描写的作文

描写的作文[实用5篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的作文 篇1

　　“我啊，有野心、有抱负，有非常骄傲的灵魂，非常势利，非常尖刻；但同时又极其消极、极其悲观，非常惧怕一切挫折和困难，很矛盾的一直延续至今。”

　　我们都有一个特殊的“气球”，上帝给了我们这个与生俱来的东西，他要我们小心呵护，把它吹大、成形，但千万不可随意破粹。精彩的人生是可以在这个大气球里再吹上好多个漂亮的小气球的。

　　我小的时候把自己的这个气球想象成为艺术殿堂，并且满怀希望的去吹起来——我报了钢琴学习班，努力的去弹好乐谱上的每一个音符，希望在我的手指间流泻出美妙的、带着叮咚响声的泉水。老师还评价说我是一个天赋极高的孩子，激励着我用功的在艺术的殿堂前行。可我渐渐地感觉到越来越累，前景愈发暗淡，加倍的努力也换不来丝毫的改观，已经陷入一个泥潭。我怕这个气球因此而变脆，所以悬崖勒马地放弃了对这门高雅艺术的追随，“哗”地一下，气球变瘪了。

　　紧接着，第二次、第三次吹大又放气的经历伴随着我成长的脚步，气球也被我折腾的有些松弛，如同老化的肌肤一般。我是个追求完美的女孩，有些担心那个气球吹不起来了也！我小心翼翼地双手捧着它，吹入了有些迟疑、但很自信的一口气——文学。

　　我很小的时候就喜欢读童话一类的书籍，现在渐渐的接触了的青春文学，并能尝试着写下一些感悟。现在还是一枚青涩的果子，书籍是一个出色的果农，能够供给果子需要的各类养分，我会用心的攫取，努力的'呼吸，把文学这个气球慢慢的吹大，并且在这个大气球里吹出很多栩栩如生的小气球、小人物，当那些小气球充满大气球时，我也便距成功不远了哟！

　　我是亿万拥有气球者中普通的一员，有些因为不努力而倒霉的破粹，他们中有的幸运把气球吹成了自己想要的样子，我在努力的朝已定的方向前行。我的气球充满了我对文字的堆砌欲望，虽然我还不能确定它最终是一只兔子还是一只狮子，但我的第一步已经勇敢迈出，坚持不懈的追索，自信未来必定是成功。

　　那么，你的气球又是怎样的呢？

描写的作文 篇2

　　歧路，每个人也许都会经历的一条道路，有些人一去不复返而有些人却能找到那指引正确灯。而我很幸运的便是这其中一位。

　　六年级的我，是一个任性，叛逆的孩子。那时的我根本连钱都不放在眼里，只顾一个劲的想爸妈索取。一天，我再次想爸妈所有钱财时。爸妈却一个劲的不给我。我生气了，愤怒了，于是跟自己的爸妈大吵一架。我发誓，不在于爸妈说任何一句话。

　　但钱财道路的封锁，加上用钱的需要，是我走上了一个歧路。我走进爸妈的房间“偷偷地”非常安静，爸妈还没有到家，于是，我拉开母亲存钱的.那个小箱子。将里面几张百元大钞迅速塞在自己的口袋里。有悄悄的把一切复回原样，大摇大摆地走出了家门。

　　几天过去，爸妈还是没有发现家中钱少的事情，就在我自以为风平浪静之时，我的爸妈却最终还是发现了自己的这一个秘密。爸妈把我叫到他们的房间并询问这件事情。“为什么拿钱？”“我缺钱花不行吗？”“可是你这样做我们难道不会伤心吗？”“我哪管得了那么多”，于是摔门而去。

　　我不知道应该去哪里，只是一个人在街上目无目的地走着，心中却有一种说不出来的难受。不管怎么样花钱却一直是我高兴不起来。但我又该怎么办呢？最终回到了家，到了家。爸妈没有跟我说任何一句话，我也没有对他们说。可是在家的这几天却使我异常感到难受，我像是我的良心受到了谴责了吧！

　　最后，我的良心终于占据了我的大脑，我走到爸妈面前贵了下来，庄重的说了一句“对不起，我不配做你们的孩子。”于是，转身正打算离开的时候，我的爸妈叫住了我。我回头去看，能清晰的看出，过的泪花。“孩子，我的孩子，不管你做了什么，我们都不会不要你的。”

　　歧路，只是人生的一个磨难，有些人走到了但最终还是出来了，相反有些人进去了，却没能像我那样幸运的出来，成为了这个社会的“废物”。人的歧路并不是靠上天的选择，而是靠你的内心所属。

描写的作文 篇3

　　中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。诸子百家楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说，这些灿烂的篇章与飞扬的文采，绽放出中国文化独特的艺术魅力与馨香。捧读经典，如入芝兰之室，衣袂生香，又如细品香茗，齿颊留芳……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。

　　而在我品读的众多国学经典中，《论语》中的`一句话——君子欲讷于言而敏于行，却令我印象最深。这里的“讷”是忍而少言，“敏”是机敏、积极，意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷。这句话告诉我们说话要慢慢说，要三思而后说，不要口无遮拦，信口开河；办事情一定要积极敏捷、果敢决断、雷厉风行，不要拖泥带水。不然言多必失，祸从口出，却不知所以然，岂不误了大事；而做事优柔寡断，机会必将贻误殆尽。

　　记得是读小学的时候，有一次班上进行清洁大扫除，我的同桌负责擦地，而扫完地的我则站在一旁悠闲地看着，还不时指指点点。他终于擦完了，举着块抹布从课桌椅间钻出来，满脸是汗。我用挑剔的眼光扫了一下我的座位下面，发现还有巴掌大的一块地方黑乎乎的。我顿时就火冒三丈，冲他嚷道：“你是怎么搞的？擦个地都不会？看你笨手笨脚的样子，换作是我，三两下都比你擦得干净！”同桌开始还连连道歉，可见我越说嗓门越大，把同学们都吸引过来了，他再也忍不住了，对我吼道：“你厉害，你自己怎么不动手？”说着我们就你一拳我一脚地对打起来。

　　“闹什么闹？”班主任也被惊动了。当她明白事情的经过后，便开始严厉地批评我：“这件事就是你的不对了，别人为班级服务，你怎么还说风凉话？有时间还不如行动起来，自己解决呢！”之后班主任就拿来一块抹布，仔细地把那块地擦干净了。我看着班主任的背影，脸顿时红到了脖子跟。班主任直起腰来，对我说：“你要记住，君子欲讷于言而敏于行。要多做实事，少说空话。”

　　回家以后，我在网上查到了这句话。原来老师是要我明白，要从自己做起，少一些夸夸其谈，多一些亲力亲为。别做言论的巨人，行动的矮子。

　　后来，我每每都会想起这句话。看到别人随手丢弃的垃圾，我会默默地捡起来，扔到垃圾桶里；看到别人乱闯红灯，我会站在原地，静静等候，而不会愤世嫉俗，指责别人素质低下。因为我终于明白：与其批评与责备，还不如从自身做起，用点滴的行动去改变他人与社会！

　　在经济飞速发展，社会日新月异的今天，我相信：经典的光芒永远不会磨灭！我愿与国学经典为伴，咀嚼那一份书香，品味那一片宁静，平和睿智，优雅成长！

描写的作文 篇4

　　这是一块陡岩，插在高高的悬崖上，刚好为鹰留下一个巢大的地方。雏鹰独自蜷在巢中，在瑟瑟寒风中依靠未丰的羽翼上仅有的一点绒羽取暖。

　　但它更多的时候，是在忍受着严寒，吃力的抖动双翅，锻炼翅膀上的肌肉。再过些日子雏鹰就不得不离开父母了，可它的力量还不足以支持自己飞翔。

　　雏鹰边抖翅边望着湛蓝的，也是父辈们时常盘旋的苍穹，但双眼被寒风吹得半闭半合。雏鹰打了个寒战，依旧抖着发酸的翅膀，它低头望望悬崖下方，那是一片广袤的丛林，在往远处也还是丛林，远处的远处才是原野，再极目远眺才依稀可辨绵延的山线。雏鹰眼前的这片丛林终年披着苍翠，泥土芬芳、花丛娇艳、野鹿食苹却又岩蟒匍匐、野豹藏匿。这一切丰富多彩却又危机四伏。对于这丛林，雏鹰不像其它刚破壳的幼鹰充满向往，它知道这绿色背后的可怕——至少它知道两个哥哥试飞失败跌落下去，至今未归。

　　然而，雏鹰望了望原野——父辈讲那里芳草如茵、野兔成群——又望了望更远处的山线，它知道每天黑夜降临前，那里会出现艳丽的七彩云霞，让自己不再那么寒冷，可它却从未知晓那儿到底什么样。此刻，雏鹰睁大双眼，直视远方，眼神充满渴望，可它的双翅已经无力抖动……

　　雏鹰的父母很久才能回巢一次，送来几根残骨之类少得可怜的食物，然而哪怕是这样的生活，也无法长久了。雏鹰马上要离巢了。

　　雏鹰每天在朔风中抖动着双翅，不知疲倦。高寒缺氧，加上剧烈的活动，使它的翅膀积累了大量乳酸，痛得发胀。它的喉咙还不能像父母那样发声，被风刀刺痛，只能苦苦呻吟。可它不能停歇：大哥试飞的那天晴空万里，只见大哥拍打羽翼，但始终不能一跃而下，在父母的一再推搡下才俯冲下去，它刚要飞升，一股莫名的气流袭来，大哥坠入丛林;轮到二哥，尽管它的羽翼更加雄健，大哥的遭遇使它却畏缩不前，二哥后退再后退，还是被父母用喙一把顶下悬崖，畏惧使它忘记抖动双翅，树叶的窸窣声和不知名野兽的骚动声传来，二哥再也没飞上来……父母望着最后的雏鹰，眼神深邃，雏鹰看到的是不含悔恨的.忧伤。它比哥哥破壳晚，现在还轮不到它。

　　空中飘起了雪，冬天的第一场雪。

　　这些画面镌刻在雏鹰脑海里，它可怜的在风中呻吟，但它不求怜悯，也无人可求。雏鹰用剧烈的运动流汗取暖，只有身子酸胀不能动弹时它才会像个弱者蜷缩起来。

　　雏鹰每天期待着山线出现云霞，这标志着又一天历练的结束。

　　风雪中，雏鹰微弱的呻吟，渐渐变成咆哮。

　　雏鹰的双翼慢慢变得宽大，柔嫩的绒羽间张出了坚硬的正羽。

　　雏鹰从前略显圆润的喙变的尖利了，身形像父辈们一样矫健。

　　这天，迎着风雪、背向父母，它凝神远视，已经不再是雏鹰的它，双目像父辈飞翔的苍穹一样幽远。远处，山线因风雪而朦胧……

　　它喙指苍天，毫不犹豫的跃下，随着一声撕裂长空的嘶鸣，远处，一只雄鹰腾起。

描写的作文 篇5

　　在生活中，我有许多朋友。但和我最要好的却是那一本本摆在书桌上、书架上的书。

　　宋真宗赵恒说过：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而我也因此与书形影不离，更找到了只属于我的“黄金屋”。

　　记得那次我和爸爸妈妈玩“词语接龙”这个游戏，可真让我难忘。爸爸随口说：“来之不易”。妈妈赶紧接上：“一本正经”。听到这儿，我有点不明白，问妈妈： “您为什么要用‘一’来接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起来，她告诉我：“孩子，那是因为‘一’和‘易’谐音呀！你呀，还要多看些书吧。”说完，她拍拍我的头，便笑着走去厨房炒菜了。听了，我还是觉得弄不明白，在想着：“那样接能行吗？”

　　在那以后，我一直都拼命地去用功读书。一天，爸爸看到我这样只是把书的内容过滤一遍后就直接把书丢到一边去的'行为后，面带愠色地向我走来，语重心长地跟我说：“你认真读书是件好事，但是不可以这样直接把书的内容看一遍后就不看了。你必须要把书读懂，读透才算真正的读懂一本书。爸爸说完后就转身回书房，继续做他要做的事情去了。”客厅里剩下的是我和被遗弃在沙发上平躺着的书。

　　从此，我便照着爸爸教我读书的方法去做。一个星期后，我读完了放在我床头的书。从书中知道了居里夫人是因为勤奋好学而获得了人们的赏识与尊重；爱迪生因为坚持不懈地努力实验发明了电灯……

　　在书中，我找到了一座巨大的宝库——知识；在书中，我找到了一座能够给予我们无限财富的“黄金屋”。也因为如此，我与书结下了最深厚的情谊。

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