- 相关推荐
初中生活的作文锦集【4篇】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的初中生活的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生活的作文 篇1
【摘 要】：作文教学回归生活，学生就应在生活中写作，在写作中更好地生活。作文教学目标上，把写作确定为学生与人沟通，表达思想感情，满足生活的需要。作文意识上，让学生在生活中情不自禁地学习和运用作文表现生活的本能，积累丰富的情感、思想。作文内容上，把能看到的、听到的、想到的、经历的，用恰当的语言文字表达出来。
【关键词】：生活化 教学方法 观察
农村孩子的语文基础差，但农村是一片广阔的世界，有城市没有的无穷无尽新鲜事。如何让学生回归到为生活而作文的状态上来，让学生的作文真正和生活联系起来，是老师应该负的责任。为了达到这一目标，我采用“生活化”的作文教学法。
一、作文内容生活化，写独特新鲜的农事
生活充实到什么程度，就会写出什么样的文字。作文内容生活化一方面指作文内容来自于生活，要反映生活，要围绕生活广开作文之“源”。我引导学生观察充满泥土气息的农村事物，搜集写作素材，然后选择学生自己最感兴趣的所见、所闻、所感。如：阳春三月，叫学生跟随父母到田间劳作；秋收季节，让学生到稻田拾稻穗，烂泥里挖泥鳅；双休日，养家禽，种蔬菜；......为此，我经常在周五布置学生同家长到田间劳作，如种蔬菜，种杨梅、养花等，并要求学生写劳动后的体会，种蔬菜、种杨梅还要求对蔬菜、杨梅的成长作记录，在班级里交流经验，然后再进行写作，每人都有自己独到的感受，说起来滔滔不绝，写起来生动形象。
二、作文活动生活化，到广阔的野外去
农村学生写作觉得无话可写，是因为缺乏鲜活生动的、刻骨铭心真实生活。他们往往提笔总是不知所云，经常“啃笔头”。去年冬天，我就带全班同学去郑坑下村野炊。一路上，他们欢声笑语，蹦呀跳呀，吴伟晓、叶尹境等同学还唱起了班歌《真心英雄》，他们在沙地里搭锅灶，烧山粉糊，烤鸡翅，炸鸡胃等。 最让学生难忘的是有奖答题节目，他们玩得乐此不彼。这次活动后，有学生感概地写道：“......忽然看到一处大瀑布，非常壮观！大家发出由衷的赞叹!大家情不自禁地尖叫起来，一会，瀑布那头传来幽幽的回声，我们仿佛来到这如诗如画的仙境中，我真想做一首诗，可我才疏学浅，没那个能力，真是懊恼！这儿的峡谷，像万丈深渊，空气清清新、纯洁，几乎没有一丝杂质。我忽然有一个念头，如果在这“世外桃源”中，建一间属于自己的茅草屋，在这日出而作、日落而息，过一番神仙的生活该多好！这时忽然听到鸟儿的鸣叫声，打破这寂静的时光。一会儿许多鸟儿汇聚在这，演奏着美妙的“仙曲”，清新脱俗，优雅动听！”有写烧饺子的情境：“我们盖上锅盖，让饺子洗一个“热水澡”(很形象)。” 有写烧烤的：“我拿来一串鸡翅，用小刷子在装有植物油的杯子里蘸一下，往鸡翅上涂一遍，要两面全部涂上，再涂上麻油、香甜味的调料等，我不吃辣，就不涂辣辛的调料了，一面涂调料，要一面不时地转动鸡翅，以免被烤焦。一会儿，鸡翅慢慢变微微黄了。”
这样在农村这乐趣无穷的“天堂”里，让学生感知生动鲜明的形象，以“玩”为媒介，指导学生练笔，抒写欢乐的场面，表达愉快的心情，让丰富多彩的课余生活成为他们永不枯竭的`写作源泉。 三、作文指导生活化，让学生学会观察
除有组织的集体活动外，我还要求学生多观察身边的事物，凡遇新鲜有趣的事物，或有新鲜的感觉，就及时记录下来。如：对竹林的观察。春天观察竹笋的生长，夏天欣赏雨竹，秋天是领略风竹的景观。冬天，体验雪花的美妙，享受堆雪人的乐趣。又如：在一次台风来临时，当时人们看到一幕幕惨不忍睹的场面都呆了，慌了，因为这来的太突然了，还有些人在祈求上帝的保佑。没想到我们班有几个小记者尽能十分镇定地站在最高楼上留心观察这突发性的场面。经过整理写下几篇具有真性实感的文章。有几篇还推荐到县广播站广播，受到当地领导的表扬。灾后，我又指导人们写灾后人们是如何重建家园的，深入观察后还写了许多好文章。我就是这样根据家乡的不断变化，相应丰富孩子们的写作能力。
我还培养孩子们写观察日记的习惯。在观察事物过程中，指导学生抓住事物特征来写观察日记。例如：在山区农村几乎每家都有养鸡。而母鸡孵小鸡又是大家常见得到的。因此，我就布置同学们去观察母鸡孵小鸡。有的学生说：“母鸡在窝里一动不动，有什么好观察的呢？”我就耐心地告诉学生：“一动也不动，专心致志，这正是母鸡孵小鸡的特点呀！”在我的启发下，同学们经过仔细观察，写下了观察日记。有的写：“那专心的母鸡张开翅膀盖好圆圆的鸡蛋，温暖的胸脯贴着鸡蛋，不分日夜，不吃不睡......”还有的能用外面公鸡不停啼叫，伙伴“咯咯咯”找虫吃等热闹情景来衬托母鸡不受外来干扰的忍耐劲。这样同学们都热衷于写日记，激发了他们的写作兴趣。
总之，作文本源回归生活，才能使学生的作文水平随着融入生活的广度的拓展，深度的开掘，随着学生思想的成熟，精神的发展，情操的升华，人格的成长而得以真正的提高。
初中生活的作文 篇2
有人说初中生活是烦闷的，也有人说初中生活是痛苦的，还有人说初中生活是难熬的。对此，我倒觉得初中生活是多姿多彩、快乐、美妙的。
不信你看，操场上男同学们矫健的身姿在篮球场上来回奔跑着，旁边还有些女同学在喝彩呢！“铛”的一声响——球进了，很漂亮的一个三分球，顿时周围立即响起了雷鸣般的掌声、还有同学们的欢呼声、笑声。久久回荡在校园的上空。看着同学们的汗流浃背的身影，还有脸上灿烂的笑容。我好似有一种幻觉，貌似他们不是在烈日咽炎的操场上奔跑，而是在春天的花园里准追打闹。啊！多美的一幅画呀。这样的生活难道不是快乐的吗？
又瞧瞧这边，女同学们在花园里围成一圈。坐在绿草茵茵的草地上聊天，她们从天南说到地北，从过去聊到未来。有些好事的男同学还时不时的乱插上两句，结果被女同学们一个个犀利的眼神看得说不出话来了。最后引得女同学们的一阵爆笑，同时还从花园里传出阵阵欢声笑语。这样的生活难道不是多姿多彩的吗？
“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷回到教室安安静静的等待着老师的到来。不久，就会听见有朗朗的读书声从教室传出来，直冲云天。天上有些好奇心较强的'云儿还驻足观看、聆听，还不忘往教室瞅瞅，看着教室专心致志的同学们，云儿脸上露出了羡慕的神情，它多希望自己也是其中的一员啊。这就是同学们所说初中生活所谓的“苦”了，说苦实则不苦，他们相反还乐在其中呢！
放学了，同学们又纷纷回宿舍了。有的在提水，有的在打饭，还有得在想老师说的公式。可能你会觉得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就会发现，这其实就是一首美妙动听的歌。同学们就是这首歌里的音符，每个“音符”都是独一无二的，它们都有自己的特点。看初中生活就是如此美妙绝伦，只要你用心去感受就会发现其中的美。
初中生活并不像我们现象的那样烦闷、难熬、痛苦，只有身临其境才能感受其中的乐趣。让我们一起去发现初中生活的美，一起去感受其中的乐趣，一起去体验它带给我们的酸甜苦辣吧！加油！
初中生活的作文 篇3
以前，自己觉得聋哑人离自己是那么远，自己也许这一辈子也不会跟他们有所交流。但是，今天，自己却深深的感受着他们的感受。如果有人牵着我， 我还是会觉得没有安全感，还是不敢迈出步子向前走。但是，当我牵着他的手时，对他说，不要怕，我就在你身边，你只管向前跑就行了。我不知道，来自一个陌生人的鼓励有多重要，但是那时我只想让他不要摔倒，不要摔倒就好。我也不知道对于 一个九岁的孩子，黑暗意味着什么，也许是因为从来没有见到过光明，所以黑暗也就不那么可怕了。
很多人会觉得自己的生活不如意，不顺心，常常怨天尤人。他们根本不懂珍惜自己所拥有的，知足常乐，说得容易可又有谁能做到。下周星期二是他们学校的运动会，看着他们在训练场急切的用手比划着各种语言，当时我就在想，为什么我不会手语了，自己真的好想和他们在一起，一起为他们加油。他们就在我的身边，自己感受着他们的一言一语，虽然不能明白他们在说些什么，但是我却能感觉到，我们之间离得是那么近，似乎不需要语言。只要微笑就可以了。今天收获的不仅仅是感动。还有一份真情!
明天就要走了，好烦，我讨厌那种离别的感觉，讨厌那种坐在车上望向窗外的感觉，讨厌汽车发动的声音讨厌也许似有似无不争气的泪水，又过完一个生日，却发现自己越来越不坚强，学会的不是面对，却总是习惯逃避，不晓得在逃些什么，像蜷缩在一个无人的角落被遗忘。心底的悲哀那么强烈，
过年回家的时候，突然发现原来小时候在自己眼里最帅的爸爸已有白发，那么明显，根根那么坚强的立着，似乎在向我炫耀，我恨它，恨它们夺走父母的美好年华。也恨自己的不争气，恨自己的懦弱。当我一天天长大，父母却逐渐老去，我不知道在未来我能够给父母怎样的生活，甚至连承诺都变得奢侈，父母的情那么真那么浓，围绕着我，我却不知道自己在胆怯什么，乡下那个以前给我煮饭的老婆婆，我会想你的，真的，想你说的每句话，也想你的每根白发。我会想念你喂的那只公鸡总是不回家，会想念你那把摇摇晃晃的藤椅，会想念你家门前的小菜总是那么香，回想你纳的鞋底总是那么耐穿。会想念你一见面就问琴琴耍男朋友没，会想念在灶前烧火时总是偷偷塞点钱给我的婆婆，还不停的念叨放好放好，那去买糖吃，其实婆婆我想给你说，你孙女从来都不吃糖，因为怕长蛀牙。那个总是看情深深雨蒙蒙的婆婆我真的会想你，请你好好的，等我工作了，我就给你买好多好多东西，真的`，请你等我，好好保重身体!
现在我很珍惜生活，看还在厨房给我煮香肠的阿妈，我也很想你，会狠想的，现在还在上晚自习的亮哥，刚刚你给我讲的，嘻嘻，，我懂，那个每次喂他吃东西都说不要却早把脖子升的老长的老爸，我会想你的。谢谢你早上起来给我煮早饭，呵呵呵。
还有好多好多，对我好的人，我都会想你们的，愿你们一切安好。好了，我收拾东西去了。
站长，我想请问一下，为啥我前后提取的两次50元的稿费，共计100元，都快一个星期了还没给我?网站上不是说24小时就到账的吗???
初中生活的作文 篇4
没有彩旗也没有喜乐，九月的秋风乍起，我就被踢进了初中的校园。开始了我激情四溢的初中生活。
清晨战斗号角
当日神吹响胜利的号角，与夜神作最后交战时，我却被梦神彻底地打败了！耳边如鸣声不断的战鼓般的闹钟声丝毫无法激起我一丝晨起的意念，我依旧紧拥着柔软的被子，酣然入眠。
“兔崽子！早餐都凉了，还不起来！造反了不成？”一阵寒意直钻进温暖的被窝，透过颈脖，直冲心窝！蓬头乱发，一张墨黑般的脸，森白的牙齿，怒目圆睁，一件大衣松松地披在身上，整个人愣是大了一圈！“哇！大王饶命！”５：５０分，兵兵梆梆的起床声，母亲大人的叮咛声，预示着新一天的战斗号角又吹响了！
课堂命运交响曲
窗外，绿莹莹的树叶，似睁似闭的，是瞌睡人的眼。课室内，黑板上的字，在眼前浮动着；老师抑扬顿挫的声音与同学们此起彼落回答声，竟凑成了无比悦耳的《摇篮曲》，摇啊！晃啊！——睡啊！
“态度决定命运！我们只有严格约束自己，鼓励自己，才能在初中的`舞台上站稳脚跟。才能把握自己的未来！”如雷贯耳啊！直敲得我耳膜嗡嗡直响！命运啊！斗争啊！揉揉眼睛，好！努力奋斗！
落霞自习晚唱
日光灯热烈地照射着整个教室，亮堂亮堂的光似乎不满足，似要与月亮争辉，誓要将夜晚变成白天。
课室里人声鼎沸，有的在嬉笑争取晚修课前最后的娱乐，有的翻着课外书，那是枯燥的课本吧！而我的竞争对手，却似乎甘于枯燥，拿着课本、笔记，认真地写着什么，似乎每写一笔就离愿望更近一步。那么虔诚，那么专注，自成一个世界。
如果我想向他迈近一步，除了努力，更努力，我还能做什么呢？
这就是我的初中生活，有激情、有奋斗、有牺牲、有无奈，需要我们用理想目标和坚定的意志撑起的世界。
【初中生活的作文】相关文章：
生活的意义初中作文11-19
崭新的生活初中作文12-10
初中话题作文：生活08-06
初中作文：生活随笔08-09
生活随笔初中作文08-08
我的初中生活-初中作文02-18
宿舍生活初中作文12-26
低碳生活初中作文02-20
初中抒情作文：生活的意义08-06
初中生活的作文08-18