值日生作文(热)

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的值日生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

值日生作文(热)

值日生作文篇1

　　今天是星期四，该我做值日生！我一大早就起来，急急忙忙赶到学校，幸亏没迟到。

　　一开始，我先整理书包，整理完后，开始扫地啦！首先，在教室里一个角落的.地方有几把扫把，我就拿出其中的一个，然后扫前面讲台和后面放书包的地方。我弯着腰一块块地扫，把脏堆在一起，又拿来垃圾桶，再用手把脏捡进垃圾桶。我把扫把送回原处，再去一（1）班那儿拿拖把。我拖着它就像拖着一条死狗一样，很好笑！我就开始一块块地把刚才扫过的地方再拖一遍，真干净啊！我感觉真是太光荣了！

　　接下来时间不早了，我得加快速度，把拖把送回一（1）班。我先把拖把洗干净，再挂在指定的位置，然后急急忙忙地跑回教室，收拾东西准备上课。

值日生作文篇2

　　今天下午，我两点来到班里，和几个小朋友一起来做值日。我们有扫平台的，有扫教室的。我扫着扫着有一个男同学过来帮我，他是负责我们班拖地的。因为厕所停水了，所以拖地的都来帮助扫地的。我扫完地飞快的去拿搓斗，把地上的.垃圾打扫干净。看着班里这么干净，我们大家心里美滋滋的。

值日生作文篇3

　　今天，轮到我们小组打扫卫生。一下课，我就组织我们组的同学来打扫卫生。我安排三个同学擦窗户，五个同学扫地，一个同学擦桌子。在打扫的过程中，我不仅指挥他们，而且自己也帮忙打扫。我把讲台的前前后后打扫得干干净净，等全部打扫完后，我就开始检查他们打扫的情况。在检查的过程中，我发现同学们都打扫得很干净，我就不住地点了点头。擦窗户的同学走过来对我说：“我们擦的窗户也好了。”紧接着，擦桌子的同学也跑过来对我说：“我们的也好了。”我检查了一下，对他们说：“走，我们一起到操场上捡垃圾。”我们飞快地奔向操场，开始拾垃圾了，不一会儿，操场就被我们收拾得干干净净。回到教室里，我把教室里的每一个角落又检查了一遍，然后对他们说：“你们放心，我们的教室很干净，不说一尘不染，至少没有多少的'东西，只有一些泥土。”不一会儿，卫生检查员过来了，他看了我们的教室，满意地笑了笑，就给我们班带上了流动红旗，我的心里顿时就像吃了蜜一样，甜滋滋的。

　　通过这件事，我知道了劳动了就会有收获，就像高尔基说过一样：“只有劳动人才是最神圣的。”

值日生作文篇4

　　今天是星期四，轮到我值日。我早早地起了床，刷好牙，吃完早餐，就高高兴兴地来到了学校。

　　来到校园，走进教室，我看见地板上有铅笔屑，黑板上有昨天老师写的板书；桌子歪歪扭扭地像一条长长的蛇。看到这样的情形，我心想：教室里真糟啊！同学们真不讲卫生，我得赶快打扫。

　　开始打扫了，我拿起黑板檫先檫黑板，粉笔屑就像一群淘气的娃娃在空中飞舞，看上去还真漂亮啊！有的'落到了地上，有的落到了我的手上，不管三七二十一，我拍了拍手，继续劳动。

　　我跑到卫生角拿来扫把和畚斗，把教室里的灰尘和纸张扫成一堆，我把畚斗倾斜着，准备扫起这些垃圾。这时，有一张小纸条看我要把它扫到垃圾桶里了，好像在跟我捉迷藏似的“飞”到了桌子角落藏起来了。我拿起扫把边追边说：“你这个淘气包，看你往哪里躲？”最后它还是被我制服了。

　　接下来就剩下排桌椅了，我一张一张桌椅对齐，排好的时候，站在讲台一看，哇！好整齐啊！就像一个个战士威武地站在那儿。

　　上课铃响了，同学们陆续走进教室，干净的教室能让同学们有更好的心情学习。我看着整洁的教室，心里真高兴。

值日生作文篇5

　　我的小岗位工作是组长，组长的任务是早上收好组员的作业本和发积分。由于我早上来得比较早，所以我有时要等很久才能完成工作。

　　我们组的曹菲扬来的时间也是蛮早的，有时候我还没到教室，她就已经到了；王梓涵虽然来的晚，但交作业本还是蛮积极的。所以，这两位组员是不用担心的。而让我最要等好久才交作业本的`组员有两个：一个是李念，一个是龚锐豪。为了让他们两位提早交作业本，我便用“偷”作业本的方式去收他俩的作业本，也就是直接从他俩的书包里找出作业本。现在，他俩已经很积极、主动了。

　　再说发积分的事，我开始并不是很积极的，因为我平时下课喜欢坐着不动，组员们有时会批评我。现在我改正了，会积极、主动地去发积分了。我很喜欢我的小岗位工作。

值日生作文篇6

　　今天轮到我的小组值日。我是组内唯一的女生，又是组长，当然得好好表现一下喽。

　　下午5点20分，太阳快要落山了。“快扫啦！三位男同胞，别磨蹭了|”对待男生，说话还是客气点好，先礼后兵吧！我说完，立刻拿起妇把，去清理卫生角的垃圾，想用我的实际行动带动他们。谁料三个男生一台戏“，他们把我的话当耳边风，竟你一言我一语讨论起今晚的.电视节目，并为恐龙灭绝的原因争得面红耳赤。最后还以武力论输嬴。林文标、王潘建大打出手，他们用扫把当矛，用畚斗当盾开始”打擂比武“。陈辉”坐山观虎斗“，当打到精彩处，不禁大声叫好。教室里顿时扬起了灰尘，像放了一个个烟幕弹。

　　我身材瘦弱，看似文静胆怯，但是发起老虎威风来，一股辣味会呛得你喘不过气来。一看此景，我三步并两步沖上去，夺下文标手中的”武器“，用手拍打着桌面，大声喊道：”你们中了什么邪？明天如果卫生扣分，看你C！如何向李老师交代？“情急之下，我只好甩出”李老师“这张王牌，来镇住男生的霸气。这招果然有效，陈辉乖乖地提着喷水壺取水去了。另外两位牢骚几句，也开始搬椅子。

　　嗨真是一波刚平，一波又起。陈辉取水回来了，他累得额头冒汗，气喘吁吁。”洒水喽！郑君，请让开一点。“也许是陈辉想将功赎罪，他忙着在我的身边喷喷洒洒。”快来看啊，‘面包’（陈辉的外号）在讨好女孩子r文标借题发挥，将嘴巴对准窗口开始对外广播，羞得陈辉脸上飞起了两片红云。我气得鼻孔生烟，恨不得打他几巴掌，让他满地找牙。转念一想，不对，这样岂不中了他恶作剧圈套。我灵机一动，计上心来。我说有本事，我们来一场比赛，如何？一人扫一组，谁最慢谁倒垃圾。“我这激将法，专攻男生的自尊心，他们怎肯认输？”比就比“男生一致举手赞同。”刷、刷、刷……“教室里顿时响起了扫把四重奏。谁都不甘落后，个个加足了马力，猫着腰，使劲挥动着扫把。遇到桌底下扫不去的纸屑，干脆蹲下身把它拾起……

　　看来，像扫地这样需要几个人共同完成的事，当集体的力量不齐时，不讲点策略是不行的。

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