高校开学典礼讲话稿

　　在学习、工作生活中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，下面是小编收集整理的高校开学典礼讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高校开学典礼讲话稿

高校开学典礼讲话稿1

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家上午好!首先，请允许我代表全体同学向无私奉献的老师们送上一份感激、献上一份崇敬!

　　群山点点秀，草色处处新，二月东风催碧树，浩瀚平湖动波痕。告别新年的焰火，沐浴和暖的春风，我们迎来了又一个崭新的学期。

　　大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨!高一的学弟学妹们，你们充满朝气，充满活力，经历过中考的磨练与一个学期的磨合，相信你们会更加成熟、稳重而自信。在新的学期里，希望你们能够怀着梦想，带着期盼，拥着激情，披荆斩棘走在求学路上，不顾风吹雨打，踏遍万水千山，一路飞扬;更希望树立远大的理想，坚定自己心中的目标，朝着既定的方向笃定前行。要让你的梦想飞扬，便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒!我们期待你们成功!愿你们用成功和辉煌，感动所有关心你们的人!

　　人因不断挑战困难而强大，人因不断战胜自我而辉煌，人因不断超越过去而美丽。高二的.学弟学妹们，希望你们可以戒骄戒躁、放下过去，无论成功、失败，都让它随风飘逝，重新为自己充满电，迎接十分重要的这下半学期：

　　首先是要处理好学思关系，找到适合自己的学习方法，学而不思则罔，思而不学则殆，刻苦并不象征着蛮干，不能在题海中迷失自我，因此你们既要耐劳学习，又要不断思考，掌握问题的前因后果，做到学而时习之，更要善于总结，养成良好的学习习惯，从而不断提高学习效率，建立起良好的知识网络，为高三复习打下夯实的基础。其次便是高效的安排时间，爱因斯坦说：人的差异在于业余时间。进入高二下半学期，时间变得尤为珍贵，你们不仅要利用好课堂上的教学时间，更要在课下勤学苦练，争分夺秒，这样才能弥补短处，突出优势。

　　十二年春去冬来，寒暑易节;十二年寒窗苦读，辛勤耕作。养兵千日，用兵一时。高三的同学们，还有一百零五天，我们就要奔赴高考的战场，试问：我们准备好了吗? 冲刺高三，就选择了在风雨中前行;冲刺高三，就选择了在崎岖中攀登;冲刺高三，就选择了在失败中前进;冲刺高三，就选择了在星空下拼搏!男儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。高三是大苦与大乐的结合，惟有大苦，方能大乐。

　　天，其实并不高，海，其实也不远。梦敢做就能圆。万里飘雪的北京皇城，我们放胆地心驰神往;烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上;恢宏磅礴的古都长安，我们要登上它的斑驳古墙;璀璨富贵的上海明珠，我们要亲临黄埔迎风颂歌。无论黄鹤楼顶，橘子洲头，长城古楼，海角天涯，我们都要萍踪遍洒。

　　冲刺，我们有钢铁的坚韧;冲刺，我们有鲲鹏的雄姿。冲刺，我们脚步铿锵，不再迷茫;冲刺，我们志在四方，风雨直闯。

　　十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙!面对六月沙场，面对六月鏖战，今天，我代表全体高三考生在此保证:困难面前，决不低头，挫折面前，决不弯腰，笑傲六月流火，直指万里苍穹!

　　最后，祝愿全体同学美梦成真，全体老师万事胜意，我们母校再创辉煌!

高校开学典礼讲话稿2

老师们，20xx级的新同学们：

　　首先，我代表xxx学院欢迎新同学们，欢迎你们进入这个山水校园，欢迎你们进入这个光荣的、至今延绵发展了87个年头的艺术谱系。

　　大家努力地考进美术学院是来干什么的呢？简言之，是要通过技艺的学习训练，来成长为艺术的创造者。

　　请大家伸出你们的手掌，这是智慧的双手。动物的掌骨是蹄状的。在智人进化的漫长过程中，拇指慢慢地从其它指头中分离出来，并与之相对。正由于这种手指的相对，开发了一系列手的智能的方式，为人类的探索作好了准备：比如拇指和食指的“捏”，比如拇指对掌心的“摸”，比如拇指与其它手指形成的环状，我们称之为“握”。这之后，伟大的文化的演进开始了。

　　所有的“握”代表了一种抓住，一种决断，所以我们生活中常说“把握”。国美的传统是一年级开始学习书法，你们刚刚收到学院的第一份礼物，一对毛笔和智永的真草千字文。毛笔的使用是一种东方神奇的“握”。它让拇指与其它手指形成一种虚实相生的夹势，以确保一杆长笔的垂直向下，无论如何使转撇捺，笔锋总要回到核心。这个“握”法中隐匿着中国古代做人的诸多规训。我们握铅笔，握画笔，握刻刀，所有的这些手法都悄然地向着我们的内心传递灵通的感觉，我们称之为“肉身之感”。当我们摸索某物时，我们正在揣摩；当我们把抓某物时，我们已然决断；当双手配合时，我们较弱的一手用以固定某物，较强的一手进行更复杂的操作。无论切菜洗碗，还是拉弦张弓，生命的分工已然传递某种智性。

　　这智性的手通过手臂与身体相连，这手臂越贴近身躯，就获得越大的稳定性。握刀执笔是这样，制陶揉土是这样，打球投篮也是这样。据说，所有技艺的规范都要通过一万小时的训练才能得心应手，而真正的得心应手却是要让手进入一种忘境。正如庄子所言的庖丁解牛那般，不以目视，而以神遇，不以官止，而以神行。这样，我们就达到了技艺的高境。

　　这样，我们就成为了真正意义上的艺术的匠人。同学们，我们在学校里走一圈，会看到什么呢？会看到陶瓷工坊中的老师，正俯身拉坯，他几乎是用耳朵贴着坯体的旋转，一遍遍地倾听陶泥的声响；你会看到书法系的老师每一天都要掌笔书写，他的日课是每日临写千字文一遍；你还会看到那些画室里，绘画的老师孜孜不倦地工作，他们可能经年累月画一个东西，一遍遍地抹去重来，一遍遍地冲上去、退下来，他们倚立画架，却行走天涯。同学们，这就是匠人，别无他求，只想着把活儿做得更好的匠人。

　　当代的匠人，应当是在贴近日常的生活中，关注和阐发生命的文化意义的人。我们喝茶，可曾真正品评茶的滋味，了解茶的自然环境？可曾通过这一杯人情，感怀它的百代茶典，在茶饮中觉知人生的礼仪，领会东方的美学，进而对茶艺所包蕴的生命意义和生命信仰有所体察？我们坐椅，可曾知道中国椅的历史和它的内涵？可曾用心体察过南官帽椅的端庄和风雅，而不至于在沙发的迷软和一般人体工学的似是而非的宽泛说教中，丧失了中国椅的倚坐者们曾有过的诗意和担当？今天的艺者匠人，必须具有感知生命意义的激情。如果我们面对本土的生活世界缺少这种激情，而一味看重功能化的器用标准，我们将失去这些传统技艺的本色，进而失去我们赖以生存的家园。这种失去的方式不是不存，而是心灵仪式的淡化，而是生命内涵的缺席。某种满足于表面繁华、满足于技术化指标、漠视心灵仪典的习性，正从根本上毒害着中国文化的内涵。今天，这种对生命文化的漠视，亦当令我们警醒。

　　当代的匠人，还应当是在技艺的训练中，养成价值品味和公共意识的人。匠人代表了一种特殊人群的状况——专注。这是一类专注于实践技艺的人。正如《庄子》中评说“痀偻者承蜩”所言：用志不分，乃凝于神。把自己当成匠人的现代劳作者专注于劳作本身，从劳作中得到满足感，这本身成为一种回报。他们未必怀着工具理性的动机，但他们灵巧的手却要求自己的所为满足心目的需求。劳动的技能由此得以提升，劳动的细节不断得以进化，劳动中的各种方法得以实验，到最后，艺匠劳作的这种内在满足感以及由此所蕴藏着的人性感受，变成了衡量家庭、共同体和社会的价值标准。从这个意义上说，物是人性的容器，多少人性的东西贯注其中。其中最基本的内涵是“诚实”。诚实的陶器是有温情的陶器，诚实的木工活是值得依靠的座椅，诚实的造物是有人性的造物，诚实的设计是传递心灵关怀的设计。诚实催生了包豪斯与乔布斯的一系列革命，让我们从心里拥有了变革与坚守的力量；诚实还让我们亲近自然，尊重生态，更多地相信和重视自然材料；诚实让我们始终怀揣一颗东方之心，缓慢而坚定地涵养起中国文化的品味，并由此来驱动我们的手和持续的创造。

　　当代的匠人，又应当是在原创和自主的养成中，不断铸造新的高峰意识和技艺之手的人。传统的作坊是匠人之家。家庭的作坊在非物质文化遗产保护的光环下被想象成浪漫之所，一个劳动与生活相连的地方。这种作坊展现了一个让人们组织起来、世代传习的秘方。这个秘方曾经的重要支撑是家族与仪式，今天，这两个支撑换作了原创和自主。如今的美院式的小班教学、工作室教学，就是建构在自主性的建立与原创性的培养之上。在这里，某种传统作坊的个人化的'、面对面的知识经验的权威性和学生主体的开启与激活是并行不悖、相辅相成的。权威代表高度，正是不断的权威的积累，垒成高峰；原创代表生机，正是一代代的自主与原创的开启，不断地添加高度。但自主性与权威性之间的那种现代的、结构性的纠结与冲突，仍然将不断地在工作室的教学模式中重演。这就要求今天的学校，比以往任何时候的工坊，都要更加地重视新一代的原创性开启、自主性建立，又要重视教学的权威、感受力培养的权威。

　　同学们，艺术的使命即是练手。这个手与心相连，让我们的感觉相通，形成触觉般的视觉、触觉般的听觉，由此获得某种质感的力量。这种感受力的质感转换和凝聚，几乎是古往今来所有艺术的核心追求。大师的精彩之处，就在于举手之间已将诸多内涵凝在手的运行中，让我们通过它的痕迹，感动心神。今天，我们处在一个疾速变迁的网络化时代，数字图像系统将视觉生命简化成一个纯粹视觉化的空间，那曾经的眼、手、心的塑造与纠结变为图像的拼贴与转挪。这种图像技术和所谓3d打印技术，将曾经决定视觉形式的手的运动，内化到纯然图像的变化中，似乎不再需要传统技艺中那个缓慢的却是亲在的生命内涵。一种编码代替了肉身之感，手被减缩为手指，一个按在键盘上的手指，一个仿佛世界开关一般的手指。在这样的手指必然或已然到来的时刻，匠人的技艺之手将维系我们的真正肉身，维系着我们的真实生命，维系着我们刻骨铭心的感受力。我们赖此以担当使命，光大传统，迎接新的变革与创造。

　　同学们，今天的匠人，不同于往昔，必须是具有生命文化意识的人，具有公共价值意识的人，具有新的高峰意识和技艺之手的人。在这样的心手开发的艺匠体系中，我们提出“劳作上手，读书养心”。用不断的劳作训练培养灵巧的技艺，养成技艺的品味与思考，并让这种品味与思考融在手上的技艺中，举手留香，挥洒精彩。与此同时，用大量的阅读来丰满我们的知识，润泽我们的技艺，养育我们的心性，提升我们的心灵。今天，是你们进校最初的日子，也是我身为学校的代表，给你们讲授关于“劳作上手，读书养心”的第一课。希望你们在未来的四年中，当每次用手去学习、创造的时候，会想起我今天的讲话。

高校开学典礼讲话稿3

各位老师、全体同学们:

　　大家下午好!

　　告别了炎炎夏日，迎来了凉爽怡人的秋天，告别了假期的安静与沉寂，我们的校园又充满了欢歌笑语，带着希望与憧憬，怀着激动和兴奋，我们又开始了新的征程。在这里请允许我代表学校后勤全体工作人员对八、九年级老同学的返校学习，对七年级新同学的到来，表示热烈的欢迎!

　　上学年，在学校领导的关心与指导下，在全校师生的支持和配合下，总务处各位老师坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作，总务处全体成员团结一心，同心同德，圆满完成了各项工作。

　　在校舍及公物维修方面：上学期我校对学校9个危改教室进行了换顶维修，并维修教师住室12间，为了教室公物的安全，为教学楼前窗安装了防盗窗，总投资七万余元。为了节省开支，我们将破损的公物进行了维修，共维修了课桌椅100余套。

　　在电话教学方面：上级为我们配备了24个大背投电视，我们在每个教室都安装了网线，并对各教室电路进行了整改，安装了漏电保护器和大功率插座，实施了班班通工程。

　　校园环境卫生方面，为了进一步美化、绿化校园，上学期我们对花带进行了补种。为了给同学们创造良好的学习环境，保持校园洁净，各卫生值周班级同学辛勤劳动，有时一天两打扫，为创建清洁优美的校园环境努力。总体上我校的环境在不断的改善。在这里我要特别感谢我们的勤工王洪波同志，他早出晚归，早晨4、5点中起床，为同学们打开教学楼门，打扫学校垃圾池，冲涮学生厕所，为学校花木修剪、除草。晚上同学们全都离校，他锁好教学楼门方才离校。有时牺牲假期为我校清理垃圾。

　　新学期，新开始，新起点，新挑战。在新的学期，同学们不仅要提高自己的学习成绩，同时也要提高自己的品德修养，希望同学们能积极向上，争做文明人，时时处处展示文明、高雅的气质。更希望你们遵守纪律，爱护公物，保护环境，使我们的校园更美好。为此我向全体同学提出几方面要求：

　　一、希望我们的学生都有主人翁的意识，爱护学校公物

　　爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。一说起爱护公物，我想你们一定在下面唉声叹气，又老生常谈，但往往是这些强调了多次的话，也正是同学们所没有做到的。

　　在这里我给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是1949年新中国成立那一年做的，历经了60多年的沧桑，他们却依然完好无损。在浑江小学，每个学生都有爱护公物的良好品德。

　　我们学校公物管理现状，去年我校公物损坏严重，教室门损坏了6面，有些同学，开门不是用手，而是用脚踢，课桌60张换面，有些同学在桌面上刻划，挖洞，搞的桌子千疮百孔，凳子更是身首异处，男生厕所蹲便器有个别学生故意破坏，用火烧坏了7个，垃圾筒用脚跺，10个损坏了6个。

　　再举个例子，今年9月1日湖北省麻城市顺河镇有3000多个孩子仍要像父辈们那样自带课桌去上学。想想我们的学习条件，学校为我们配好崭新的桌凳，而我们又是如何做的呢?

　　想一想学校花费了大量资金进行、改造、维修、购置教学设备。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?

　　爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

　　学校采取了措施，制定了学校公物管理办法。学校与班主任签订了责任书，班主任要将班级公物包保到每一位同学，学期结束检查，谁损坏谁负责，按价培偿。另外，同学们要有正义感，敢于检举揭发故意损坏公物的学生，对故意损坏学校公物的学生，学校将对该生除加倍处罚，还要作纪律处分。在此，向同学们发出倡议：爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起。同学们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

　　二、保护校园环境

　　当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，定能全神贯注;当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会保护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养;增长着知识，我们认识到年轻的生命，拥有一段生命的里程。

　　而我们学校的环境，虽然在值周班级的努力下，得到片刻的洁净，刚刚打扫过的校园，本来无一片纸屑，但一节课后，经过一些同学的杰作，教学楼后教学楼前又都是食品袋，纸屑。

　　学校是我们的`家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了保持校园的清洁、美丽，为了让大家有一个舒适的学习生活环境。同学们，让我们积极行动起来，保护好我们的校园环境。

　　保护校园环境，首先从自身的卫生习惯做起，做到自觉，管好自己的手，不随手乱丢、乱扔，不往楼下扔纸屑等杂物，不在校吃零食。废纸、饮料盒、食品袋放入班级的垃圾桶;确保各个班级的卫生角整洁，班级卫生打扫干净，垃圾要倒在规定的垃圾池，而不是随意倒在附近的垃圾桶，导致垃圾随地乱飞。管好自己班级走廊，确保有个舒适的学习环境。

　　其次从自身的卫生意识做起，校园环境的整洁由值周的班级同学负责，更重要的是同学们的保洁意识，每天我们花费一大群同学在卫生工作，但是一节课下来，到了课间、中午环境卫生就很差，因此全体同学要有一个意识，卫生保洁工作靠的是全体同学的维护。

　　再次从值日同学和检查的同学做起，轮值的同学要负起打扫卫生的责任，做到及时打扫，随时拾捡，班级卫生要一天两打扫，各个班级的劳动委员要做好本班卫生检查督导工作。保护校园环境，我们责无旁贷。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。优美的校园环境需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

　　老师们、同学们，开学典礼为新学年战斗拉开了序幕,吹响了进军的号角,我们又站在新的起跑线上。我深信，在广大师生的配合和支持下，在我们总务工作人员的不懈努力下，我们的校园会更加美好。最后,祝我校师生在新的一个学期里,取得新的业绩,创造新的辉煌谢谢大家!

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