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叙事的作文(范例7篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
岁月不居，时节如流。十五年座春秋，我已与妈妈走遍数载花开花落。回首望见来时的路，一点感慨，一点欣慰，往事如潮，裹挟着一股淡淡的茉莉清香。回忆便铺天盖地涌来。你爱花，尤其是茉莉。你说茉莉清香纯洁，让人看了就禁不住静下心来，静静享受平淡。你还说，茉莉有一个花语——你是我的生命。于是，家中不大的阳台上便绽满了玲珑剔透的白色茉莉。室满芬芳。
那一年，我感染了严重的皮肤病。脚上一块块的真菌感染触目惊心。我却依然不以为然。而你却一直用你细腻的心思在我身后默默为我铺垫成长的道路。
没想到，你不知从哪里听说，茉莉花可做药，有养人的作用。于是每天晚上我放学回家，你都会打上一盆热水，将精心侍弄的茉莉花撕下一枝，将花瓣细细洗净，放入热水中为我泡脚。我不知道你有多么心疼，我只知道，你为了我，几乎将你许多年来栽植的茉莉花如数摘尽。在水中，花瓣缠绕于我脚尖，你白皙的手指随花瓣浮沉，解除了我一天的疲劳，芬芳了我的心扉。看到你被烫的稍微有些发红的手，我眼中便盛满了雾气。我小心的捧起你的手，轻轻的问：“妈，你不怕我传染么？”
你轻轻捏捏我的手，再次把手放入水中继续为我按摩，笑着说：“孩子，只要你健康，妈什么都不会怕，因为，”说着轻轻捻起一瓣花瓣“因为你是我的生命。”
我望着你深黑清亮的瞳仁，在二人目光的交汇中，茉莉花香愈发浓郁，在水汽的氤氲的弥散开来，久久不散……
果然，没过多久，我的脚上的真菌渐渐好了起来。新长出来的皮肤如茉莉花般洁白，甚至还有一丝清香，我知道，不仅是茉莉的`香气，更是你爱的芬芳。
大音希声，大爱无痕。形形色色的花朵，各式各样的花语。我却唯独难以忘记妈妈亲手栽培的雪白茉莉以及它的花语。“你是我的生命。”这句话以及妈妈为我的无私奉献有如一枝不谢的花朵，扎根在我的心坎上，久久的弥散着淡淡的清香……
淡淡的芬芳，伴着浓浓的爱，萦绕于我的记忆。
芬芳。永远。
叙事的作文 篇2
小学，是人生的起步，是那最终流入大海的小溪，是那带领我们攀登知识的高峰的层层阶梯，是那开启智慧大门的'钥匙。
小学，令人怀恋。
从跨进小学的第一步起，我就想上初中，可我跨进中学的大门，就想了小学，想起我挚爱的同学，和亲爱的老师。一年级，当我还是个无知的小孩子时，就学会攀爬杆子，被老师骂了还不服气，被老师留到12点了。
二年级，被同学陷害而写了张保证书。
三年级，暑假前一天老师叫我留下没留，偷跑回家。
四年级，因为偷跑回家差点注册不了。
五六年级，当我步入高年级时，就已不再是小孩了。
六年级是我最难过的一个时间，就要和老师和同学们分离了。随着我1点1点长大，岁月在老师脸上刻下了沧桑。教师节时，我们每人出5元钱给老师买了个4层蛋糕，老师很高兴，我们也在班上唱歌，跳舞，表演魔术，点蜡烛，许愿，这些我们都做了，老师唱了一首骊歌我们都流泪了，老师自己也流泪了。在我们过最后一个儿童节时，大家都哭了。我也哭了。就要和同学老师们分别了，我们互相拥抱，一起唱了骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”
老师和同学就这样的与我分别了……
我很想当一名班干部，哪怕小队长也行呀。妈妈说我平时学习不努力，当班干部一定要学习好，我才不相信呢?因为我们班以前的班干部只要有威力就行了，我看我这样蛮好的。
机会来了，这学期我们班实行班干部竞争上岗，想当班干部的人先要进行竞选演说，我当然是争着上台演说了。
“……我虽然还有一些缺点，但是已经进步了不少。假如大家给我一个锻炼的机会，我一定会尽力干好每一项工作。请老师同学相信我吧!”。演说结束，大家为我热烈鼓掌。
竞选演说结束了，可老师说要在看几天大家的表现，还要和其他老师商量一下，因此还要等一个星期才能公布结果。我听了，还要一个星期呀，我可等不及了呀，这几天怎么熬啊!唉……我深深地叹了几口气。
我能被选上吗?我认为我今天的表现还不错呢!老师还向我跷起大拇子呢!但我身上的缺点还是有的，也不能凭这次演讲来作判断。
晚上，我一直在床上翻来覆去，怎么也睡不着，我平时一上床就睡的想一头懒猪的呀!
第二天一大早，我就忍不住跑到老师办公室去问：“我能不能当班干部”。
老师说：“你要对自己有信心”。
我明白地说到：“澳”。
好不容易过了四天，明天班会课就要宣布班干部的名单了!我心里有紧张起来。
唉，老师迟迟不宣布竞选结果，真是急死我了!
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叙事的作文 篇3
上初中了，我们换了一个新的生活老师——潘老师。
潘老师个子不高，一头长发，也许是太辛苦了吧，黑发中已明显掺杂着银白色。她穿着朴素，有时“唠叨”一些，可有时也与我们说笑。
早上起床是我们最“痛苦”的时候，天还蒙蒙亮，潘老师便叫我们起床了，我们一个个揉揉惺忪的眼，叫苦不迭，有时忍不住还会偷偷地赖床，这样就浪费了十多分钟，等潘老师叫我们出操时，我们才刚叠好被子，于是，每当这时潘老师就会哭笑不得地说：“你们什么时候能快些呢？”
吃中饭排队的时候，我们总要问潘老师有没有我们班的'扣分单，如果没有，那就皆大欢喜，我们开心，潘老师也笑。如果有，我们就只好愁眉苦脸地接过扣分单，这就够可怕了，可要是上面有自己的名字那就更不得了了！不仅如此，潘老师的话匣子也会打开，什么垃圾没倒啦，被子放反啦等等……每当这时候，我的脑海里就会蹦出一个念头：潘老师可真“唠叨”！
唠叨归唠叨，幽默归幽默，潘老师严格起来也是不得了的。不能带零食，晚上不能讲话，值日要做干净……要不然呀，第二天的扣分单上就会出现我们的大名，然后就是潘老师的一顿批评。一开始，这些条条款款让我深感烦恼，常常抱怨，几乎次次扣分。然而现在，在潘老师、班主任的要求下学会了控制自己，分扣得越来越少了。
这就是我们的生活潘老师，负责任，幽默，有时还很“唠叨”。
叙事的作文 篇4
那是一个漫漫长夜，寒流袭进了丰宁城，而小区的供暖设备坏了，屋子里如同冰窖一般，冰急了，即使屋子里有一盏小太阳也无济于事，我们一家正蜷缩在沙发上看电视，小太阳就摆在沙发旁边，我身上盖着毛巾被，“摊”在沙发上，唉，这么冷的夜要怎么度过，我不知道，只好先在这里索求暂时的温暖，到了9点，要去睡觉了，我把自己深深地埋在被子里，忽然我的脚碰到了一个滚烫的物体，仔细一想，是电热宝，一定是妈妈放在被窝里的，这是，妈妈搬着小太阳进来了，插上电源，那么的温暖，妈妈说：“这样你的脚就不会冷了，快睡吧。”我并没有回答，而是默默的享受着那温暖。
我躺在床上，小太阳的光辉照耀着我，那如同是母爱的光辉，我在想：妈妈没有小太阳，也没有电热宝，一定非常冷，很有可能在穿着衣服睡觉。
夜渐渐深了，天空中的小星星眨着困倦的眼睛，月光洒在房间里，格外清幽，小太阳依旧放在那里，散发着橙黄色的灿烂光芒，那光芒格外温暖，宛如真正的太阳，隐隐约约听见妈妈的房间里发出“嘶嘶”的冷颤声，这时我走进记忆的沙滩上我回忆起和妈妈之间的'种种，那记忆的沙滩上排列着一个个的贝壳，我信手取来一枚，放在手心里，一张图像呈现在我的脑海中，我正坐在妈妈的腿上，嘴边满是菜渣和油渍，妈妈正不厌其烦的为我擦嘴，从小时候开始我就备受妈妈的关怀。我回到现实中，身上十分温暖。
我望向窗外那远方的天空，听着风“呜呜”的向窗内袭来，可是我不冷也不会冷，不光是因为有小太阳，更因为有妈妈的关爱，她确实像一团篝火，温暖我的身心。
叙事的作文 篇5
一想到爱，就会想起那件事，想到人们建起的爱的风景。
一场大雪下着，路上寒风呼啸，行人的步伐越来越慢。可能是由于下雪的缘故，乘车的人很多，我也不例外。
不久，一阵清脆的`玻璃破碎声传到人们耳中，沉闷拥挤的车厢内激起一片惊呼。还好没有伤到人。一阵阵寒风吹进车厢内，使人感到一丝凉意。
车靠站了，一位年迈的老大爷匆匆忙忙地朝车跑来，一不小心摔了一跤。年轻的司机叔叔连忙下车把老大爷扶起来把他搀扶到车上。车内所有的座位都坐满了，只有那个窗玻璃碎了的座位。老大爷谢过司机叔叔，徒步走向座位。一阵狂风吹来，把老大爷刮退了半步，老人的身子缩的更紧了。
大家都异口同声地说：“老大爷，您坐我这吧!”
老大爷连声道谢，眼中还闪着几滴泪花。
车又启程了，载的不仅仅是人，还有满满的爱。
叙事的作文 篇6
怀着兴奋的心情，度过了今年的饮食文化节。
至从知道学校开展这项活动。我们班就迫不及待的开始行动。首先，我们一想到饮食文化，就想到“荷”。因为，“荷”全身都是宝，伟统的莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等等举不胜举。所以，我们班要选“荷”为饮食文化。
我们经过长期的一次一次的'排练，终于被入选了“中华饮食文化节”闭幕式文艺汇演出的节目之一。
那天早晨，我踏着轻盈的脚步来到学校，学校顿时，人声鼎沸，热闹非凡，每位同学的脸上，都化着浓浓的妆，老师见了，都捧腹大笑。
中午的时候，有的同学的妈妈到我们学校来给我们化妆。有的像一个小魔鬼，有的像一个小美女。还有的人脸上好像穿了一件花衣裳似的。真是有趣极了！
我们来到了发展中心，主持人宣布比赛正式开始，我聚精会神的看着个班的精彩节目。正当我被《大话江南鱼》这个节目深深吸引了。忽然，听到主持人报到我们班的节目——荷花颂，我们把荷花的高贵文雅的品格，演绎的淋漓尽致。台下的掌声经久不息。
饮食文化在欢乐的气氛中结束了。我不禁了解打到中国饮食文化丰富多彩，博大精深。同时也给我带来了快乐。
叙事的作文 篇7
下课了，刚准备活络一下自己紧绷的神经，A老师就站在了讲台前，掖下夹着一叠考卷，不给我们任何申辩的机会，不论我们在下面是怎样让老师往开一面，让老师放我们一马，毕竟救人一命胜造七级浮屠嘛！但公正不阿的老师是不会听进我们的一句好话，几个令人发颤的字眼从她牙缝里挤了出来：“现在考试！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，脸上露出无奈的神情，还夹杂着摇头的动作。突然，我感到一阵寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯着我。我一抬头，便撞上了号称“盖世无双”属于A老师的“刀光剑影”。我立马把头狠狠地低了下去，这才使身体逐渐转暖。
午饭后，刚想沐浴在温暖的阳光下好好打个盹，不料，班主任气冲冲地走到教室门口，手上是昨天晚自习收上来的明星玉照。我心一惊，完了，又有人会死的很好看了。班主任板着脸，把几个罪魁祸首从教室里叫出来，当然，这里面也有我。她又用她那三寸不烂之舌把我们一个一个的数落了一番。又把那些“王子、公主”们往垃圾筒里一扔，憎恨的表情从我们脸上显露出来。但是，我们不能拿班主任怎么样，因为我们只是学生。
我们爱听奇闻趣事，小典故什么的，可是老师有时讲得尽管对我们的考试十分有帮助但我们不感兴趣。而且天天就是这些千篇一律的东西在我们的思想上打回旋，我们上课能不昏昏欲睡吗？考试为什么总和课本的内容一致，却不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的吗？不考就不考吧，可21世纪的'竞争不是只靠一点十几年来没变化的课本知识就能应付过去的。
老师成天说：“要从现在开始打好基础。”可我们又怎能在这短小精悍的语言中体会、理解、明白老师的苦心呢？
我们有时也不该在背后对老师直呼其名，但我们很想和老师保持朋友关系，可以像电视上的那样：老师善解人意，和学生打成一片；学生可以和老师一同进步，成为好哥们，好姐妹。
但老师就是老师，学生就是学生。到了第二天，老师还是会板起面孔教训我们：“你们怎么可以这样想？”
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