（精选）小学叙事作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

（精选）小学叙事作文

小学叙事作文篇1

　　“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”每年中秋节奶奶都会一边唱歌谣，一边做月饼。

　　我家的月饼和外面卖的做法可不一样，先揉好面，只见奶奶熟练地抓起两块面团用擀杖迅速地擀出了两张圆圆的面饼，再把自炒的芝麻在上面撒满，然后用另一张面饼盖在上面用手指在面饼的四周捏出花边，这样即美观又保证芝麻掉不出来。这可还没完呢！接下来奶奶又在月饼上捏了两只小猴，两只猴子的头顶中间捏了一个圆圆的月亮，猴子的脚下铺上绿叶菜当草地。寓意是两只猴子抬头望月，表示家家团圆，所以奶奶做的月饼也叫团圆。以前我不懂，今天奶奶一边做一边讲我才知道。天渐渐的黑了，可今天的`天空似乎不作美，抬头望去满天的乌云，看不到一颗星星更看不到皎洁的月亮。但这一切都没影响到我们的心情，因为还有一件非常重要的事要做，那就是给月亮献团圆，我们来到阳台把团圆放在桌子上，再点上蜡烛和香。就在这时月亮似乎被感动了，只见它悄悄从乌云身后爬了出来，一块黑，一块白，若隐若现，好像在和你捉迷藏。我看着月亮不禁呤诵起来：“小时不识月呼作白玉盘。”奶奶皱了皱眉说：“这会你不是在举头望明月，低头思故乡吗？”“不对，不对。咱们现在是举杯邀明月，对影成三人。”举着两杯红酒的妈妈走了过来微笑着说：“光有月饼可不行啊！”妈妈随手把红酒也放在了桌子上。这时爸爸和爷爷回来了，看着夜空中的月亮，我们全家坐在登子上边赏月边吃月饼，一家人其乐融融地笑着。月亮你今天虽然没有银光闪闪，可你的微光已足够照亮每家每户；照亮团圆的人们。

小学叙事作文篇2

　　走进那个房间，眼前先是一抹黑，而后几束蓝光分别从不同的点射了出来，耳边只有砰砰的枪声，能见到墙上画的一些骷髅，令人不寒而栗。

　　真好！朋友带我去玩真人CS。我们俩早早地换上了装备。因为是第一次玩，我看着那个黑漆漆的房间，不免有些害怕，问了她一箩筐的问题：“里面是不是很黑啊？”“这里面到底多深？”“会不会有人突然跑出来吓唬我啊？”......她也给了我一箩筐的答复，解释得比工作人员还详细，心中一块石头这才落了地。。游戏正式开始时的第一局，我们都在蓝队。我们一起守在同一个地方，哪儿也没去，本以为这样可以帮助蓝队取得胜利，谁知道反而帮了倒忙。总结了经验后，开始了下面的对战。

　　最有意思的就是第三局：八人对战三人。这次我们属于红方——八个人的队。分好队之后，早早地进入了游戏场地。游戏开始时，我们早就熟悉了一下地形。“咱们得这样，”朋友仔细的分析道，“前半场我在中间靠前的位置，你在最后面，后半场互换。因为那三个人不可能同时出现，如果你一个人在后面应付不过来，再多找几个人。”话音未落，游戏便开始了。我赶紧冲到后面提心吊胆的，生怕突然有敌方过来攻击。可是准备了这么久，一直都没有动静，我只好去前面帮她。最后一次回到后面时，大事发生了。我先是隐隐约约看到一点蓝光，接着听到有连续不断的枪声传来。起初还以为是朋友那里发生了什么事呢，想过去看看，可是那束光和枪声越来越逼近我所在的.阵地，“糟糕，敌军来了。”子弹还没来得及上膛呢，那人已经来到了后面，一下子连打了我三发，最要命的是3秒内不能开枪，我又急又气，原地直跺脚，但我转念一想：“这样也不是办法，应该主动出击。”于是我悄悄地跟着刚刚那名敌军，等他快要走出去的时候，突然连射，攻击完马上躲起来，幸好他没有再过来追查。他一往前走，我继续朝他开枪，还叫朋友来帮忙，最终消灭了一个敌人。然后，我们俩交换场地。无意中，我发现了一个射击的最佳位置——观景台。因为观景台的前面有油桶堆掩护，所以成为了躲避敌人并偷袭敌军的好地方。我迅速爬楼梯上去，发现也有一位队友在，我俩专门负责后面。这时，能看到朋友那里出了点小状况，那里闯入了一名对方队员，眼看朋友不是他的对手，我立马端起枪准备攻击那个人，但观景台下面还埋伏了一名敌人，我怕自己被射，立即叫队友帮忙，我到后面帮朋友。大战过后，红队只剩下我一个人。出去休整一下回来后，正往里走着，前面和右边两名敌军进行夹击，我仓皇逃窜，头还撞到了铁框门。

　　通过这次游戏，让我明白了做任何事都要有头绪，要三思而后行，不能像无头苍蝇一样到处乱飞。

小学叙事作文篇3

　　“妈妈，快看看我做的“闪电”战斗机！”我兴高采烈地拿着我刚刚竣工的手工飞机，朝妈妈晃着。

　　“是吗？嘿，挺能的，想不到儿子动手能力方面有这么大的进步呀！不错，不错！”妈妈面带微笑地夸我。

　　说起我的“闪电”战斗机，它的外形酷似美国的隐形战斗机，用手将它抛出，还可以稳稳地飞行一段距离。它的诞生还不简单呢。

　　我首先从机身唠起：我拎出我的废品袋，在里面寻找做机身的材料，翻出一截大木棍，不行，太沉，机翼也不好安装；摸出一个塑料管，淘汰！身子太长；揪出妈妈的织毛衣的竹针，唉，太细了。哎，这个是什么？一个纸筒，大约长20厘米，直径4厘米，可以插机翼。我想，这个大概行，符合标准，选用！

　　接着我在鞋盒上画了前翼、后翼和尾翼，沿着铅笔线小心翼翼地剪了下来，生怕剪错一点影响飞行。

　　“材料一切就绪，下面的'拼装可是我的拿手好戏。”我想。我拿着剪刀开始了工作。首先，我用剪刀在纸筒上钻洞，可是不知是纸筒太厚还是有意和我作对，就是钻不开。“哼，小样儿，别以为我要束手就擒。”我暗暗想到，但是纸筒就是钻不开，急得我两手握住剪刀，用力向下一砸（可以想象日本的武士自杀的情景），唰，一下就把纸筒钻开了，我找准了窍门，后面的几个就轻松多了。

　　钻好洞，就要开始安装机翼了，我用水笔芯穿过钻的洞当作支撑梁，把机翼用透明胶带固定在上面。

　　“好，再接再厉！”我鼓励着自己。

　　功夫不负有心人，几分钟后，我把最后一片机翼固定完毕，我的闪电战斗机就竣工了。

　　“妈妈，快看我做的……”

小学叙事作文篇4

　　人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。

　　那是在一次体育课上，我们班因没站好对，而被罚跑两圈，跑完两圈也就是接近一千米时，我们都累得不成样子了，大家都气喘吁吁的，脚已经发软了。接下来老师的话让我们发出了同样的.惊叹：“啊——”老师说：“下面是跑步比赛，会算到期末考试的成绩里，按学号，五个五个的来，现在是一至五号。”我晕呀，我正是五号，全身都没力气，还没开始休息，又要跑。我脑里一片空白，脚软得厉害，我惨了，我一定会是最后一名呀。这时候，有几个女同学围上来对我说：“**，加油，你一定能行的，祝你好运。”对我鼓励的同学越来越多，他们为我加油打气，听了他们的一番话，我顿时信心大增，我一直在心里说：我能行，我能行，不能辜负大家对我的期望。后来，在起跑之前，他们又鼓励我：“你最棒，我们为你加油，你可是我们班的女强人哦。”我很感谢她们，我已经信心十足了。开始比赛了，我跑着，跑着，只想着要坚持不懈，大家在等我的好成绩，我要加油。哎，结果不理想，才跑得第三名，前两名都是男生。

　　朋友的鼓励，朋友的鼓励使我有信心，人在鼓励中创造奇迹。

　　鼓励呀，鼓励。我感悟到了鼓励。鼓励会在你灰心丧气的时候帮助你；会在你困难时指点你；会在你痛苦时激发你。

　　让我们感悟鼓励吧！