【推荐】老师作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
“嘿！来追我呀！”“哼，看我不把你给‘捉拿归案’！”走廊上的嬉戏声传到我们如死一般静寂的教室里，在我们听来却如此刺耳，笔尖落在试卷上时“答答”的声音，在没有沉寂的`教室里回荡……
马上就要期末考了，低年级还是照样在走廊疯玩，可我们是谁？即将要升学的六年级啊！低年段时，老师就十分“痛恨”课间；有时候，老师正在讲一道题，突然，下课铃响了，老师本想继续，却被刺耳的下课铃吵地静不下心来，无奈之下，只得大手一挥，“放”我们下课了。现在老师以“到了期末就要好好复习”为由，在广播上装了一个开关，只要轻轻一按，烦人的下课铃消失了。所以对现在的我们来说，课间已成了一个望不可及的“神话”，就连上厕所也得第二节课做“眼保健操”时去上。
更有甚者，教科学的兰老师看见托管没人上，便美名曰“代课”，活生生地托管这块“好肉”给抢了过去，还让我们写了三张试卷，这就等于把科学作业翻了三遍啊！最可悲的事就是——兰老师还不忘拖课！硬是把三张试卷全讲完了！当托管结束时，已夜幕低垂，星星都要探出头来了。oh，no……
拖课这毛病已“感染”了我们班的语数英科所有主科老师，我只想大吼一叫：“滚蛋吧，拖课！”
老师作文 篇2
随着年龄的增长，我们已经迈入初中校园，为期一周的军训，认识的不止是新同学，还有新老师。
幽默如数学唐老师，慈祥如英语苏老师，多才多艺如音乐曹老师，知识渊博如生物付老师。但是真正让我们记忆深刻的还是我们敬爱的班主任—谷平老师。
虽然，谷老师并不是所有任课教师中年龄最大的，也不是个子最高的，但是，我们无论遇到什么困难，她都冲在最前面，烈日当头，她陪我们站军姿，夜幕降至，她陪我们走正步……才短短5天，老师的脸变黑了，身子消瘦了，眼睛下面出现了黑眼圈，一头秀发虽称不上“白发苍仓”，却也不复往日的乌黑。
记得军训回来后不久，班里要评“军训小勇士”原本做梦也没想到的十个名额里居然有我，我受宠若惊的.眨了眨眼睛，显然还没有回过神来。想想在5天的军训日子里，在多达五十几人的班级里，能让老师注意到我，也许真的很荣幸。虽然这只是小小的微乎其微的一件事，但却给了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定会昂首挺胸，阔步向前，为更好的明天去奋斗。
古往今来，可以形容老师的词句有很多，例如，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁，死而后己。”等等。但是，又有什么可以向世人描述我们可敬可爱的谷老师呢？
俗话说；“一日为师，终身为父。”老师用她那慈母般的胸怀爱护我们，怜惜我们。爱是细水长流，是生活中的琐碎串联起来的点点滴滴，有时候，只需要一个手势的沟通，一个眼神的停留，爱已温暖整个心房。
谷老师，谢谢你眼中有我的一个小小角落，谢谢你有时几句话的关切，我这样一株嫩芽，受到春雨点滴的眷恋，早已知足。
老师作文 篇3
转眼间，如同白驹过隙，我从六年级的小学生转变为初一的中学生已经有一个月的时间了。童年的记忆还是不能忘怀，但人一生不可能只有一个朋友。六年的友情固然珍贵，可现在已是崭新的一年。翘首回望，小学老师那飘逸的粉笔字历历在目，悠扬的讲课声耳畔回荡，可现在的老师今日给予我新的滋润。
无论如何，“新旧”友谊都是永恒的友谊；“新旧”老师都是永远的老师。南外是个竞争力极强的大赛场，但也不乏是一个充满“爱”的大花园。无论是师生之间，同学之间，甚至竞争对手之间，都是互帮互助，共同进步。就让我谈谈我的新老师吧!初中有很多门课，老师自然也是形形色色的，各有各的性格——
班主任，有一张“会变”的脸，平常是慈眉善目，和蔼可亲，但一旦我们犯了什么错误，他就如同“愤怒”的狮子，不仅语调上昂，就连眉头也紧紧皱起，语气也变重了，好像要把我们“生吞”似的，不过一会就恢复笑脸哟！（老师也是为我们好，其实没什么脾气的！）
语文老师，柳柳给人的第一印象就是外向活泼，用一个很流行的词就是（谢娜在快乐大本营讲的`最多的）fashion，老师不仅服饰fashion，思想fashion，连教课方法也veryfashion。她的自我介绍就是一副对联：“二月初春柳咏梅”，讲到这里或许看过南外5班和10班博客的人不禁又会感叹：“怎么又是这个故事！”别急，后面还有更劲爆的呢，柳柳承诺我们春天要去看紫藤萝，冬天要看雪梅，还要去中山陵呢！（(*^__^*)嘻嘻……柳柳你没忘吧！）
英语老师，胡娟老师可谓一丝不苟，她能帮我们找出每一个漏洞，虽然每天的小测试，让人有时觉得辛苦，但回头看看，英语口语已提高了不少呢！这样的每两周一次戏剧表演课，加上老师提倡同学敢说擅说的教学精神，口语怎能不提高？
数学老师，提到吴老师不禁让人想到“牛”这个字，在数学课上他总像一个音乐指挥家，越到高潮的地方，他就越激动，不仅语速变快，头也会搭配着手摇动起来，随着课堂旋律的变化，他的情绪也会发生，时而“恨铁不成钢”，时而“欣喜若狂”，说他像指挥家还有一个原因，就是他总能调动课堂气氛与同学们平等交流。
历史老师，我们的历史老师，可谓是南外“历史界”的“权威”，在南外其他所有的历史老师可都是他的弟子。俗话说的好，这有才的人总会有点怪脾气。这老师脾气“犟”得很，他有个习惯，都跟铃声有关，叫“不打铃（上课铃）不进门；打了铃（下课铃）不多留（连一句话都不多说）”。有好几次，我们听他讲故事正到兴头，偏偏这“该死”的下课铃打响了，老师便闭口不说，收拾东西走人，我们求他也无济于事，毕竟这是人家原则问题嘛，我们也就不强求了！
由于时间关系，我就不把其他老师一一介绍给你们了，但是南外的老师个个都是老师中的“极品”哦，无论是音乐，美术，政治，还是生物，地理，信息，体育，都能让你“乐翻天”，学到无穷的知识。
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