开心的作文精选（9篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的开心的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

开心的作文精选（9篇）

开心的作文篇1

　　我有一个亲弟弟，他可是我们家的“开心果”哦！下面，我就来介绍一下我们家的“开心果”——弟弟吧！

　　我的弟弟今年四岁，因为在九月份出生，要晚一年上学，所以到现在还没有上幼儿园。但他很讨厌别人说他小，妈妈一说：“灿灿还小，不懂事！”，他就嘟着嘴，皱着眉，叉着腰，摆出大吼的姿势喊：“我已经是大哥哥了！”。那模样，那表情，不由得让人哈哈大笑！

　　弟弟绝对是个地道的书迷，他吃水果时、睡觉前、甚至上厕所时都总要抱着一本书，而且看弟弟看书，也仿佛在看一本特别有趣的书：精彩不断、好戏连连。他时而哈哈大笑，忘记了所有的不愉快；时而被故事吸引住，变身成主人翁，嘴里念念有词；时而把牙齿咬得咯咯响，还拍打书上画的人物，像是要马上冲进书里揍扁故事里的大坏蛋……

　　弟弟最大的缺点就是火爆脾气。别人一说他不爱听的话，他就排山倒海似的大吼一声，唉！真是让人无可奈何！幸好，弟弟是个“贪吃猫”，不管发多大的脾气，只要有好吃的哄他，他就会破涕为笑。妈妈说弟弟只要十次忍住不发脾气，并且说礼貌用语的话，就可以奖励一个大大的'冰激凌。他最喜欢吃冰激凌了，马上就同意了这个提议。“美食计”果然有效，现在弟弟为了在炎炎夏日吃上冰爽的冰激凌，天天“请”、“谢谢”、“对不起”说得非常勤快。因此，妈妈表示弟弟有希望在两个月之内改掉这个坏毛病。

　　啊！正因为有了这个“开心果”弟弟，我们的生活才变得更加绚丽多彩；啊！正因为有了这个“开心果”弟弟，我才会拥有更加无穷无尽的欢乐。我爱我的“开心果”弟弟！

开心的作文篇2

　　平安夜里，我约了几个小朋友跟着义工组织去耀达肯德基店卖平安果。

　　到了集合的地方，我们戴好义工证和义工帽。有了这全副武装，路过的人就知道我们是来义卖的。一开始，我有点胆怯，不敢和其他路过的人说。于是，我就和马维一起来到肯德基店里。由于我们来晚了一步，肯德基店里基本上每个人都有平安果了，有些人也不要。马维小声地、悄悄地对我说：“你看那里，我爸爸在买东西呢！把平安果卖给我爸爸吧！”于是，我们俩高兴地迎上去，说：“叔叔买一个平安果吧！”马维爸爸好像预先准备好了一样，说：“好啊！”于是，他掏出5元钱给我们。马维就兴高采烈地把钱放进了爱心箱。

　　其实，我还没有真正独自卖出去一个苹果呢！终于，我鼓起勇气，大胆地对一个阿姨说：“阿姨，您要买平安果吗？”阿姨说：“不用了。”我连忙追上去，说：“阿姨您买一个吧，这些钱是捐给贫困山区的孩子们的'，您就献一份爱心吧！这苹果一元5个。”阿姨说：“这么便宜啊！那我就多买几个！”听了阿姨的话，我连忙改口：“噢，不，是一个5元。”阿姨笑了，说：“哦，那我买一个。”我很兴奋，我不仅卖出了一个苹果，而且过程还是那么搞笑，别人开心，我也非常开心。我拿着5元钱，一蹦一跳地走向爱心箱，一个义工叔叔高兴地大步走过来，说：“太好了，又卖出去一个了，继续努力，争取更多的苹果卖出去，为贫困山区的孩子多出一份力！”

　　后来，我又来到耀达商场的大门口。那里人最多，最热闹了。对着进进出出的人，我们问了一个又一个，他们要么是有了，要么是不要。妈妈也为我着急。突然，她看见熟人了，那是一个阿姨牵着一个小妹妹。通过妈妈的熟人，我又卖出了一个平安果，心里别提有多高兴了。妈妈自豪地说：“嘿嘿，多亏了我吧！”我连连赞同：“是啊！是啊！”

　　快要结束了，可我的手上还有一个平安果，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。当我又来到肯德基卖的时候，义工阿姨就叫我们集合了，我心里有些遗憾，我还有一个没卖完呢！突然，妈妈灵机一动，对义工叔叔说：“这个平安果我们自己买了。”于是我手上的苹果就成了我自己的平安果了。然后，我们排着队，由圣诞老人分别给我们每个人发了两个礼物。我乐得合不拢嘴。拍了集体照后，我们都心满意足、满载而归了。

　　这次平安夜真是大收获呀！既卖出去很多苹果，得到了许多钱，可以捐给贫困山区的孩子们，献出了一份爱心。也通过义卖使我知道了要大胆去面对困难。

　　开心的平安夜，甜甜的平安果，希望我晚上的梦也又香又甜！

开心的作文篇3

　　他，是一个活泼可爱的男生，个子不高，但很结实。脸圆圆的，眼睛滴溜圆，像一对晶莹的葡萄。他的外貌和年龄不太相称，使人一般不敢相信他是我们班的老大。

　　他，是我们班的“开心果”。他身上的`“快乐因子”多得让我疑惑不解。他和同学们的心情通常是个对比！

　　记得上一次秋游行，我在拍摄录像，当我开拍时，同学们也许是因为有些紧张，表情马上严肃起来，有些不自然。而他，虽然双唇紧闭，一言不发，但从他快速飞转的眼珠，向上扬起的嘴角，时不时翻动着的眼皮，好像有一肚子的喜事和欢乐要对全校的同学说“我是五（2）班的开心果”。他的微笑，也带动了同学和老师继续欢乐起来，哪里有他，哪里就会立刻充满欢声笑语。真不愧为是我们班的开心果。

　　他，还是个精通古文的小先生。自从参加了周一下午的古文兴趣班，他的语文成绩越来越好，甚至有时一时兴起，连作文也喜欢用古文写，“之乎者也”，满腹经纶。可以说，在他那双慧眼里，实词虚词，唐诗宋词，古今异义全部不在话下，没有半点问题。在考试中，我们的失分点古文，确实他拿分的拳头产品。如果几年后，他着长衫，头带方巾，用古文来和我们交流，成为一名古文先生，那是多么有趣的情形啊！

　　他，是一个活泼可爱，精通古文，性格急躁的小男生。哦，对了，他还有一个特别的姓氏，你知道他是谁吗？

开心的作文篇4

　　我们班长相、行为有特点的人还真多，像“喷火龙”般的打BOSS邓莹莹，“力霸天”一样的徐国鳞，还有那粗鲁冒失的“女张飞”吴娇娇等。但要说最有特点的，那只能是笑点为零的“开心果”邹所为了。

　　他为什么叫“开心果”呢？得从他的长相说起。他长着像灯泡一样的眼睛，苹果一样的脸蛋，球一样的脑袋，走起路来一晃一晃的`，像个不倒翁，不仔细看还以为是跳骑马舞的“鸟叔”呢，长相“泰囧”了。课上他还会做出一些挤眉弄眼的怪异的表情，逗得我们偷偷地笑。课后，他经常讲一些特别搞笑的话。让我最记忆最深刻的是那一回。

　　那一天，刚上完第一节课，在去上厕所的路上时，他就出了一个笑语谜，谜题是：兔子们，虾米们，开滚了，不要酱瓜要猪蹄。他要我们翻译出来，我们听了都束手无策。看见我们都猜不出来，他便自豪地把答案说了出来，谜底是：同志们，乡民们，开会了，不要说话请注意。我们听了以后，哈哈大笑，他也乱蹦乱跳地笑了起来。有了他，我们紧张的学习生活，变得轻松一点了。

　　这就是我们班说憨不憨，说傻不傻，经常卖萌搞笑的“开心果”，好笑吧？

开心的作文篇5

　　班上有个“开心果”，无论我们的心情是沮丧、伤心还是闷闷不乐，他都可以把我们逗乐。

　　他是班上独一无二的。每天他一进教室，就说：“同学们，快说我1313113，否则军法处理。”这时，同学们哈哈大笑，谁笑得最乐，他就跑过去抓住他（她）说：“连‘主席’的话也不听，找打！”把大家逗得更加开心。“笑什么笑？嘻嘻哈哈的，一看就不是好东西。”他一边说一边做鬼脸。“还笑，同学们，把他（她）拖出去斩了。”这时，我们早已笑得前仰后合。

　　他不仅是开心果，还乐于助人。有次，我的笔没有油了，我问一个同学：“朱涵，你有没有多余的笔，借我用用？”

　　“对不起，我只有一支。”朱涵回答。

　　接着，我差不多在班上走了一圈，没借到笔。正在我沮丧时，突然传来开心果的声音——“你的救世主像一束阳光照着你，帮助你。”说完递上一支笔，并说：“赶紧写作业去，小心扣光你的`工钱！”

　　“不要不要，我马上去写！”我说。

　　还有一次，我有一道题目不会写，问了几个同学都说不会，这时又传来开心果的声音——“你的救世主像一束阳光照着你，帮助你。”说完，他帮我认真分析题意，于是我很快写好了。

　　这就是咱班开心果——王子豪同学。

开心的作文篇6

　　有一种职业是神圣的；有一种关爱是无私的。——题记

　　在我的学习历程中，遇到过许许多多令我敬佩的好老师。他们就像辛勤的园丁，用心血和智慧在祖国的花园里，无怨无悔的耕耘着。在这里，让我最值得一提的是，我们的班主任——于老师！于老师中等个子，苗条的身材。那双热情慈爱的大眼睛，能深深的看穿我们每个同学的心思。

　　从她嘴里说出的话语，总是那么的富有哲理，让人听了又是那么得回味无穷！老师从来不批评同学，她总是在激励中教导我们。学习中，老师就像一名出色的导游，带领我们在知识的果园里畅游，摘取的是丰硕的果实，让我们品尝到了成功的喜悦。当我们遇到困难时，老师会让我们感受到雪中送炭的感觉，和我们手拉手，一同闯过重重阻碍。给与我们的是信心和勇气，让我们看到了生机和活力。在犯错的时候，老师又像我们的知心的朋友，用一颗宽容的心，为我们洗刷掉心灵的灰尘，引领我们走出迷雾。在表现出色时，老师更会使我们锦上添花，从中激发出无限奋发向上的精神动力。记得刚开学的时候，同学们都很不适应新的环境，情绪也很低落，学习状态非常消极。老师不但没有责怪我们，反而就像对待自己的孩子一样，不厌其烦的教育我们，让我们树立了自信心。

　　使我们很快就融入了二年八班这个“大家庭”，学习劲头十足，气氛也活跃起来了。在甲型流感肆虐的这段非常时期，我们班陆续病倒了十几个学生。老师看在眼里急在心上，她给了我们无微不至的'关爱。组织班级消毒，给我们讲解防病知识。同时也时常关注着生病的那些学生，老师的付出终于得到了回报。在短短的几天里，生病的同学都能够返回学校。为了庆祝我们班级的“大团圆”，老师好奢侈地买回好多面包，分给我们吃。同学们吃着面包，但心里却品尝的是，老师对同学无限的爱！最让我记忆犹新的是，那次学校举办的新学期第一次队列比赛。老师每天都陪着我们练习队列。她不但没给我们施加压力，而且还鼓励我们，“无论结果如何，在老师心目中，你们都是最棒的。”我们听了老师的话，心里都暖暖的。

　　有这么亲切的老师做后盾，同学们的恐惧感，也顿时跑得无影无踪。同学们那团结向上的精神面貌，震撼了所有评委老师，我们班超常发挥了。在那次队列比赛中，取得了全校第一名的好成绩！这就是我们的班主任于老师。一位有着无私奉献，极其负责的好老师。老师：您对我们的谆谆教导，我们都会铭记在心。

　　我们一定会发奋刻苦学习，用成绩来回报您对我们的辛勤付出与厚望。我想这也是您最想得到的回报吧！

开心的作文篇7

　　让人紧张的期末考试被时光老人悄然地带走了，迎来了期盼已久的快乐寒假。在这个寒假里，我们一家老少回老家，过了一个热闹而意义非凡的大年，我还亲手放烟花了！这对于胆小的我，是个突破与的意外收获！

　　在大年初一的中午，经过近千里的长途跋涉，我们终于到达了我美丽的家乡-湖南。一路上，看着这里郁郁葱葱的大树；闻着这里清新的空气；听着这里鸟儿动听的歌唱，疲劳的感觉顿时消失了，与深圳的繁忙相比，真感觉这是到了世外桃源呀！一下车，外公热情地迎接我们到温暖的屋里，饥肠咕咕的我们，马上就吃上了香喷喷的团圆饭。

　　到了晚上，节日的气氛更浓了，到处张灯结彩，我们也不甘示弱，开始准备放烟花了。走出大院的门外，来到一个大坪上，抬头仰望，只见一轮皎洁的月亮和两盏大大的灯笼，把夜晚装扮的格外明亮灿烂！

　　开始放烟花了，爸爸拿出了一个“小向阳”放在空地上，点燃了引线之后，迅速地跑了回来。“砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目！我们一边观看，一边高声喝彩，就连一岁多的弟弟也被着这美丽的烟花征服了，总是一刻不歇的他竟然站在烟花前发呆！

　　这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花：烟花棒。爸爸点燃了它，它立刻闪烁出迷离的光点，就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了，终于克服胆小的毛病，在大家的.鼓励下，我勇敢地握住它，来回在空中挥舞，在一旁激动的妈妈马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一样！

　　弟弟看到我这么投入，也在旁边呆不住，闹来闹去的也要亲自来放烟花，于是爸爸也给他点燃了一根烟花棒。他一抓到烟花棒，立刻兴奋起来，随舞动的烟花手舞足蹈的，高兴得哈哈大笑起来，看他那见牙不见眼样子，我们都被逗乐了！你若见了这场景，肯定也会忍俊不禁的！

　　然后，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”来，迅速点燃了它，我紧紧地握住彩珠筒的棒子，随着“砰砰”的声音，天空又出现了五颜六色的花朵，就像一把把打开又合上的彩伞，让人看得痴迷。我们振奋地数着每一颗开放的“彩珠”，就像给家人与朋友们送出新年的一个个美好愿望。茫茫的夜空在它的点缀下，更是美不胜收！

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”一个个烟花相继点燃，让我想起了一句诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是啊，烟花响起，温暖了大地。辞去了冬天又迎来了春天，新的一年在美丽的祝福声中开始了，我祝福大家在蛇年里平平安安，心想事成，生活就像烟花一样精彩而美丽！

开心的作文篇8

　　早上幼儿来园时，家长们常常说的一句话是：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。但孩子喝水情况通过我的观察发现：有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；还有的孩子接了满满一杯水，却只喝了一两口，纯属于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是湿嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。

　　为了让孩子们喝水时能有效率，并能保持地面干净，我想了很多办法，先是让孩子们自己去喝，外加老师的督促，效果不太理想；还有是用强制的办法，刚开始有点效果，没多久地上又常常湿嗒嗒的一片了，那只是治标不治本。后来，我又以讲故事“伤心的小水滴”及比赛的方式使孩子们认识到水的重要性，不应该浪费水资源。

　　通过小水滴的故事，让孩子们认识到水的用处可大了，通过小水滴的笑脸和哭脸对比，使孩子们了解到当你把水乱撒在地上，或倒在水槽里时，小水滴会伤心的哭泣，当你把她喝进肚子里，或把留在杯中所剩的水用来浇花，用来拖地时小水滴会微笑。我问孩子们你们都希望小水滴笑还是哭，孩子们都说想让小水滴笑。说做就做，再一次请孩子们喝水时，孩子们都很自觉的`排队，并小心翼翼的把水倒入杯中，效果好了很多，地上也几乎都没有水的影子了，特别是冯凯、家宏、家诺这几个孩子玩水比较厉害或在杯中时常留下水，但听了小故事后，我再去看他们的杯子时，杯子中已经不见水了！我再接再厉再让孩子们喝水的效率适当的调整，向张宁、奕歆、妍焱、懿澄等几个孩子喝水的速度特别慢，我就常常让他们自己看看，谁的喝水速度变快了，然后是越来越快了，表扬他们每一天的进步，一天、一天下来现在孩子们一到自由活动时间不但能自己主动的喝水，而且他们喝水的速度也提高了，这变化是可喜的。

　　孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但时常会发现没有很好的组织喝水时，效率低外加地上总是一滩水，一滩水，不但浪费了水资源，还要老师分散精力用拖把去脱，费时又费力，但组织的好，则简约明了，效率高。通过这件事让我明白无论做什么事都在于抓住幼儿心理特点，采用引导的方法，能使幼儿更好的去接收、去理解、去掌握。

开心的作文篇9

　　今天，我和爸爸妈妈去吃自助餐，我很高兴，因为我最爱吃自助餐了，快到傍晚时，我们早早的来到饭店。不过来的太早了，在餐厅外面等了10分钟，这10分钟太漫长了，我早就闻到了菜肴飘来的'香味。终于开门了，我飞快的跑到了最喜欢的大青蟹前，挑了最大的一只，还要了三文鱼，我吃得津津有味，味道鲜美极了，我还要了现烤的牛排和水果沙拉。最后我还吃了哈根达斯冰激凌。吃的肚子好饱，肚子吃的像个西瓜了。

　　今天，我吃得很开心，期盼着下次再去吃自助餐。

【开心的作文】相关文章：

很开心的作文09-29

开心的作文10-21