与书为伴作文[锦集4篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的与书为伴作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

与书为伴作文[锦集4篇]

与书为伴作文篇1

　　如果让你一个人独自一人乘舟周游世界，并且只有带一样物品——一个八音盒、一本趣味的故事书、一支画笔工具……你能挑选哪一个？我是会带那一本有趣的书。

　　书籍是人类发展的台阶，与书为伴，才可以更上一层楼！从古至今，又有哪些名人的取得成功离得开书呢？吕蒙听了曹操得话，勤奋好学读书，最后变成了一个文武双全的大将。也有唐朝诗人诗仙李白，幼时时爱玩，直至碰到一位老太太，才刚开始勤奋学习，最后变成了众所周知的“诗仙”。拥有那么多名人的故事，使我懂得了读书不一定成材，但成材必需读书的大道理。

　　与书为伴，写好文章。我们要想写一篇好文章，就务必需读许多的书；反过来，如果不读书，你怎么都不太可能写一篇好的文章。为什么呢？由于沒有吸取书里的“营养成分”，当然写文章的时候会觉得苦闷，无词能用，写成的文章内容也是干干躁燥，乱七八糟。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，写文章务必要好好地读书。

　　与书为伴，感悟人生，书不但能帮大家写好文章，还能使大家领悟出一些人生哲理。例如《钢铁是怎样炼成的》，叙述了保尔的一生——保尔的'一生十分艰辛，到最终，他被各种各样病痛所压身，双眼也双目失明了，但他永不放弃，最后完成了这部经典著作。从保尔的的身上，我懂得了与艰难抗争的胆量和绝不放弃的信心。

　　书，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是专业知识的原动力……

与书为伴作文篇2

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我的妈妈是一名中学语文教师，自我记事起，她便黎明即起，夕阳西下，手执一卷，与书中人物同喜同悲，于文中哲理晓畅共明。我的爸爸是一名普通的公务员，平时也喜欢泯茶品书，他常常美其名曰“精神食粮”。或许是受了他们的熏陶，我从小对书情有独钟。

　　听妈妈说，我两三岁左右，“目不识丁”，就开始“读书”，不过，那时的“读”，只是妈妈一边读一边讲，我依偎在她怀里听。尽管当时太小，很多故事不甚明白，但一个个动听的故事，总是伴随我进入甜蜜的梦乡。

　　待到上幼儿园，我自己就能磕磕绊绊、囫囵吞枣，却津津有味地读书了。在妈妈的引导下，我读了《幼儿画报》《天天好故事》、《好孩子经典画册》《365夜宝宝睡前故事》等。就这样不知不觉书籍就走进了我的心野。那时我最开心的事就是安静地倚在妈妈怀中，忽闪着眼睛，看着书听故事，有时她讲累了，我还是没看够，没听够，意犹未尽！

　　我上小学后，爸爸妈妈给我买了许多拼音读物，借助拼音，我开始了人生中真正的阅读。随着年龄的增长，看的各类书籍逐渐多了起来。我常常沉醉在《知识童话》、《幼儿经典枕边故事》、《改变孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等童话故事的世界里，乐此不疲，任凭想象的骏马在天上地下驰骋。我为丑小鸭最终变成白天鹅兴高采烈；为那个冻死在大年夜的卖火柴的小女孩伤心落泪；为阿里巴巴的机智聪明拍手叫好……我流连在《十万个为什么》《中国儿童百科全书》的科学世界里，总有问不完的“为什么”。

　　现在我上中学，课业负担重，又参加英语辅导班，但阅读的习惯一直未曾改变，我开始阅读经典名著。读《钢铁是怎样炼成的》，我为保尔柯察金那钢铁般的意志和顽强奋斗的精神所震撼；读《名人专》，我为贝多芬在双耳失聪下依然坚持音乐创作的行为所激励，读《鲁滨孙漂流记》，我为鲁滨孙敢于冒险，敢于追求的性格折服……一个个坚定的名字，一个个鲜活的人物，成为我学习的楷模，精神的支柱。每当节假日，写完作业，我时常徜徉在诗词的海洋里，深感唐诗宋词的博大精深，古国文化的源远流长。这里有李白的豪放，有杜甫的忧患，有苏轼的`豁达，有柳永的婉约，有陶渊明的淡泊名利，有辛稼轩的积极进取，有陆放翁的锲而不舍，有白居易的忧国忧民。

　　读书，让我明白事理，让我增长才干，让我了解历史。书是我人生的路标，是我的良师益友，是我搏击长空的翅膀。当我在黑夜中摸索时，它像一盏明灯，照耀着我前进的方向；当我身处逆境时，它给我信心和力量，鼓舞我不断进步；当我孤独寂寞时，它是我心灵的慰藉与乐趣，永远陪伴在我的左右。

　　一路走来，与书为伴。

与书为伴作文篇3

　　知识就如我们身体内涌出的血液一样珍贵，古人云:“学到老，活到老。”而看书是我们得到知识最有效、最快捷的方式。书是我们最好的老师，我可以在书中开拓自己的眼界，陶冶自己的情操。

　　书，它已陪伴我度过四个春夏秋冬了，从我认识书的第一眼起我心中就有一种莫名的感觉。之后只要我一有空就会拿起它看，时间一长，我渐渐发觉，我已深深的爱上了它。它已经成了我的良师益友。

　　书，它可跨越时间和空间，近距离的与睿智而高尚的人对话，这是件多么棒的事情呀!有位名人说过:“书籍是全世界的营养品。”是啊，如果你问我最喜欢的东西是什么?我会毫不犹豫地告诉你:“是书!”

　　我经常会听到周围的人说我是书呆子。不，不是这样的。看书，我已经把它当做是一种特殊的娱乐活动。现在我只要看到“书”这个字时，就会涌起喜悦之情，因为看书令我非常愉快。

　　至今，我已阅读过不少书了，但是我最喜欢的三本书是:《格林童话》、《少儿百科全书》和《三国演义》。《格林童话》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主......都具有传奇色彩，它是一部不朽的`儿童文学瑰宝，在步入学堂之前，我就深深的迷恋上它了，它是我第一本从头到尾都看完的书籍;《少儿百科全书》里面讲述了许多鲜为人知的奥秘，它告诉我天空为什么会打雷?风是怎样形成的?星座中最大的是哪一个......使我受益匪浅 ;《三国演义》里面讲述的人物，如曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞、周瑜......无不各其态。作者借着历史人物，来阐述忠、仁、义、爱的道理，，读后使人深受启发。

　　书，是人类进步的阶梯;让我们带着一份好奇、一份热情、一封执着，尽情的畅游书海吧!

与书为伴作文篇4

　　诗词，丝丝牵挂在心间。文章，段段回放在眼前。——题记

　　打开书本，淡淡的墨香四周缭绕，形成了一个如梦如幻般的世界。

　　幼年——初识

　　不经世事的我，孩子气的望着桌上那叠起好高的书本：哇！这是什么啊！长着么高。

　　三下五除二的搞定饭菜，摸着自己滚圆滚圆的小肚皮，满意得打了个嗝。往我可爱的小床奔去。爸爸突然从背后抱起我，得意地看着我满是惊慌的小脸，轻而易举的把我扔在床上。他坐在床边，一本正经的说：”宝宝，以后啊，你每天都要听爸爸给你讲个故事“。只见他拿出来一本书，上面印着一个小兔子。缓慢的讲述，脸上带着幸福的表情。就这样，我渐渐迷上了这一个又一个精彩生动的故事······

　　童年——相识

　　再见到那一摞书的`时候，我已经是一名小学生了，红领巾在我胸前尽情地飘扬。

　　老师踏着干练简洁的步子来到教室。乱成一锅粥的教室立马安静下来，老师看见我们都在学习，满意的笑了笑。老师讲完课后笑着说：”今天同学们表现不错，剩下的时间我给你们讲个故事吧！“。老师脸上挂着温柔的笑容，娓娓动听的故事从她的嘴里流淌出来。我们陶醉地听着，感觉自己的情绪随着故事的起伏波动而飘波不定，整个人都容入在里面……

　　少年——相知

　　又回到书桌前，我已经能凝眸直视它了。穿着中学生的校服看着它，它还是那么高，却又是那么低！

　　书看的多了，也就琢磨出一种独特的读书方法。次日，闲来无事便在书架上寻找书本来解闷。一本《爱的教育》映进我的眼帘，我拿下细细端详。它包装精美，引得我迫不及待的翻开书本，去追寻其中的宝藏。书中的故事很贴近生活也很生动，一口气读完了它。我合上书页，回忆着这些简简单单却富有教学意义的故事，思绪飘向远方……

　　淡墨的清香依旧缭绕鼻息。书本是我们的精神支柱，是我们知识的来源，在我们成长的道路上，它帮我们解惑答疑。书本，从懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！

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