[实用]老师的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的老师的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[实用]老师的作文

老师的作文篇1

　　我们是个农村孩子，老师经常因为我们做错事情打骂我们，一到暑假就布置山一多的作业。导致我们做作业就像完成任务一样。

　　老师，我希望您不要再因为我们考不好而打骂我们，您不打骂我们的话，或许我们会考的.更好;您在暑假少布置一点作业，或许我们把作业完成的更好，更整齐。

　　请您不要再以我们爱吵的借口，让我们站在烈日下。

　　我和同学都希望成为城市孩子，因为那里的老师不打学生，不骂学生。

老师的作文篇2

　　在我读小学四年级的时候，我的班主任叫小兰。他有一头乌黑长头发，脸圆圆的，眼睛很大，她虽然是一个普普通通的教师，可在我的心目中。他是一个伟大而神圣的老师。记得有一次，我考试考的很不理想。老师没有读出每个人的分数，而是叫组长发试卷，一发下来，我一看就考了那么几分，我顿时感到非常失望，老师知道我考的不好，下课便把我叫到她的办公室，和蔼可亲的对我说，你不要难过，这次考的不好，以后认真听课补回来，下次会取得更好的成绩的。

　　你这次的不好，就是下次好的标志。说完，她一道一道题的向我讲解，教我做题的好秘诀。有时候，我和我的.好朋友因为一些小矛盾吵架了，上课的时候很不专心，有时发呆，有时又看看生气的伙伴。老师可能知道我们吵架了，就对我和小伙伴说，真诚的友谊需要要热情去播种，朋友之间需要彼此的宽容，你们不要这样。对方各自让一步，别怀恨，和睦相处该多好啊！小兰老师不仅关心我的学习，而且她还是了解我的人，我很喜欢她。我爱我的老师，她是我心目中最伟大，最神圣的好老师。

老师的作文篇3

　　我已经读六年级了，成绩在班上一直很好，这还要感谢我的老师，他们对我恩重如山，不过我对老师的评价各不相同，以下就是我对他们的评价，看看吧。

　　评价对象：语文老师

　　评价指数：☆☆

　　语文老师是我们班的班主任，这么多年来我的语文成绩在班上一直名列前茅，还多亏了她。但是这学期她又叫想补课的同学们来补课，我起先同意补课，但是过了两三天我就退出了，她没让我交钱，不过从这以后我能看出语文老师不喜欢我了。

　　评价对象：数学老师

　　评价指数：☆

　　我的数学老师是一名男教师，已经有四十几岁了，他上课从不马虎，下课和同学们和蔼可亲，很爱和同学们一起讨论问题，唯一的缺点就是经常在要下课的时候给同学们布置很多作业，害得我们连下课都不能玩。

　　评价对象：自然老师

　　评价指数：☆☆☆☆☆

　　自然老师已经年过六旬了，是一名非常有经验的教师，可我一点也不喜欢他，因为他上课时吐词不清；该教训的同学不教训，不该教训的同学倒教训了；字也写得非常潦草。谁会喜欢这样的老师呢？

　　评价对象：美术老师

　　评价指数：

　　美术老师长得十分漂亮，声音洪亮，吐词清楚，即使是画画画得再差的同学，她也会鼓励他们叫他们别灰心，下课后还叫同学们注意安全。简直就是一名完美的'老师。

　　你看了我对老师的评价后是否也想对你的老师作评价呢？那你们也把你对老师的评价写成作文吧。

老师的作文篇4

　　今天又是个学琴的日子，可是老师今天不在，所以今天放假。

　　嘿嘿，放假一天！那我可不能让这一天时间白白浪费。于是，我的脑海里闪出一个念头：我教妈妈弹琴。很快我把这个想法告诉了妈妈。妈妈带着疑问的口气问我：“你能行吗？”啊？妈妈竟然不相信我。“妈妈，我学古筝已经四年了！教您还不是小菜一碟嘛！”我胸有成竹的对妈妈说。妈妈见我信心满满，就没说什么。我见妈妈默许了，就从背包里拿出一副备用指甲给妈妈带上。妈妈一看就笑了。我也笑了。妈妈说：“这指甲也太小了。”我说：“唉！哪有那么大的，将就带着吧！”一切准备完毕，我们开始弹琴了。因为妈妈是初学，所以要从最简单的学起。刚开始的时候我还耐心十足，可妈妈就是听不懂。一遍又一遍的讲解让我觉得口干舌燥。可是妈妈呢，皱着眉头，一副看不懂的样子。唉！继续讲吧！谁让我今天是老师呢！半个小时后，妈妈的眉头舒展开了。我见状心里暗喜：哈哈！终于弄明白了，也不枉我费了一番功夫呀！

　　“老师，请问这个5652怎么弹？”我“扑通”晕倒在地。弄半天还没懂啊。我心里偷偷的说：“怎么有点对牛弹琴的`感觉呢”。唉，郁闷啊，怎么才能把妈妈教会呢？我接着尝试了N种方法，可还是一点效果都没有。当时我真是一点办法都没有了。只好让妈妈先下课休息。我则在一旁皱着眉头冥思苦想。有了，我想到一个方法。于是我赶紧飞奔到妈妈身边，生怕再晚一秒就会把这个我挖空心思才想出来的妙计给忘了。可结果呢？还是竹篮打水一场空。

　　我教妈妈是这样的情况，那老师教我们的时候……

　　唉！当老师的滋味还真是不好受啊！

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