老师作文（共5篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的老师作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师作文（共5篇）

老师作文篇1

　　大大的眼睛，神色端庄又略带微笑，一副眼睛，高高的鼻梁，一个红红的嘴巴，带一点胡子，一头乌黑的头发又带几十根白头发，天天在教育我们，你猜他是谁？对了，他就是教育我们，教我们知识的阎老师。

　　阎老师，您像一轮火红的太阳，照耀着我们，让我们懂得，是您教育我们，让我们从一个幼童成为了一个知识丰富的少年。你像一块巨大的石头，让我这个小苗从岩石中挣扎出来，让我懂得了勇敢。阎老师，您像一条溪流，我们是小金鱼，在水中玩耍，嬉戏。

　　有一次，记得您因为我没考好，吵了我一顿，我很气愤，现在才知道，你是为我们好，您是想让我们考一个好成绩。可我那时是多么幼稚，只考虑当时，不想将来。

　　这就是您，在默默地无私地奉献，我终于明白，您头上的白头发，是有一根为我而白的，一丝皱纹，是为我而生的'。您是天空，为我们小鸟铺天，让我们知道，天空有多么广大，世界有多么美丽。谢谢您，阎老师，你的付出一定会有回报的！

老师作文篇2

　　老师，您辛苦了！

　　夜空群星闪耀，灯光依旧明亮，您高大的身影还映在窗外的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来的沉重的.叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜，灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。

　　昨夜风雨大作，树叶被打得哗啦啦地响，雨滴飞进教室，带来一丝丝寒气缠绕着您！您还是帮我们该这作业！

　　作业写不好，您还是努力叫我们！有几个同学您实在忍不住了，你便训一句，他们却不领情！然而，又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥？为了保护我们不会受伤，为了为了让我们拥有健康的身体，您用最普通的方式表达着最关切的爱。表面严厉而内心细腻的您，总是在不经意之间，流露出暖暖的爱，那慈父般的深情。日月流转，在雨中奔波的身影书写明天的课程！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

　　老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

　　老师，感谢您！

老师作文篇3

　　何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。

　　刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。

　　进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的.毛病。

　　何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。

　　除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”

　　我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。

老师作文篇4

　　四年级，我们转来了一位新老师，叫陈老师，看起来十分严肃！

　　老师长着一张十分严肃的面孔，还有一对雪亮的眼睛。虽然有点近视，但是同学们的一举一动都看得见。其实陈老师是一个十分幽默的人呢！

　　数学课以前是很多同学讨厌的课程之一，而现在呢？却成了同学们最喜爱的课程之一了！

　　上数学课时有说有笑，我们在笑声中学知识，开心极了。一道难题，在老师的.分析下变成了简单的数鸭子。上课时老师还会讲一些“笑话”引得同学们哈哈大笑，上课是多么愉快呀！

　　如果有同学在做小动作，陈老师会说：“那里有只小鸭子你可要当心了，千万别生个鸭蛋抱回家哦，不然惨了！”下面的同学们笑得前仰后合了，那个同学也忍不住笑了。

　　陈老师太幽默了，这让我更加喜爱数学！

老师作文篇5

　　雨的滴落，为了滋润万物；太阳的光辉，为了普照大地；老师的辛勤教导，为了我们的成长。老师就是雨，滋润我们心田，老师就是太阳，照亮我们的路。我爱我的每一位老师，感谢他们的教导，感谢他们的照顾，要说我最喜欢的老师，无非就是教了我们四年的老师——罗建婵老师了。

　　罗老师有一双炯炯有神的眼晴，一个小巧的`鼻子，一个会说话的嘴巴将我们带进精彩的课堂。她教学方法独特，绝对算上得漂亮！

　　先从“每周一诗”说起吧！“每周一诗”这个版块，别有一番风味，每个星期一首小诗歌，以小组为单位，每个小组上去展示，说得好的，就会得到同学们发自内心的掌声。开始我们对“每周一诗”不熟悉，上去展示时，说话不流畅，结结巴巴一点一点挤出来。再看看现在的小组展示吧！同学们个个自信满满，说得条条有理，每次都会得到台下同学“哗啦啦”的掌声。

　　我们最喜欢上得就是语文课，太有趣了。罗老师在课堂上，一般不讲太多，则是在电脑上打四个板块，让小组选择板块上去展示，每到这个时候，台下同学的手就像一片小树林，“刷”地举起来，个个争先恐后地把手举高，就差点没跑到讲台上了，老师叫一个小组上去，台下就一片叹息声：“老师怎么不叫我们组呢？”课堂交流互动环节最精彩了，堪比辩论会。同学们站起来反驳同学的观点，另一个同学则认为自己的对，两个人便辩论起来，个个说得有根有据。

　　罗老师经常跟我们说：“学要认认真真地学，玩要认认真真地玩。”是呀！别总是在别人学的时候你在玩，别人玩的时候你还在玩，那么，你一天下来，就什么都没学到。当然，在学习过程中，挨批是少不了的，记得有一次，在语文课上，老师让我们自习与同学背书，我却和周边的同学闹了起来，整一个班看过去，就我们那块最“热闹”，老师立马叫我们站了起来，我低着头，缓缓地站起，堂堂语文课代表，带头起哄，还被点名，我的脸，顿时被烧得灼热。

　　罗老师还教了我们许多学习方法，像背书，她教会我们找关键词，果然，一篇课文，我们一天布置，第二天就会背了！

　　写作文，罗老师方法可是很棒的！你们知道1-2-1吗，你们又知道1-3-1吗？当然不知道了，这可是我们学作文的小口诀。你知道我们的作文时从哪里启发来的吗？是在生活，老师告诉我们，在生活中发现，体会，感悟，启发，结合起来，就是一篇好的文章。

　　罗老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友。下课时，她和我们总是玩成一片，和我们一起聊天，写小说；和男生一起下棋，拼魔方。当你听到在一堆男生中，有一个女生的声音在喊：“将军！”不用说，那就是我们的罗老师了。

　　看吧！这就是我最喜欢的老师，我的良师益友，我喜欢上她的课，喜欢她的人，喜欢我漂亮老师上的漂亮课。

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