让班级充满爱作文（锦集6篇）

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让班级充满爱作文（锦集6篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的让班级充满爱作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

让班级充满爱作文（锦集6篇）

让班级充满爱作文篇1

　　班级是我们的另外一个家，我们应当让它充满爱。

　　一次英语测验卷发下来的中午，我发现小杰愁眉苦脸，很不开心的样子。于是，吃饭的时候，我问他：“怎么了，考得不好吗?” “超差!”小杰是我们班的差生，我问他：“几分啊！”“很低就是了！”“有没有想过改变学习方法呢？你可以看多一点《书虫》，记忆多一点单词。听英语的'时候要认真听，默写的时候，要把课文背到滚瓜烂熟才默写，你试一试这一些方法吧，挺管用的！”他认真听着，下一次的成绩上升了。

　　班里面有同学生日了，我一般都会送上一句“生日快乐”。生日那天告诉我的，我会随手送她一些小玩意儿，亲手折的千纸鹤、小桌、小椅、小虫子等等，表达我对她生日的祝贺。

　　让班级充满爱，就是班级的每一个成员应该做的事情。

让班级充满爱作文篇2

　　今天，何老师给我们上的一节游戏作文课。这节游戏作文课，是起源于一对同桌——吴晗昱和林志远之间闹矛盾。

　　你们知道么，游戏过后，他们居然和好啦。这个活动分为几个板块，每一个都很有意思。我来向你们介绍。第一板块叫做“大声赞美你！”请大家自由地赞美一个同伴。张黄昊兴奋地赞美黄安迪：“黄安迪的脸每天都是笑开花的，他的五官长得很风趣，学习成绩也很好，这些都让我陶醉！”“你也很不差，你的学习成绩很不错！”黄安迪紧接着说。瞧，一对好朋友！肖丹若微笑地说：“陈乐怡天真，可爱。”，陈乐怡用行动代表语言——她高兴得不得了，她怎么也没想到自己有了一位这么好的朋友。这一幕多温暖啊！

　　第二板块是“随机赞美你！”何老师随便点几位同学的名字，让他们上来围成一个圈，这些同学虽是我们班的，但他们中有男有女、有好友也有“敌人”，可是随机站在一起，他们感到有些意，他们要做的就是赞美前面的'那位同学。赞美一番后，阿蔡俏皮地发表体会：“我和李晨璐上课是好朋友，下课是仇人，现在她夸了我，我们要变成好朋友不成！”这一幕多让人欣慰啊！

　　第三板块是“仇人仇人我爱你”。何捷老师说，所谓的仇人就是指有矛盾的同伴。他专门请出吴晗昱和林志远，请他们互相赞美对方。林志远真诚地说：“吴晗昱做作业的速度很快，我要向她学习，祝晗昱天天向上。”吴晗昱听了欣喜地说：“林志远做作业的速度也挺快的，而且学习成绩也不差呀！”最后，他们在老师和全班同学的笑声和掌声中回到了座位上。一句赞美的话就化解了他们之间的矛盾，这是多么感人的一幕啊！

让班级充满爱作文篇3

　　早晨起来，我暗暗叮嘱自己，去学校要向她说一声“祝你生日快乐”，然后递上那只可爱的小瓷骆驼。她一定回喜欢的，那圆圆的脸上会漾起两个迷人的酒窝。她是我的新同学，虽然相识不久，但我却记住了她的生日。

　　哼着歌，踏进教室，一眼看见她坐在座位上，端端正正地，在认真地读书。我轻轻地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他蓦然抬起头，明眸中有一丝惊讶。接着，她笑了。我俩相对而笑。同学们也都向着我俩微笑。那笑中洋溢着诚挚的爱，我们沉浸在爱的氛围中。哦，我们多么幸福！友爱的同学，温馨的集体。

　　恼人的'雨有淅淅历历地下着。放学后我正发愁怎么回家，因为没带雨具。我勇敢地步入迷米蒙蒙的雨雾中，任雨水打着我的脸，心中不免惆怅，好冷啊！这时，我隐隐约约听到一声呼唤：“付凤盼——”声音由远而近。是她，平时从不吱声的那个不起眼的小姑娘，我的同班同学。“你把伞撑去吧。”那轻柔的好听的声音在我耳畔响起。撑起她的伞，我感受到了爱，一种真挚的同学紧的友爱。于是，我不再惆怅，不再觉得冷了，心头好热啊……

　　“眼保健操现在开始。”广播里响起了音乐。我一眼瞥见一位男同学手指划破了，鲜红的血往外淌着，他却用草稿纸在擦手，糊得一纸一手的血。他没带手帕？立即，有位同学默默地递上一块手帕，新的，雪白雪白的。于是，洁白无暇的手帕上染上了一片殷红的血。他会心地笑了，笑中有感谢，有理解，也有爱。

　　我们在小礼品中倾注的爱，在雨伞中倾注着爱，在白手帕中倾注着爱，在日常生活中处处事事都倾注着

　　爱，爱别人，也接受别人的爱。让我们的班级充满爱！

让班级充满爱作文篇4

　　在生活中，在学习中，处处洋溢着爱的香味，处处播撒着爱的种子，处处充满着爱的声音……致学习不好的同学：假如你每次都考得不好，但是你已经尽力了，那么，我告诉你：世界上没有笨的人，只有认为自己笨的人。你已经尽力了，却没有考好，你就更应该微笑面对试卷上的分数。

　　你可以试着用另一种学习方式，或者去请教成绩好的同学的学习方法，不过，请记住所有的学习方法不是对谁都好的。如果你认为这样就可以取得好的成绩，那么你就错了，好的成绩=正确的学习方法+良好的学习态度+坚持不懈！致外形不佳的同学：假如你因为外形不佳而自惭形秽那么，我想告诉你：人没有十全十美的，外表并不重要，只有你有一颗善良的心和才华就够了。

　　我这样说就是想告诉你，“天生我材必有用”也许你是灰羽下的`白天鹅，总有一日，你会褪去灰羽，用自信重新编织成的雪翼，在蓝天之下翱翔。不管你是如何，请不要忘记在你周围有许多的人，他们会在你身处迷茫的漩涡里，在你身处自卑的峡谷中，向你伸出手，帮你解决烦恼，将你重新行走在快乐的小径之上……

让班级充满爱作文篇5

　　最近，我读了一本书，名字叫做《一百条裙子》，这本书讲述了一个名叫旺达.佩特罗斯基的小女孩，她一直坐在班里最靠边的一排里面倒数第二个座位，那里都是班里学习最差的男生们的座位，相反，旺达却是那么安静，从不吵闹。

　　由于家里很穷，所以她天天都穿着一条褪了色的蓝裙子，佩琪和玛蒂埃以及一些女生经常嘲笑她，她为了不再让别人瞧不起她，所以就编了一个谎言说她有一百条裙子，她希望别人不再嘲笑她。可是没想到随之而来的是更多的嘲笑和讥讽。但从此以后旺达却一直没有来。

　　有一天，设计比赛开始了，大家都以为佩琪会得第一名，佩琪自我感觉也很良好。那天，教室的墙上贴满了各式各样的裙子，足足有一百条，当梅森老师公布成绩时，所有的同学都听到了旺达.佩特罗斯基的名字，原来，她为了让同学们相信自己，花了很多的时间来设计这一百条裙子，可是最后她选择了离开，永远地离开了。这些裙子，其中有两条是送给佩琪和玛蒂埃的.。她们很感动，于是放学以后她们飞快地来到波金斯山上，发现旺达家的门紧关着，听不见一丝声音，佩琪敲了敲门，发现门没有锁，她推开门，发现里面一个人也没有，这说明旺达已经走了，玛蒂埃说不如问问老斯文森先生，佩琪只好答应，结果老斯文森也不知道，她们失望而归，之后她们又到邮局给旺达写了一封信，过了好久好久，也没有人回信，但是信也没有被退回来，终于有一天，有人回了一封信，是写给梅森老师和十三班的同学的，这个人就是旺达.佩特罗斯基，上面写了那里的新老师根本不能跟梅森老师比，还写了她在那里很好，很幸福。

　　以前欺负她的女生，尤其是佩琪和玛蒂埃，都很感动，她们都很希望旺达早日回来，她们再也不会欺负她了，会和她和睦相处。佩琪和玛蒂埃默默地坐在那里，想着旺达信里说的话，想着，想着……

　　这本书告诉我们，每个人的家庭都不一样，有的家庭富裕，有的家庭贫困，但我们不能因为某个人贫困而嘲笑他，也不能因为某个人富裕而崇拜他。另外，自己也要有勇气，去面对这样的困难，同学之间有那么多矛盾，旺达自己没有朋友，她就是这样被同学们嘲笑着，讥讽着生活在班里的，她这样肯定不会快乐。可是梅森老师也没有采取相应的措施化解这些矛盾，玛蒂埃本来可能想跟旺达做好朋友，但因为自卑而被迫选择和同学们一起嘲笑旺达。虽然最后通过一封信简单地化解了矛盾，但是十三班的同学们再也没有机会来挽回自己的错误，去和旺达当面道歉了。

　　让班级充满爱，让所有的同学都能在友爱的氛围中快乐学习，快乐成长，不要让美丽的童年留下遗憾！

　　我很喜欢读这本书，这本书的故事情节很精彩，让我百看不厌。