实施方案汇编3篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的实施方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
根据区教育局《中小学班主任专业研修实施意见》要求，我校班主任培训高级研修从20xx年3月开始，20xx年5月结束。具体安排如下：
一、研修目标
高级研修以区教育局编发的《滨城区中小学教师岗位培训理论学习资料》及教育局“快乐读书”活动中配置的班主任工作专著为主要教材，以“研读教育名家，创新班主任工作”为活动主线，以研究解决工作实践中的'具体问题为重点，通过模块研修与小课题研究活动，进一步引导班主任教师转变理念，创新思路，提高工作实效，促进班主任教师的专业成长。
二、研修人员
本校参加班主任基础研修考核合格、获得合格证书的班主任教师；又有三名教师参加班主任高级研修。本校共有9名教师参与今次班主任高级研修活动。
三、研修内容与活动安排
〈一〉模块研修
班主任高级研修安排了4个研修模块。具体安排如下：
1、名家研读（20xx年3—5月）
（1）以《滨城区中小学教师岗位培训理论学习资料》中有关材料、教育局“快乐读书”活动中配置的班主任工作专著为主要为文本资料，认真研读魏书生、任小艾、张万祥、王立华、李镇西等著名模范班主任工作经验，观看魏书生、张万祥、王立华报告光盘，做好批注、记录，撰写读书札记，积累感悟、收获。
（2）网上开辟“名家研读”讨论专栏，供班主任教师自由交流研读收获。班主任教师可精选自己的研读体会、读书札记，自由发送师训科邮箱，参加网上交流。
（3）5月中旬，围绕“研读教育名家，打造幸福教育人生”主题组织班主任读书演讲活动，交流研读收获。
2、班级管理模式创新（6-10月）
（1）6月1日前，班主任教师在广泛研读资料的基础上，结合班级管理实际，形成班级管理模式改革思路，进行实践探索。
（2）10月底前，召开“创新班级管理模式，提高班级管理实效”专题研讨会，交流改革经验。
3、班级文化建设（20xx年11月—20xx年1月）
（1）学校开展特色班级文化创建活动，组织班主任教师积极开展班级文化建设实践探索，提升班级文化建设水平，形成班级特色，充分发挥班级文化的育人功能。
（2）积极参加全区中小学班级文化建设专题征文活动。
4、心理健康教育（20xx年2月——5月）
（1）教育局推荐书目，班主任按时在网上下载研读，以提高理论水平。
（2）学校组织观看著名心理学家林崇德教师心理健康教育报告光盘，进行专题辅导。
（3）班主任教师针对本班学生心理健康实际，开展一项心理健康教育主题活动，活动前制定主题活动方案，活动中注意积累活动资料，活动结束后反思活动实效，写书面总结。
（4）5月底前，举办优秀心理健康教育主题活动展评活动，展示交流班主任教师主题教育活动成果，总结交流活动经验。
〈二〉小课题研修（20xx年3月—20xx年5月）
1、为了增强班主任教师的科研意识，引导教师自觉应用科研方法研究解决工作作中遇到的实际问题。班主任教师可从自身工作实际出发，选择一个比较突出的实践问题作为研修方向，填写小课题研究申报表，制定研究计划，搜集有关资料，进行实践探索，通过行动研究寻求解决问题的思路策略。
2、20xx年底，组织小课题研究中期述职答辩会，交流经验成果，进行点评指导，提升主任教师小课题研究水平。
3、20xx年5月，班主任教师整理小课题研究资料与成果，撰写结题报告。
四、实效考核
20xx月底前，对班主任教师高级研修情况进行实效考核。具体内容与办法如下：
（1）模块研修。根据班主任教师参与热情、研修实效、经验成果、专业提高幅度等情况制订具体评价标准，按优秀、良好、合格、不合格四等进行等级评定。
（2）小课题研修。根据班主任教师小课题研修情况进行等级评定。
（3）网上交流加分。经单位初评作为优秀成果推荐参加网上交流者每篇加5分，自由参加网上交流者每篇加3分。被教育局重点点评推荐者每篇再加3分。
（4）成果发表、获奖加分。本年度班主任工作论文成果发表、出版，每篇省级以上加10分，市级以上加8分。参加演讲、评选活动获奖，区级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分；校级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。参加研讨会交流发言者区级加6分，校级加4分。
（5）实际工作考核。分优秀、良好、合格、不合格四等。
（6）综合评定。
五、组织管理
1、根据教育局研修方案创造性地组织开展校本研修活动，进行研修效果考核，努力提高研修活动实效。
2、进一步理顺管理体制，加强组织管理。
3、为激励优秀班主任教师脱颖而出，结合年度教育创新人物评选，本年度推出一批优秀班主任教师予以奖励。
4、高级研修完成后精修优秀成果，学校予以奖励制度并形成材料学校存档。
实施方案 篇2
一、指导思想
认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为今后学生的发展奠基。
二、活动主题
节约——我为和谐社会展才智
三、活动目的
1．培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；
2．锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；
3．拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。
四、活动要求
1．参与对象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全体学生及相应的班主任。
2．分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。
3．注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的'、时代的。
4．严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。
5．成果展示。对科技节活动中产生的获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。
五、组织机构
为加强对此项活动的组织领导，特成立第二届科技节活动领导小组。
组长
副组长
成员z各学科教研组长
六、活动内容
1．科技小论文比赛（组织者：教研室）
（1）评选内容：
通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。
(2）评选要求：
①论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000字——2500字之间。
②科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。
③论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。
④论文上交截止时间：11月21日（星期四）前。各班由班长收齐后以班级为单位统一上交教研室柯荣辉老师。
（3）评选对象：
相关教研组（除物理组和英语组以外）的高一、高二、初一、初二的科任教师的每个教学班至少辅导一篇科技小论文参与评选。
（4）评审奖励：
每个年段评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
2．科技小发明小制作比赛(组织者：物理组)
（1）评选内容：
组织学生利用身边的废旧材料，运用“声、光、电、磁、运动、机械”等科学原理，制作科技作品。
（2）评选要求：
①创新实物作品：生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。
②创新理念作品：创新理念型论文（新观点、新理念、新颖管理模式）、书法、科幻画等。
③创新演示作品：电子贺卡、演示文稿等（演示某个科学幻想情节、故事、介绍类等）。
注：小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每件作品附带两份说明书，一份粘贴在作品的下方,一份单独上报。说明书中注明：发明（制作）人、班级、作品名称、使用方法、辅导教师、发明（制作）时间等等。所有作品必须是同学本人亲手设计制作，也可以利用别人的理念进行创作，如发现有偷窃他人发明成果或别人代替制作者，取消其参评资格并进行严肃批评。
（3）评选对象：
高一、高二、初二每位物理教师的每个教学班至少上交一项科技小发明小制作作品参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；高中组评出一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名。
3．科技绘画摄影比赛(组织者：美术组)
（1）评选内容：
组织学生展开幻想的翅膀，歌颂美好的生活。如未来的溪安、未来的汽车、未来的八中等。摄影作品等
（2）评选要求：
①摄影作品要求主题鲜明，内容健康向上，作品要能展示摄影者一定的摄影功底和摄影技巧。作品可以反映社会生活，也可以反映校园生活和家庭生活，题材不限。
②摄影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色调可根据需要自行确定。每幅照片应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。
③作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。照片内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。
④作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。各班由美术教师收齐后以班级为单位统一上交给陈锦洞老师。
（3）评选对象：
高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画、摄影作品参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；高中组评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
4．科技节英语手抄报（英语组李宏昇负责）
（1）评选内容：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近校园生活、学习、节能减排以及反映年轻人思想、国内外文化知识等为主。
（2）评选要求：
手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考英语学习辅导报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。
作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。各班由英语老师齐后上交给李宏昇老师
（3）评选对象：
高一、高二、初一、初二每位英语教师的每个教学班至少上交一份科技英语手抄报参与评选。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；高中组评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名。
5．科技小制作（组织者：教研室）
（1）评选内容：
内容指对有关环保、模型(海模、航模，车模等)、气象等各类科技小制作、小发明作品进行评比。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。
（2）评选要求：
①创作的作品必须符合设计的基本原理，即具有科学性、实用性、创新性、安全性、经济性、美观性、规范性、环保性。
②上交的作品必须制作成原型或模型，并说明尺寸、制作材料等，撰写好产品使用说明书。每件作品要注明创作人员姓名及所在班级，否则视为无效。
③作品题材、内容不限，可个人创作，也可小组合作制作（最多不超过8人）。
④该项活动内容要求高一年级必须人人参与（包括合作参与），作品制作记入《通用技术》《研究性学习》期末考核成绩；高一、高二、初一、初二年级每班至少上交一件作品。
⑤作品上交截止时间：11月29日（星期二）前。
(3）评选对象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。由班主任指导制作并负责收取上交给郑海滨老师。
(4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。高中组评出一等奖2名；二等奖4名，三等奖6名。
6.科技黑板报（组织者：团委会）
（1）评选内容：
可多种多样。如节能减排、宣传科学思想；传播科技知识；批评反科学的现象;推广有意义的活动；启迪智慧、培养学生的动手能力等等。
（2）评选要求
①科学性：要遵循科学原则。
②思想性：思想性主要表现在寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗的精神和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合于活动中，引导青少年关心家乡变化、科技进步和国家建设。
③实践性：活动让青少年在科普教育实践中经受锻炼、增长才干，创造了课堂教学所不具备的优越条件，使学生通过板报获取科学知识。
④兴趣性：贯彻兴趣原则，吸引广大青少年积极加入到活动中，同时又在活动中进一步激发他们的兴趣。促使青少年形成科学志向和科学理想。
⑤创造性：具有个性、有创新和开拓精神。
（3）评选对象
基础年段的每个班级在11月23日之前出一期以“节约——我为和谐社会展才智”为主题的黑板报。
（4）评审奖励：
初中组评出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。高中组评出一等奖2名；二等奖4名，三等奖6名。
七、时间安排
xxxx年11月为作品展出评比时间，20xx年元月为表彰奖励时间。请各组织单位请积极开展工作，按时完成任务。
八、总结奖励
单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖金和证书。并把一等奖的作品送到县参与评选。
团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，学校按年级表彰总分前八名班级为科技节活动先进班集体并给予班主任组织奖。
指导奖：根据评比结果，分别对一、二、三等奖的指导教师给予奖励。
实施方案 篇3
为认真贯彻落实《市安全生产监督管理局关于开展道路运输企业安全生产专项执法检查的通知》文件精神，进一步加强道路运输生产经营单位的安全监督和管理，夯实企业的安全生产主体责任，有效防范和减少道路交通运输事故的发生。县安委会决定从10月18日至20xx年1月10日，在全县开展道路运输企业安全生产专项执法检查活动，现就有关事项通知如下：
一、总体目标
通过开展专项执法检查进一步夯实道路运输企业安全生产的主体责任，督促和帮助企业建立完善各项安全生产责任制和规章制度，落实各项安全措施，及时排查和消除事故隐患，提升管理水平，防范生产安全事故的发生，促进全县道路交通安全生产形势的好转。
二、检查重点
本次专项执法检查的范围是全县所有道路客运、货运运输企业，特别是自去年以来，发生过一次死亡一人以上道路交通生产安全事故的客运和货运企业，检查的重点如下：
1、安全生产责任制度的建立、落实情况；
2、安全生产规章制度和操作规程的'建立情况；
3、安全生产组织机构及应急组织的建立情况；
4、安全生产隐患排查治理及重大事故隐患的报告情况，现场的安全管理情况；
5、安全生产宣传教育培训开展情况，重点是驾驶人员、押运人及其企业主要负责人、分管负责人和安全管理人员的培训考核情况；
6、近2年来发生的生产安全事故的报告和调查处理情况；
7、执行国家有关行业法律法规规定的情况。
三、检查方式
1.听取汇报，查阅资料。深入企业认真听取企业有关安全生产情况汇报，查阅制度、培训、记录和考核等相关资料。
2.突出重点，随机抽查。提前制定检查方案，采取针对性检查与现场抽查相结合的方式，深入重点企业进行全面检查，特别是危险化学品运输企业和大型客运企业。
3、实地座谈，现场考核。采取现场提问、考核、问答等方式，考核从业人员的安全知识掌握情况，检查企业培训教育的质量与效果。
4、督促整改，推动工作。对检查过程中发现的问题，及时下发整改指令，限期督促企业整改。对整改不力的依据有关法律法规严肃查处，切实推动企业消除隐患，提升安全生产管理水平。
四、时间安排
这次专项执法检查活动从10月18日开始，20xx年月1月10日结束，分三个阶段实施。
第一阶段，成立机构阶段（10月18日至10月22日）。县安委会决定成立道路运输企业安全生产专项检查小组，由安监局牵头，交通运输局、交警大队、工商局和农机中心配合，抽调专人，迅速开展工作。
第二阶段，专项检查和隐患治理阶段（10月22日至12月22日）。要在12月22日前，分别对全县所有的道路运输企业按照这次执法检查的内容要求全面进行检查，对查出的隐患要落实整改责任人和整改期限，从严从快监督整改。
第三阶段，总结验收阶段（12月22日至20xx年1月10日）。对全县所有道路运输企业进行登记造册。同时各相关检查单位要对这次专项执法检查进行认真总结，并做好材料整理和上报工作。
五、几点要求
1、高度重视，精心组织。各相关单位要充分认识这次专项执法检查的重要意义，把执法检查作为当前安全生产工作的重要任务，加强领导，集中力量，深入开展专项执法检查。
2、严格执法，注重实效。安监、交通、农机、交警等部门要依照相关法律法规，对被检查单位进行全面检查，做到严肃认真、铁面无私，不走过场。检查结束后，要与被检查单位交换意见，针对检查出的问题提出对策建议和整改措施，督促企业切实解决问题，真正起到通过检查促进提升企业的整体安全水平。
3、强化责任，严格问责。对查出有严重安全生产违法行为的企业要依法严肃处理，对查出的安全隐患拒不整改或限期未整改到位以及隐患长期存在而未检查到位导致发生生产安全事故的运输企业，要加大事故查处力度和对企业负责人的责任追究力度；对本次执法检查工作不重视，检查工作开展不力，导致严重后果的企业和个人，要严格按照有关法律法规和政策规定要求严肃追究企业负责人和相关工作人员的责任。
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