五年级的作文

五年级的作文范例[9篇]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

　　周日，天空万里无云，湛蓝深远，空气清新甜润，我怀着喜悦的心情和爸爸妈妈去果园摘葡萄。

　　一路上，小花对我微笑，小草在向我招手，大树妈妈让绿叶宝宝们跳起了优美的舞蹈，好像在欢迎我们呢！

　　到了果园，便看见一个个白色的大棚子，像巨型帐篷排着整齐的队伍。走进去一看，一大串一大串的葡萄挂在树上，好像一个个穿着绿衣裳的小精灵。有的葡萄紧靠在一起，好像在和谁说着不为人知的秘密；有的.葡萄在微风的吹佛下，翩翩起舞；还有的葡萄像一个会说话的小宝宝，好像在说：“快来吃我呀，快来吃我呀！”

　　我急忙摘下一个，放在手心里，我的手就像是一个供人睡觉的小摇篮，葡萄在我手里滚来滚去，好像一个小宝宝正在睡觉呢！可爱极了！我急忙剥开，大口吞了下去，像猪八戒偷吃人参果，好像没什么味道。第二个，刚剥开就已经汁水四溢了，晶莹剔透的果肉展现在我的眼前，尝一口，那味道直沁肺腑。

　　都说“麻雀虽小，五脏俱全”，葡萄的学问可大了，果园老板向我们热情介绍。光品种就可以就让我大开眼界，有红地球、千指葡萄、夏黑、巨峰、美人指、阳光玫瑰。

　　不知不觉我已经摘了许多，肚子也圆滚滚的，真可谓满载而归，笑声在天空中回荡着。

五年级的作文 篇2

　　本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排这次口语交际和作文的训练，一是继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高学生的语言表达能力。

　　教材以电视公益广告和一部根据真人真事改编的电影引出口语交际的话题，拓宽了学生的思路：选择的内容既可以是自己亲身经历过的，也可以是听别人讲述的.，还可以是从电影、电视、书中看到的。只要是令自己深受感动的、触动过自己心灵的事情，都可以成为口语交际和习作的题材。

　　教学建议：

　　１、读一读题目和要求，整体了解本次口语交际和习作的内容，然后说一说：本次“口语交际”和“习作”的内容是什么？

　　２、想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。

　　３、在小组内讲一讲，讲后大家评一评，互相提出优点，指出不足，帮助改进。

　　４、组织全班学生进行交流，每组可选派一名同学上台前来讲述，其他同学进行评议。可以从内容是否清楚、具体，让人受到感动；语言是否准确通顺等方面进行评议。教师要注意面向全体，使学生都能得到参与活动的机会。教学中可以让每一位学生都承担一定的角色，如，每组推选一名同学上台讲述，其余的同学做评委和“校园电视台小记者”。在每位同学讲述之后，小记者可以进行采访、质疑，评委进行评议。学生有了这种“角色意识”，在交际活动中才有可能积极参与。教师要始终关注学生在口语交际中的动态生成，适时又恰当地引导学生进行交际活动。

　　【习作】

　　教学建议：

　　１、指导选材：

　　根据口语交际中同学们所讲述的内容，再想一想哪件事给自己留下的印象最深刻，令自己最感动，在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。

　　２、明确要求：

　　一要内容具体，二要语句通顺，三要感情真实。

　　３、指导构思：

　　回忆从这组课文中学到的一些表达方法，想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。想好后，组织学生交流，让学生说一说自己打算怎样写，听一听其他同学和老师的建议。

　　４、当堂习作：

　　教师随机指导，及时发现学生习作中的优点并进行鼓励，针对有代表性的问题进行指导，并引导学生写完后自读自改、小组评改。

　　５、讲评习作：

　　可选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议，肯定优点，指出问题。还可以让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏析。

　　６、修改习作：

　　可讲一些有关于“好文章是改出来的”“文章不厌百回改”的事例，使学生明确修改在作文中的重要意义，指导学生对自己的习作进行修改，直到满意为止。

五年级的作文 篇3

　　“嘻嘻嘻。”一声笑声打断了全班同学的思路。“王昊辰！站起来！应老师厉声叫道，面容严肃。王昊辰一脸无辜地站了起来。当他站起来的时候，全班的目光向舞台上的聚焦灯一样转向他，便有人发现了他的同桌林可，在大庭广众之下涂“口红”。

　　“扑哧。”应老师笑了起来，“这是怎么回事？”“我……我在……。”林可语无伦次。再看看此时的林可，嘴唇像滴了鲜血一般红艳，再配上白白嫩嫩的脸蛋，宛如一位仙境中的俏丽佳人，又好像古代的小姐一样，喜爱胭脂，爱浓妆艳抹。有人有发现了“罪魁祸首”——红笔水。林可这个“大美女”也真是名符其实的爱美啊！“化妆”不成反倒爪子也受到牵连了。全班哄堂大笑，一个个都笑趴在桌子上，我肚皮都笑痛了。一个堂堂男子汉，竟会“爱”上女儿妆。其实啊，这已经是第二次“吸墨”事件，头一次是林志宣，这次又是林可。应老师开着玩笑说：“不愧是林氏家族的呀！”全班又一次笑倒。在全班的.注视下，林可“美女”“害羞”了，“娇滴滴”的跑去厕所“卸妆”了。

　　林可“美女”真是我们3班“倾国倾城”又令人发笑的第二代“吸墨大师”啊！

五年级的作文 篇4

　　家人对我的爱，藏在热乎乎的面里，衣服上，沐浴过阳光的被子上，还有心上；我对家人的爱藏在碗里。

　　我生活在一个平凡的家庭里，有平凡的父母，平凡的我，平凡的菜色，平凡的爱······

　　前上个月，父母买了好多斤的生羊肉，说让我们补充营养。爸爸的厨艺还真是不错，吃了一次就上瘾了。可是我看着家人们，他们都不吃羊肉，只吃碗里的葱，，爷爷因为吃葱胃会不舒服，索性就不吃了。我心里很不是滋味于是在去厨房盛菜时，我把葱都挑出来，可是放哪呢？一想还是自己吃了吧。完罢，到了客厅把菜放在桌上，他们眼中闪过一丝惊讶，然后不以为然地加了块肉往嘴里送，只有爷爷和妈妈迟迟不动筷，我问爷爷：爷爷您怎么不吃啊？爷爷说：我不敢吃葱。我乐了说：爷爷，您看这里面已经没葱了。可爷爷还是推三阻四地说不吃。妈妈也是说不喜欢吃，从小妈妈就骗我和弟弟说不喜欢吃这个不喜欢吃那个，妈妈不喜欢吃的，恰恰是我们喜欢吃的。我现在已经不小了，妈妈还用哪种老掉牙的谎言骗我，于是我拿了两个馒头夹了些羊肉，递给爷爷和妈妈，爷爷还是老话，我说：您看这里面没有一点葱。这时爷爷才接过我手中的馒头，而妈妈显得格外生气我正递给她馒头，她生气地说：羊肉就这么一点，你分给我们，你姐俩咋吃！就算你不吃，你弟弟不吃吗！我顿时有想流泪的`感觉，不知是感动，不知是因为妈妈为这小事生气，也不知是因为妈妈关心弟弟比关心我要多。

　　尽管当时我有些生气但我想妈妈也是为我好，所以每逢好肉好菜时我都会把不好吃的先吃完，然后家里人就不得不吃好的东西了。

　　当第一缕阳光照在大地上时，家人挥手告别，当夕阳在山时，我放学归家，是谁在我家门前等待？······

　　藏在碗里的爱是我这个叛逆的女儿对家人的爱，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶请接受我这微不足道的爱吧！

五年级的作文 篇5

　　“骄傲”这个词，用在我表哥身上再合适不过了。他那气球般充足的自信时时让我对他有种莫名的敬佩感。

　　我和表哥只相差十来天，小学时不同学校却同一个年级。小学的`几次期末考试，我与他比赛，结果屡屡战败，他那骄傲的笑容总在我脑海里浮现。

　　有一次，期末考试刚结束，我阿姨问他：“你这次觉得考得……”话还没有问完，他就抢答了：“十分好，绝对不出差错。”弄得我在边上不知说什么好，只能乖乖地听他吹牛。

　　表哥不仅喜欢吹牛，也喜欢装酷。一次我们出去旅游，出发前等他。那天阳光很好，突然，一个人影在我脚底浮现。我抬头一看，“是我哥呀！”不对，这人又眼熟又不一样！原来，表哥这会儿戴着一副小型的红框墨镜，里头穿衬衫，外头套毛衣，仿佛明星登场一样，还手持双截棍，简直酷毙了！我问他，出去旅游还带双截棍干啥？他回答得十分干脆，就三个字，“习惯了！”

　　在我的记忆里，表哥做任何事都不服输，永远都要争第一。他那骄傲的语气总是萦绕在我耳边。“哈哈，你还是多练习练习吧！”就连打乒乓球，他也总是蔑视我，“你比不过我的，不用打了。”边说边拿着乒乓拍在我面前演示，球拍“呼呼”声，里面包含着他高傲和狂笑。不过在高手面前，表哥却从不轻易出招。看来，为了保住“骄傲”，他还是有自知之明的。

　　哎！吹牛的是他，有实力的也是他，我不得不承认与他还是有差距的。不过有一次，表哥以为我妈不会打乒乓球，在赢了我之后居然向我妈挑起战来。“PK赛正式开始！”我话音刚落，他的“乒乓”声马上响了起来。然而，这回表哥失算了，五局下来，又赖又争，还是打不过我妈。突然，他把乒乓拍一摔，竟哭了起来。从那以后，表哥就再也不跟我妈比试乒乓球了。

　　虽然那次表哥自觉出了洋相，可我依旧还认他是哥。这不仅是因为他出生比我早几天，也确实因为他在各方面都比我优秀。不过总有一天，我会悄悄追上他的——就像乌龟与兔子赛跑一样！但愿那时，表哥不会像打乒乓球输给我妈那样伤心才好！

五年级的作文 篇6

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”这句流芳百世的佳句在人们口中弘扬，人们一代又一代学习小草的精神。

　　小草给没有一丝活力的景象添上了一抹清新且富有生机的绿色，像黑暗中的人们看到了一丝曙光，像被困的人们获得了光明的火把，像贫困的家庭获得了食物。小草使所有人神采奕奕、精神抖擞。它把人们心中的烦恼驱走，带来的却是倾心的微笑和感恩，因为它给予了我们清新的空气，那美妙的空气使我们的气色越来越好，那可爱的空气迎面扑来，好似懂得我们所感受到的闷热，空气又带来了凉爽。而草，他不断吐出氧气，吸收的呢，竟然是令火也不能燃烧的二氧化碳，他不顾自身的安危，为了帮助我们净化空气，它付出了多少。

　　我感恩，因为小草无论遇到什么样的困难，明年总会长出来继续帮助我们。在农村的时候，我曾看到，一个孩子把正在燃烧的卫生纸丢入到了草丛中，火向青嫩的'小草扑去，颤动着的橙红色火苗正一点点吞噬着柔嫩的青草，小草在火中挣扎着，妄图挣脱火焰的束缚，但但无济于事，最终变成了一团团黑色的毫无声息的灰尘。

　　春天又来了，小草居然从土地中拔地而起，让风把自己吹净，仿佛在迎接新生的到来，他在风中飘舞着，没什么烦恼，是的，哦。我明白了：人生中不能牢记别人的罪行，但必须要谨记别人对自己的帮助。要做到滴水之恩，必将涌泉相报，野火烧不尽，春风吹又生，我会牢记心中，小草给我的启迪，我也会一直谨记心中。

五年级的作文 篇7

　　在生活中，各种不同的愿望装点着我们的世界，在实现愿望的同时，使我们原本乏味的生活变得丰富多彩、惊喜不断。有的人像屈原的那样忧国忧民，有的人像龚自珍的那样伟大，还有的人像凡卡的那样充满童真，而我只是一个普通人，我的愿望是那样的简朴，我想亲自为外公做一本纪念册，记录他一生的风雨艰辛，只因为我爱他。

　　夕阳把外公的影子拖得很长，在余晖中只闻得外公翻动纸页的哗哗声，“好好，快过来看看我年轻时的'照片。”外公对我说，声音中充满着激动。我想瞧瞧外公在看些什么，于是好奇地探出头去。只见外公翻看着一本泛黄的相册，里面全是黑白的照片。照片上是年轻时外公、外婆和他们的朋友们，有合影，也有单人照，我细细地观察着照片上人物，不管怎么看都显得那么“土”。我的视线随着外公的翻阅移动着，外公用那饱经风霜的手翻得很慢很慢，不时还抚摸这些老照片，似乎试图从那些凹凸不平的老照片上寻找他的记忆。他似乎很珍惜每一瞬间，还时不时抬头望向我，“外公年轻的时候是不是很精神？”他得意地笑道，一丝暖意从他眼中流露出。我轻轻靠在外公的肩上，看着这些陈旧的记忆，一个念头在我心头滋生：“下个月就是外公70大寿，我要为他亲自做一本纪念册，将他一生的经历用照片呈现出来，给他一个意外惊喜。”

　　经过认真的思索，我决定充当一个情报员，悄悄地去收集他曾经学习、工作过的地点信息。计划中的一天，我在外公不经意间问道：“外公，你就读的小学是什么名字？”外公沉思了半响，告诉了我。我偷偷将手伸进了衣兜里，拿出了事先准备好的一只小巧的圆珠笔和一张揉皱了的小白纸，将其一字不落仔仔细细地记在了纸上。时隔几天，我都会“随意”地问他：“中学、大学叫什么名字？在什么地方工作？”信息终于收集得差不多了，为了保密，我必须一个人在家的时候，寻求万能的“度娘”的帮助。终于有一天，我打开了电脑，在我心中百度是万能的，它能带给我想要的一切信息。我万万没有想到，当我搜索小学名称“桓候巷”时，显示出的却是一栋栋高楼大厦的图片，丝毫没有一点小学的影子，我不可置信地往下翻却越来越令人失望。我没有放弃，我又开始搜索中学和大学的名称，越来越多乱七八糟的图片出现，扰乱了我原先充满希望的心。我安慰自己：“随着时间的推移，越来越多的旧房子被新时代所淘汰，外公的学校应该就是其中之一吧，自然而然就难以再找到当时学校的照片了。”当然外公曾经工作过的东郊工厂也被城市改造成了高耸入云的住宅。就这样，当初我简单的想法，像被泼了一盆凉水一样无情地浇灭了。

　　为了完成我的愿望，我很快就想出了解决的方法。外公70岁生日之际，在我强烈的建议下，我们全家陪外公到了东郊记忆，在那里陪着外公寻觅他年轻时的记忆，虽然我的愿望没有完整地实现，有些遗憾，但当看到外公发自内心的大笑时，我满足了。

五年级的作文 篇8

　　早晨一觉醒来，我伸了伸懒腰，以为还是躺在本子妈妈的怀抱里。可素不知道，是哪个调皮孩子把我和我的本子妈妈、兄弟姐妹们给分开了。我哭了，我没有了妈妈的照顾一时不知道该怎么办了?

　　我四处张望忽然发现墙壁上贴满了艺术品，全部是我的兄弟姐妹，原来大家全都到这儿来汇合了。我高兴极了，我又能和我的家人在一起了也不愁没人陪我玩了。

　　刚过几天清闲的日子，便又不安宁了，主人在我的'身上搞恶作剧，痛得我想让法官来治理这一切。这时我多想回到妈妈的怀抱，得到兄弟姐妹的关心。

　　我被主人画得脏脏的，不免做起了白日梦：多想去洗一个舒服的热水澡，躺在浴缸里欣赏着圆圆的月亮。本来全身洁白的我居然被弄得这么脏。我们虽然很渺小，但我们的用处还是很大的。人类应该不在我们身上乱画，这样完全是一种浪费行为。

　　不一会工夫，我身上被主人粘上了胶水被当作艺术品贴在了墙上。不知过了几天几夜，我和其它被主人当作艺术品的朋友成了天天无话不说的好朋友。我们讨论着我们为什么这样悲惨。时间过得真快，一转眼已经到了傍晚。我忽然灵机一动想到了一个启示，如果不经历磨炼就难得见到彩虹。想着想着我就迷迷糊糊地进入梦乡。

　　早上一觉醒来，我被主人折成了一架漂亮的小飞机。我想折腾出主人的手掌，可是一不小心就飞出了窗外。我开始了漫长的旅行……

五年级的作文 篇9

　　每个人都有着自己的名字，每个名字都有深刻的寓意，每个寓意的背后都有一个神奇的故事。

　　我的名字是顾铖巍。传说顾氏的祖先是越王勾践的'十三代孙的次子顾余侯，后来又发展成南顾与北顾，但南顾发展迅速，主要发源地在浙江、江苏等地。

　　我还未出生，爷爷便为我想好了名字——顾铖巍。我的爷爷是一个土生土长的农民，他把对我所有的期盼都寓在了名字中，铖巍寓意是希望我成为一个像高山一样巍然耸立，用自己的财富给予给需要帮助的人，做一个正直，做一个实实在在、无私奉献的人。

　　从此以后，名字犹如一个形影不离的伙伴，每当我想起自己的名字，总会有一股努力振奋的感觉涌上我的心头。“顾恺之、顾炎武、顾城……”这些顾家的人才获得了许多的成就，同时，他们时刻提醒着我要勇于创新、发愤图强，只有坚持不懈地努力才能获得成功。

　　于是，在学习中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日积月累使我更加如饥似渴。在我成绩退步时，我用名字提醒我：如果没有持之以恒的努力，就没有百分之百的收获；当我沉浸在骄傲中不可一世时，我用名字告诫我：不要因为自己获得小小的成就，而就被自家的幻想而冲昏了头脑。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！

　　名字是我最重要的良师益友，我为自己的名字而感到格外自豪。

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