阳光为题作文通用[4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的阳光为题作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

阳光为题作文通用[4篇]

阳光为题作文篇1

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的`说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

阳光为题作文篇2

　　在党的阳光下成长在我的成长过程中，是党一直不断地关心我，使我从一个无知的小孩逐渐成长为一个少先队员，这次我终于有机会用自己的心声来抒发我对党的感情。

　　汶川地震，玉树地震，为什么那快就恢复了？经济危机，为什么那么快就回暖了？奥运会，世博会，亚运会，为什么都在中国举行？这就是党的功劳，就是他们，让我们有了美好的生活和优异的学习环境，让位我们才能幸福的生活和更好的'学习，将来也为祖国做出贡献。

　　转眼间，祖国建党已经90年了，这90年来，曾经的封建思想，如今已成浮云。从抗日战争到成立新中国，从汶川地震到奥运会，从世博会到今天，从“东方红”人造卫星的一飞冲天，到载人飞船“神舟七号”的太空漫步，挥洒了一代代科学巨人的汗水，带给我们一次次不同的感受。中国人民终于迈出了遨游天际的第一步，怀揣着全人类的梦想，向更遥远的宇宙奥秘探索进发……一切，都是党在默默的在背后帮助我们的社会进步。人们一直以为党离我们很遥远，其实，党在我们的生活中随处可见。抗洪抢险时，海啸地震时，无雨干旱时，发生火灾时，在我们遇到困难，国家危险时，就是党的关怀才让我们一次又一次的度过难关，在跌倒的时候爬起来，才有了我们的茁壮成长！

　　我们，是风华正茂的90后，也是祖国未来的接班人，我们在党的阳光下茁壮成长。

阳光为题作文篇3

　　我在阳光下成长

　　希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光.

　　我成长我快乐

　　成长就像在游乐园中嬉戏玩耍.坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞.游乐园中的时光是幸福的,就像我的成长一样,虽然有时会很累,但心情总是快乐.成长,就是在阳光中快乐的游戏.

　　我成长,我幸福

　　成长的过程是幸福的,无论是酸是甜,回忆起来,都很幸福.春天的傍晚,我和伙伴们在院子里追逐、打闹,这是幸福的；炎炎的夏日,大口大口吃着新鲜的西瓜,这是幸福的；秋高气爽的日子里,一个人独自在撒满落叶的小径上散步,望着湛蓝的天空,这是幸福的；在寒冷的冬季,漫步在白雪皑皑的街道上,听着街道上喧闹的声音,享受着心灵的宁静,这是幸福的……生命在生活中继续,成长在幸福中展开.伴随幸福,我一路成长.

　　我成长,我享受

　　成长的日子,对我来说,是一种享受.无论快乐还是悲伤,我都面带微笑的享受着这过程,一沙一世界,一花一天堂,虽然我的世界很小,但是那却是我最完美的世界,最快乐的'天堂.虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向,但我曾在大雨过后打开天窗,拥抱清新的天堂.虽然我没有飞上天去体验飞翔,但我曾在梦中插上了洁白的翅膀.尽管我的生活不是童话中的天堂,但我却有我的梦想,有我的感伤.在阳光中,我享受成长.

　　成长是一次漫长的旅途,旅途中拥有快乐,因为快乐所以幸福,因为幸福所以享受,因为享受,所以,我的生活充满阳光.