我为自己点赞作文【共10篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我为自己点赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我为自己点赞作文【共10篇】

我为自己点赞作文1

　　我只是悬崖上一丛灿烂的蒲公英，荒凉的悬崖上被我点缀了绿的色彩，我为我点赞。——题记

　　起风了，妈妈对我们说：“孩子们，蒲公英不管在哪里都要好好的长大，给那里带去一丝绿色。”我和我的'兄弟姐妹们漂洋过海到各处安营扎寨。终于，我降落到一处悬崖，看着高大的树木都居于我下，享受着“会当凌绝顶，一览众山小”的壮美，在这里我将拥有最先享受阳光和雨水的权利。

　　接连10多天不下雨，我开始头晕目眩，我尝试着把根向地底扎去，但深处悬崖土层很薄，没过多久便四处碰壁。

　　我似乎开始枯萎，我很想哭，可尔盼，再次响起了妈妈的力量，我心中逐渐涌起一股力量，我要给这里渲染一点色彩。

　　我那细如蚕丝的根，沿着细小的石缝往深处伸展，拼命寻找水源。终于，天无绝人之路，我找到了水，我疯狂的汲取着，努力的长大。

　　寒暑易节，也不知过了多久，终于我那青翠欲滴倒的叶片在阳光下闪闪发光。浑身洋溢着自信的光芒。苦尽甘来，终于是被我领悟了突然，而怕又想起妈妈的话，不行，我不能满足于现状，我要让这里充满更多的绿色。

　　“天生我材必有用。”又是一个春天，因为有我原本荒凉的悬崖上已经不再光秃秃，而是到处点缀着绿的色彩，天空中一群鸟儿经过，他们被悬崖边上的我们吸引住了。发出赞美：“多好的蒲公英啊！”我笑得很开心，是我让悬崖上点缀了绿的色彩，我要为自己点赞。

　　我为我自己点赞，我用微小的力量给这个世界带来美好。

我为自己点赞作文2

　　“好，下面为逯芸菲鼓掌。”这次，老师在全班表扬了我，同学们都为我鼓起掌。

　　事情是这样的，那一天，史晓晓的脚受伤了，每天都坐着由她爸爸开的车到教室里去上。可谁知道，现在正好是，樱桃丰收的季节，校长要把樱桃发给每一个同学一人两个。我活蹦乱跳地上学去了，正好碰到了受伤的她，“史晓晓！”我大声叫道，她回头看了看我，有气无力地问我：“怎么了？”然后，史晓晓看了一眼樱桃走了，“你不拿樱桃吗？”我又问道，可不知道她听见了没。我心想，哎，她若不拿就错过一次机会了。后来，我又想，也许，在上小学期间可能就只有这一次机会了，她受伤了没法自己去拿，那就错过了一个好机会，现在回去也不能拿了，要不，我把我的.给她吧，毕竟他是我最好的朋友，少吃两颗也没什么大不了。然后，我快速的向她跑去，“给，给你吃。”史晓晓慢慢地伸出了手，又有点犹豫，但是他最终还是接过了樱桃。

　　“今天，有一个同学值得表扬，她把樱桃给了；一个受伤的同学，受伤的同学没办法去拿樱桃，就把自己的樱桃给了她，非常值得表扬，这位同学就是逯芸菲，大家为她鼓掌。”

　　听到这以后，我内心非常高兴，在这隆隆的掌声中，我情不自禁的为自己点赞！

我为自己点赞作文3

　　小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了配风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己默默的奔流，才成就了大海的`波澜壮阔；绿叶总是赞美花的娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，才更显出花朵的美丽……有时我们也需要给自己点赞，给自己一个笑容，我认为是给自己一个信心。

　　那是好几年前的事了，六年级的一次演讲比赛。看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信。我很悲哀，我为他们相比起来，我却是灰心丧气。

　　我害怕失败。待第二天，比赛正式开始。因为赶集，所以有许多家长在这儿围观，当然，这天，我妈妈也来了。这么多人，站在台上往下一看黑压压的。我害怕这种场面。“有请12号选手，为我们演讲”。我顿时吓住了，两脚不停地打哆嗦，汗水也不听使唤地外冒着，还是强忍着上了台。当我紧张说不出话的时候，我突然从人群中看到一个人为我比了个赞，这个赞让我的心顿时暖了起来。于是，在心里默默念：“你是最棒的，你一定能行，加油！”说完后，我感觉也沒什么好害怕的。于是继续说着。比赛过后，一切烦恼烟消云散，得到了还算不错的成绩。

　　我终于明白：战胜自己、突破自己、给自己点赞，是一种激励自我的表现。每天微笑着给自己一个完美的赞，我相信在人生的道路上，一定会获取成功。希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强，在人钟挫折来临的时候，请学会，为自己点赞！

我为自己点赞作文4

　　男孩坐在窗前，聆听着窗外的雨声，盘弄着手里的魔方，哼着歌。窗外豆大的雨点，使他的心绪飘回了从前。

　　八岁那年，父亲给他买回了一个魔方，他打开包装，魔方说吸引了男的目光，男孩兴奋不已，赶忙让父亲过来，与自己一起研究魔方。从此，男孩便与魔方结下了一段缘份。

　　一个星期天，男孩拿出了魔方和说明书，他把魔方打乱，叫来了父亲，请他帮忙一起复原，于是，男孩与父亲坐在一起父亲解释着公式的意思，男孩用自己的一双小手转动着魔方。当然，困难也是有的，当他把对棱互换公式用成对角互换公式时，男孩小心翼翼地反过来做公式，当他把“R2”用成“R”，继续往下做，最终发现错误时，急的像热锅上的蚂蚁——团团转，眼睛里的泪水都快要夺目而出了。而正是凭着这股热爱魔方的`劲儿，男孩才能脱离父亲的帮助，并背下公式，然后自己还原魔方。

　　不知不觉中，一年过去了。男孩又拿起了魔方，如饥似渴地攻读着五阶的说明书。夜深了，男孩仍旧拿着魔方和说明书，用他那旋转过几万次魔方的手，还原着这个五阶魔方。

　　又是一年，靠着这魔方给予他的力量，男孩又拥有了个二阶魔方。他心中坚信：只要我有足够的勇气、毅力和耐心，就算是20阶的圆形魔方也终究会败在我的手下！

　　其实男孩就是我。回想起这三年的魔方时光，我由衷地笑了。此时此刻，我真想为自己点赞。

我为自己点赞作文5

　　人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上只羡慕别人，也不会成才。那样的人注定卑微。——题记

　　为自己的毅力点赞

　　那是一节体育课，我的腿受伤了。老师让我们进行一次400米跑步，可我只能呆呆地看着她们跑。我是倔强的人，我特别想和他们一起跑步。终于我按耐不住了，我一摇一拐地走上跑道，同学们纷纷走向我对我说：“你能行吗？你不如先去休息吧！”“不用，我可以的！”我用坚定的语气回答道。比赛开始了，同学们都冲在前面，我不慌不忙地小跑着。跑到一半了，我的脚突然踩空，摔了个大跟头。同学们纷纷跑过来对我说：“行了，别跑了，以后再跑也不晚啊！去休息吧！”“不！即使是受伤了，我也一定要跑完这400米。”就这样，我艰难地跑完了这400米。

　　为自己的善举点赞

　　放学后，我去文具店里买文具，看到一个一、二年级的小朋友要买《三毛流浪记》。他只带了20元，还差五元钱，老板娘不卖给他。小朋友在那儿都快急哭了，他苦苦哀求着老板娘，说：“阿姨，五元钱我明天带给你，您就把这本书卖给我吧！我真的很着急要用。”“不行，不行。少一元钱都不行。”小朋友失落地准备走，被我叫住了“小弟弟，我给你五元钱，你把这本书拿走吧！”小朋友用感激的目光看着我对我说：“谢谢姐姐！”

　　生活中没有赞美，那生命的'舞台就会缺少激情；平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。对自己点赞，为生命之花寻找绽放的理由！

我为自己点赞作文6

　　我是一个可爱的女孩儿。我的兴趣爱好广泛，画画、跳舞、游泳……不过，我最喜欢的.兴趣爱好当然是画画！

　　一次，老师教我们画木瓜，我却老是画不好，一会儿画得扁扁长长，一会儿画得短短胖胖，一会儿画成圆形的……就是画不到老师说得又宽又长。回到家里，我不气馁，在纸上画了一遍又一遍，纸破了，换一张，笔秃了，换一支，从下午4：00一直画到晚上6：30。妈妈见了，心疼极了：“典典，不要画了，你画到又长又宽的木瓜了！”这时，我才以蜗牛般的速度挪过去和妈妈吃饭。

　　画画比赛时，我认认真真、仔仔地完成，画得栩栩如生。我得了二等奖，妈妈笑得合不上嘴，说：“今天给你吃可乐鸡翅、冰淇淋……”我开玩笑道：“老妈，再吃吃我们都快成肥猪喽！”不过，就算是这样，我也不会放松一下，而是加倍努力，取得更好更棒的成绩。功夫不负有心人，我的画技有了很大的提高。我的一幅作品在刘海粟美术馆展览，还获得了“放飞梦想，书画优秀作品赛”的二等奖呢！真是令人欣喜若狂。

　　看，这就是我，一个热爱画画的可爱小女孩儿。

我为自己点赞作文7

　　点赞，使人奋勇拼搏；点赞，使人重获信心；而我要为自己获得粘贴画一等奖点个赞。

　　暑假期间，老师要求我们每人都要做一幅豆豆粘贴画。我暗暗地想：哈哈，做豆豆粘贴画是我的强项，对我简直是小菜一碟。

　　我东翻西找，材料准备好了：有黄豆，黑豆，红豆，绿豆，剪刀，固体胶，卡纸等。现在，万事俱备，只欠开动了。

　　我冥思苦想，眼珠子一转，计上心来，决定做一只大螃蟹，我拿起勾线笔画了个大螃蟹的轮廓，然后一手拿红豆，一手拿固体胶，我把固体胶挤在红豆上面，一个一个围着轮廓贴了起来。再用红豆贴大螃蟹的一对威武的大钳子，红红的背和八条腿。再用两颗黑豆做螃蟹的一双小眼睛，拿黑豆做石头，用绿豆做水草。最后用黄豆做螃蟹吐出的泡泡，就大工完成了。

　　远远望去，一只身穿红铠甲的.大螃蟹，有着一双威武的大钳子，它那两只小小的眼睛像两颗小黑米，它那小门似的嘴还会吐泡泡，可爱极了，它那旁边的水草摇摇晃晃，好像在跳舞。

　　两个月后把我的佳作带到学校里，拿给老师，去参加比赛，后来我得了一等奖，领奖时老师赞叹不已，我既腼腆又得意洋洋，一股自豪感油然而生。

　　点赞，如一缕春风，抚慰心中的伤悲；点赞，如一盏明灯，照亮心灵的孤独。我为我自己获得粘贴画一等奖点个赞。

我为自己点赞作文8

　　巨大的舞台，五彩的灯光，乌黑发亮的钢琴，随风飘荡的`衣裙，组成了一幅优美的画卷。

　　舞台上那弹钢琴的女孩开始挥动手指与别的孩子一起款款而弹，一串串美妙悦耳的旋律如同流水一般传进人们的耳畔。弹完一曲，台下掌声雷动，这个女孩就是我。三年了，我一直刻苦练习弹钢琴。以前，我一直觉得自己弹得不好，所以上课都不敢开口说话。可是那一次考级让我改变了想法，让我变得自信、阳光。

　　那一次是八级考试。我满怀着紧张、害怕的心情进入了考场，心里像十五个吊桶打水——七上八下。准备快到我了，我紧张极了，腿不由自主地抖了起来。“9号！”等了仿佛一个世纪，监考老师终于叫到了我。我慢慢地走到钢琴旁，坐上琴凳开始了演奏。刚开始我还没有完全放松，钢琴声十分紧密，慢慢地，我越来越放松，琴声逐渐变得优美起来，指下不知不觉地弹出了一首动听的乐曲。当我弹完，竟停了两秒才醒悟过来。监考老师微笑着走了过来，亲切地对我说道：“弹得很好，是个好苗子。”我听了，心里比吃了蜜还甜，礼貌地说了声：“谢谢！”就一蹦一跳地走了。

　　怎能忘那快乐的一刻，怎能忘那赞美的话语，但我更不能忘那背后的一次次苦练，更不能忘那背后付出的汗水。

　　从那以后，我更加刻苦练习，上课时也变得自信、阳光。那次以后，我还走上了巨大的钢琴舞台，在台上款款而弹，看着自信、阳光的自己，我笑了，由衷地笑了。

我为自己点赞作文9

　　身为九年级的学生，面对中考压力，学习必然是排在第一位的。不过，当其他同学在为各种补习班奔波忙碌时，我仍然抽出了自己宝贵的课余时光，来学习一门全新的乐器——竹笛。

　　这是我第一次尝试接触民族乐器，笛子的音色与传统西方乐器的音色、风格完全不同，让我眼前一亮。我拿起竹笛，手有模有样地摆好姿势，可无论我怎么发力，竹笛都吹不响或者是像漏风了的嘶哑声。听着老师吹奏的清脆悠扬的笛声，我不禁有些失落。

　　接下来，我就不断地练习如何吹响笛子。每次在课堂上学会了些许技巧，可下一次再吹时，却又像一开始那样笨拙。联系了快两个月，可丝毫没有进度，我十分困惑，看着比我晚学的人都吹得有板有眼的`，心里可着急了。

　　在摸索了两个多月后，我仿佛是找到了问题的答案，终于能够吹上一小片段了。我通过观察别人吹笛时的角度、嘴形，加上老师告诉我的要点，找到了窍门所在，心领神会了。

　　当我断断续续地吹完整首曲子后，这可是我第一次成功吹完一首曲子啊！我难掩内心的激动，连续不断地又吹了好几次，这才证实——我通过自己的努力，已经真正学会如何吹笛了。这时，我真想为自己点上一个大大的赞！

　　虽然马上就要面对非常重要的一模考了，但是面对堆积的作业和学习压力，这时拿出笛子吹上一曲，真是一种难得的享受，也是一种解压的方式，让身心瞬间舒展了下来。

　　拥有一己之长，令我自豪，同时我用自己的努力突破了难关，我觉得自己很“赞”！

我为自己点赞作文10

　　竖大拇指往往是称赞的象征，当我一次次给自己竖大拇指时感到很自豪，正是一次次竖大拇指让我变得自信与沉着。

　　有人会问，你肯定是王婆卖瓜自卖自夸？不，我为自己善于给别人讲题而自豪。

　　因为我的数学学得不错，每当同学们难为情地开口说：“能帮我讲一下题吗？”我不会冷冰冰的拒绝说：“不行。”而是很乐意的接受他们的请求。有一次同学又让我给她讲题，我先拿过那道题，眼睛扫视了一遍，用平淡的语调说：“该找出单位‘1’的'相当于*号。”同学听完皱着眉头似懂非懂的拿笔在作业上写了几个算式。写完又抬头不好意思的说：“我还是没有明白，请再讲一遍。”我听了并没有抱怨什么又耐着性子细致的讲解起来。这次我讲一步就问她：“明白了吗？”她点头我就接着往后讲。一遍讲完后她还是显得迷茫，我又给她讲了两遍，终于她好像懂了什么，又努力地在纸上写了几个算式，然后高兴地说：“会了会了。”她心中的问号消失了，脸上迷茫的神情不见了，有的是恍然大悟的目光。而我也松了口气，嘴角流露出一丝丝开心，在我心中给同学们讲题的同时也是自己学习的过程，帮助别人就是帮助自己。

　　难道我不应该为自己竖大拇指吗？我会再接再厉，继续加油！

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