叙事的作文集合(7篇)

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文集合(7篇)

叙事的作文篇1

　　人生总会有梦想和追求，无论你的梦想不现实还是现实，我觉得都是好的，因为你有梦想，有梦想才有激情，才有勇气。如果你连梦想都没有，那你的人生就缺少了一部分，就像你的身体缺少了一部分一样。许多人想的梦想总是美好的，但现实是残酷的，我不是让每个人都把梦想都想得很残酷的意思。

　　我知道，每个人想的梦想都是很美好的.，但有些人就认为别人的梦想很不现实。关健就是你有没有用行动去实，用实际行动去实现。哪怕是一点小事情。古代刘备就说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，意思就是：别以为善事虽小就不去做，别以为恶事虽小就去做。这句话，我深有感受。因为我也用过实际行动去实现自己做志愿者的梦想。

　　那一次，我看见李隽棋在和刘政宇打架，他们两个打的脸都红了，偏偏在这个时候李老师和祝老师都不在班级，行政又在巡视每个班级，我站在旁边围观，看见“战斗”越来越激烈，心想：糟了，行政在巡视，看到我们班级这么乱，一定会批评的，怎么办？我想了一下，只能拉架了。说干就干，我冲上前去，李隽棋和刘政宇还纠缠在一起，我用力把他俩拉开了，李隽棋和刘政宇都被我拉的后退了几步，我也没用很大力啊，可能是着急吧。我对他们两个大声地吼：“还在打架！被行政看到了怎么办？如果被行政抓了个正着，你们两个都吃不了兜着走！”说完便扭头去上厕所。李隽棋和刘政宇还在怒视着对方，不一会儿，就散了。我做人有时候很低调，老师回来了，有同学告诉老师这件事（没告诉老师我拉架）。李老师让我们没人写一篇练笔，就当是作业。

　　第二天，发生的事令我大吃一惊，老师居然在全班公开表扬我，这可是非常难得的，老师说明了事由，鼓励我们班的同学继续打击这种打架行为。老师还跟我爸妈说呢！我心里甜滋滋的。在那一刻，我觉得老师是一个是非分明的人我错的时候批评我，我对的时候表扬我，老师也是一直坚持这种观点的。

　　“小事做不好，大事做不了”这是李老师的名言，也是李老师对我们说过的最多的一句话。我一直把这句话记在心里，一直去追求我的梦想，我想去帮助山区的小朋友，所以，我有时候就去西郊批发商场那里去买一点文具到时候去山区捐给哪里的学生，如果条件允许，我就会买一些回力鞋给他们，买一些外套、毛衣给他们，也要买几头猪去山给他们，把猪煮熟，让他们有肉吃，也要买点生活用品、零食、体育用品给他们，让他们拥有快乐，让他们也有肉吃，可以运动，更可以去追求梦想。想做这种事，就必须从一些小善事做起，比如：去帮助同学、帮助同学解决困难等······从一些小事开始做起，从一些小事打好基础，这样才能去做大事。

　　梦想总是美好的，但我们要用实际行动去证明我们的梦想是美好的，让我们用实际行动去证明吧！去证明我们有梦想，去证明我们有实力，去证明我们有信心，去证明我们的梦想是伟大的、美好的。

叙事的作文篇2

　　第一次了解到太原市存在着一个“太原市外国语”，是我在八岁的时候。那时，我路过这个学校，心中充满了好奇。妈妈告诉我：这便是太外。那时，我心里就在想：我一定要来这里上学。

　　小学毕业后，我顺利进入了太外这个温暖的校园。暮然回首，我仿佛认出了一个多月前的自己：卷卷的头发，有些内向的目光，还不满14岁，脑子里只有‘陌生二字，对什么都充满了兴趣。烈日下，看到她穿着校服，在操场上笔直地站着军姿。如今，已经过去了一个多月，但仍在记忆深处。看着学姐们，我恍悟到自己已经是一名初中生，该和学姐们一样为自己的梦想而奋斗了。

　　一进校门，映入眼帘的便是教学楼。面对教学楼，我不禁起了——今日我已母校为荣，明日母校以我为荣的愿望。在大楼的映衬下，我是张白纸。面对个个学识丰富的同学们，我不仅有了些许压力。自从穿上太外的校服，太外就不再是梦想了，而是现实了。在班级里，一切都是那么的美妙，新的同学美妙，新的老师美妙……就这样，太外给一个对知识有求知欲望的孩子打开了一扇神奇的窗子。喜欢太外，还有一个原因，就是喜欢这里的人。这里的人，热情·善良。有时，我喜欢站在班级的门口，看有的同学们为了一个问题仔细讨论，而有的同学伏案读书，整个班级就是一个美妙的读书天地。哦，太外，太外，你寄于我心的.实在太多太多。因此，如果问我在这一个月中收获了什么，我会告诉他：在太外所学的东西都是无法用语言形容的。

　　总有一天，太外，我会离你而去。你会拥抱一代又一代的青年人的梦想，而我会去实现我的期诺，成为一个让你因我为荣的学生。

叙事的作文篇3

　　在每个人的经历中都会遇到许多老师，那些好老师留在学生记忆中永远是暖暖的，偶尔相遇带给大家的是惊喜，不管多远学生总会伸出手紧紧握住恩师的手；相反，另一种老师留给学生的是永远的痛甚至是恨，假如在街上遇见或者退避三舍或者怒目相视，所以，作为家长，我以为老师最大的能耐就是能让学生从心底生出对你的爱，这种爱能约束一些不良行为，去除不健康的念头，从而“会学习”“懂生活”“会做人”，因而终身受益。

　　中国传统观念的师者是“传道，授业，解惑”。这就解释了教师不仅传授学业，而且还教导学生学会做人的职责。亲其师，信其道。其实，从长远来看，教师的学识的高低对学生今后的发展并不起决定作用。要让学生对教师产生爱，并使此爱起到一个放大的效应，不是教师向学生传授了多少知识，而是在于学生受到老师健全而又催人奋进的人格魅力的熏陶。

　　美国学者鲍德温曾研究过73位教师与100名学生的相互关系，得出的结论：一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师也会使学生的情绪趋于稳定。因学生不仅是“听其言”,还“观其行”“学其行”。我想，教师人格对学生心灵的影响所产生的教育力量，是任何教科书及奖励制度所无法代替的。教师的人格影响不仅局限于“身教”，而且包含了教师对生活、对学习、对工作，对自己、对他人的所有热情、精力、个性、信念等，即教师的求知精神、行为作风、为人态度、处事方法乃至性格、习惯，都会被学生视为榜样自觉或不自觉地加以模仿。——桃李不言，下自成蹊。严谨治学的态度，刻苦勤奋的`精神，宽以待人的风度，通情达理的性格，稳重端庄中又蕴含着激情的情趣。这是我作为家长认为受学生爱戴的好老师必备的条件之一。

　　总把教师比喻成“人类灵魂的工程师”，在于教育的工作是育人的工作，是育心的工作。常有老师感慨“我们做教师的是吃良心饭”。这是一句多么质朴、而又深刻的“名言”呀！讲求“良心”，是做人的基本道德规范，更是教师职业道德规范。马克思说“良心是由人的知识和全部生活来决定的”。那么对于文化知识水平较高层次的教师来说，“良心”的含义又是什么呢？我认为，通俗一点讲，就是拿了人民的工资，就得用一颗爱心去“抚养”祖国的花朵，培育多方面的栋梁，以此来回报社会。这种“爱”是无私的，是博爱的，是超越了个人范畴的爱。教师的人格魅力正是通过这种洒向学生的爱而得到了充分的体现。

　　曾看到这样一故事，学生曹彦上学后的第一次期终考试，在一个白雪皑皑的日子中进行。曹彦坐在四面透风的教室里，棉鞋已被融化的雪水浸透，他感受到了双脚的麻木和疼痛。控制不住自己小声地抽泣起来。邻村小学来监考的一位30多岁的女教师问明原因，坐到他身边，三下两下脱掉他湿棉鞋，然后解开她单薄的棉袄，把他冰冷的双脚放到自己的怀里，捂了起来。当他麻木的双脚恢复知觉，止住抽泣，继续埋头考试的时候，高高个子，穿着朴素衣服的女老师的形象，已在他人生的记忆中定格成一个承远的高大的塑像。这一纯朴、崇敬的爱将一课本以外的知识，输入到了学生的心田，贮存在他一生的精神世界中，如一缕阳光温暖着他的一生。

　　然而，作业做不出，老师打学生耳光；违反课堂纪律，老师打学生屁股，用针扎，用手拧……这些体罚事件对这些他们来说是偶然的吗？不，这不是偶然的，其原因是这些老师从骨子里缺乏对学生的爱。我想，拿了人民的工资，其良心又在何处呢？或许这些老师会说，我是爱生的呀！我是“恨铁不成钢”呀！如此的“恨铁不成钢”，太过火了吧！我国“教师法”对教师义务第四项就明文规定教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生的人格。”因此我心中的好老师必备条件之二就是，对人民，对社会要有“良心”，用真爱去抚育花朵。

　　概而言之，我认为作为一名好老师，应用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，不仅学生要让学生“会学习”，而且要“懂生活”“会做人”。也只有如此，才能在教坛上培育出诸多芳香怡人而又不同色彩的花朵。

叙事的作文篇4

　　今天是奶奶的生日，也是奶奶最高兴的一天，因为奶奶已经80岁了，所以要庆祝。

　　在祝寿的前一天，大家都在忙着祝寿的准备，而我们小孩也不例外。我们有的剥蒜，有的`洗碗还有的包饺子，一个比一个忙。

　　这一天终于到了，早上吃饺子，不是很隆重。可是一到了中午，那可就热闹了。大家有的端菜，有的摆桌椅。其中还有一个重要的事情但是只有吃完饭才能做，那就是我妈妈订的100个小蛋糕和一个大蛋糕做好要端上来了。知道为什么要订100个吗？因为要让奶奶长命百岁。

　　过了一会儿，要来的人都来了，他们有的给奶奶递红包，有的给奶奶买了营养品还有的给奶奶买了衣服。现在已经一切准备就绪了就等着奶奶入席了。一会奶奶就穿着一件红衣服出来了，我们就把大蛋糕拿了出来。我们就唱生日歌我刚想开吃了我的姐姐就拿奶油往我脸上涂，所以我就反击，就这样蛋糕就没了。然后奶奶的4个儿子两个闺女就接二连三的给奶奶跪下磕头祝奶奶长命百岁。奶奶看见了自己的孩子都成家立业了，脸上露出满足的的笑容。

　　到了晚上，我们就吃年夜饭了。桌子上有很多好吃的菜，例如鸡肉和大炸鱼等等。吃完了我们就放了一种100元的烟花，只见一颗象红宝石的火球“嗖”的一声蹿上了天空，“啪”的一声响，变成了一朵朵颜色各异的巨大花朵，闪闪发亮，又好似一颗迷人的星星向我眨眼，不一会儿，又如流星一般纷纷坠落下来。

　　今天真是一个难忘的日子，我在心里祝奶奶“福如东海，寿比南山！”

叙事的作文篇5

　　外公手腕上常年带着一块手表，外公很珍惜这块表。是外公的爸爸（也是我的曾祖父）四十年代买的梅花表，现在传给了外公。经过了七十多年的风雨，如今脸上已经伤痕累累了，可是在那银色的时针、分针、秒针还在嘀嗒嘀嗒的转动，准确的告诉外公。有一次，外公把表放在收音机上表慢了十几分钟，外公以为是妈妈好、大姨和舅舅他们淘气弄坏了表，，硬是狠狠地教训了他们一顿。这块表还有个故事呢！七十年代时，外公家的房屋被一场大火烧得精光就一样东西也没有留下，就只剩下这块表。

　　九十年代，妈妈有了一块上海牌的手表，金黄色的手表带，圆形的表壳，金黄色的表针，十分好看。听妈妈说，当她的手腕终于带上手表时，可神气了，她常常把袖子捋上来，好让别人看见，她有一块手表了。妈妈曾经告诉我：我想买只手表时，外公外婆还是经过认真商量后才买的。所以妈妈很珍惜这块手表。

　　我可不像妈妈那样。记得上一年级时，妈妈给我买了一块我朝思暮想的电子表，上面有一个美丽俊俏的小姑娘，表盖是粉红色的`，表带也是粉红色的，有了这块表，我高兴得一夜都没合眼。可是，由于我不小心，表里进水了，电子表不走了，于是妈妈买一块表。这块表更美丽，表中心有一只可爱的米老鼠，它挥舞着手中的鲜花好像正要献给胜利者。外公告诉我：孩子，珍惜时间，努力学习吧！你们一起上了好时代啊！

　　手表的故事还很多，手表的故事还在继续

叙事的作文篇6

　　这篇文章是我在看星星时是偶然在脑海中闪过的。我从小喜爱星星，因为我觉得它有一种特殊的魅力。

　　我并不追求豪华、奢侈和高调，我追求的是简朴、大方。我觉得那很像星星的性格。因为星星很大方的把它的美丽毫不保留的留给夜空，供大家观赏，这不正是简朴、大方的精神吗？

　　如果没有那些星星，那会有美丽的夜空么？如果世上没有那些如星星一样默默奉献的人，那会有多姿多彩的世界吗？如果没有这些拥有简朴、大方性格的`人，那些豪华、奢侈的人会有魅力吗？

　　因为星星简朴、大方，所以，它有一种特殊的魅力。我喜欢它，就是因为这种魅力。我的梦想就是做一颗普普通通的“星星”，这样，不也很好吗？

　　让这样的“星星”在世上多一点吧！

叙事的作文篇7

　　今天，天气凉飕飕的，但想到今天要去青少年宫搞学工活动，就会不由自主地笑起来。

　　愉快的上午开始了，首先，是做饼干，老师说：“先要秤面粉230克，再拿小碗秤两勺白糖，再拿一个烧盘，另拿一只小碗秤黄油，再领取一个鸡蛋，就行了。”然后先把黄油倒出来，用手轻拧，把剩下的给清理掉，我们小组先还没有把放上鸡蛋的黄油上加了面粉啊！

　　糟了，不！还没放鸡蛋呢！看着大家那劳累的样子，我只好把这句话憋在心里，不想让大家的辛苦白费，只想看能不能补救了，我们的黄油浑上去的面粉干干的，而另外小组的面粉却有些湿润，突然，单燚利走过来对我温柔的说：“我来帮你们把！”接着，她就用那双灵巧的手给我们搓，突然对我们说：“怪不得揉不成一团，原来是没放鸡蛋啊！”接着我们在干干的面粉上放上鸡蛋，还是不能补救，但我相信坚持就是成功，我用手用力的揉呀揉，啊！揉成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团，用刀刮下一半，然后搓得又细又长，又柔软，用刀割下一片片的，揉成一个圆滚滚的球，个数30个左右，然后把圆圆的球压扁，在里面放上豆沙，再抱起来，做什么形状都可以，比如狗、熊、花……好多好多。最后，我们品尝到了自己亲手做的饼干，心里头甜甜的，心里头也笑了！

　　第二节课就是火灾逃演，而火灾大多数人是怎样死忙的呢？原来是烟，烟吸进到人的气管里，会造成人的呼吸不顺畅，因为烟缺少很多氧气而人们最需要的就是氧气，所以火灾大多数人都是因烟而死亡的.。老师给我们放了一个短片，短片里告诉我们，如果火灾发生了，那必须先把湿毛巾捂在鼻子上和嘴上，弯下身，找箭头指引的方向走。在遇到火灾时，不能做电梯，而是要走楼梯，坐电梯很危险，发生火灾时，要一切听从保安的指挥，一个个的走，后面就要演练了，我看到另外组都很好，心里开始佩服起他们来了，但还是在为我们自己加油，到我们组了，我拿起毛巾去洗，洗好了在那边等，我是第一个，我推开了门走了进去，哇！里面黑漆漆的，唯一只有那箭头发出而淡的光，我冲了进去，弯下身，一会儿左转，一会儿右转，弄得我眼花缭乱，但我依然照标指走，突然，一丝光照在我身上，我就像从黑暗中生长大的小孩，心里喊着：“光明，我来了。”这次挑战太刺激了！

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