有趣的实验作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的实验作文

有趣的实验作文1

　　在星期三的第二节课上，有一群快乐的身影在走廊上跳动，原来是5年级2班的同学们在科学金老师的指导下种绿豆并观察它们的生长。温和的阳光照耀着他们，他们真像一位位小科学家认真地在研究什么。看，同学们正在精心照料他们的绿豆：同学们有的用餐巾纸做“土壤”，有的`又用滴管把水浇到纸上，有的同学正在给绿豆娃娃洗澡，有的同学正在给绿豆娃娃盖被子，有的同学正在给绿豆娃娃晒太阳……大家多开心啊！

　　到了下午，绿豆娃娃一个个都换上了大号的外衣，太阳渐渐向西边走去，大家都把绿豆娃娃移到有阳光的地方，做“阳光体操”

　　放学时，绿豆娃娃都戴上了一顶绿芽帽，同学们见了，欢呼雀跃，庆贺着成功……

　　豆子在成长，我们也在成长，希望同学们像豆子一样天天进步，快乐成长

有趣的实验作文2

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今天我做了一个非常有趣的实验，叫做“燃烧不了的塑料瓶”。

　　首先要准备好实验材料:一个塑料瓶、一个打火机、剪刀和水。实验开始了，先将塑料瓶横着对半剪开，只取下面部分，再往塑料瓶里装上一半的水，接着在爸爸妈妈的帮助下，用打火机将塑料瓶上没有水的地方点燃，火焰像舞蹈家一样在空中翩翩起舞，不一会儿火就烧到了水平面上面。这时我的心脏跳到嗓子眼儿，非常期待这次试验的.结果。火已经到达了与水平面齐平的塑料瓶上，突然“咻”的一声，一阵白烟升起来，火熄灭了，我的实验成功了。这个实验的原理是水能阻止火燃烧。我们的消防员叔叔就是用这个原理灭火的。

　　通过这次实验，我明白了，生活中到处都是科学知识，只要善于观察善于动手，我们也能成为小小科学家。

有趣的实验作文3

　　今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，让我们做一个有趣的小实验：需要一张报纸和一只铅笔，把报纸平放在墙面上，用铅笔的侧面摩擦报纸，报纸就会吸在墙上。哈！这也太简单了吧！常见的材料，简单明了的步骤，岂能难得住我？

　　说干就干，我怀着好奇的心情开始了这次simple的实验，找了一张爸爸阅读过的报纸，用铅笔的侧面摩擦起来，摩擦了一阵子，我小心翼翼地松开手，生怕报纸掉下来，但怕什么来什么，就在我松开手的一瞬间，刷的一声，报纸从墙上掉了下来，那无数的小问号立马浮现在我的`脑海里，应该是这样做啊！我又反复试了几次，还是不行，看来我轻敌了！我又仔细看了看老师发的要求，哦！我顿时恍然大悟，原来必须要在光滑的墙面上做这次实验，报纸也要小点才对呀！我重整旗鼓，整装待发，又拿起那张报纸，放在墙上，用笔按住，生死由命，富贵在天，成败在此一举哇！成功了！报纸像磁铁一样紧紧地吸在了墙上，真是太神奇了！可这又是怎么做的呢？我在网上查了查，原来是这样：任何两个物体摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸表面就有了大量的静电荷，静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸就和墙壁吸引在了一起。

有趣的实验作文4

　　蓝蓝的天上，大太阳照着地面，云朵被太阳变成了淡黄色，知了不停的叫着，走在路上的人们几乎没有一个不拿伞的，偶尔有一丝微风，在夏日，给人们带来一丝清凉。

　　我来到教室，看见老师拿出了两个杯子，几盒曲别针，说：“我们今天来做一个实验。”老师拿了一盒曲别针，倒在桌子上，又把一个杯子交到了一位同学手中，让她去接了一杯水，接着，老师让我上讲台，把曲别针放到接满水的杯子里，我走了上去，拿起一枚曲别针，轻轻的`，小心翼翼地把那一根根曲别针放到杯子里，我看见水一毫米一毫米的上涨，我的心也一点儿一点儿的往上提，就快提到嗓子眼了，还好没有出“事故”，一盒曲别针放完了，水也还是安然无恙。老师又请了一位同学，她与我的表情一样，很紧张，她呼吸也是轻轻的，生怕一动，水就会满出来一样，同学们都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因为水高了好多，不过后来，水还是没有满出来。

　　老师说，水的表面有张力，将水分子紧紧的扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中间的水分子就会死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原来是这样子啊，真是一个有趣的实验。

有趣的实验作文5

　　今天，老师带我们做了一个叫“浮鸡蛋”的实验。你可别以为是把鸡蛋孵成小鸡，而是让鸡蛋浮在水面上。

　　实验前，老师先拿出了实验需要的东西，有杯子、水、鸡蛋、盐。你可能会问，盐是干什么的？盐其实是用来让鸡蛋浮在水面上的工具。同学们有的.兴奋，有的激动，大家都迫不及待想让实验马上开始。

　　实验正式开始了，老师把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老师将杯子倾斜，轻轻地把鸡蛋放到水里，鸡蛋慢慢地沉到水底，小小的鸡蛋在水底好像变大了。你可能又会问，鸡蛋为什么会变大？这是因为光的折射。老师舀了一勺盐，每一粒盐都像一片雪花。将盐撒入杯中，瞬间像下雪一样，水变白了，鸡蛋也模糊了。用一根筷子在杯中搅拌，鸡蛋渐渐离开了水底。再往里撒一勺盐，水杯里又下了一场“雪”。这时，鸡蛋已经浮到了水的中间，老师再次将水搅拌，随着搅拌，水面中间凹了下去，有同学说像一阵龙卷风。

　　最后，实验成功了，鸡蛋浮在水面上了。老师告诉我们，这是因为盐让水的浮力增大了，水的浮力托着鸡蛋浮在水面。

　　科学真是神奇啊，我一定要学更多的科学知识。

有趣的实验作文6

　　今天上作文课时，我发现老师进教室时手里拿着一个碗一个鸡蛋一杯清水，还有一包盐，这让我们很疑惑。

　　原来老师要带我们做实验，实验名字叫“会跳舞的鸡蛋”。我们一听都觉得这次实验是不会成功的。

　　老师先将清水倒在小碗里，接着放入鸡蛋，鸡蛋听话地沉到碗底，我们说：“也没有跳舞啊？”老师回答说“那是因为还少了一个很重要的东西，那就是盐。”老师放入盐时，我们都跑到跟前观看，我看鸡蛋在碗里面似乎在说：“你们不要这样看着我，我会害羞的。”也像在说：“别再放盐了！我都快被咸死了！”老师拿起勺子在里面不停搅拌。我问老师为什么，老师回答说：“这样可以让盐快速融化。”最后终于成功了，鸡蛋跳了起来。我们试着把鸡蛋再按入水中，但鸡蛋马上又跳起来。我们异口同声地问：“为什么会这样？”老师回答说：“这是因为盐水的浮力比清水的.浮力大。”

　　这次实验让我知道了科学就在我们的身边，我们以后要于探索，去发现生活中的无穷奥秘！

有趣的实验作文7

　　今天，我们班里来了一位小精灵，它就是蛋宝宝。蛋宝宝可真调皮，它走着走着，竟然一不小心掉进了水杯里，我们把它想倒出来又怕倒碎，所以只能想办法让它升上来。有的同学说加水，老师就拿着瓶子来加水，水就像绳子一样，好像要把它捞出来了，但是蛋宝宝却只稍微动了一下，依然沉在杯底。

　　第一个办法不行，同学们又说加盐，老师又拿勺子盛了一勺盐洒在了水里，清澈见底的水顿时变得非常浑浊，老师又拿来一双筷子来搅拌，平静的水面出现了漩涡，蛋宝宝在漩涡中好像对老师说：“别搅了，别搅了，我都快转晕了！”。

　　水面平静下来了，蛋宝宝又变成以前的状态了。同学们变得非常失望，有的人觉得不可能成功了，有的人却坚持要做下去，并提议多加盐。于是，老师一下子加了两勺盐，又搅了搅，奇迹出现了，蛋宝宝居然慢慢浮上来了，成功了！成功了！我们又激动又兴奋，大家欢呼雀跃。

　　通过这个实验让我明白了一个道理：盐的含量只要超过水的'百分之三十，鸡蛋就能浮起来了。

有趣的实验作文8

　　今天，老师走进来时，手里拿着一个小袋子和一些笔，同学们都感到很奇怪，不知道老师葫芦里卖的是什么药？于是，我举手问道：“老师，您拿这些东西是要做什么呀？”老师说：“我今天教你们做个实验，叫作摩擦起电。”同学们一听，立马欢呼起来了。

　　老师先把小袋子里的.纸屑倒出来，然后拿起一根笔在头上摩擦，最后，她快速地把笔放到离纸屑只有5毫米的地方并立刻停下，这时，奇迹出现了，纸屑竟然被吸上来了。

　　同学们看完之后，个个迫不及待地尝试起来，我开始一直失败，可是后来慢慢成功了。我终于明白，刚开始的时候，我摩擦的时候太短了，所以失败了，我吸取了失败的教训，延长了摩擦的时间，最后成功了。

　　今天，我懂得了一个知识，摩擦会产生静电。原来，生活处处有学问。

有趣的实验作文9

　　今天科学课上，朱老师和我们一起做了一个有趣的实验。

　　老师先给我们实验的器材：石棉网、三角架、蒸发皿和酒精灯。老师说：“开始做实验吧。”我们先把三角架放在桌子上，再把石棉网轻轻放在上面，然后把蒸发皿放在上面，最后把酒精灯打开，点燃了酒精灯。老师把盐水倒进了蒸发皿。

　　大家期待着，一个个坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么会把盐水里的盐提炼出来呢？这让我百思不得其解。过了一会儿，蒸发皿里有动静了，开始冒小泡泡了，然后翻来覆去的，像是锅里煳了一样。同学们一个个心花怒放，都跳了起来。老师说还要蒸发一会儿，我们屏息凝神，老师看见我们发呆的样子直笑。同学们异口同声地问老师：“老师，真能把盐提炼出来吗？”“能！”老师坚定地回答。我们半信半疑。最后的结果让我们大吃一惊，盐居然真的出现了。同学们张大嘴望着蒸发皿里粉状的物体，不敢相信自己的'眼睛。看到实验成功了，同学们的心里乐开了花。

有趣的实验作文10

　　今天，郑老师给我们做了一次别开生面的实验。

　　清脆的上课音乐铃声响起，郑老师满面笑容地走进教室。只见老师手上端着一个盘子和一杯水，右手还捏着一根玻璃棒。我们都非常奇怪，语文老师拿这些科学用具干什么呢？突然有同学问：“要做实验吗？”老师说：“对。”老师又从讲桌抽屉里拿出一枚小巧玲珑的鸡蛋说：“你们猜，我把这枚鸡蛋放进这杯水里，会浮上来，还是会沉下去？”大家异口同声地说：“会浮上来。”只有两位同学说会沉下去。“做个实验不就知道了吗？”老师说。然后老师把这枚鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯里。这时，鸡蛋渐渐地沉了下去。大家垂头垂头丧气，答对的那两个同学得意地朝着大家挤眉弄眼。老师说：“我要让它浮起来。”我很好奇，眼睛盯着鸡蛋。老师往水杯里加了一些盐，可鸡蛋象条懒虫一样，一动不动。老师急了，刚脆把剩下的盐都倒了进去，并用玻璃棒慢慢搅动。真神奇，鸡蛋好象一条小鱼缓缓地浮了上来。大家不约而同地呼唤起来：“鸡蛋浮起来了！”

　　通过老师给我们做的这个有趣的`实验，我明白了水里加盐溶化后浮力会更大。也懂得了死海不死的道理。

有趣的实验作文11

　　星期一下午，我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一篇能让葡萄干浮起来，而且能让它上下浮动。我心想：这个实验挺有趣，试试吧。于是，我就开工了。

　　我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了，我按照书上写的`，先把几粒葡萄干放进水中，便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。紧接着，奇迹发生了！葡萄干浮起来了！但刚浮到水面又沉下往。可刚沉到水底，又浮了上来。就像在上下舞动，真有趣！可心的题目来了：为什么葡萄干能上下浮动呢？

　　我带着题目再次阅读书本，原来醋和小苏打能变成二氧气碳，产生汽泡，气泡附在葡萄干的表面，使葡萄干变轻，浮到水面下。刚浮到水面，气泡破了，葡萄干再次下沉，收集气泡，气泡够了，葡萄干再次浮上来，这样上上下下，就像欢快地舞蹈。

　　连一个小小的实验都有这么多学问，那么，大自然还有更多事情，正等着人类发现呢！

有趣的实验作文12

　　星期日，我早早地写完了作业，不知道该干些什么，无聊死了。忽然，我灵机一动，心想：要不我做个小实验吧，就做盐水浮鸡蛋，听说盐水能浮起鸡蛋呢！我也试一试，说不定真的能浮起鸡蛋呢！

　　我兴奋地拿出要准备的材料：一杯温水、一颗鸡蛋、一双筷子、一些食用盐。准备好后，我的`心一直怦怦怦地跳个不停，是啊，这可是我第一次做实验！我先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，当它沉在杯底的时候，就像一条正在熟睡的小鱼。我心想：这颗鸡蛋可真是可爱！然后我又往杯子里放盐，边放我边用筷子搅拌着。当我拿筷子搅拌的时候，这颗鸡蛋就淘气地撞来撞去，好像在跟我玩游戏似的，好调皮。放着放着，我突然发现这颗鸡蛋正一点一点地向上浮呢！我又继续放了一些盐，呀！水变成白色了！就像雾一样把鸡蛋给遮住了。忽然，从里面露出一个光滑的小脑袋，它正淘气地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在这呢！我惊讶极了。

　　我好奇地去问妈妈：妈妈，盐水为什么能让鸡蛋浮上来呢？妈妈笑着说：在没有放盐之前，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋会沉在水底。而放了盐之后盐水的密度就大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才会浮上来！我这才恍然大悟，原来这小小的实验里有这么多知识啊！

有趣的实验作文13

　　叮铃铃，上课了！陈老师走进教室，她从包里拿出了一袋橘子粉，一杯白开水和几张小纸片。

　　陈老师说：“今天我带大家做一个实验，叫‘会变色的水’”，我一听，心里想，水怎么会变色呢？我好期待啊！

　　在实验之前，陈老师给我们每个同学发了一张纸，并在纸上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一样，每一颗橘子粉颗粒就像一个个黄色的小石块，从小山上滑落下来，我用鼻子闻了闻，有一股酸酸的味道，一定很好吃！

　　实验开始了。陈老师拿起水杯，在杯子里倒里一些白开水，然后将橘子粉倒进水里，橘子粉就像一个个勇敢的跳水运动员，一下子沉到里水底，可是没过一会，橘子粉不见里，水却变成黄黄的颜色，哎！橘子粉哪里去里呢？哦，原来是被水溶解了！

　　陈老师告诉我们，这叫溶解现象，因为橘子粉溶解到里水里，所以，原来没有颜色的.水，就乖乖地跟着橘子粉变色啦！

　　这次实验真有趣！最重要的是，我们还喝到里美味的橘子水！

有趣的实验作文14

　　今天，老师说要和我们一起做一个小实验。

　　上课铃响了，老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装满了水。我们都想：老师用这个瓶子来做什么呢？老师又拿出了一个头尖尖的铁钉子，并对我们说：“我要把这个瓶子钻几个洞。”说便用铁钉在瓶的一面数着钻了四个洞。完后，老师又用手捂住那四个洞，轻轻地把瓶盖拧开。老师把按住小洞的手一松，水便飞快的'从四个洞口里喷出。细细的水流像喷泉一样落到了盆里。不一会儿，第一个洞里的水流出来时没有一点力量，沿着瓶壁慢慢地流了下来；又过了一会儿，第二个洞里的流出来水的力量也小了；第三个洞里喷出来的水就比第二个的力强了许多；而最后那个洞里冲出来的水流非常快，形成了一个很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又过了一段时间，当前三个洞里的水几乎不流时，但第四个洞里的水仍在慢慢的流着。

　　实验做完了，有一个同学提出了问题：为什么越往下水流越大呢？另一个同学回答说：“因为越往水深的地方压力越大。”老师给了我们一个满意的答案。

　　和老师和同学们一起做验真开心啊！

有趣的实验作文15

　　星期四上午第-节课，单老师右手拿着杯子，左手拿着两个空杯子和两盒回形针，笑眯眯地走了进来，神秘地说：“今天我们做个实验，叫‘神奇的水’。”单老师把水慢慢倒满，让同学们猜一猜，回形针放进去，水会溢出来吗？大部分同学都觉得会溢出来。

　　单老师让方俊阳上来检查一下水倒满了没有，方俊阳小心翼翼地走上来，左看右看，轻声说：“还没满。”于是，方俊阳又倒了一点水进去，这次左看看右看看是真满了。单老师开始放回形针了，第一个，第二个，第三个……放到第二十个回形针时，单老师突然停了下来，让同学猜一猜，继续放水会不会溢出来。方俊阳说：“放到第二十一个可能就要溢出来了。”单老师继续放回形针，同学们又开始数，一直数到五十个，同学们的'嘴形变成了字母中的“O”。单老师又开始放回形针放到一百个，水面有点鼓了，像一个小面包。大家猜第一百零一个，水会不会溢出来。单老师再次放回形针，放到第一百六十八个回形针，水终于溢出来了。

　　实验结束后，单老师告诉我们，这是因为水有张力。生活中处处有科学，只要细心观察，就会有所发现。

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