安全方案实用（6篇）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的安全方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

安全方案实用（6篇）

安全方案篇1

　　活动目标：

　　1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳

　　2.学习向下跳的正确方法，加强自我保护

　　活动准备：

　　《受伤的栋洞》案例录音、《这些提防能跳吗》图片、往下跳的动作要领》图片或视频、笔

　　活动过程：

　　1.组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？

　　小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？

　　小结：超过自己腰部的高度就很危险了，不能随便从矮墙，高台等地方往下跳。

　　2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成书上第28页的操作小朋友，从这些地方跳下来太危险了，为了保证大家的安全，我们从这里设计一个禁止跳下的标志吧。

　　出示禁止跳下的标志，请幼儿观察，讨论怎样设计禁止跳下标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上""或"×"

　　3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿练习生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高（不超过自己腰部），是可以的。但是怎样跳才能避免受伤呢？

　　播放教学资源往下跳的`基本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

　　小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到保护自己的作用，避免受伤。

　　附：案例

　　有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着"一二三"一起从墙上跳下来。栋栋落地时，"哎呦"一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地姿势不正确，他的小腿骨折了。

安全方案篇2

　　课题：校园生活安全教育

　　教学内容：学习一些家居及校园安全、交通安全、消防安全等知识。

　　教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。安全教育班会主持稿3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、家中安全使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、教室安全

　　1、要讲究同学礼仪，不要因一点矛盾引发伤害事件。

　　2、进出教室轻步缓行，不低头匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打闹。

　　3、不带危险品进教室，不做无益和剧烈的游戏。

　　4、传递尖利(圆规等)学习用具时，尖端不要朝向别人，不拿尖利物和同学开玩笑。

　　5、不攀高擦玻璃、电棒等，不准将身体伸出窗外。

　　6、发现门窗玻璃松动，断裂或电接电源线裸露等险情，要及时报告老师处理。

　　三、楼道安全：

　　1、上下楼梯靠右行，不抢行、不拥挤、不追逐打闹、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允许跨跃两、三台阶上下楼。

　　2、不准下楼时顺楼梯栏杆下滑，易摔伤。

　　3、上下楼人多时(如集合出操，学生自觉排成两队出教室，按规定通道下楼，靠里的班级学生出完，外面的班级再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5;七6、八6从北楼梯口出。七年级二楼同八年级。各班都要按规定通道，讲秩序，要谦让，靠右行，人为时应注意自觉排成两队上下楼，绝对禁止在走廊、楼梯追逐、奔跑、拥挤、打闹等不文明现象。

　　4、楼道、走廊内不游戏(如跳皮筋、跳绳等)，保持楼道畅通，更不准奔跑，以免撞伤其他同学。

　　5、人较多时，如课间，不准乱开玩笑，以免引起混乱，形成难以控制的人流活动，易造成危险。

　　四、课间安全：

　　1、课间文明渡过，不逞强好胜，不拿同学取乐。

　　2、教室内外不追逐打闹，不做无益和剧烈运动游戏。做正当游戏也要注意安全。

　　3、不玩危险物品，如火机、火柴、弹弓、小刀、匕首等，以上物品禁止带进学校。

　　4、课间不攀扶危险物品，如窗户、围墙、护栏、篮球架等。

　　5、注意楼道安全，不在楼梯间或拐角处停留、聚集、做游戏等。

　　6、课间室内外，做有益活动，简单身体运动，向远方眺望，办完要事后提前返回教室，以免仓促争抢上楼。

　　五、集会安全

　　1、校内集合，要听从老师指挥，上下楼按班级按规定通道上下楼，听从老师指挥，有序缓行到指定地点。

　　2、上下楼梯搬凳子时，不要扛在肩上，防止碰伤其他同学。

　　3、到操场或其他指定地点集会时，朵守秩序，不大声喧哗、不随意走动、不议论会议内容、不做与会议无关的事，有事及时向老师汇报。

　　4、如遇停电，失火等情况时要镇定，不慌张、不起哄，听从老师的安排，按班上下楼，不拥挤、不奔跑，有序疏通，千万不可拥塞通道。

　　六、交通安全

　　1、禁止校园内任何地方骑自行车，违者自行车暂扣并按违纪处理。

　　2、校内自行车存放在指定位置，且摆放整齐，停车落锁，不得在非指定位置的任何地方存放。

　　3、自行车要有铃、闸，且使用良好，上路要靠右行使，拐弯、过路口须伸手示意，主动避让过往机动车。

　　4、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。

　　5、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。

　　6、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。

　　7、上学放学需乘车的，要乘坐手续全、车况好、不超员的车辆。

　　七、校内外与其他人相处的规定

　　1、同学之间长期朝夕相处，应礼貌待人，有矛盾应先冷静，忌冲动，把问题想清楚，再向对方和气的解释，双方应都回报以微笑。受到同学的误会，应忍让并微笑解释清楚。如果有自己解决不了的矛盾，应马上向老师汇报，避免酿成更大的错误。发生口角甚至动手伤人。

　　2、老师永远都是爱护自己学生的，想让自己的每个学生都成为社会有用人才，但一个老师面对全体学生难免会有“恨铁不成钢”之情，如果和老师相处之中被老师误会，或批评，应礼貌的善意的老师解释清楚或接受批评并改正。

　　3、上学、放学路上碰到陌生人问路，应礼貌回答，或婉转拒绝。如果问的'问题可疑或纠缠应立即告诉其他同学报警，避免意外发生，做到不与可疑陌生人搭话，不坐陌生人的车子，不听信他人的花言轻语，不要有占小便宜的心理。

　　八、放学回家的规定

　　每周未放学回家，在校门口人时应注意秩序，注意过往车辆，不准在大街上逗留尽快回家，不准在同学家留宿，周日晚，如果有特殊原因不能到校的应让家长及时给班主任联系。

　　九、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

安全方案篇3

　　为保障电梯安全，进一步服务和保障民生，根据省局《省电梯安全监管大会战工作方案》与市局《20xx年市电梯维保单位专项整治工作方案》要求，决定在全区范围内开展电梯安全监管大会战，特制定20xx年区电梯安全监管大会战工作方案。

　　一、工作目标

　　开展全面排查和集中整治，全面掌握我区在用电梯安全状况，着力推动“无物管、无维保、无维修资金”电梯以及老旧电梯更新改造等“老大难”问题的综合治理，消除事故隐患和风险；进一步落实电梯维保单位的安全主体责任，提高电梯安装维修和日常维护保养的质量，缩短电梯困人救援时间，预防电梯事故，降低电梯故障率；推动建立电梯大修改造更新资金筹措、维修资金简便使用、老旧电梯更新改造、安全责任保险等机制，构建“企业全面负责、政府统一领导、部门联合监管、检验技术把关、社会广泛参与”的多元共治格局，形成“监管机制完善、安全措施到位、应急救援及时、矛盾纠纷化解有效”的电梯安全保障体系。

　　二、组织机构

　　在区政府领导下，发挥区特种设备安全工作联席会议统筹协调推进作用。我局按照市局要求成立电梯安全监管大会战工作领导小组，分管领导任组长，成员是特种设备安全监察科、稽查大队全体成员，办公室设在特种设备安全监察科。

　　三、工作内容

　　（一）全面开展电梯安全风险大排查。督促电梯使用管理和维保单位对在用电梯逐台进行隐患和风险排查，对“问题电梯”进行逐一评估，组织力量集中攻坚、消除风险。对发现问题的电梯逐台制订整改方案，落实整改措施。

　　（二）开展“三无”（无物业管理、无维保单位、无维修资金）电梯专项整治。根据电梯安全风险大排查情况，摸清“三无”电梯的底数和每台电梯的具体情况，制定“三无”电梯具体情况一览表，提出解决问题的具体建议措施，请示当地政府，联合相关部门，对电梯安全问题综合治理，调动各方力量，推动建立“三无”电梯的安全监管机制。

　　（三）推动老旧电梯的更新、改造和维修工作。摸清老旧电梯底数，加强部门协调沟通，发现问题及时报告当地政府；推动建立老旧住宅电梯更新改造维修资金筹措、维修资金简便使用机制。

　　（四）实施电梯维保质量抽查和维保单位分类监察。加大电梯维保质量现场监督抽查力度，继续开展维保单位违法违规行为综合量化记分和分类监察，及时通报分类结果，重点加强C、D类维保单位监督检查，不断规范提升我区电梯维保水平。

　　（五）探索开展电梯责任保险工作。坚持“政府鼓励、商业运作、中介实施、企业自愿”的基本原则，探索开展电梯责任保险。大力宣传电梯安全责任保险，采取自愿方式，鼓励电梯使用单位落实安全责任保险。

　　四、工作进度

　　（一）第一阶段（5月15日之前）制定方案，宣传动员。

　　成立电梯安全监管大会战领导机构，制定工作方案，落实人员和经费，集中部署大会战工作。广泛宣传大会战的目的意义，动员有关部门和电梯生产、经营、使用等相关单位积极参加大会战工作。

　　（二）第二阶段（5月16日-6月10日）自查自纠，消除隐患。

　　督促电梯使用管理和维保单位对在用电梯逐台进行隐患和风险排查，对发现问题的逐台制订整改方案，并落实整改措施，尽快消除隐患和风险。对有投诉举报、维保单位报告存在严重事故隐患的，应责令使用管理和维保单位进行针对性排查和整改，并依法依规进行查处。各电梯使用、维保单位于20xx年5月20号前将附件1、2、3（由维保单位填写、使用单位确认）上报我局特设科。各电梯维保单位于20xx年6月10号前将附件4、5、8、9、10上报我局特设科。

　　（三）第三阶段（6月11日-10月30日）重点督查，集中攻坚。

　　在电梯使用管理和维保单位逐台自查基础上，组织安全监察、检验检测、稽查执法等人员，结合电梯定期检验、维保质量抽查等工作，以使用时间长（15年以上），使用强度大（车站等人员密集场所），管理力量弱（无物管、无维保、无维修资金），以及自查发现问题尚未完成整改的、群众投诉举报的、维保单位报告存在严重事故隐患的电梯为重点，组织对辖区在用电梯进行现场监督检查。对发现的隐患和风险，要责令使用管理和维保单位尽快落实整改。加大行政执法力度，对违法违规行为依法严肃查处。对还未完成整改的电梯，集中攻坚，采取综合治理的措施，完成整治工作。对于“三无电梯”（无物管、无维保、无维修资金），要报请地方政府协调有关部门解决，重点要落实电梯使用管理责任单位、落实维保单位、落实维修资金的筹措。对于存在严重事故隐患、无法落实整改的电梯，要依法予以封停，同时书面报告当地政府，提请作为重大隐患挂牌督办。涉及有关部门职责的，要及时向相关部门通报，提出工作建议。发挥社会监督作用，客观向社会公开电梯安全状况及整改的建议，推动隐患尽快整改。

　　（四）第四阶段（11月1日-11月30日）总结经验，完善机制。

　　总结大会战中好的经验，建立和完善电梯安全监管的长效机制。

　　五、工作要求

　　（一）领导高度重视，加强督查检查。要充分认识电梯安全监管大会战的重要意义，组织制定工作方案，落实机构、人员、经费，力求实效，按时完成。

　　（二）落实主体责任，发挥社会监督。生产、使用单位是保障电梯安全的责任主体，要落实使用管理和生产单位对电梯进行隐患排查整治的主体责任。要明确在用电梯使用管理责任单位，落实其安全首负责任，督促其落实隐患整改措施，提高电梯安全管理水平。落实电梯制造单位保障电梯质量安全，以及维保单位保障电梯安全性能的责任，以其为主力开展隐患排查整治工作。要推进电梯责任保险，并将责任保险与电梯安全排查相结合，发挥保险机制事故防范作用。畅通群众投诉举报的.渠道，调动业委会、居委会等群众组织的积极性，发挥社会监督作用。

　　（三）建立协调机制，调动各方力量。电梯安全工作涉及方方面面和多个部门，需要当地政府高度重视和支持，以及住建、财政、安监等有关部门的支持参与，这是取得大会战成功的关键。根据“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的要求，落实相关行业、业务主管部门的责任，加强与电梯安全相关部门合作，建立协调机制，多元共治，齐抓共管。要积极发挥特种设备检验检测机构的技术优势，加强隐患排查整治的技术支持。安全监察和稽查执法机构要密切合作，依法严肃查处违法违规行为，推动电梯隐患整治工作的进展。

　　（四）总结提炼经验，建立长效机制。注意总结成功经验，进一步发现存在问题，改进工作方法，提高大会战的有效性。及时统计隐患排查、整改情况等统计数据和阶段性成果及工作总结。要系统总结大会战安全隐患排查机制、多部门综合治理机制等方面的好经验，建立完善电梯安全监管的长效机制。

安全方案篇4

　　（一）班会目的：

　　1．使学生知道一些简单的安全常识。

　　2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　　（二）活动地点：教室

　　（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

　　（四）班会流程：

　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　（1）第二组代表表演：

　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　　（五）巩固总结

　　1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　注意事项：

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　(六)学生发表本节班会课的感想

　　(七)班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　　学四年级安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育

　　（一）

　　教学内容：

　　学习一些家居防火自护。自救知识

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件

　　教学过程：

　　㈠谈话导入：

　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

　　1.用电安全

　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　(5)雷电时，应关闭正在使用的'个种电器.特别是电视机。

　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

　　1室外火灾关门求生的方法：

　　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户

　　2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。

　　4公共场所火灾逃生。

　　5安全出口火灾逃生。

　　㈢教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细：

　　XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

　　3、要派人来主要路口迎接消防车。

　　㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

　　遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区㈥总结：

　　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

安全方案篇5

　　依据山西省建设厅关于建筑施工安全生产专项整治的文件，以及我银都花园住宅楼工程项目为遏制当前建筑施工安全生产事故高发的势头，确保建筑施工安全生产，项目部研究决定成立建筑施工安全专项整治工作领导小组，负责组织实施建筑施工安全专项整治工作。小组成员如下：

　　一、建筑施工安全专项整治工作领导小组

　　组长：郭世峰

　　副组长：独家旺

　　成员：吴天星刘毅刚薛文刚王运

　　二、安全生产目标

　　安全生产目标：杜绝死亡，重伤事故；轻伤事故频率控制在8‰以下，积极创建建筑安全生产文明工地。

　　三、安全生产管理措施

　　1、安全专项整治工作领导小组负责全面安全工作，每周对各项工程进行安全工作检查，批评，处理有关较大的安全问题。项目部设专职安全员，主要职责是负责进行对工人的安全技术交底，贯彻总公司精神，每天检查工程施工安全工作，每周召开工程安全会议一次，制定具体的安全规程和违章处理措施，并向总公司汇报。

　　2、制定项目部安全检查制度，由项目专职人员主持，项目部每周检查一次，发现问题按照“三定”原则：定责任人，定整改措施，定整改时间，消除安全隐患，确保施工安全。

　　3、制定安全教育制度，加强宣传教育，制订合理的施工方案，现场组织切合实际的工作程序，正确严格的执行和运用施工及安全规范。对进场的工人进行摸底测试，认真学习和深刻体会技术安全规范。经过培训交底达到合格的工人允许上岗操作，为安全工作顺利开展打下坚实的基础。在施工过程中，每周进行一次安全教育，由项目经理或专职安全员主持，同时在每道施工工序进行前，由专职安全员做书面的安全技术交底，各班组长在每日上岗前进行十分钟班前安全教育。

　　四、安全生产技术措施

　　1、钢筋工程

　　加工机械必须设置防护装置；工作场所保持道路畅通，电气焊，切割机等危险部位的设置明显警示标志；搬运钢筋时，应注意前后方向有无碰撞危险及被钩挂物，特别是避免碰挂周围的电线。

　　2、模板工程

　　工作前先检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳链挂在身上，钉子必须放在工具袋内以免掉落伤人；装拆模板时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面上工作；在拆除楼板模板时，要注意整块模板掉下，拆除人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉落伤人拆模必须一次性拆清，不得留下不撑模板拆下的模板要及时清理，堆放整齐。

　　3、混凝土工程

　　浇注混凝土用脚手架，施工前应检查，不符合脚手架规程要求，可拒绝使用；浇注混凝土时，使用振捣器前要检查电源电压，必须安装漏电保护开关，检查电源线路是否良好，电源线不得有接头，检查机械运转是否正常；振捣器移动时，不得硬拉电线，更不能在钢筋和其他锐利物上拖拉，防止割破拉断电线而造成触电伤亡事故；振捣手要穿胶靴戴绝缘手套。

　　4、脚手架工程

　　脚手架应编制专门的搭设和拆除的作业方案和安全使用管理规定；脚手架搭设前要严格筛选钢管扣件，凡严重锈蚀，薄壁，严重弯曲及裂变的杆件扣件不得采用；脚手架拆除顺序应按自上而下进行，拆下的`钢管，脚手板等须放在楼层内转运，禁止从高空乱扔乱抛；脚手架由专人定期进行检查，保养，发现隐患及时消除。

　　五、安全防护措施

　　1、正确使用安全标志：划分安全区域，充分和正确使用安全标志，布置适当的安全标语和标志牌，各种施工机械均需挂设操作规程牌。

　　2、安全防护棚：在建筑四周及人员通道，机械设备上方都应采用钢管搭设安全防护棚，安全防护棚，安全防护棚要满铺一层模板和一层安全网，侧面用钢筋网做防护栏板。

　　3、“三宝、四口、五临边”防护，进入现场人员必须穿戴安全帽并系紧帽带，穿胶底鞋，不得穿硬底鞋、高跟鞋、拖鞋或赤脚，高处作业必须系安全带。做好“四口”的防护工作：在楼梯口、预留洞口设置围栏、盖板和架网，正在施工的建筑物出入口，必须搭设符合要求的防护棚，并设置醒目的标志。

　　4、施工现场临时用电采用TN-S 接零保护系统，实行三级配电二级漏电保护和一机一闸一保险。电气施工作业人员，必须经有关部门培训考核合格后，持有特种作业人员操作证，方准备进行作业。

安全方案篇6

　　教学目标：

　　1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。

　　2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。

　　3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

　　活动准备：

　　1、组织同学搜集违反交通规则的现象。

　　2、搜集见到的交通标志和交通安全标语。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　师：同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意安全，这句话是怎么说的呢?

　　生：高高兴兴上学来，平平安安回家去!

　　师：说得真好!大家想过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么意思?

　　生：是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。

　　师：是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件)

　　(出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。)

　　师：看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样?

　　生：很难受。

　　师：是啊，曾老师也为他们感到难过。大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么?

　　生：超速驾驶。

　　生：超载。

　　生：酒后驾驶。

　　生：闯红灯。

　　师：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。

　　(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

　　二、图片展示，认清规则

　　(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?

　　图1：在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)

　　图2：超载、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)

　　图3：攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)

　　图4：超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)

　　图5：逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊!)

　　图6：并排行进。(交通法明文规定：并排行走，最多只能2人。)

　　图7：突然横穿公路。 (有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)

　　师：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗?

　　3.学生自由发言。

　　三、学习标志、明法导行

　　师：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。现在我们请出班上的交通安全小卫士带着他们的交通标志到台上来。

　　学生：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗?

　　生举手，自由选择并说明意思。(有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。)

　　师：看来在第二小组同学们的带领下，同学们增长了不少交通方面的知识。那么你们手中的交通标志可以分为几类呢?请排在黑板上。

　　生：有禁令标识、指示标识、警告标识。

　　师：你能描述一下这个交通标识有那些特点吗?

　　生：禁止标识，圆形红色边框有斜线;警告标识，三角形黄色的背景;指示标识，圆形或矩形蓝色背景。

　　师：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。

　　四、现场指挥，学以致用

　　师：交通标志对维护交通安全起着重要的作用。他们是永不下班的`交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。上个星期我们班上的几个同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。大家想不想看看他们学得如何了。

　　生：想。

　　师：现在我们有请他们上台来为我们展示。

　　生展示。(一生喊口令，其他同学做。)

　　师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗?

　　生：想。

　　全班一起学习交通指挥手势。

　　五、设计标语，拓展延伸

　　师：今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。

　　(出示交通警示标语。)

　　师：一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。接下来，曾老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规则。

　　A、生设计交通标语。

　　B、念出设计的交通标语。

　　C、师：把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文明的交通参与者。

　　六、总结。

　　师：通过今天的学习，大家有什么收获?

　　生欲所欲言。

　　师：同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍爱生命，安全出行!高高兴兴上学，平平安安回家!

【安全方案】相关文章：

安全方案07-30

安全方案

安全方案 篇1

安全方案 篇2

安全方案 篇3

安全方案 篇4