听雨的作文6篇【精选】

相关推荐

听雨的作文6篇【精选】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的听雨的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

听雨的作文6篇【精选】

听雨的作文篇1

　　下雨了。

　　雨点，悄悄然地，从天上降落到地面。雨，是没有颜色的。因为，它下落的时间太长，已经忘记了自己本来的颜色了吧。雨的颜色，是最澄澈的，也是最单纯的。

　　我伸出了手。

　　雨点飘落在我的手上。有一点点凉，它像个调皮的孩子，在我的手上滑滑梯。我突然有点伤感，是不是世间万物都是像雨这样，最终的归属，都是消失不见？

　　你听，窗外的声音:雨滴落在小草上的沙沙声；在树叶上滑落的.滴答声；还有那整齐划一的滴滴声音，我在那一瞬间，心里只有雨的影子，雨的声音和雨的模样。都是雨，只有雨。

　　雨势渐渐大了。

　　我不得已关上了窗。我心里有着万分的留恋，我同样也留恋雨的温柔。可是我，迫不得已。

　　雨因为风的吹捧，竟有些飘飘然了。落在我的窗上，留下了一道痕迹。我想，这可能是和蜗牛大叔学的吧？但是，唯一不同的是，雨滴的痕迹，更加唯美，更加令人心醉。

　　雨停了。

　　这场雨仿佛下了很久很久，很久到，连我都忘记了时间。我打开了窗户，屋外迷人的桃花香，伴着雨后清新的空气，醉人的，弥漫开来。我不迷茫，我不留恋，可我，竟然挪动不了一分一毫。

　　这场雨，就像是一次唯美的梦，落入了我的记忆之海……

　　雨季，总是这样。

　　而我，也总是一直，盼望着雨季的到来。

听雨的作文篇2

　　这晚，我静静地躺在床上读《水浒传》，时针已指向十点，妈妈催过我两次，让我去睡觉。我放下书睡下，可是我被《水浒传》的故事所引，翻来履去怎么也睡不着。这时，一声惊雷，接着窗外下起了起了雨，还有风吹打着我的窗子，风声、雨声就这么在我耳中回荡着。渐渐地，我有点儿困了。这时，雨声也更小了，变得温和起来，好听起来，像儿时母亲哼的催眠曲，声音是那么柔和，旋律优美起伏，像和徐的春风。

　　“天街小雨润如酥”，这甘润如酥“润物细无声”的春雨。以一种无声似有声，有声更似无声地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的乐曲！仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。听雨，是一种美好的享受。雨，你以柔弱的身体投向大地，滋润万物，让大地回春;投向我的窗玻璃子，让我看见你一颗透明的水晶心。

　　小时候，我以为雨是在浪费生命，现在，我看到了你柔弱者的'勇敢，那是真正的勇敢。雨，无论是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保蓝色的小精灵，充满生机的小精灵，演奏着一支支生命交响曲的小精灵啊，此时，我看着窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱灾区的人们在盼你，在念你，快快地去吧，去旱灾区下一场及时雨，下一场救命雨！听雨，是一种享受，在享受听雨的过程中，我觅得一份诗意—— 一份自然与我的诗意！

听雨的作文篇3

　　绵绵的细雨如花针，如牛毛，缓缓的打湿了地面，打湿了回忆。

　　我喜欢雨，喜欢它的萧条，喜欢它的宁静透着微凉。以往的我喜欢坐在阳台上敞开半扇窗望着外面斜斜交织的细雨，听着它淅淅沥沥的声音，凝固的记忆也开始融化，慢慢的流淌。

　　一个阴雨连连的天气，我在教室的窗口焦急紧张地等待着父亲接我回家，刚买的新伞被我跟同学开玩笑时，当木棍给敲坏了。我无暇顾及别的事，心里很害怕，怕父亲当众数落我。可事实并不是这样，当我告诉了父亲伞被我弄坏时，父亲只是轻叹了一口气，便马上把身上的单人雨衣脱下来，披到了我身上。一路上我的心中忐忑不安，回家准备老实挨训，可父亲没有这么做，换好衣服后父亲只告诉我：伞咱们家买的起，就怕买不来一个教训，买不来一个懂得。那年的那场雨一连下了四五天，绵绵的阴雨我每一次都细细听，细细体会，像父亲说的一句话：换来懂得。这时候，心就像雨一样掷地有声而又洋溢着宁静。

　　我也常常在老宅的门前听雨，大雨将至，路上的行人纷纷加速快行，也有少许被大雨中途截断的人，我们家是村头的第一户，避雨的人也常常往这里跑，这时父亲就热情招待，问候一番说笑一番之后，避雨的人连连道谢就匆匆回家了。雨水涨满了记忆，渐渐地我懂了，不管身在何处，心中总有家的方向；在别人困难的时候留下一扇门，不求什么回报，只是温暖了这片天地。

　　雨透过纱窗蒙蒙地下，昏黄的路灯显得寂寥，一两声长鸣的喇叭声，远远的听着是那么地使人感到空旷，雨落在了农家的'屋顶上，落进烟筒里，落进黄昏的光里，那微妙的声音好像打击着的玉珠，路上没有行人，汽车赶着回家，“唰唰”的声音从耳边掠过，击起一阵水花，屋里泛黄的灯，让人感到温暖、落寞，玻璃上的水珠使人感到寂凉。

　　雨声随着风声悄悄逝去，然后重来，逝去，又重来……雨啊！你能将我带到过去吗？我只要静静地看着，听着那冷得彻骨的雨。

　　随着时间的变迁，听雨的思想也改变了。

　　小时候看那清新蒙笼的世界觉得苍翠，长大后看那迷迷茫茫的世界觉得雨是下在心中的盐酸，像张择端的《清明上河图》，无法预知繁华的背后是满目疮痍的江山。

　　雨静静的落，点醒了禾谷，滋润了河流，引来了蛙鸣。

　　雨悄悄静静地落着……

听雨的作文篇4

　　“哗啦啦”一场大雨突然降临，打乱了我做题的思绪，无法集中注意力做作业。此时，教室里也伴着这突如其来的雨声闹开了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我没带伞！”“这下糟了，我一定会被淋成落汤鸡的……”

　　“安静！”负责的班长用力拍着桌子想要维持好记录，扯着嗓子吼道。只一瞬间，教室里又安静下来了，我在这一刹那清楚地听到一滴滴雨水落地的声音。不过，这安静只持续了一会儿，教室里又爆发出一串串的笑声，班长无奈地笑了笑。冥冥中我似乎预感到了会有一个老师即将气呼呼地冲进教室，催促大家赶紧埋头做起作业来。果不其然，教室里突然陷入一片寂静，静的让我们可以听到对方写字的刷刷声。不用抬头看，我就已经脑补出语文老师插着腰站在教室门口的画面。可是，出乎我意料之外的是老师并没有让我们埋头苦干，而是在黑板上粉笔刷刷的声音，抬头一看只见四字“静心听雨”。

　　听，雨一滴，两滴，三滴……

　　每个人都不敢发出声音，反倒衬得雨声更清晰了。

　　温柔的“灰美人”啊，乱蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的响声，优美的乐章。我正听得入神，不经想起诗中的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。语文中的雨是多情的诗人，有“薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨”的愁情，又有“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艳，更有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的家国情怀…

　　好像有些明白了语文老师为什么让我们静心听雨的原因了。

　　突然消失的雨滴声把我从诗中拉回现实，一束阳光直射在我的脸上，天空不复之前的风雨，站在讲台上的已是科学老师，他让我们在窗户边看看雨后的`彩虹说道：“彩虹是由白光通过雨水的折射和色散后形成的。人生道路上几多风雨，但是雨后的彩虹更是独特的美景。天空中折射出来的彩虹更代表的是大家历经风雨涅槃重生的象征。”

　　大家陷入了深深的思考。

　　这滋润万物的雨折射出不只是那么美丽的彩虹，它折射出他们教给我们的知识，折射出我们老师对我们的教导，更折射出他们告诉我们的人生道理。

听雨的作文篇5

　　雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……

　　雨，有声.春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃;时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心.夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地.秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情.冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉.春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足;冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。

　　雨，有色.春雨，是绿的`，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退;夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成;秋雨，是金黄的，那时果实散发出的;冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。

　　雨，有味.春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气;夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜;冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。

　　雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。

　　雨，如人。