(优选)为喝彩作文4篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的为喝彩作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
为喝彩作文 篇1
为中华之崛起而喝彩!我们喝彩的是我们中国从贫穷到富裕,从落后到先进的过程和这些过程中,我们中国获得的伟大成就。
在一九六二年的时候,我国人民的生活质量是最贫穷的。那是因为中国在这个时候要去还中国欠外国的.东西,所以生活质量是贫穷的。在党的支持带领下,我们中国走上了在国际中先进的国家了。我们虽然先进了,但是我们的中国还在努力。我们在二零零八年的八月份举行了中国有始以来的第一次“奥运会”。而又在今后的两年中,我们中国又举办了上海世博会。看到了这些,我看到了我们中国从弱小到强大的过程,而且我还看见了我们中国不骄傲,虽然我们已经强大了,但是,我们国还在不断、继续的,去超越比我们中国还要强大(先进)的国家。我们中国不仅要更好,还要最好。
我们中国以前经常被人欺负,而现在却是没有人欺负我们中国了;我们从以前的土路、土房、瓦房到了公路、铁路和高楼大厦;我们从以前的飞鸽传书、快马送信到了电话、手机和电脑、互联网;我们从以前的吃山中、地中生长的野菜到了饭店。
总而言之,我们中国就从低标准到了高标准。我们要珍惜我们的美好生活。让我们更好地去让我们的家园进步、强大,让我们一起为中华之崛起而喝彩!
为喝彩作文 篇2
我的故乡,地处豫东平原与山东接邻,滔滔的黄河水养育了我们这里的一代又一代淳朴善良的人们。
家乡坐落在黄河边上一个普普通通的小镇上,站在村口的土墙上,就可以,看见中华民族的母亲河——黄河。从眼前缓缓的流过,看,河边芦苇丛中不时飞起的鱼鹰,用它那尖长的大嘴巴,像一支离弦的箭一样,扎进浅滩中,刚刚还在调皮的吐着水泡泡的小泥鳅,就轻易的成了鱼鹰的腹中美食了。
在这个美丽的沙滩上,你可以自由的呼吸那种带着黄河边上,特有的混合着泥土清香的空气,让你的精神为之一振,把所有城市中的喧闹、嘈杂、和昏黄的天空一扫而光。你可以在河边浅水处垂钓,只要你有耐心,总会有不小的收获。
暑假里的一个傍晚,爸爸就带我和弟弟去浅水边钓鱼,虽然没有钓到什么大鱼,但黄河鲤鱼的.美名我想大家都有所耳闻吧。爸爸只是用一些宽大的芦苇叶,把剖腹去鳞、鳃的生鱼包起来,又在黄河摊上生一堆火,把鱼放进去,烧几分钟再用木棍穿起来,哇!喷香喷香的烤鱼就做好了,虽然没有放任何调料,但那种鲜香的烧鱼味,至今令我难以忘怀。
啊!美丽朴实的故乡,你是如此的令我着迷、令我向往,虽然你没有城市的繁华与富足,但是你的宁静和朴实无华;和那淳朴的乡土气息,不得不令我为你喝彩。
为喝彩作文 篇3
前几天,我们学校举行了半年一度的运动会。
赛场下,运动健儿们积极报名,积极备战;赛场上,运动健儿们发挥自己的长处,在运动场上奋勇拼搏、坚持不懈。我为运动健儿们的积极喝彩!
宽广的赛场上,不时的爆发出同学们的喝彩声和欢呼声,运动健儿犹如骏马,犹如羚羊,将一颗颗晶莹的汗水洒在了赛场上。健儿们的汗水,累积成了一个又一个的冠军。我为运动健儿们的惊人实力而喝彩!
“你得了第一,真棒,继续努力!”“没拿到名次没关系,下次还有机会。”我们的运动健儿,没有因为第一名而骄傲,没有因为没有拿到好的名次而气馁。他们始终是最棒的,我为运动健儿们的稳重、镇定、不服输的精神而喝彩!
虽然在长跑比赛中,有的同学力不从心,但是健儿们并没有因此而放弃,他们选择了继续坚持,跑完全程。他们有着坚持不懈的精神,有着顽强的'毅力。我为健儿们的顽强毅力而喝彩!
虽然运动会只有短短的2天。但是这短短的2天,不仅激发了我们心中的锻炼身体的意识,更让我们懂得了许多的道理。更是让我们增加了集体荣誉感,六一班永远是最棒的!
从运动健儿们的身上,我看到了积极向上的精神;
从运动健儿们的身上,我看到了稳重的气质;
从运动健儿们的身上,我看到了坚持不懈的精神……
为喝彩作文 篇4
开学那天,老师神秘地对我们说:“同学们,现在全市都在进行课改,以后的课堂可能和原来不一样,需要大家真正做课堂的小主人了,大家要努力了。”在上第一节语文课,老师发给我们一张纸,是一份导学案,让我们按照导学案自己先预习课文,讨论讨论导学案上的题,没什么稀奇的,原来也让我们先预习课文再将,只是多了一封导学案。第二节我们才发现老师不讲了,站在角落里,还像演电视一样事先找了几个人,并把每个环节安排给他们,张静文当主持人,另外几个当小组长,讲什么,说什么,怎么说,都做了安排。但是第一节课,讲得别别扭扭,一会张静文卡壳了,不知道该说些什么,一会冷场了没人回答问题,一会说得结结巴巴,老师也是急得面红耳赤,忍不住帮我们解围,不过张老师说:“万事开头难,第一次可能不顺利,以后会好起来的。”
是的,现在的课堂完全不一样了,在老师的指引下,我们在充分预习的'情况下,能自主的主导我们的课堂,特别是主持人和几个组长,他们不再需要老师帮他们写台词,他们课下几人一起讨论,自己安排顺序,只是让老师帮他们做参考,我们在课堂上自由讨论,自由发挥,不用再害怕听不懂,不会回答问题了,不会的题我们小组解决,全班同学帮我们解决,大家在共同进步,共同提高,现在大家都说:“新课改真好,这样的课堂真好!”我也想说:“为课改喝彩吧!”
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