设计方案（热门）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的设计方案9篇，希望对大家有所帮助。

设计方案（热门）

设计方案篇1

　　一、设计思路

　　1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

　　2、在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。

　　3、让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。

　　二、活动目的

　　1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的'气息。

　　2、发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。

　　3、培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。

　　4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

　　三、活动时间

　　20__年10月__日(星期_)8：30--16：00

　　四、活动地点

　　XX植物园

　　五、活动时间

　　8:30分前来园，8:45分开车前往__植物园

　　六、活动过程

　　(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　(2)8:45准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。

　　(3)9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内状况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。

　　(4)9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。

　　(5)10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。

　　(6)11：30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场分享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出欢迎、用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。

　　(7)13：30餐后继续活动，来到温室群景区参观。那里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体，展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲型的植物景观温室群。随后可自行选取参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。

　　(8)15:30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程工作。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。

　　七、安全保障措施

　　1、加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，职责到人。各班老师是班级安全工作的第一职责人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全工作。

　　2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护潜力。

　　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　　4、秋游活动期间一切行动听指挥。

　　八、注意事项

　　1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。

　　2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。

　　3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给孩子穿上运动服(长裤长衣)

　　4、请为孩子准备防蚊子的药水(必须要准备好哦)

　　5、请为幼儿准备一个垃圾袋。

　　6、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。

　　7、配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。

　　8、旅游当天紧急联系人的电话必须要持续畅通。

设计方案篇2

　　第1章概述

　　1.1 前言

　　随着信息技术的不断发展，信息技术对社会进步和国民经济发展起着越来越大的促进作用，并对传统的思想观念、工作方式带来巨大的冲击，世界已进入信息化时代。网络已进入了各行各业，同时也带动了各个行业的发展，医院作为社会的重要部门，医院办公的信息化、网络化尤其重要。

　　为了使xx学院附属医院信息系统的建设与实施跟上时代的步伐，实现信息化管理的需要，在医院建立计算机局域网，实现无纸化办公和网络资源共享，可以发布医院的各种统计数据、签定信息和院办下发的文件、院内公告信息以及各种通知和实现优越的医院信息管理系统,以便更好地促进医院内部信息化建设，提高医院的管理水平和社会知名度，给医院创造良好的经济效益和社会效益。

　　为了配合医院计算机信息管理系统工程建设工作，医院应当采用当今最先进、应用最现代化计算机技术手段来强化医院管理，同时医院网络部分信息将通过网络进入国际互联网，进一步加强医院与世界相互了解与沟通。

　　数字化医院的建设核心是以病人为中心，整合并提供社会化的医疗资源和保健服务资源，如病人案例知识库、医院专家知识库、数字医疗设备供应、社会卫生医疗机构、远程会诊服务、医疗物资及药品供应以及各种社会团体保险资源，整合为一个系统资源，提高整个社会医疗保健服务的工作效率，降低运行成本，更好地为民众健康服务。

　　数字化医院的实现模式是将数字化的诊疗信息包括病人基本信息、临床信息、语音信息以、数字化设备诊断信息以及卫生材料信息全程纳入到网络体系中，全面实现病人诊疗过程的无纸化和无胶片化运转，从而大大提高诊疗效率和临床质量。

　　数字化医院的目标

　　全面推进我国数字化（e-Hospital）医院建设，满足现代化医院自身发展的需要，整合并提供社会化的医疗资源和保健服务资源，提高整个社会医疗保健服务的工作效率，更好地为民众健康服务。

　　数字化医院的特点

　　数字化医院（e-Hospital）重要标志是医院信息数字化和数字信息网络化，要求形成全院级信息共享的同时，实现共享信息的通用化。

　　总体目标

　　医药卫生行业的长远发展趋势就是网络化医疗系统，即建立在现代网络上的以人为本和不断创新的医疗服务体系，将经历三个阶段：机构内部信息化、机构之间横向互连、网络化大医疗。目标是：

　　a、提高效率，降低成本：全流程的网络化管理；实时的运营状态监控；无边界的信息传递

　　b、信息共享，提高医疗水平：远程医疗，信息共享；电子化医学教育

　　c、医疗服务水平提升：人性化的医疗服务；国民健康监控和管理

　　d、业务创新：崭新的`医疗服务种类；便利的医疗服务过程；不断提升的医疗业务水平。

　　系统的总目标是：以科学、规范的医院内部管理体系为基础，充分利用电子计算机、网络通信及数据库等现代信息技术，全面实现业务信息处理和管理的现代化，为医院宏观管理提供高效支持、为社会公众提供优质服务。

　　1.2 网络设计原则

　　高安全性

　　能有效防止网络的非法访问，保护关键的数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的安全性；并制订统一的网络安全策略，整体考虑网络平台的安全性。

　　高可靠性

　　网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证，在网络设计中选用高可靠性网络产品，合理设计网络架构，制订可靠的网络备份策略，保证网络具有故障自愈的能力，最大限度地支持各个系统的正常运行。

　　整个网络系统应具有很高的安全可靠性，必须满足7×24×365小时连续运行的要求。在通信故障发生时，网络设备可以快速自动地切换到备份链路或设备上；

　　灵活性及可扩展性

　　支持国际上通用标准的网络协议、国际标准的大型的动态路由协议等开放协议，有利于保证与其它网络(如公共数据网、金融网络、行内其它网络)之间的平滑连接互通，以及将来网络的扩展。

　　根据未来业务的增长和变化，网络可以平滑地扩充和升级，减少最大程度的减少对网络架构和设备的调整。

　　网络要具有面向未来的良好的伸缩性能，既能满足当前的需求，又能支持未来业务网点、业务量、业务种类的扩展和与其它机构或部门的连接等对网络的扩充性要求；

　　高性能

　　承载网络性能是网络通讯系统良好运行的基础，设计中必须保障网络及设备的高吞吐能力，保证各种信息（数据、语音、图象）的高质量传输，才能使网络不成为公司各项业务开展的瓶颈。

　　技术先进性和实用性

　　解决方案将先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，充分考虑到金融业务网络应用的现状和未来发展趋势，在保证金融系统业务的同时，又体现出网络系统的先进性。

　　整个网络系统要按照实用、好用的原则，使网络具有较高的实用性。

　　可管理性

　　对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源。选用先进的网络管理平台，具有对设备、端口等的管理、流量统计分析，及可提供故障自动报警。

　　成熟性

　　本网络系统需要整合包括TCP/IP，SNA，语音和图象等多种网络技术，只有成熟的平台和解决方案并在国内成功使用才可以保证关键业务系统有一个可靠的运行，以有利于业务发展。

　　效益性

　　网络的投资应随网络的伸缩能够持续发挥作用，保护网络的投资，充分发挥网络投资的最大效益。

　　可实施性

　　整个网络解决方案的实施要便于实际的实施，并在实施过程中要保证现有网络和切换的完整性和一致性，确保实施工作的正常、顺利。

　　第2章网络设计方案

　　2.1 用户需求与设计

　　结构化布线系统作为将来所有信息传输的主要通道，必须支持现在以及未来语音、数据、图像等信息高速传输的要求。而网络布线系统作为数据网络、通讯系统的基础平台，是建筑物内或建筑群之间的一个模块化、灵活性极高的信息传输通道，是智能建筑的“信息高速公路”。结合当今国际国内先进的技术，并充分考虑未来多媒体信息高速传输的要求，我们建议：办公楼采用“Avaya结构化布线系统”。

　　根据用户应用需求，考虑到最优化的性能价格比，我们推荐采用Avaya结构化综合布线产品。本方案主要根据EIA/TIA 568B 商业建筑电信布线标准、ISO/IEC11801-20xx布线标准等所说明的要求来设计。

　　本次综合布线涉及门诊楼、药剂科、后勤保障楼。

　　注:住院部信息点部分已布，暂不作预算

　　门诊楼共有120个信息点，药剂科、后勤保障楼共有30个信息点，共计150个信息点。

　　综合布线设计方案：

　　（1）综合布线将覆盖到每间办公室、工作站。

　　（2）网络中的数据将以高速传速，到达桌面均为100M网络，由于水平布线采用Avaya超五类布线系统，完全可以满足现100M网络的需要。

　　（3）中心机房设在门诊楼5楼计算机中心，住院部、(药剂科、后勤保障楼)分别设一个分机房。每个数据信息点直接进入机房、分机房，以便于统一管理和维护，并在机房里设立专用机柜，机柜中有便于集中管理双绞线的配线架；

　　（4）中心机房与各个分机房通过6芯室外单模光纤连接，实现中心交换机与接入交换机千兆光纤相连，实现数据的高速传输。

设计方案篇3

　　教学目的：通过学习，制作纸筒马使学生了解马的相关知识，掌握软纸造型的基本方法，培养学生的空间直觉和动手操作制作纸筒马能力。

　　教学重点：制作纸筒马的方法与步骤。

　　制作纸筒马教学难点：制作纸筒马各部分比例恰当，粘接与穿插衔接紧密，有一定的形式美感。

　　教学过程：

　　一、欣赏导入

　　1、教师出示以制作好的'纸筒马，并调整纸筒马头与腿的位置，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

　　2、板书课题制作纸筒马。

　　二、新授

　　1、播放影像让学生了解马的形体特征与动态特点。

　　提问：（1）、马的形体特征是什么？（马由头、颈、躯干、腿、尾组成，体格健壮。）

　　（2）影像中马有什么动态呢？（马时而奔跑，时而嬉戏，时而低头吃草，时而回头环顾四周。）

　　2、制作步骤

　　出示步骤图，教师边讲解边示范。

　　（1）制作纸筒

　　先确定好圆筒的大小。圆筒的大小直接影响到纸筒马的大小，先做头部何身子的圆筒并粘贴好，再根据需要制作颈部与腿部圆筒，颈部与腿部圆筒不可粘贴。

　　（2）确定纸筒马的动态

　　确定是奔跑中的马还是低头吃草的马，或是嬉戏中的小马……确定动态后，在确定剪孔与粘贴的位置。

　　（3）剪孔、穿插

　　利用局部对折的方法剪圆孔。圆孔的大小要比穿插圆筒要略细一点。剪孔之前还可以用铅笔定好位置。

　　腿部还可以直接粘贴上去。

　　（4）装饰加工

　　纸筒马还需精心加工，可直接添画装饰，或剪贴装饰等。

　　（5）调整马头部、腿部动态，完成制作。

设计方案篇4

　　一、口语交际

　　1.导入

　　经过本单元的学习，大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面。这次口语交际活动，我们就来一次大比拼──动情你我他，你来我也来。设置的奖项与注意事项如下：

　　a、以组为单位，齐心协力来比拼。

　　b、单项记分，计算总分。

　　c、每组参赛项目不少于两个，每个项目参与人数不少与四人。

　　d、围绕“浓浓乡情”表演，形式不限。

　　e、按照序号表演节目，每组先表演一个，再等第二次轮回。

　　f、评分标准以掌声与泪水做唯一参照。

　　(提示：形式可以是古诗诵读牵情思，可以是歌曲演唱道情思，可是挥毫泼墨画情思，可以是匠心独运写情思等等)

　　[说明：在之前，就发动学生课下进行资料搜集与节目彩排，以组为单位独立进行]

　　2.准备

　　组长抽签决定顺序，组员同时准备，时间不过三分钟。

　　3.演出

　　要求：认真演出，认真观看，认真评选

　　二、习作、回顾与拓展

　　1.回顾口语交际

　　上节课，我们通过“动情你我他，你来我也来”的活动，纷纷抒发了自己的浓浓家乡情。你们是否想过长大后的家乡会是什么样?

　　2.提出习作要求

　　a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。

　　b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。(回顾内容)

　　c、先自行阅读“日积月累”中的古诗，再在大体讲述的基础上尝试适当地加以运用。

　　3.交流

　　a、自行思考，确定大致的写作思路

　　b、同桌交流。借鉴经验。

　　c、自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中

　　4.动笔

　　5.讲评

　　a、原则

　　抓住学生的`独特视角进行积极评价;

　　抓住学生的非凡而合理的想象进行评价;

　　抓住学生的准确语句进行积极评价;

　　抓住学生的个体进步进行评价。

　　b、形式

　　同桌交流;

　　组内交流;

　　全班交流

　　6.展示：

　　分两种类型展示：优秀习作展示;进步习作展示

设计方案篇5

　　一、指导思想：

　　为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

　　二、活动主题：体验·创新·成长

　　三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的`梦想

　　四、活动对象：全校一至六年级学生

　　五、活动时间：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活动内容

　　(一)科技节开幕式：

　　时间：20xx年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

　　地点：学校操场

　　程序：

　　1、学校领导刘校长致开幕词

　　2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

　　3、学生代表发言

　　(二)科技节氛围营造

　　1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

　　2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

　　3、科技节宣传条幅。

　　4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

　　(三)科技节活动项目

　　青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

　　科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

　　科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

设计方案篇6

　　班会设计背景及思路：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的.特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　　二、了解何谓“低碳”、“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。②低碳生活

　　（low—carbon life）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们

　　日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　六、教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　走进低碳生活，我们该做些什么？

　　用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

　　给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

　　用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

　　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。

设计方案篇7

　　活动目的：

　　1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、环境布置。

　　3、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　合：老师们，同学们，大家好

　　甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。

　　乙：同学们，我们已经13岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。

　　甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么？乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。

　　甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么？

　　乙：活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》

　　（放完视频）主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言

　　主持人甲：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在二（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束）：主持人乙：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

　　学生自由发言。

　　请欣赏校园文明诗歌

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人甲：我们要懂得尊老爱幼的.道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？

　　欣赏快板表演

　　（表演结束）主持人乙：说的好，相信你们做的更好！咱班的女生也要争当文明好少年呢！请她们给我们朗诵《争当文明好少年》

　　主持人甲：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请看：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人乙：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人乙：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们做人的很重要的一项道德修养。

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“讲文明，懂礼仪”主题班会到此结束

设计方案篇8

　　单身购物日顾名思义就是单身贵族的购物节日，我们推出的主题是“为爱情争一次机会”。在这次活动中，我们将围绕单身贵族做文章，这也是我们华商店推陈出新的又一大力作，真正让顾客感觉到我们做到了“想顾客所想、急顾客所急”“顾客第一、唯一的第一”的宗旨。关于这次活动我们需要关注的几个方面有：

　　1．时间和地点活动的时间:20xx.12.26暂定）地点：整个卖场。

　　2．活动目的我们这次活动的最终目的是赚取人气和知名度，进而发展一批忠实的客户群。

　　3．活动展开方式在活动开始的那天，我们将在卖场入口处放置一些小的.装饰物，用来区分是否单身，具体材质还有待商榷。同时我们还在入口处设立一些抽奖盒（具体数字未定）。盒内放置一些小卡片，上面会标明约会见面的时间和地点，地点设在我们卖场内。这样做的目的是为了让他们在我们卖场多逗留一段时间，增加他们消费的概率。同时，我们也希望他们以团体的形式配对，并能成为朋友，这不仅为他们制造了一个配对的机会，也为他们创造了一个交朋友的机会，同时能够进一步增加消费的概率。

　　4、宣传和前期的准备工作宣传：在活动开展之前的前5天，我们会在各大报纸上做3天的软性报道，从侧面反映我们活动的内容，吸引足够多的人的关注。在活动开展前2天，我们开始在各大报纸上登入图片结合文字的说明，同时有一个信息栏，需要登记自己的相关信息，再递交给我们。要求显眼，夸张。准备工作：（1）小饰物的采购或制作。要求美观，廉价。（2）配对卡的制作。要求对数量和概率有一个较精确的估计（3）约会地点和时间的确定。在卖场内选定几个地点，时间为各个时间段（4）人员安排 5、活动中的安排要让卖场里的所有员工能够较好的配合这次活动，营造一个好的配对氛围，不要对来参加配对的人过分注意，否则会让他们觉的不自在，反而达不到我们要求的效果。这一点需要我们互相通气。 6、活动后期的安排对于上一次没有配对成功的，我们欢迎他们继续参加我们以后的活动，并希望他们能留下正确的个人信息，方便我们后期的活动安排。同时对于上次配对成功的人做一个回访，同时在利用媒体炒做一番。

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