当一次老师作文 - 体裁老师作文

当一次老师作文 - 体裁老师作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的当一次老师作文 - 体裁老师作文，希望对大家有所帮助。

　　暑假的一天，表弟来我家玩。我看着即将要上小学一年级的表弟，萌生出一种想法——当一次老师。

　　我用一颗糖果引诱表弟当我的学生，表弟立刻同意了。我安排表弟坐在书桌前，心里盘算着应该教他点儿什么。英语？他只会说ABCD；50以内的加减法？算得马马虎虎；汉字？更是不认识几个。最后，我决定先教他认字和写字。

　　我从书柜里找出两本田格本，一本给表弟练习，另一本用来做示范，我站在表弟的对面，清了清嗓子，又敲了两下书桌。“上课！”我学着平时老师上课的模样说道，可表弟一副不为所动的样子。我解释道：“你应该说‘起立’，重新来。上课！”“起立！”“同学好。”“小雅姐姐好。”我听了，只好耐心地纠正他说：“现在我是你的老师。”“哦，老师好！”呼……我终于可以开始上课了。

　　我先在本子上写下一些很简单的字，并让他读。他出乎意料地学得很认真，每个字都读得字正腔圆。接着让他写，我把生字和拼音在本子上示范了如何写，表弟手握着笔，坐得端端正正，虽然字写得歪歪扭扭，不过他的认真劲儿令我深感欣慰。我一高兴，就表扬了他，他的劲头明显更足了。不过没一会儿，我就发现一个问题：他的笔顺压根儿就不对，有的字甚至是从下往上写的。我紧急叫停，和他说明问题，把每一个字又写了一遍给他看。一边写，一边讲解。他再写，可写得别扭极了，好在最后还是都改过来了。

　　语文课后是数学课，这是最令我头疼的一节课，我先进行了课前测试。“12加14等于几？”“嗯，这个嘛……是……嗯，36？”天啊，我作势就要晕倒。“那么3×3呢？”“6！”我简直想放弃，可放弃，就不能成为一个好“老师”了，我只好从头教起。我从简单的开始对表弟循循善诱。哪知他非但不认真听讲，还用铅笔、橡皮架起了大炮，“砰！砰！”在那儿不停念叨。我怒发冲冠，一顿批评，他只好乖乖屈服。随后，到我满面通红，口干舌燥之时，表弟才做恍然大悟状，使我长舒一口气。课后自然要留作业。“还不错，作业只错了一道，孺子可教也。”我夸奖表弟，所谓“严师出高徒”嘛！

　　这次经历让我深深体会到老师的不易，以后还是要多体谅老师啊。但看到学生认真的样子，也会感到无比欣慰。这一次当老师的体验，我绝对不会忘记。

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