生活的作文5篇[集合]
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的生活的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
记得在一个深冬的雪夜,风呼呼地刮着,寒雨在街上淅淅沥沥地下着,还夹杂着一些雪粒,给地面上铺了一层薄薄的雪毯。路上行人少得可怜。
就在此时,一阵悠扬的笛声飘飘入耳。如同寒风中的一股暖流冲进我的心田。哦,是谁这么晚还在演奏?伴着歌声,我的脚步也逐渐快了起来。大概还有百来米,这笛声变得有些凄惨,好像给这雪夜增添了几分忧愁。
我不禁加快了步伐,转过那一个转角,眼前的景象令我大吃一惊:一位十七八岁的少女,瘦骨嶙峋,大概是因为冬天太冷的缘故,她的脸色已经有些发紫,面容憔悴,耳朵上很红,像是生了冻疮。她本应是坐在高等学府中与伙伴快乐嬉戏、玩耍的年华,却因母亲的逝去、父亲的病重、自己的残疾而流落于街头。我不禁鼻子一酸,为她感到惋惜,掏出了口袋中剩下的几块零钱,轻轻地放在铁碗当中。钱发出了“当当”的响声,与此同时,她笑了脸上露出了甜蜜而寒酸的笑容。
我刚走出没多久,便又发现书包里还有买早餐剩下的几张纸币,我偷偷跑回去放进那个碗里。女孩轻轻地说了声“谢谢!”我看到她那年轻的脸上又浮现出羞涩的笑容。一首曲子结束了,当音乐再次响起的时候,我仿佛看到了次日的朝阳又在向她挥手,雪地上洒满了金光,万物再次苏醒,新的美好生活又在向她招手。吹着吹着她挺了挺胸膛,脸上的笑容坚毅起来,笛声传得更加悠远……
这几块钱对于我来说并不是什么,但在这个大雪纷飞的夜晚,对于那位吹笛少女来说,却是难以入眠的。她那铁碗当中,钱少得可怜,这可能就是她一个夜晚的`所得,但她依然犹如第二天的朝阳那样笑得多么灿烂。我心中不仅为这位少女的经历微微一震。
雪依然给大地带来冷漠的气氛,草上结起了一层霜,那是少女心中的泪花,她那笑靥中的坚强、乐观,是我们永生所感受不到的。
生活的作文 篇2
移动互联网的发展愈来愈快,迅猛发展的互联网在给我们的生活带来便利的同时,也带来了许多从前不知道的知识,比如“碎片化”。
我第一次听见“碎片化”一词时,我感觉这兴许又是一个高深莫测的专业词汇,未曾想到这“碎片化”一词会如此普遍地存在于我们的生活中。
不仅仅是“碎片化”一词在当今世界的社交媒体和人们口中频繁出现,“碎片化”已经成为了我们生活中的一部分。
碎片化的生活给我的第一印象是等车的时间,这些时间的碎片组成了我们生活中的很大一部分。
如果是在很久以前,或是节奏并不那么快的`小城镇里,兴许碎片化生活并不会有这么明显,或者说,并没有这个概念。
可见碎片化生活是时代发展及城市节奏加快的产物。
随着人们的时间被分成无数个小块。一些符合碎片华生活的网络应用也应运而生,并开始日渐风靡全球。例如:碎片化购物,微博,碎片化社交,以及各种电子图书,碎片化的阅读。
曾经有人批判碎片化生活给人带来许多不良和负面的影响。而我也是这么认为的,这些社交媒体持续地输送给人大量无用,无意义的网络垃圾,意义何在呢?
随着时间的流逝,我逐渐改变了我的看法,这些应运而生的网络应用很好地为民众提从了娱乐,不然诸如马云的企业家又如何能够成为商业巨头!
很显然,这些碎片化的购物,社交样也是碎片化生活的必然产物。在这新的生活模式刚刚产生时势必会有不是之处。但是随着时代发展,新的生活模式会更加符合人们的需要,正如计算机与互联网的不断发展。
未来也是同样充满希望和可能性的!
生活的作文 篇3
今天上午我和妈妈到老丁奶奶(姥姥)家玩,我和小表弟黄梓文在一起玩。忽然我发现奶奶家厨房里有一堆小狗狗,一共六只,有黑色的、有灰色的、也有黑白色的小花狗,他们的眼睛还没睁开,你挤我、我挤你,紧紧凑在一起,真是太可爱了!我忍不住抱起了一只小狗狗,哎呀,小狗狗身上有股怪味。我想,肯定是老丁奶奶没有每天都给小狗狗洗澡才这样的,我们要是经常不洗澡,也会有味道的,应该给小狗狗洗洗澡才好,这样他们才卫生,才长得快,我觉得有必要给小狗狗洗澡。于是我就用自己的双手从外边的水龙头接水,然后捧着水到厨房,再把水淋到小狗狗身上,我来回跑了十几趟,终于给每只可爱的小狗狗都洗了澡,我想,大人们知道了一定会夸我们的。然后我就开心地到外面玩了,等小狗狗身上水干了再去逗他们玩。
我正在门口玩得起劲的时候,忽然听见我妈妈惊叫:“小狗怎么啦?怎么浑身是水、叽叽叽叽抖个不停啊?是谁给小狗狗身上浇水了吗?”紧接着看到妈妈从厨房走出了,问我是不是我给小狗洗澡了。听着妈妈的声音好像很着急,没有想要表扬我的意思。可是我还是诚实地回答了是我给小狗洗澡的。妈妈又赶紧进厨房,老丁奶奶也跟着进去,就看见老丁奶奶和妈妈用一块棉布把小狗狗都包好抱了出来,又把小狗狗放在太阳底下晒着。妈妈对我说,小狗狗太小了,还没满月,天气又凉,不能给他们用凉水直接洗澡,否则会感冒生病的'。我一听,赶紧拿来面巾纸给狗狗们擦身上的水,狗妈妈在旁边看着我们,并没有冲我们旺旺叫,好像还在感谢我们帮她的宝宝擦水呢。
晚上回家后,我对妈妈说:“今天,我做错事了”。可妈妈并没有批评我,反而说:“你没有撒谎,承认是自己把小狗淋湿了,是个诚实的好孩子。以后做事要考虑的全面些,否则就会像今天这样好心办坏事了。”
是的哦,我要吸取教训,以后不能再“好心办坏事了”!
生活的作文 篇4
报告会上的这位学者提出的问题及众人的回答,让我感受颇多,不禁想起蒙曾提出的语文是什么的问题。有人说是整天的题海战术,有人说是老土、八股文。
语文难道就仅仅是整天做题,一个学期捏着鼻子写几篇作文?不,对这一题的答案应到大自然和生活中去寻找。
天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静溢的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是青天里的一行自鸳,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的柳暗花明。
经过了落满雪梨花的大自然,让我们乘着刚朵拉到生活中去寻找它的答案。
语文给予我们玲听音乐美的耳朵,欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时,你觉得这词真好,你想记住它,别忘了,这就是语文;当你看到一幅画时,即刻被其中的景象吸引,于是你搜肠刮肚地想尽华美辞藻来形容它,别忘了,这也是语文;当你参加班干部竞选演讲,组织广播稿件,主持会议,别忘了,这也是语文。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物,语文从那古人口中妮妮道出,语文被当阳桥头的张飞一声吼出,语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出,语文在洱阳江头的'琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳冈的青石上感受惊险;它让我们深味逝者如斯的感慨,才下眉头,却上心头的忧愁,对酒当歌,人生几何的无奈,秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声的萧瑟
这就是语文,如此丰富多彩的答案,让我们坚信,语文的教育之路必将是光明大道,所谓婿然摇动,冷香飞上语文。
生活的作文 篇5
生活往往会开玩笑
木森林有了婚外情!这消息像一颗威力巨大的,迅速震动了整个学校。
和木森林一个办公室的有位叫毛丽丽的女教师,见木森林太极拳打的挺有味道,正好她有肩周炎,有空就跟着练着玩。木森林极有耐心的教,感觉比教学有趣的多。一来二往,两人竟不知不觉的有了异样感觉。这不仅让别人不相信,连他们俩也有点不敢相信。
两人知道在玩火,所以小心翼翼,都怕影响家庭和工作,谁也不想到自己家里去幽会。正所谓要想人不知,除非己莫为,这一天,两人刚进入选好的一家小旅馆,他们的'身影被眼尖的常小弓看到了。原来常小弓的舅舅就住在此地,星期天他奉母命来看望生病的舅舅,结果有了意外收获。他不仅揉了揉眼睛,没错!木森林因为练太极拳而显得挺拔的身材一看便是,毛丽丽虽然经过换装,但同事多年也看得出是她的背影。常小弓在学校是有名的小道消息爆料者,这一次他岂能放过。他忘记了自己到这里来的真正任务,守株待兔,在离小旅馆大门10米的胡同拐角处耐心的等起来。
半小时多一点,有人出来了,是毛丽丽!常小弓赶忙向后挪累得有点发酸的身体,屏住呼吸,兴奋而又紧张的盯着。做贼心虚,毛丽丽目不斜视匆匆忙忙的离开了。又过了几分钟,木森林故作镇静的也出来了,他有点紧张的四下里看两眼,也匆匆离去。螳螂捕蝉黄雀在后,可他们丝毫没发现有人盯梢,常小弓不禁为自己高超的跟踪技术而得意。
“你猜------我-------发现------什么了?!”星期一常小弓像哥伦布发现新大陆、又像小报记者掌握了某个可以换钱的负面消息,摇头晃脑、得意洋洋、神秘而又张扬的首先向他的铁哥们胡大操,好像以后他常小弓就可以是老大、胡大操是小弟一样。胡大操马上意识到有严重的问题发生,把头急忙伸过来。常小弓双手卷成喇叭状,声音极小又极清晰一字一顿的,“星期天、我、看到、木、和、毛、到夜来香小旅馆了!”“啥!” 胡大操把眼珠子都瞪了出来,“绝不可信!瞎编!”轮到常小弓急了,“谁要说瞎话死爹死娘的!”
“哈哈,哈哈哈,哈哈哈哈哈哈” 胡大操极为夸张得怪笑起来,正在批改作业的梅子瞪了他一眼,“得什么便宜啦,可别笑死喽。”
“哈哈哈,斜楞眼子看门缝,老鸹落了猪身上,真想不到!”胡大操一边念叨一边摇头,好像教语文的老师不会写一二三、教数学的老师不认识123一样、遇到了天大的可笑之事,“这年头,什么事都可以发生,哎-----”猛叹一口气,走出了办公室。
急的心里不能藏事的梅子大骂,“坏种,每次总是吊起人的胃口再走。”“小弓,你给我快说出来!不然我饶不了你。”常小弓没办法,只得遮遮掩掩、似乎害羞般的说出来,最后不忘加一句“我也没看太准,你们千万别说我说的。”办公室顿时炸了锅,谁也无心办公了。
梅子也不觉好笑,“一个木头疙瘩,一个贤妻良母,怎么可能。”
“怎么可能”很快成了老师们的口头禅,大家宁可相信是自己也不会相信是他俩,见面之后就嘀嘀咕咕,指指点点。这给平淡乏味的教学生活添了许多乐趣。
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