（通用）成长的作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的成长的作文3篇，欢迎大家分享。

（通用）成长的作文3篇

成长的作文篇1

　　想到故事，我便会不由自主地想到那次，关于果子的故事。

　　清晨的郊外，果然是个世外桃源，我、爸爸、妈妈就陶醉在郊外美丽的风景中，中午时分，太阳懒洋洋地升起来，清晨的雾在慢慢地散开。我突发奇想，对爸妈说：“我们来玩个游戏怎么样？你们看这些树上的红果子，虽然我不知道它们能不能吃，但至少可以用来游戏。”爸妈好奇地看着我。我又说：“游戏规则就是我们分别在这些树上找一个果子，最后看谁的`大，谁就赢！最重要的一点是，不能走回头路！”说完，游戏开始了。

　　我在树丛中不停地寻找着果子。这个大！哇！这个更大！我扒开一些树枝，尽量让果子都露出来。在挑了一个自己认为最大的果子后，我来到了终点。

　　爸妈早在终点等我了，看着他们手上的硕果，我知道，我输了。

　　时间不早了，该走了。我恋恋不舍地看了一眼那美丽的郊外，才猛然发觉：“刚才的游戏过程，不正像每一个人的人生吗？每一个人，无论是成功还是失败，都像游戏规则一样——不能走回头路。或许有的人因为自己一时的粗心，而与成功擦肩而过，而有的人却获得了成功。成功与否，失败也好，我们都不能走回头路，。虽然这次我输了，但我至少在这个故事中成熟了一点，懂得了把握住生活的小帆。”

　　果子的故事，现在想起来仍记忆犹新。大概是因为那果子的故事，让我倍感幸福。

成长的作文篇2

　　我是一个小学四年级的学生，在成长过程中，我经历了许许多多令人倍感幸福的事。

　　那年，我还是一个幼儿园中班的小朋友。一天，我突然生病住院了，只好躺在医院的病床上进行牵引治疗。白的墙，白的床单、被套，还有戴白色口罩和穿白大褂的医生、护士，我顿时觉痛苦而无味。可接下来得日子，守候在旁边的妈妈一会儿帮我翻身，一会儿给我讲故事，一会儿喂我吃我喜欢的零食，让我慢慢忘记了治疗的'痛苦。时隔多年，回想起那次住院的经历，脑海里尽是妈妈为了我而忙碌的身影。

　　出院后的一个周末，奶奶带我在院子里玩。远远地，我听到很多小朋友在叫着、笑着。走近了，才发现是一群小朋友在放风筝。他们拽着风筝的线，跑着、闹着，比赛谁的风筝飞得高，好不热闹！我眼巴巴地看着他们放风筝，盯着蓝天白云下越飞越高的风筝直出神。第二天早上醒来，我在床边发现了一个色彩艳丽、做工精细的风筝。原来，奶奶让爸爸去超市买来原材料，连夜亲手制作了一只漂亮的风筝，希望我一样感受放风筝的小朋友们的快乐！

　　光阴似箭，日月如梭，转眼我成为了一名光荣的小学生。白天，我去学校上课，爸爸妈妈忙着上班。傍晚，一家人陆陆续续回到家里。妈妈总是很关心地询问我白天在学校的情况，仿佛那样才能把不能陪在我身边的时间弥补回来似的。然后，妈妈开始忙碌着做各种我喜欢吃的菜。而每次辅导我做作业时，妈妈总是不厌其烦地为我讲解每一个知识点，直到我豁然开朗。

　　我的成长充满了家人给我的爱，但那绝不是溺爱。一次，爸妈带我出游，期间，要爬一座大山。开始，我兴高采烈地走在爸妈身边，觉得爬山并不是一件很难的事。慢慢地，我的脚步慢了下来，只觉得每次抬腿迈步都变得异常艰难。我开始打退堂鼓，嚷嚷着要往山下走。这时，爸爸走到我身边，伸出大手牵住我的小手，开始给我讲山上的各个景点的传说，一边转移我的注意力，一边鼓励我坚持爬山。不知不觉中，我和爸妈一起爬上了山顶。后来，每次遇到困难时，我都会想起那次爬山的经历，总会努力坚持下去。

　　每天，我感受着家人的爱，幸福成长。

成长的作文篇3

　　在不断的成长中，我开始成熟，开始会替别人着想，开始会原谅别人。但是，成长不仅是身体上的成长，还要让知识也继续成长，明白事理，总结经验。

　　至于我，对“成长”的了解并不清楚。但是，有一件事却使我对“成长”两字有了更多的了解。

　　那是这学期的一个星期二，上午第一节课，郑老师上完课后，我和周怡就连忙把家校本捧到五年级语文办公室，立马跑回教室上数学课了。渐渐地，离第二节课下课的时间越来越近了，我和周怡又做好了一下课就马上跑到办公室的准备。可是，等下课铃响后的好久，袁老师还是不放我们下课。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象着被郑老师挨批时，该怎么办。忽然，上课铃声响了，美术老师来了，袁老师只得放手。这时，方老师只允许我们去上厕所和拿美术书，我们俩不知道能不能去办公室，于是，我们就在教室里，等待第三节课的下课。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了？三十五分钟过去了！我边做眼保健操，便计算着时间。终于，下课了。我和周怡狂奔到办公室，只见郑老师正要关门，我们立刻走了进去，郑老师以为我们第二节课下课休息时间在偷懒，便向我们问道：“为什么不第二节课来？”我和周怡对视了一眼，一肚子的委屈没地出，便一声不吭。郑老师又向我们说：“下次早点来。”一开始，还在担心郑老师会怎样批评我们呢，现在，一切放心。

　　中午，我静静地想了想，把自己放在了郑老师的`角度上，如果，我是老师的话，也会有可能想学生发火。

　　因为这件事情，我学会了“成长”的意义，学会了要换位思考，学会了要忍受。

【成长的作文】相关文章：

成长的作文08-05