老师作文汇编[9篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的老师作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文汇编[9篇]

老师作文篇1

　　身形瘦削，嗓音尖锐，时常驼个背，一问三不知，一年相见没几日。这就是我们对音乐老师的一致评价。当然，是曾经的音乐老师。而现在的音乐老师，彻底颠覆了这一想法。

　　两日的体验课，是我们第一次见到他。他身高六尺，足下生风，走起路来迅速敏捷，一点都不磨叽。他一点也不瘦削，大脸盘，双下巴，虎背熊腰，挺着个硕大的将军肚，尽管他努力地挺胸收腹。貌似张翼德，形如猪悟能。一开口声若洪钟，说话方式却像郭德纲风趣幽默，所以我们称之为“相声老师”。全身的阿迪达斯运动风，哪像音乐老师，活脱脱体育健将啊！再加上当时的教学内容简单，让我们觉得他没有什么音乐才华。

　　到了九月份，学校举办了盛大的军训检阅大会，报幕说他要唱《跟我走》，我禁不住笑出声，就这能唱这么高亢抒情的歌吗？他仍是以他那种快到看不见的步伐，一步三喘地上了台，拿起话筒，开始了他的表演。只见他一收腹，一声大喝，一道声波就从音箱中冲了出来。那排山倒海的气势，震碎了空气，仿佛从空气中打开一道裂缝，将我的心脏暴露在空气中，一道道声浪冲击着我的心脏，仿佛要将它击碎。那洪水似的攻势令我无法抵挡，随着他声调的高低起伏，我的精神也随之荡漾沉醉。他的歌声直达人的内心，能将一切杂念击碎。一曲终了，余音绕梁，三日不绝。

　　他不仅在歌唱中给我震撼。到了上课时，他拿出光碟时，我不禁叹了口气，他一定又是让我们听十遍，然后自己唱一遍，让我们跟着唱的无趣的循环式教学。可他居然自弹自唱，让我们大饱眼福。他的`手指有着与他体型不符的灵巧，在钢琴上上下翻飞，弹出了一首震撼人心的乐曲，令全班同学的热情随着音乐高涨。

　　这真是一个别具一格的音乐老师。他传播快乐，教授知识，给我们心里播下了音乐的种子。

　　这样的音乐老师谁能不喜欢呢？

老师作文篇2

　　体育课做广播操，我东张西望。突然，我看见体育潘老师与一位漂亮大姐姐站在一起。

　　“咦？这是谁？”看上去年纪与潘老师差不多，不像他的亲戚，应该也不是某个同学的家长。肯定是他的女友！我暗暗想。

　　那位“女友”全身几乎都是黑色，黑色的衣服，黑色的高跟鞋，手上还提了一个黑色的名牌包包，很时尚。她正满脸笑容地望着潘老师，两个人愉快地交谈着，潘老师的.脸上堆满了笑容。要知道，潘老师向来严肃，今天好像特别的开心。

　　我感觉好特别。真想把他们交谈的照片偷偷拍下来，再上传到朋友圈，但是我的手机是儿童手机，并没有拍摄功能。于是，我小心的往老师的方向悄悄挪了一小步，想靠近听听他们说什么。这时，那个“女友”突然闪到一个柱子后面离开了，潘老师也朝着我们的方向走了过来。我赶紧站好位置，装作一副认真的样子做着广播操。

　　我真想探个究竟，这个姑娘与老师到底是什么关系？他们之间是不是有什么故事？我好奇极了。

老师作文篇3

　　每经历一次错误，都要进行深刻的反思。这样，人生的舞台才会变得更加宽阔。

　　——题记

　　在这之前，我从来没发现自己的心态如此消极。也许是因为从小我在父母、老师眼里都是一个好孩子，所以我所享受的待遇都是养尊从优。从一年级开始，我在老师的眼里就是一个品德兼优的好学生。于是，我的座右铭是：稳拿第一。后来，我所参加的比赛只要得第一的，我就会心花怒放，得意洋洋，要是没得第一，我就会垂头丧气，唉声叹气，心里对得第一的同学痛恨交加。

　　拿今天的事说吧，请听我细细道来：今天，我信心满满的写老师布置的作文，当我理好思路想挥笔暢写时，无意间发现同桌作文大王林笑迪已经写了一页了。我顿时泄气啦，我想今天得第一的`肯定是她。此时的我，像被点穴了，提不起笔来，心里像有一万只蚂蚁在跳动。这时，老师走过来问我：”睿涵，你怎么还不写啊“今天的第一又不是我，叫我怎么写？我在心里嘀咕着。我抬起头说：”老师，我没素材写，因为我没犯错，我不需要跟谁道歉我在死鸭子——嘴硬地和老师说。老师看了看我，可能已经察觉到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直纠结到底写不写？后来决定还是写吧，不然教白卷会让“别人”瞧不起的。我挥起笔来三下五除二就写好啦。老师看完我的作文后说：“睿涵，凭你的实力还可以把这篇作文写得更好。这样，你回家再写一篇明天带来，好吗？“听完老师的话，我恨不得找条缝钻下去。好不容易熬到放学，我背起书包飞一样地跑出去。妈妈看见我没精打采的，问我怎么呢？我坐在车上把事情的经过一五一十地告诉妈妈。妈妈语重心长地对我说：“没有谁能稳拿第一，要学会欣赏别人的优点，取长补短，对于结果要敢于面对。要记住：人外有人，山外有山，不要小看别人，更不能高估自己。”

　　听了妈妈的一席话，我突然恍然大悟，这些年来，我的心态一直唯我独尊，眼里容不得谁比我好。我决定要痛改前非，摆正心态，好好学习别人的优点，把别人的优点当做自己努力的目标。我觉得，我要为今天的行为跟老师说：“老师，我错了”。我决定要把坏毛病改掉，做个阳光的男孩。

老师作文篇4

　　老师，其实我有许多心里话想对你说，可我总找不到机会说，这天我就借这次习作的机会向你一吐而吧！

　　老师，您对我们既慈祥又严肃，您对工作又那么认真，刚开始我以为你是只一个很严肃的老师不太爱说话。

　　直到那天上午的第三节课上，您虽然点了我的名字但我就像没听见一样，之后您让我们读《为中华之崛起而读书》我们读完之后您又对我们提了个问题：那个中国妇女的亲人被谁用什么轧死了？“崔滋东！请你来回答。”我一下子吓住了，“你说吧，说错了没关系的，要不你再默读一遍好吗？来同学们掌声鼓励！哗！全班同学都响起了热烈的掌声，在您的鼓励下，我鼓起勇气先默读了一遍大声地说：“那个中国妇女的亲人被洋人用汽车轧死了。”那时我明白了您的您对我们的爱和关怀以及宽容。

　　从那以后只要我一遇到困难您那天说的那句话就会浮此刻我的耳边，老师是您让我从一个中等生变成一个尖子生，老师是您一向在我身边鼓励我，支持我从未放下我，老师您对我的爱我不会忘记的.，我不会辜负您的期望的，我必须会加油的。加油！耶！

老师作文篇5

　　您是真真的园丁，您的生命—因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李是对你最高的评价。今天我要把这五彩缤纷的花献给我最敬爱的杨老师。

　　一次，我们班的一位同学在玩时不小心把自己的下巴弄破了，血流不止，是您在第一时间把这位同学送到医院的。

　　有一回，我没考好，您把我叫到办公室，您并没有责怪我，而是和蔼可亲的.告诉我：“别灰心，这次你没考好说明你这次没有努力，只要努力了就没有过不去的火焰山。”您用温暖的手轻轻的拍了我一下。

　　………

　　您是这么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。您每天都牺牲了自己的休息时间早到校来辅导我们您把全部精力都批注在了我们身上，可我们有时还那么淘气、不懂事，让您着急，让您生气。对不起！

老师作文篇6

　　同学们曾经都竖起过大拇指，有的是像运动员竖起大拇指，有的是想做好事的同学竖起大拇指。而我是让老师竖起大拇指。

　　从幼儿园到小学，我们都离不开老师，很多事让我明白了，老师是伟大的。我是一个爱动、粗心的男孩。上课做小动作，开小差儿，说闲话等……。这次上课我又没有认真听讲。多次做小动作，老师用他的眼神来警告我，并说下课去一趟办公室。下课了，我的心里很害怕，到了办公室，老师并没有严厉的批评我，而是温柔的说:“以后不能这样不约束自己，你，你看你不仅浪费了你的`时间，还浪费了老师的时间，和同学的学习时间。”经过老师的一番教导，我要敢要这个毛病。我向您竖起大拇指，老师，谢谢你的帮助。

　　有一次，上课老师说他生病了，不要惹他，老师说下午我们被学校邀请去博物馆老师，去不了啦，英语老师带我们去，老师说去到那里，不要大声喧哗，不要乱碰别人的东西等……到了博物馆，那里有一位讲解员为，我们讲解黄河怎样治理？给我们看了许多物品，和许许多多的视频，那里很大。老师没在可真可惜啊！真希望老师也能看到这些物品啊！

　　我要向老师竖起大拇指，有人说:“为什么？”我说:“老师帮助了我们，我为什么不能向老师竖起大拇指？”是谁在我们的成长中有了知识，是她一一老师。

老师作文篇7

　　如果我是老师，我会去灾区为灾区的孩子们当老师。让他们享受阅读，让他们得到爱，让他们探索书中的奥秘，让他们从书中受益。他们会感到无比幸福！当危险来临时，我会尽力帮助我的学生。

　　如果我是老师，我的学生做了错事，我不会惩罚他，甚至不会责骂他。我会亲切地告诉他:他有什么问题，如何纠正。老师也会自私，只为自己的学生自私，只为自己学生的事业自私。

　　教师通过他们的学习为社会做出了巨大贡献。学生是小鹰，老师是鹰的母亲，养育着我们的成长。

　　如果我将来成为一名教师，我会为这份工作感到骄傲！到那时，我将受到每个人的'尊重。如果我不成为老师，我仍然会学习知识。我永远不会灰心或放弃自己。我没有成为一名教师，但我会尊重所有从事教师职业的人。

　　我们是祖国的希望，祖国的花朵，我们的老师是辛勤的园丁。他给我们浇水，给我们施肥，让我们健康成长。

　　哦，天啊！老师！这是一个值得尊敬的职业！

老师作文篇8

　　我的语文老师是赵老师，高高的个子，长长的马尾辫，眼镜后面有一双和蔼可亲的大眼睛。呵呵！我认识她，她没教过我的时候，见了我，总爱摸摸我的头，她在我心里的感觉很亲切！像电影里的台词--自己人！

　　在重要的五六年级，学校肯定会选择能力强，更有经验的老师教我们。果然我的想法没错，赵老师的教学方法很独特，每学一单元，她总是让我们先去熟悉和掌握单元里的读读写写和读读记记，因为认识弄懂了新的词语，再学课文感觉很容易理解的更透彻。

　　我原本不太喜欢语文，偏科于数学，但赵老师的出现，她细致入微的讲解，耐心周到的总结重点，认真给我们盘点课后的题。我觉得她像鸟妈妈，在带领我们学飞翔，有时候很严厉，有时候很和蔼，她会告诉我们飞翔的目标，会告诉我们用知识充实自己、武装自己，我们的羽翼才能变得丰满，长大了才能飞的更高更远。

　　书破了，散了，他帮我们订好。生病了，她会安慰同学，难受就趴一会，有时候她看同学们学习太累，会把家庭作业留的'少一点。她总是为我们所想，爱我们的点滴，同学们都深深的记在了心里。

　　赵老师很忙碌，她是班主任，事很多，经常见她早出晚归。因为我们住一个小区，妈妈在厨房看见路灯下回家的赵老师，会叹口气说：“赵老师又这么晚才回家，看看她多辛苦，一定要认真学习，拿个好成绩才能对得起这么负责人的老师！”

　　走进赵老师的内心世界，她的博客，一篇四川大地震的文章，《我要去…》我读了，心理感受了赵老师的善良，她爱国的一腔情怀，真情的流露的，我看着眼睛就模糊了，只要需要我，我就去…朴实的文字，展现了赵老师一颗火热的爱心，她是我的老师，我骄傲！

　　马上就要毕业了，短短的半年光阴，我会珍惜的。你的笑，你的爱，你的怜惜，都深深的永存在了我的记忆里。赵老师！您的身影只要从窗边闪过，我就知道是您，熟悉熟悉，亲切亲切，我怎能忘记？不管将来我升入哪所中学，我会和我的新同学自豪地说出您的名字--赵玲，我心中最爱戴的导师！

老师作文篇9

　　老师，我们已经与您共同度过了很多天。虽然这学期刚刚接手我们班，但是您却付出了很多心血。我们之间，已经产生了一种无法言语的感情。

　　我是个不太外向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我经常会不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

　　记得有一次，你给我们上语文课，我正听得津津有味，你突然题了一个问题。上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我坐在座位上，心情久久不能平静，这一次，我真的，算是战胜了自己吧？恩，是的.，曾经的我，总认为我没有别人聪明，没有别人优秀，老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

　　这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。您的目光已经成为我学习上前进的动力，真的是“鼓励的目光，一生的动力。”老师，谢谢您！

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