成长的作文

成长的作文必备[9篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的成长的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的作文 篇1

　　在生活中发生过许许多多的事，它们像是海滩边的贝壳，五彩缤纷，数也数不清，有些事我已经慢慢淡忘了，可是有一件事，令我至今难忘，它就像最大的贝壳，闪亮着耀眼的'光芒。那就是我们玩的一个有趣的游戏—画鼻子。

　　今天，老师像往常一样走进教室，扫视了一下同学们。这时，我发现老师没有带课本，这是为什么呢？只听老师说：“今天，这一节课我们做一个小游戏。”我们像丈二和尚——摸不着头脑。老师在黑板上画一个头，耳朵还有眼睛，画的挺像，可怎么没有鼻子呢？老师又说：“今天啊，我们玩的游戏是画鼻子，游戏规则就是一定要把鼻子画到位。”老师先让一位同学来画，这个同学先转五圈，拿好粉笔就开始画了。看样子那位同学好像转晕了，把鼻子竟画到脑门上，这时，同学大喊大叫，有的直拍桌子。那位同学摘下眼罩一看，呀！怎么会把鼻子画到脑门上呢？他失望地走下台。接着老师又让另外一位同学上台，他扶着桌子往前走，还是先转五圈再画，我们都特别紧张，没想到他却把鼻子画到了眼睛下面，变成了“青春痘”。惹得我们笑的喘不过气来。

　　就这样一个接着一个上台画鼻子，轮到我画了，我心里像是揣了个兔子，忐忑不安地走向讲台，先转五圈，头有一点晕晕的，我心想：这该怎么办，我该怎么画准鼻子呢？唉，听天由命吧。“我的手停到我满意的一个位置，就在这画吧。”当我摘下眼罩，这么糟，我闷闷不乐的回到座位上，有些同学看我不高兴，就逗我说：“够经典啊，嘴都把鼻子吃了。”同学们捧腹大笑起来，我也咧开了嘴。

　　多么有趣的一堂课啊，我会永远记住这个游戏—画鼻子。

成长的作文 篇2

　　12月13日，很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研，促教师专业成长》的精彩讲座。说实话，在听讲座前，对林园长这个人是很陌生的，只知道她在早期阅读上很有研究，听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。

　　林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”，她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是：一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发，围绕幼儿园工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园，确立教师在园本教研中的主体地位，在智慧碰撞和互动对话中，最终解决教师实践中的问题，建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本，研究本园幼儿，尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中，我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。

　　一．园本教研要适合自己的园所

　　首先，我们要对自己的园所有深层次的了解，不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”，然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是，看到别的幼儿园有什么新的做法，就会觉得人家有创新了，我们就要向她们学习，对本园的适合性考虑甚少。另外，我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼，听了林园长的讲座以后，突然明白，只要结合自己幼儿园的实际，客观地寻找自己园所的真正问题，结合问题进行研讨，通过努力解决问题，才能走出属于自己园所的特色之路。

　　二．园本教研要适合本园的`教师

　　首先，要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道，给予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教师也一样，我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的位子，不能超越她们的能力水平太多，否则，只能让教师们丧失信心。第二，要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的，也是最有发言权的，所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合；第三，要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异，所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点，可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨；第四，要考虑教师的主体积极性。教师是园本教研的主体，教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。

　　三．园本教研要适合本园的孩子

　　园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候，我们更多的应该考虑，我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的，我们所作的研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧，我园地处城乡结合处，我们的孩子有一半是外来民工的子女，受各地习俗的影响，他们的生活、习惯天差地别，所以，对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是，我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。

　　引用一句经典老话：“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后，我深刻的感悟到，我们的园本教研也应该做到“适合”，适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子，这样的园本教研才是最好的。

成长的作文 篇3

　　送女儿上学的路上，我把所有的包都背在身上，与孩子并肩同行。其实有很多话，想对她说，但我不能说，因为我是她的父亲。

　　作为父亲，我只想为她承担，人生起步的路上最简单的基础环境，没有别的，尽管我说过，我所有的辛苦与奔忙都是为了她。可是我有什么呢？一穷二白，只有一颗永不服输的心。

　　女儿愉快地走的，在以前都是她妈送她，上车之后一别就是两个星期，要知道她才十二岁，今天我破例去为她送行，她的快乐显而易见。

　　这次期中考试成绩不错，开家长会的时候，妈妈早早地去了，女儿名次在全年级位次靠前，这已经不是女儿一个人的荣誉了，而是作为父母内心的一种莫大安慰，是一种希望，也是一种期待，仿佛是一种必然。

　　有人曾问我，孩子才上中学，你忍心让她那样独自生活？我说，我不忍心，也得忍心，那是她必然的归宿。其实，好多个同事朋友都对我的冷漠有意见，仿佛我是那么冷酷。

　　没有的事，看着孩子长大，我很高兴，然而，每次她离开的时候，我都会黯然伤神。比如这次吧，走小路，过马路，我都会拉她手，并不是我不放心，而是我知道孩子越来越大，这样机会越来越少，亲亲子吟，悠悠我心，而孩子好像很懂事一样，依偎着她的父亲，大概这就是天伦之乐吧，我何所求？

　　我没有什么嘱咐的`话，真的，我觉得一切都是多余的。只有学习，只有生活，她遇到的，都是我曾经遇到过的，自己想办法，苦必然要受，不是我爱莫能助，而是，吃苦是人成长的必然条件，我不能一切包办。

　　我不忍心把这一切都说出来，因为她的路还很长。还有说这些有什么用呢？她还有很多的时间，很多的精力，很多的力量，很多的事，等着她去克服，去忍受，去磨炼，去坚强。而我所有的担心，只能是多余的，所有的话都是她没有经历的经验，而经验每个人的感受都是不同的。

　　孩子是懂事的，大概是她看到我的凝重，欢乐的脚步变得稳重。

　　是啊，十多年了，朝夕相处，累也好，苦也罢，都是因为有她的存在，家才是个完整而美满幸福的家，都是因为她的快乐，家才充满希望与未来之光。怎能没有她？也许她并不能感觉为人父母那一点点细微的心理，但她应该意识到我们每一步努力的方向，是因为有了她才觉得生活精神倍增。

　　有人说，人都是为自己而活着。事实上，人从来都是为爱而活着，不管是对父母还是对子女，那点点滴滴的魂牵梦萦的希望与寄托总是在围绕他们的。爱，总能牵动着人的每一根神经，付出或奉献着什么。

　　女儿仿佛也对家是留恋的。在以前当小学生的时候，每每她玩的时间多了，我总是严加管束，自从进入中学，每次回来，我总是任她玩，任她闹，甚至千元的学习用具，眼也不眨就答应给她买。毕竟她回家的时间很短，两星期才有两天时间，我怎忍心？

　　到车站的路，不是很远。我总能看见她不舍的眼神。

　　我也是个当老师的，怎能不知道学习是件苦差呢？所谓的“愉快学习”，所谓的“为兴趣而学习”，所谓的“轻松上北大”都是说给别人听，甚至在眼红别人的。没有的事，学习唯有“刻苦”才是真经。如果说学习真有愉快之道，那就是当她明白她学习上的每一次进步是一种荣誉与成功时才有快乐可言，其实她的学习效果从来都是一家人的希望与寄托。

　　人活着从小到大，无论是学习做事，还是生活创业是唯吃苦耐劳才能有所超越。很少有坐享其成的，特别是她的父亲本来就是一个平凡的人，而她是他唯一的希冀。

　　车站到了，送她上车，想说什么却不知说什么最好。正在这时，车开动了，我宁愿多坐几站，也要想起来说点什么，可是我终于知道，我没有什么可说的，虽然嘴里不停地重复着那句“去了要好好学习”，但我知道，孩子可能听腻了。

　　下了车，知道离家很远了，才想起应该对孩子这样说“学习要刻苦”。

　　明明希望孩子愉快地生活，但为什么要让她服这种苦役呢？可是谁不是在成长的苦役中寻找快乐的呢？但愿女儿早点明白这个道理吧。

成长的作文 篇4

　　一个人的成长过程就是从任性，懵懂不断走向理性和成熟的过程。在这个过程中，挫折和磨难都会如期而至，成为不可或缺的催化剂，所以也可以说，成长的过程就是不断克服困难、战胜挫折最后收获成功的过程。

　　“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”杜丽一路的成长经历就充分证明了这一点。

　　杜丽，一名射击选手，经历了很多次冲金失败的运动员。即使跌落到谷底，她也没有气馁，而是默默的投入到高强度的训练中，有许多知名企业请她做广告代言人，她都会委婉拒绝，她有自己的信念，有对成长的坚持。最后，她如愿夺得了冠军，还打破了奥运会纪录。

　　杜丽的经历给了我很大的触动：考差了不放弃，继续努力；失去了不泄气，再去努力争取……人生不就应该这样，摔倒了再爬起来吗？

　　当代的青少年们正需要这种跌倒后自己站起来的能力和永不放弃的精神，我们都要抱以坚定的'信念，用自己踏实的脚步，大胆地迈向明天。正如冰心所说：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”因此，我们要正确看待成长过程中不幸和考验，相信这些都是我们走向辉煌的垫脚石，只有经历过，摆脱掉磨难反复的纠缠，我们才能飞得更高，走得更远。

成长的作文 篇5

　　我终于飞起来了。

　　我是一只鹰，一只生活在亚马逊平原上的雕鹰。

　　在我出生没多久，母亲就和我说：“记住，我们是雕鹰，是‘鹰中之王’，是‘飞行之王’，我们的体能，动作和速度都是其他鸟类无与伦比的。”听了这些话，我油然而生一种自豪感和一个强烈的愿望：我要飞。

　　忽然有一天，母亲把巢穴里松软的铺垫物全部抛了出去，一瞬间，树枝上的针刺扎得我和其它兄弟姐妹浑身疼痛，我们不得不一起爬到巢穴边缘。就在这时，意想不到的事情发生了，母亲猛地一下把我们推了下去，刹那间，我们坠向谷底，我怕极了，拼命地拍打翅膀，使劲地向上飞，向上！向上！终于我得救了！但随即，我的耳畔传来了一声声痛彻心扉地哀嚎，那是我几个同胞在离开这个世界前留下的最后一声绝唱。

　　我的心情复杂极了，我既为自己化险为夷而高兴，又为失去同伴而伤心难过。转瞬，我意识到我会飞了，我高兴极了，虽然那飞仅比爬行好一点。然而，短暂地喜悦后，迎来的却是另一个残酷的考验。母亲残忍地将我和几个幸免于难的同伴那正在成长的翅膀折断大部分骨骼，再次把我们从高处撂下。就在下落的那一刻，我清清楚楚地看到了闪烁在母亲眼中的泪花，我豁然间明白了母亲的良苦用心。在又一些同伴成为飞翔悲壮的祭品时，我强忍着撕心裂肺般彻骨的疼痛，又一次飞了上来。后来我才知道，原来我们翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断充血，不久便能痊愈。果然，经过一段时间后，我恢复了，而恢复后的翅膀则似神话中的凤凰死后重生一样，长得更加强健有力。

　　在断翅恢复的日子里，我经历了成百上千次的磨炼，这些事在我心中留下了深深的烙印，使我刻骨铭心。记得有一次，我正在努力地飞着，翅膀带来的痛楚使我完全没有顾及潜伏在身边的危险。“呯”的一声枪响，啊，我的翅膀，我感到一阵更加强烈的犹如挖骨一般的痛，刹那间我几乎要晕过去了，我强打起精神，用尽最后一点力气，飞进了一个安全的洞穴。刚一碰到地面，我就失去了知觉。不知到了什么时候，我醒了，但醒后疼痛也随着“醒来”，我看到我的羽毛已经被染了红红的一大片，痛苦折磨的我想到了死，但一个声音在这时响起：你不能死，坚持住，雨过天晴总会看到彩虹，广阔的蓝天在等待你的到来。对，我不可以就这样死去，我必须坚强起来，我的愿望还没有实现，我还有“梦”没有追到。于是，我忍着泪，和着血水和唾液，颤抖着舔着中弹的伤口，每舔一口，心就会跟着一颤，慢慢地汗水流了下来，打湿了我的双眼，我想起了我的母亲，想起了那双含着泪的'眼睛，仿佛在注视着我，仿佛在为我心疼，为我加油，我又想到了那些已经死去的同伴，我忽然觉得我是幸运的，至少我现在还没有去“追随”他们，我还可以为了愿望去努力。想到了这些，我的信心一下子满了。过了不久，伤口痊愈了，虽然折断的翅膀还没有完全长好，但我不会再退缩。以后，在电闪雷鸣中，在狂风暴雨中，在鹅毛大雪中，都能看到我矫健的身影，我不怕，因为我有“梦”。在独自的日子里，我学会了本领，我学会了捕食，学会了做窝……，最重要的是，我学会了飞翔！

　　我终于飞起来了！在泪水，汗水，血水中我终于飞起来了，我满载着激情，意志，勇气和希望飞了起来！我看到了！天空是多么的广阔，多么的蔚蓝，我太激动了，苦苦的追寻终于换来了永恒的喜悦，我看到外面的世界是多么的美好，我看到：千峰开戟，万仞开屏。奇花瑞草，修竹乔松。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。我的目光如野马般在开阔处狂奔起来，在每一寸山的肌肤于绿风中转折跳跃。好美啊，犹如在梦境中，不，这不是梦，是真的，我日思夜想的愿望终于实现了。

　　千日梦迅，只为今朝，我终于飞起来了！

成长的作文 篇6

　　成长的旅途是漫长的，是精彩的，是难忘的。经历的每一件事都带给我不同的感受。它就像我成长中的五味瓶，每每品味，都能带给我酸甜苦辣的味道。

　　酸

　　六年的快乐记忆在这一刻停滞了！望着这座学校，好像它的每一个角落都留有我的宝贵记忆，一想到马上要离开这里，去别的地方开始新的学习生活，心中不禁有些酸涩与不舍之情，想一想多年的朋友，也将离我而去，不禁留下了眼泪。那一刻，我尝到了成长中最“酸”的一刻。

　　甜

　　就快要临近期末考试了，心中的紧张与对假期的向往交织着，为了能考好试，现在最要紧的就是抓紧时间好好复习，但好友在这时约我出去玩，我真的好想去呀！但又有些犹豫，最后，我按捺不住，还是去了，那天玩的好开心呀！让我紧张的心也舒坦了，对快要临近的考试也不太害怕了。那一刻，我尝到了苦中的“甜”。

　　苦

　　“唉！真的要累死我了！”在这个寒假里，这是我说得最多的一句话，真不知道老妈怎么了，说要我学会自理，从此，我不仅要洗自己的衣服，还要为家里打扫卫生，每天都累得腰酸背痛的，想一想，老妈以前不仅要去工作，还要打扫卫生，也真累啊！以后也应该帮老妈分担一下了。

　　辣

　　第一次当值日班长也真紧张呀！要知道，平时在班上，我是属于不太外我人关注，很安静的一个人，唉！我该怎样管好纪律呢！正是

　　午休时间，校园里静悄悄的，但我们班的那些爱闹事的.人把班里弄得沸沸扬扬的，我总不能置之不理吧！我开口了，但似乎他们没听见，最后我实在受不了了，开始大叫一声说：“闭嘴！当心我记名字！”真的有效了，大家的眼睛齐刷刷地盯着我看，我的脸感到火辣辣的，看来我也有辣的一面。

　　成长中的四味瓶，每每品味，都能带给我无尽的乐趣，从中感悟人生，感悟成长。

成长的作文 篇7

　　一个人的时候，天灰了，世界变了。

　　漫长岁月，使我无法沉默。

　　忘记你的微笑，从没想过。

　　是谁，我在耳边呼喊。

　　加油，我隐约听到这声音。

　　我想，应该是我梦想中的自己，呼唤我，指引我向前，

　　世界，如此渺小，我相信，我们总有一天会在见面的，

　　我不怕，漫长岁月，我不怕，艰苦奋斗。

　　世界将会祝福我，支持我，

　　为此，我要努力，虽然我想过放弃，

　　回头想想，我也许做的事情还远远不够，

　　虽然我很胆小怕事，可是，在你面前，

　　我会坚强，不想让你看我我软弱的`一面，

　　是你，使我坚强，是我奋斗，

　　我要努力奋斗，和你，在一起，

　　直到永远永远……………

成长的作文 篇8

　　那垂柳，不知是何时降临到湖畔的，我只觉得，一定是几年前，十几年前，甚至是几十年前，至少这十几年来它一直陪着我成长。

　　幼时，学习非常轻松，便常到湖边玩耍，从那时起，垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我总是拽着父亲温热的大手蹦跳到湖边湿软的泥地上。湖面像有魔力的镜子，我们和垂柳成了里头的人物，播放着我们自己编排的节目。父亲总是伸长他的胳膊，轻轻地折下一条柳枝，环成一个圈，在我的脑袋上比划比划，打上一个结，套在我的头上，再把我的马尾辫抽出来，压着柳枝环。我原先可是百般不肯戴的，虽心里头喜欢，但嚷着怕柳树会疼，更怕这么一条条的折了，柳树会秃了。但父亲用他那温热的大手拍拍我的脑袋，笑着说“它很快会长出新芽的”。我抬头眨巴着眼望父亲，他的眸子里氤氲着如水的温柔，似乎还有些深邃。

　　日月昭昭，时间的长河漫淌肆流，舒舒缓缓地将回忆缠了又缠绕了又绕。奇怪的是，湖畔的垂柳还是那么伫立着，正如父亲所说，它并没有秃顶，它总能冒出点点新绿。垂柳陪着我成长了几年，学习渐渐紧张起来，与垂柳的'约会也从一天一见变成了一周一见甚至更久。

　　春天已至，可风还是那般刺骨，刺着行人的脸，刺进人们的领口，刺痛人们受伤的心，我站在窗边，理解不透彻的古诗，解不开的数学习题，记不住的英语单词在脑海里如蚊蝇般挥之不去，让人生厌。瑟瑟冷风吹落两行热泪，吹来一声叹息，吹得心中的茧壳越裹越严实，越密不透风，感觉不到一丝一缕的春意。父亲轻手轻脚地走进来，拉着我浸湿的双手走出家门，我带着哭腔讯问：“带我去哪儿啊？”父亲默不作声，只是温柔地笑着。

　　驻足，脚下的泥土依然湿软着，湖面还是像明镜那般播放着我们的节目，只是节目里的女孩已亭亭，脸上的笑意无处寻。父亲笑着说：“柳树折了枝条还会长出新芽的，它在成长，相信也会助你成长的！”眼中的深邃不曾改变。悄无声息地，心中的茧壳已剥落成花，朵朵纯美。抬头，可怜巴巴的柳树也被残忍的风剥夺了绿意，冲刷了往日的婀娜多姿，像个佝偻的老人在残阳里无声的叹息，收敛起年少时的活力。眼前柳树那不堪的模样，让我感到父亲的话可笑了。我伸手轻拂树皮，粗粗糙糙，千疮百孔之感，这么颗柳树似乎也就只剩下这么一身皮、光挞挞的枝和地下盘缠的老根了，惋惜之情如同入水之墨，无规则地蔓延开来，扩张着，绵缠着，盘旋着，很快感染了整颗心。

　　兀地，昂首间，一点耀眼的色彩闯入视线，一颗绿芽竟萌生在枯败的枝条上头，我伸手将那柳枝拉到眼前，这点新绿似乎与头顶的残阳和那枝条不太协调，但它倔强地冒着脑袋，几瓣比一节小拇指还小的叶包裹着一条毛毛虫似的芽，那芽是朝着天的，也许它鼓囊囊的肚子里藏着的不是仙露琼浆，而是与天比高的梦想。它也许心里清楚这是个遥不可及甚至痴心妄想的梦想，但它静静地卧在枯竭的枝条上，始终望着天，穿着一身鲜亮的绿衣，怀揣着它的心。这么一小点点的绿在朦胧的光线里尽情地向上向上再向上，它渺小但全无惧色。

　　那是撼动心灵的绿，那是无法言喻的绿，那是我一直寻找的绿柳枝上的芽似乎有股神力，扣动我的心弦，婉转的曲调悠悠不决，敲响我的心钟，浑厚的钟声久久不息。一缕如酒的温风，醉得湖面泛起晕圈，倒映的人、树、天软化了轮廓……

成长的作文 篇9

　　从无尽夜空中传来无数点点星光，照在随微风晃动的树枝上，反射在泛起片片涟漪的水面上，也照在第三次躺在草地上赏星的我们的脸上，身上，闭上眼睛，无数画面映入眼中。

　　第一次来这里是初一刚开学的时候，我们几个才被分到一个班里，那时的我们认为，自己安排的课才被称之为自习课，所以我们在第一次自习课的时候正好赶上班主任开会，于是自习课变成了娱乐放松课，有说话的，有打闹的，有乱开玩笑的，有下座位的，甚至还有玩手机的，那次自习课给我印象最深的是满教室乱飞的瓶盖。

　　后来班主任回来了，板着脸孔一言不发，我们感到怒气填充满了整间教室，我们紧张得连大气都不敢出。班主任用平时3倍音量的声音告诉我们要我们找出元凶，只是我们一直无动于衷，突然间她冲出教室，看到她的眼泪流了下来，我们的内心被狠狠地痛击了一下。

　　那天晚上，我们几个走的比较近的同学约好去赏星，只可惜并不凑巧，或许是因为我们自习课闹而受到的报应，我们并没有赏成星，天空中漆黑黑一片，看不到一颗亮点。

　　第二次是初二刚开始的时候，距上次自习课气哭老师，已经半年有余了，虽然我们班自习课的声音似乎变得越来越小，但我们班的`自习课依旧没有太大的改观。

　　步入初二，自习课明显减少，我们也懂得了珍惜时间，但课上依旧有不断的声音。某个周二的自习课，我静默的坐在位置上写着作业，教室里不时传出聊天的声音，但是声音都非常小，那堂课我印象最深的就是这沙沙叶响，丝丝细雨，只闻其声而不知其所言。

　　可是主任以有人说话为由把我们叫到操场上，问我们：“有愿意为班集体承担责任的人，站出来。”往常的我们，定是动也不动，但那天，我们看了一下对方，各自向前迈出两步。

　　我只记得，主任说有七个人说话，而且有男有女，但那天，分明有13个男生站了出来。

　　那次的期中考试后，我们再次相约赏星，这次很顺利，躺在草地上，秋风带着青草的清新滑过我们略带稚气的脸颊，我们望向天空，只见13颗最闪亮的星星分布在夜空中，但我们说不出那是什么星座。

　　初二下学期开学的时候，我们又迎来了自习课，这次的自习课，我们好像都长大了，整个班里一点声音都没有，偶尔有几个说话的同学，也立刻就被旁边的同学制止了。这才是我一直想要的自习课，只有“嘶嘶”的翻书声，只有“沙沙”的写字声，只有“别说话”这样的劝阻！

　　眨眼间，我的思绪被眼前这片星光拉了回来，一阵乌云密布之后，夜空中布满了密密麻麻，明亮耀眼的星星，而我们发现，夜空中陡然出现两个由38颗星星组成的字，叫做“责任”。

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