时代的思想吗?诸葛亮在尔虞我诈的乱世,躬耕垄亩,行于田间而演天下之势,羽扇纶巾,久居隆中而待三顾茅庐,这难道不是超脱世俗的伟构吗?超脱的思想犹如生命的眼睛。思想决定人生的个性。如果一个人的思想逃脱不了时代的禁锢,这就注定了“泯然众人矣”;反之,思想超出时代,尽管当世之人多有些异样眼光,不要管他,他是在为你的个性侧目。

  个性的生活还在于乐观的心态。苏子被贬,泛舟赤壁,留下“山高月小,水落石出”,“清风徐来,水波不兴”等千古名句,这难道不是乐观的人生态度吗?杜甫贬谪,登临东岳,留下“会当凌绝顶,一览众山小”的豪言壮语;这难道不是乐观的人生态度吗?北海虽赊,扶摇可接,苏武仗节,牧羊十三载。这难道不是乐观的心态吗?乐观的心态犹如生命的翅膀。乐观与否决定了你是否能在挫折中成长,在挫折中笑对人生,个性的生活在世上,乐观之人能在淘尽英雄的历史波涛中名留青史,才能在风口浪尖紧握日月旋转。

  拥有乐观的心态和超脱的思想就犹如同时拥有两只翅膀,实现生命腾飞;就犹如同时拥有阳光和雨露,绽放精彩生命。

生活的作文 篇3

  一次偶然的机会,我在电视上看见有一个人把水杯上放了一张纸,再用他的双手托住那张纸,然后迅速地把杯子倒过来,我发现杯子的水竟然奇迹地没有流出来,我便感到好奇,就自己试了试。

  我首先拿出一个杯子,一张餐厅纸和一杯水。然后把水倒进杯子里,用那张纸轻轻的盖在上面,便轻轻一倒,水竟然都流出来了,我感到奇怪:为什么电视上水都能不流,而我做了一次水却都流出来了。我有点相信电视里的.那个人表演的节目是不真实的。我半信半疑地走到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,我刚刚做了电视上的那个实验,我却没有成功,为什么呢?”妈妈对我说:“儿子,把你做实验的经过都跟妈妈说一下,好吗?”“好的,妈妈。”我大声地说道。之后,我把做实验的经过一五一十的跟妈妈讲了一遍,妈妈一下就看出了破绽,对我说:“儿子,你的纸没有放平和抓紧,所以水才会流出来。”我听懂的妈妈的话,就立刻按照妈妈说的再做了一遍。“终于成功啦,终于成功啦!”我大叫了起来,妈妈走了过来,夸奖了我。虽然这次实验成功了,但我还是不明白把纸放在装满水的杯子上,然后倒过来,水没有流出来的原因。

  带这这个疑问,我翻阅了十万个为什么。从中我找到了想要的答案:原来纸把杯子密封住了,倒过来不流是因为大气压压住了。大气压对纸片的压强大于水柱对于纸片的压强,所以纸片不掉下来,水也就流不出来了。

  啊!原来我们身边处处有奇妙的科学现象,在今后的学习过程中我要勤动手,勤动脑,只有这样才能掌握更多的科学知识。

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