实用的未来的作文【精华4篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的未来的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

实用的未来的作文【精华4篇】

未来的作文篇1

　　光阴似箭，随着时间的流逝，转眼间十多年过去了，我也从一名小学五年级的学生变成一位小学教师。

　　清晨，我走进美丽的校园，我的心里有一些忐忑，因为这是我博士毕业后找到的第一份工作，也是我第一天上班。当我抬起头看见一片翠绿的树林，枝繁叶茂，绿的是那么纯洁，那么生机勃勃；再看到旁边的花坛，每一朵花都姹紫嫣红，争奇斗艳，我心中的那一丝忐忑也在顷刻间化为乌有，我的脚步也变得轻快起来，我多想早一点见到我的学生们。

　　进入教室才发现，我不是第一个来的，有些同学很早就来了，他们在认真地阅读，眼睛里发出专注的光芒。“叮零零……”上课铃响了，同学们都到齐了。“同学们，大家好！我是你们的新语文老师，我姓孙，大家可以叫我孙老师。”我先做自我介绍。“接下来，我请几个同学做一下自我介绍，让我也认识一下你们，千万不要害羞，大家说好不好？”“好！”同学们整齐而又洪亮地回答。

　　同学们介绍完，我们就开始讲课了，我耐心细致地讲解，同学们听得都很认真。如果有谁没听懂，下课后我还会细心的教他们，直到大家都学会为止。我不是那种十分严厉，冷若冰霜的“刻板老师”，相反我的课很轻松、活泼。我的教育理念是——“让孩子们的'思维活起来，不死学知识，要玩中学，学中玩。”我认为这样才算是好的教育。

　　说到我的课程的轻松，有一节课就可以代表。那天我要教同学们甲骨文，我教了他们很多字如“日、月”等。有个同学问道：“老师我看您像是在画画？”我亲切地说：“这位同学，你说的很对，甲骨文最早就是古人刻画出来的很像物体的画，今天就让老师带领你们一起来探索甲骨文的奥秘吧，大家说好不好？”。同学们开心地说：“好！”我们班学生画出来的图案各式各样，十分可爱。就这样一节语文课被生生地变成了一节美术课。同学们也通过这种方式，迷上了甲骨文，我很有成就感。

　　我十分热爱我的工作，也十分热爱我的学生，更爱我们一起相处的美好记忆。

未来的作文篇2

　　闲了，想出去透透气，望望天不见太阳，还微微有些凉风拂过，真是让人提不起精神的天气！这话可不是无凭无据，你看，连雨都懒得掉下几滴，有气无力地落入地上的水洼的也少得可怜。眯着眼看着这苍白的景象，不知不觉想到了天外的事情，经常听李晨萱和夏姝欣聊关于“超光速”的东西，到底存不存在呢？想找个人问，可谁知道呢？未来的我会知道吗？

　　——题记

　　突然，想问问未来的我，我是否应该给“她”写封信呢？别见怪，像我这个年龄的女孩总有无穷的好奇心，如果真的要写的话，或许我会这样写：

　　“我”，请允许我这样叫你

　　因为你就是我，我就是你

　　看到这封信

　　你或许会想起

　　在一个张嘴会有哈气的晚秋

　　一个穿着黑色毛衣的短发女孩

　　歪着脑袋趴在书桌前

　　她在干什么

　　她在给你写信

　　我怎么知道的

　　哈，因为她就是我

　　她就是你

　　我了解你

　　你会不解地问

　　干嘛要给我写信

　　嘿

　　因为那时的你（也就是我）

　　充满稚气的好奇心

　　满脑子都是问号

　　想要倾诉给你

　　“我”，我要严肃地问几个问题

　　请你回答我

　　你这几年有没有好好学习

　　有没有考上好的大学？

　　有没有找到好的工作？

　　有没有在假期和朋友疯狂的玩

　　把儿时有无数课本的暑假补回来

　　还有没有大话“外星生命体”

　　告诉我，

　　那时的世界是什么样的

　　有蔚蓝的天空吗

　　有各种各样、千姿百态的云吗

　　它们大吗，它们白吗

　　它们还有没有在空中嬉戏

　　有高大挺拔的白杨吗

　　有伸长了手臂

　　绽放着淡紫色花的泡桐吗

　　它们是否仍在夏日晚风中婆娑起舞

　　草呢

　　还是绿的吗？还茂密的吗

　　它们是否在初春依然与你挥手

　　花呢

　　它们是否还在云翳遮日之时绽开笑魇冲你点头

　　请别嫌我啰嗦，

　　因为我十分忐忑不安

　　在我这个时代

　　是工厂最为猖狂的时期

　　它们露着狰狞的阴笑

　　不停地排着污气

　　多少树木被无情地连根拔起

　　造成大量的水土流失

　　知道么

　　我们可爱伟大的地球母亲

　　我们赖以生存的家园

　　每天将会有160种生物烟消云散

　　像阵风似的没了踪影

　　这都是环境的问题

　　每天吸着污浊的`空气

　　却依旧麻木的我们

　　连路边的行道树都为之叹息

　　冷风嘲弄着

　　露出长长的指尖

　　刺痛我的脸

　　它是在教训我们

　　我要知道

　　你那个时代

　　人们是否有了悔悟

　　他们是否不再被金钱迷惑双眼

　　团结起来

　　拯救垂危的地球

　　是否重新建起伊甸园

　　是否没了战乱

　　没有贪婪无道的人

　　一切归于平静

　　啊！“我”，问了这么多

　　是否可以请你帮个忙

　　如果那时的世界有了时光机

　　请你回来找我

　　告诉我穿越时空是可能的

　　另外，

　　请你回到我小学一年级时

　　告诉一年级那时腼腆的我

　　不要胆怯，去认识其他人，结交朋友

　　这样，就不会再孤独

　　不会羡慕那些整天黏在一起的同学

　　不会在过生日时收不到生日礼物

　　不用在看见人家谈论自己收到的礼物时

　　只能默默注视

　　再告诉六年级时的我

　　好好学习

　　这样初一奥数便不会那么白痴

　　还有就是少用眼睛

　　多去户外活动

　　好了，信接近尾声

　　亲爱的“我”

　　祝你事事顺心

　　永不独自战斗

　　深秋的夜，静谧、凄美，月光淡淡笼罩，深吸一口气，轻轻在玻璃上呼了口气，满足感涌上心头，不由露出微笑，轻问，“我”，你是否在看我？看！信，包着蓝色信封，你，会收到么？

未来的作文篇3

　　我对未来充满了期望，想着未来世界会变成怎样。下面，就由我带领大家进入我所想的未来世界吧！

　　“起床了，起床了，妈妈今天要我们去买东西。”机器人比卡露一起去买东西。我擦擦眼睛，起了床，便和机器人比卡露一起去买东西。比卡露可是一个有魔法的机器人，它变出一张毯子，我俩刚坐上去，比卡露喊一声："起飞。”那毯子就起飞来。

　　公路上，让人眼花缭乱，汽车都成了一个个可以移动的花园，每辆汽车的顶上有各种各样新鲜的花草。这样既美观，又可以吸取二氧化碳，真是一举两得。我仔细一听：“咦！怎么没有噪声？”我好奇地问比卡路。比卡路若无其事地说：“你不知道吧！昨天科学家研究出一种吸音器，今天安装在这条街上，果然管用，听不到一丝噪声，还可以听优美的曲子呢！”“真的吗？”我半信半疑地问着。比卡露笑着说：“不信你听听。”说完他就把毯子降低了。我一听，果然有优美的音乐，我可真是佩服科学家们了。

　　我们经过一家工厂时，发现工厂里只有一个工人，而且十分悠闲。我感到很奇怪，就让比卡露降低到了工厂门口。一下毯子就到工厂门口，厂长就问：是不是要加工什么。”我说：不是只是想来参观一下。”厂长说：“哦，那就跟我来吧！”

　　我不由得连声赞叹，这个工厂，连管理机器的都是机器人，共有两台。这家厂的'主人还真会想办法。之后，我们向厂长道了谢。便出了工厂向商店飞去。

　　到了商店，比卡露推着购物车，溜达一圈把要买的东西名称念出来。这些东西就自动地飞到购物车里……

　　这是真的就好了，那世界可就更加美妙了！