描写的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的描写的作文3篇，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
老妈给我买了一只小乌龟，它成为了我的小伙伴。看着它那可爱的样子，禁不住把它带到了这篇作文里……
这只乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的，从远处看，活像一块绿色的石头。
瞧！这只小乌龟翻过来了！看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。再看！这只小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了！成功了！这对人来说，是件很容易的事情，可对乌龟来说，这是件多么困难的事情啊！
我又把它们放到了一个大大的.水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。
“出来吧！小龟！”我边说边把他从盆子里拿了出来。它向四周看了看，慢慢地转了个身，像一个呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都说乌龟走得慢，连我刚才也说了这样的话，看来人们是错怪他了！
不一会儿老妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。
过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努力向后退，偶尔脚底下打滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”！两只小乌龟马上就把肉撕开了，撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴前，你一定会被它咬得受不了！
说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！
你说，我的小伙伴可爱吗？
描写的作文 篇2
今天中午，学校宣布要检查卫生。顿时，校园里的声音嘈杂起来，我们班也不例外，同学们开始有点手忙脚乱了。中午大家匆匆吃完饭，立刻就投入到紧张的大扫除活动中去了。我们班有的同学手里拿着报纸，有的拿着抹布，一遍一遍的在擦着窗户、擦着桌子，有的用喷壶在洒水，有的在扫地，一翻热火朝天的景象……你瞧，我们班的张同学，别看他平时风风火火的，可是做起事来一点也不含糊，只见他轻轻地将椅子挪到一边，仔细地扫过每一个地方，就连桌子与桌子间的缝隙也不放过，这片扫好后，再把椅子小心地放回原位。
看他那认真样，我佩服得五体投地！我们大家努力干着，一张张小脸上都渗出了晶莹的'汗珠。但脸上却挂着令人难以察觉的微笑。不一会儿功夫，教室里窗明几净，桌椅排列得整整齐齐，包干区也干干净净，没有一张纸屑、一片落叶。一抹阳光斜照在窗户上，透亮透亮的，美丽极了！ 今天我们虽然很累，但是我们却很开心！
描写的作文 篇3
今天我又兴奋又紧张，兴奋的是今天开运动会了，紧张的是我的成绩如何？
8：30分左右，我们就到了操场，期待这场精彩的“表演”。这时，广播里传来了一句话：“请60米预赛的男女运动员到检录处报到。”话音刚落，韩老师就带着我和赵煜鸣到检录处报到。检录处的老师将那里的小朋友分成4个人一组，然后把我们带到了跑道前。“各就各位，预备，砰”，第一组人跑了出去，“哈哈”，我看到了一件“好事”：一位在跑道上跑得飞快的小朋友摔跤了。轮到我了，“砰”，枪场刚落，我就跑了出去，大约10秒左右后，我跑完了，我猜想着我进不了决赛，就垂头丧气地回到了我的位子上。身边的`小朋友都急忙聚过来，问我成绩如何，其实我也不知道啊，所以我只好一声不吭。我又看了许多我们班小朋友的“表演”。最让我意想不到的是：在60米决赛的时候，我竟然又可以站在跑道上了！！！我想：我不能输！我一边听着，一边摆好了架势，“砰”，枪声刚落，我就飞快地跑了出去。跑完时，韩老师告诉我的了第二名，“耶！”，我不禁跳了起来。
下午跳远预赛时，我因进不了前5名，所以只好跟决赛再见了！今天运动会真开心！
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