【实用】实用的五年级的作文9篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
时间如流水，在我们的指缝间一点点流走，在逝去的那些岁月里，有无数个老师在我脑海里闪过：和蔼可亲的葛老师；严厉十分的黄老师；笑容满面的张老师，印象最深的就是活泼美丽的邓老师。
邓老师是一位年轻，漂亮的老师。波浪卷的头发披在肩上；大大的眼睛亮闪闪的，忽闪忽闪；高挺的'鼻子下面有一张小巧的嘴，能说会道，我们还就爱听她的课。
邓老师她有着母亲般的温柔。记得有一次，我突然胃疼，觉得胃被搅在了一起，额头上都疼出了汗。本来站在窗口休息的我，此刻只能趴在桌子上呻吟着。
这时，邓老师正好来教室，她看见我难受的样子，急匆匆来到我的身边，摸了摸我的额头，“怎么了，怎么会全身出冷汗？”我已经没有力气顾上跟老师说话了。老师也没等我回答，便走向倒水台，先洗了洗手，然后又从消毒区取出杯子，倒了杯热水，快步走到我身边，带着着急的语气说：“你先喝点热水，看看好点了没？再疼的话，就来找我！”
我拿着邓老师倒给我的水，喝了一小口，一股暖流从嘴里涌入我的心中，正如母亲般的温柔，满步了我的全身，我的胃似乎也好不疼了。
我十分想念那一刻，想念邓老师的温柔，这件事情深深印在了我的心中，不曾忘记过。
如今，邓老师早就不教我了，但她对我的影响至今还是很深，让我认识到了有一种爱，叫像母亲般的温柔。
五年级的作文 篇2
我家里有一个小黄人闹钟，它摆在我房间的床头柜上，它是爸爸送给我的生日礼物。
我的小黄人小闹钟样子就像一个小黄人，它的外壳其实是小黄人的衣服，主要由黄色、蓝色和棕色组成。你看，这小黄人身着蓝色背带裤，戴着一个棕色的眼镜，脚下上还穿着华丽的棕色小皮鞋，一幅帅气又滑稽的`模样。它天天笑口常开，看上去有笑不完的开心事。
小闹钟的钟盘长在肚子上，里面的12个数字均匀地分布着。在钟盘上最有趣的要数三根指针了。
你看，秒针弟弟十分的淘气，天天不分昼夜地奔跑，不知疲倦。它那劲头，简直就是一个长跑运动员。
分针哥哥显得十分悠然自得，它走着方步，吹着口哨，大摇大摆的，显得气定神闲。你看它，等秒针弟弟跑了一圈，它才悠哉游哉地迈开第一步。
时针爷爷就显得老态龙钟了，他拄着拐杖慢悠悠地，不急不缓走着。它那沉稳的步子，始终保持着一个调子，从不出错。
小闹钟的背上有两个旋钮，它们是用来调整时间的，左边的用来调分针，右边的用来调时针，保证着时间的准确性。
我的小黄人闹钟每天早上都会在6：30准时“铃铃铃……”的响，声音由轻到重，只有等你起床，按下它头上的小按钮，它才会停下来，同时它还会说：“哔哔卜卜。小懒虫，终于起床了！”
我的小黄人闹钟已经成为我形影不离的好朋友了，他天天早早地叫我起床，不会让我上学迟到，不会让我白白浪费时间。我也很喜欢它，很爱护它，不让它受到一点伤害和损伤。这样，它就能一直准时地叫我起床。
五年级的作文 篇3
一直很喜欢春天，只因自己的名字带着一个“春”字，春天给人带来的希望，也是春暖花开的季节，更多的惊喜都会在春天里看到。
早上走在雨后的工作小区中，感到非常的清凉。自己的心情也犹如雨后的清晨这样，潮湿后又变为明朗。
今天，太阳出来了，心中无比的惊喜。自从月初参加三天的封闭式培训后，整个人从亢奋的情绪中跌下低谷。知道这是正常的情绪反应，只要慢慢的修复这心理中的变化，也就没什么了。
从心理学来讲，这是在清除旧的思维，新的思维进来时，会让人感到混乱，就如洗锅一样。刚开始用清洁精用铁丝洗的时候是脏兮兮的，可用清水一冲，锅里干净如镜。原来，人的思维也是这样在改变中，学习到这样内容后，反正觉得很神奇了，内在的反应也尤如身体反应一样，知道了也就不担心了。
还好，一直是耐得住寂寞的人。按着计划着过好每一天的日子，安静而自如。
这个月，我又添加了一个“新宝贝”，既感高兴又感到有压力。她的一家人都支持着她，而这个月的'促销非常的好，家人支持她花了一万元下了单，前景无比美好。可我知道，我身上的责任感又重了，不仅要做好自己的工作后，还要帮她走好每一步。
日子就这样悄然的过，过得实在的快，快得让我吃惊。早上，走在路上，一直与上帝说话，给每一个朋友做祝福的祷告，自己也心中平安。
一切都是完美、完整和完全的，在这春天的季节里，多用爱心去播种，到秋天一定要收获多多。
五年级的作文 篇4
今天上午第三节课是英语课。
上课以后，大家还是像平常那样唧唧歪歪的说话。英语课感觉变成了“辩论大会”，英语老师进来后看到这场面，突然生气了，喊道：“安静，都上课这么久了你们居然还是在说话？！”“赶快给我闭嘴！把英语课本打开翻到第72页。”我们急忙拿出课本，立马翻到了指定的页码。我想：我滴个乖乖（山东方言）——十分惊讶，英语老师的'威慑力也挺强哦。
老师看见了我们安静后，气都消了不少，心平气和的说：“大部分同学都坐好了。”“现在请大家先从一单元开始读。”“eatbreakfst、eatbreakfst……。”老师先领读再叫我们用手指着课本读。然后，我听见我坐在我后面的两个同学歪曲读成：“哦的老家在----哦啰斯……。”读完，他们就像吃了“含笑半步癫”似的，疯狂地大笑起来，结果，还没有笑完，老师就像发现新大陆似地问：“你们两个在笑什么？”他俩顿时脸干了，急忙低下头，但是还在咯咯笑。随后，他俩挨罚站一下。我想：他俩真是一对“好”搭档啊！活该！……
离下课还有十几分钟的时候，老师忽然向第一组走去，我们都不约而同把目光投向了蓝耀田和覃兰浩那儿，噢！原来他们正玩得起劲呢儿，韦启向见老师过去了，就报信说：“老师来了，快点坐好！”可惜，为时已晚。“你们两个在下面干什么啊？”结果，老师就罚耀田先抄写第三单元的单词，写完了再写第一、第二单元的单词……还不能抬头，直到下课为止。“哦，‘爽歪歪’啊！”大伙幸灾乐祸地说。……
下课放学以后，我们就回家了。
我想：如果大家在课堂都能好好听课的话，就不会出现这样的局面了。
这都是调皮鬼惹的祸。
五年级的作文 篇5
家乡的雪景很美!但安吉的江南天池更美!远远望去，周围的堤坝上积满了厚厚的雪，洁白万里，皑皑白雪在阳光的照耀下，散发出耀眼的光芒。池水在雪的衬托下变得格外地美丽，好一个动人的江南天池!
从江南天池旁边走进去，是我梦寐以求的滑雪场。远远望去，身着彩衣的游客在白雪的照耀下隐约闪动。不一会儿我们就来到
滑雪场管理处，买好票、领好工具。等一切武装完毕后，我们就进了滑雪场。看见有的游客滑得很好;有的游客不停的摔跤;有的游客聚在一起讨论着滑雪的技巧。我心惊胆战地滑了起来，一开始慢吞吞的没怎么摔跤，然后来到有坡度的地方，我的心就变得非常紧张，手心都冒出了冷汗。这时，听见叔叔、阿姨在为我呐喊：“杭杭，加油!加油!”顿时，我的恐惧心里一下子消失了，不顾一切的`滑了下来，还好，比我想象中的要好多了，心想这有可能与我平时练习滑冰有关系。可叔叔阿姨们就没那么幸运了，不停地摔跤，我开始当起了他们的小老师，传教我的经验……
时间过得真快，两个小时的滑雪时间马上就过去了，我们恋恋不舍地走出了江南天池滑雪场，还忍不住回头看几眼那白雪笼罩的滑雪场。
五年级的作文 篇6
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬·霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼·罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦·凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的'境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦、每一个黄昏。
五年级的作文 篇7
爸爸，我觉得他对我总是不冷不热的，有时候，我们坐在一起聊天，一起抢电视，一起去旅游，他总是笑哈哈的，还动不动在旅游景点和公共场所大声吆喝，搞得我很没面子，我光劝他，他总是不停，只是笑嘻嘻的看我一眼，像个小孩子，搞得我拿他没办法。
可是有时候我很生气，跟别人吵架，他对我非常冷淡，而且漠不关心，“他到底爱不爱我？”这个问题一只在我的心中解不开。举一个例子吧，就是在上一次春游回家后，因为我没有吃到我想吃的东西，就和家人赌气，我就关上门，一个人在屋子里，可是我隐隐约约地听到爸爸说：“不用管他，他不吃饭饿不死他，他爱吃不吃！”我听了之后非常生气，妈妈经常来劝我吃饭，可我也很想吃，可为了面子我对所有人都横眉冷对，如果我吃饭了，那岂不是我就是输者吗？我就一直在屋子里发呆，唉！可是最后我的肚子实在熬不住了，我就只好认输了，把饭给吃了。
为什么，为什么父爱不像母爱那样关心着我，爱护着我，遇到什么困难鼓励我一定行，遇到伤心的事安慰我……父爱的`特点就是恨不得让我遇到许许多多的坎坷，让我在这些挫折面前磨练我的精神，使我成为一个不怕困难的人，但有时候也是有“副作用”的。母亲只是关心我，使我养成一些坏习惯，而我知道爸爸心里一定很着急，他想让我该掉换毛病，就下了下狠心……爸爸，你为什么不直接跟我谈一谈，让我认识到自己的错误，然我自己改正，这样不是最彻底的方法吗？我现在明白了，母爱是推动我前进，而父爱就像一个弹弓，首先让困难让我落后，再让我利用这个困难的教训解决其他困难，就像弹弓先将石子拉后，在利用弹力将石子快速弹出去。
我知道，爸爸也是为我好，以后我不能再和爸爸过不去了，因为我知道他是爱我，更何况我还没有“胜算”哩！
五年级的作文 篇8
彩虹，你是美丽的，彩虹，你是高尚的，彩虹，你是纯洁的！
在我们河南，很少下暴雨，所以我也很少见到彩虹。但是在多雨的内蒙古地区，就很多见了！ 在我的奶奶家，我见到了暴风雨过后的一抹五彩的画卷——彩虹！
有一天，外面阴沉沉的，树木耷拉着脑袋。小草垂下了头，天上乌云密布。随时可能下一阵大雨。突然，外面狂风大作，乌云越来越暗，也越来越低。向地面压下来。雷声轰响，突然，下起了暴雨。
狂风在怒吼……雷声在轰响……大雨在狂下……
豆大的雨点从天空中劈头盖脸的砸下来。雨越下越大，雨越下越大，花草都耷拉着脑袋——被雨点打的`一点精神都没有了。
雨一直下了很长时间，才雨过天晴。这时，天空出现了彩虹。
这如此漂亮的美景，我还是第一次见到。全家人都赞不绝口。 只见彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7个颜色组成的五彩桥。还有几朵白花花、软绵绵的云做桥墩。“彩虹小桥”就牢牢的搭在那个绿油油的小山上。这条彩虹又细又长，像彩绸子一样挂在空中。看上去好像一个五彩缤纷的大桥。我立刻拿起照相机照了几张漂亮的相片，永远记住了着美丽、高兴、美好的时刻。
我认为这里的红色代表亲情，黄色代表友情，蓝色代表优雅，绿色代表清春，青色代表纯洁，橙色代表快乐，紫色代表华丽。这时，我记起了一个关于彩虹的故事“相传，彩虹是太阳的7个女儿——红是大姐，橙是二姐，黄是三姐……这七个女儿紧紧的团结在一起，到处送给人们欢乐。”
五年级的作文 篇9
“五水共治”在杭州已是家喻户晓、妇孺皆知，“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”和每个人都息息相关，杭州市正在轰轰烈烈开展“五水共治”行动。
8月7日，杭州时代小学五（1）中队的18名同学，在家长志愿者的带领下，沿着运河两岸，边走边看边记录，青草、绿树、小红花、曲径通幽的步行道、漂亮的栏杆、凉亭。清澈的运河水奔流不息，我们陶醉在运河美景中。
我们采访了运河管理委员会负责运河水质管理监控的.张阿姨，了解了运河美丽的来之不易，她告诉我们：“运河现在积有大量黄沙，每天成百上千的货运和客运船会把黄沙搅起，造成运河水质下降，过量捕鱼也会影响运河水质。”运河并不是一条单纯的河，而是有很多条小河、溪流汇入，治理运河同时也需要治理许多小河，最麻烦的是运河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不见成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再强，也存活不了多久。在20xx年专门成立运河水体办公室，负责运河水质治理工作。生活用的洗衣水、废水、污水都会通过地下排污口流入运河，20xx年起关闭了所有向运河的排污口。
那运河是如何治理出效果的呢？原来，运河管委会的叔叔阿姨综合了各种各样的治理方案，多种措施并举，及时对运河垃圾进行清理，周期进行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利时机，对运河的支流进行综合治理，从根源上遏制对运河水的污染。多管齐下，彩色、才使运河水美景更美。
离开运河管委会，我漫步运河边，看运河美景，不禁感叹道“污染容易治理难”！我们要从我做起，为运河美丽贡献自己一份力量。
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