(推荐)有趣的实验

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(推荐)有趣的实验

　　有趣的实验篇1

　　小朋友，你知不知道，如果把一个鸡蛋放进水中会有什么变化？想知道就跟我一起去看看吧！

　　有趣的实验开始了！妙妙老师找一位同学接了一杯水，只听“咚”的一声，妙妙老师把椭圆形的鸡蛋放进水中，我目不转睛地盯着，只见它像喝醉了酒似的摇摇晃晃地沉了下去。不一会儿，它就在杯底睡了起来。它为什么会沉下去呢？难道它太胖了？

　　过了一会儿，老师拿出一包神秘物，请了一位女生，倒了一点进去，用筷子搅拌了一下，只见神秘物像雪花一样在杯中跳舞。我发现鸡蛋的身子奇迹般的慢慢的立了起来，像一个水中芭蕾舞的舞者在杯里准备跳舞。老师又往水里加了点神秘物，鸡蛋刚往上浮了点又沉下去了，像水中的鲨鱼在表演特技。老师又请了一位同学往杯中加入了大量的'神秘物，水变白了，像起了蒙蒙的薄雾。这时，鸡蛋像海绵一样往上浮，露出了它的小脑袋，它似乎在说：“啊！呼吸到新鲜的空气真舒服。”

　　为什么鸡蛋会浮起来呢？我来揭秘一下。其实老师准备的神秘物是食盐，清水的浮力小，加了食盐后浮力就大了，所以鸡蛋就可以浮在水面上了。这让我想起了世界上有个地方叫“死海”，据说不会游泳的人都可以躺在水上看书，原来也是这个原因。

　　这就是有趣的实验，也让我明白很多奥秘等着我们去探索呢！

　　有趣的实验篇2

　　今天中午，我做了个有趣的实验——纸锅烧水。

　　我翻箱矩柜终于找到了实验材料：小纸锅、蜡烛、打火机、水。就开始做实验——纸锅烧水了。

　　我先把蜡烛点燃，瞬间一团黑烟往外冒。再把装满水的小纸锅拿到蜡烛上方，心想：“这纸锅肯定会被火给烧着的。”可是，纸锅并没有被火点着。过了一会，我把蜡烛吹灭，伸手沾一下水，呀！好烫啊！

　　火为什么不能烧着那装满水的纸锅，反而把纸锅里的水烧开呢？这个问题引起了我的好奇心。于是，我上网查了一些资料。原来，在一个标准大气压下，水的沸点是100度，而纸的着火点是183度，烧水的'时候，水不断从纸锅上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183度。所以水沸腾时纸锅不会被火点着。

　　只要勇于探索、敢于实践，就一定能发现大自然的奥秘。

　　有趣的实验篇3

　　“太好了，太好了!”班上的呼喊声一浪高过一浪，这是怎么回事呢?原来在今天的快乐课堂上要做一项有趣的实验，它的名称是《一张纸的魔力》。

　　实验所需要的`材料有：几张纸、一桶水和一个水杯。实验开始了，同学们半信半疑地，老师先叫王同学先上台试一下，于是王浩楠同学就自信满满地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一张纸盖住水杯，老师让他把水杯反过来，于是他就用一只手拿着水杯，然后迅速把它反过来，结果一反过来水就像瀑布一样泻了下来，王同学顿时垂头丧气地走下了讲台，有些同学就开始七嘴八舌地讨论并怀疑老师说的是不是真的，大家个个都满腹狐疑的样子。接着我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同学一样，只给水杯舀了大约离杯口有一厘米的水，然后我迅雷不及掩耳之势地把水杯反了过来，结果水还是洒了出来，我像泄了气的皮球似的下了讲台。

　　最后由老师来做这个实验，老师前两次都没有成功，直到最后一次，老师把水杯里的水装的和杯口齐平，不留一丝空间，老师把杯子反过来那一刻，同学们都惊奇地发出“哇啊”一声尖叫，原来纸“粘”在水杯上了，因为杯里没有空气，外面的空气像小手一样托着纸，所以纸掉不下来。

　　生活中有许多的奥秘，只要我们去寻找。

　　有趣的实验篇4

　　今天，老师神秘地问我们：你们猜，我今天带了什么东西过来？

　　同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱：”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问：”你们可以想个办法，让乒乓球鼓起来吗？”我先站起来说：”先用一根针给乒乓球钻孔，然后再给乒乓球充气。”第二个同学说：”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压，再给乒乓球按摩。”第三个同学说：”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说：”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”

　　老师问：”你们觉得哪个方法最可靠？”第一位同学反驳道：”给乒乓球钻孔，那气不就全跑出来了吗？”第二位同学反道：”用乒乓球去挤压，那球不就更瘪了吗？”第三位同学反驳道：”用吹风机一直吹，那乒乓球不就会着火吗？”

　　最后，老师只能采用第三种办法：”温水泡”。老师去接了两杯水，一杯冷的，一杯热的'。老师先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球还是无动于衷，随后，老师把乒乓球放热水里，走了一圈，后来，乒乓球瞬间鼓起来了。这时候，同学们目瞪口呆：”啊！”嘴巴张得像”o”字形，同学们心里想：”难道热水有魔力？还是老师在热水里施了魔法？”这时，老师揭开了神秘的面纱：”这是运用了热胀冷缩。空气遇热，分离子迅速膨胀，所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”

　　科学无处不在，善于观察，善于思考才能收获更多的知识。

　　有趣的实验篇5

　　今天上课铃响了，韦老师的行为很奇怪，不像以前拿着课本或作业，而是拿这三个杯子，其中一个杯子里有一个勺子和一个鸡蛋。同学们都议论起来：韦老师是要是上实验课吗？

　　韦老师说：“如果把水倒进玻璃杯里，鸡蛋是浮还是沉？”同学们七嘴八舌的议论起来，有的`说浮，有的说沉，但我个人认为是沉。韦老师开始倒水了，我们把眼睛睁得大大的，只见水一点点倒入玻璃杯中鸡蛋沉下去了，同学们欢呼起来。

　　这时，韦老师问：“如果把盐放进去，鸡蛋是浮还是沉？”同学们又议论起来。只见老师拿起勺子，舀一勺盐放进杯里，再搅拌。第一勺盐放入水，水变得混浑了。第二勺盐放入水中，鸡蛋开始‘跳舞了’。第三勺盐放入水，奇迹出现了，鸡蛋浮起来了。

　　老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水里浮起来，原来盐水的密度比水大，所以鸡蛋可以在水里浮起来。

　　这真是有趣的实验。其实我们身边还有许许多多的奥秘带我们去发现、探索，只要你们有一双爱观察的眼睛和一个爱思考的大脑，你一定会发现许许多多神奇的奥秘。

　　有趣的实验篇6

　　今天又是开心的一天，因为我要做一个特别有趣的小实验。

　　这个实验需要的材料有白纸：一盒彩笔，一把剪刀。这个实验很简单，只要三步就行了。第一步在纸上画一朵花，第二步涂上颜色，第三步剪下来，然后把花瓣全往中间折，也可以在上面写写字画一些图案。

　　最后就来看看这个实验最重要的环节吧！先把做好的花朵放在一盆水里面，你就会发现这朵花在慢慢地展开自己美丽的身躯。当我第一次做这个实验的时候，看到在水中慢慢绽放的花朵，我感到惊讶极了，我仿佛看到了一朵花，从花骨朵到一朵美丽花朵的过程。

　　怎么样？是不是很有趣呢？其实啊！这些东西都是我们生活中必备的东西，而它们却恰恰形成了一个非常有趣的'实验，也同时形成了一朵美丽花朵的一生。

　　在我们的生活当中，有一些距离我们很近也很远的小实验。就看你能不能发现它，就像今天做的实验一样。如果你没有发现它，它就像一朵娇羞的花骨朵，等待着你去发现。如果你发现了它，它就会像一朵盛开的花朵，越来越美丽。

　　希望以后会有越来越多的人，自己动手做小实验，也希望我们国家的科学家越来越多，越来越好。

　　有趣的实验篇7

　　今天老师让我们回家做一个实验---把鸡蛋从楼上往下扔，鸡蛋不能碎。话音刚落，班级像炸开了锅似的，一片欢腾。怎样才能让鸡蛋不碎呢？有的同学说：“把鸡蛋煮熟往下扔”；有的同学说：“把鸡蛋系在降落伞上”；还有的说：“这怎么可能呢？简直是天方夜谭”等。正当大家疑惑不解时，老师却笑眯眯地说：“既然让你们做就一定能做，至于能不能做成就看你们自己了。要在父母的协助下，注意自己和楼下行人的安全。”

　　回到家，我先准备好材料——气球、绳子、鸡蛋、毛巾等。接着把鸡蛋放在毛巾里系上，然后再在绳子的另一端系上四个气球。一切准备就绪就等放了，此时我的`小心脏砰砰乱跳犹如十五个吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起鸡蛋来到二楼，轻轻地一放，而后飞快地跑下楼一看，傻眼了，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄淌了一地，看着破碎的鸡蛋我一边难过，一边不停的念叨：“小宝贝呀小宝贝，实在对不起，为了实验让你光荣牺牲了。”“哎，为了实验，你还得再委屈一次。”于是我又给自己打气：怕什么，失败乃成功之母。

　　我改进了一下我的做法：先在毛巾里面方面放满了草，再把鸡蛋包在毛巾里，又系了十个气球。我又一次把鸡蛋扔下了楼，来到楼下一看，鸡蛋完好无损地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我冲着妈妈大声喊叫。

　　通过这次实验我懂得了：无论做什么事都不要轻言放弃，都要坚持，坚持，再坚持，最后一定会取得成功。

　　有趣的实验篇8

　　今天，老师带我们做了一个叫“浮鸡蛋”的实验。你可别以为是把鸡蛋孵成小鸡，而是让鸡蛋浮在水面上。

　　实验前，老师先拿出了实验需要的东西，有杯子、水、鸡蛋、盐。你可能会问，盐是干什么的？盐其实是用来让鸡蛋浮在水面上的工具。同学们有的兴奋，有的激动，大家都迫不及待想让实验马上开始。

　　实验正式开始了，老师把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老师将杯子倾斜，轻轻地把鸡蛋放到水里，鸡蛋慢慢地沉到水底，小小的鸡蛋在水底好像变大了。你可能又会问，鸡蛋为什么会变大？这是因为光的折射。老师舀了一勺盐，每一粒盐都像一片雪花。将盐撒入杯中，瞬间像下雪一样，水变白了，鸡蛋也模糊了。用一根筷子在杯中搅拌，鸡蛋渐渐离开了水底。再往里撒一勺盐，水杯里又下了一场“雪”。这时，鸡蛋已经浮到了水的'中间，老师再次将水搅拌，随着搅拌，水面中间凹了下去，有同学说像一阵龙卷风。

　　最后，实验成功了，鸡蛋浮在水面上了。老师告诉我们，这是因为盐让水的浮力增大了，水的浮力托着鸡蛋浮在水面。

　　科学真是神奇啊，我一定要学更多的科学知识。

　　有趣的实验篇9

　　星期天，我独自一人在家里做作业。做着做着，我就想玩，就拿来了一个水杯，倒了一杯水，做了一个搞水的实验。我先在杯里倒满水，再去卫生间挤了一点洗手液，那一点洗手液在清澈的水里蠢蠢欲动。我又端着杯子走到书桌前，把红墨水倒进杯里，顿时水变成了橙红色，我用剪刀在水里搅拌了几下，顿时一股洗手液的味道扑鼻而来。看看那杯水还是橙红色，但增加了一些泡沫，然后我把纯蓝色墨水倒了一点进杯里，顿时橙红色变成了绿色，好奇怪哟！

　　我又搅拌了几下，什么也没变，我试着把胶水倒进水里，再把杯子里的水一点一点倒到盆里。我继续写作业。当我写完作业，发现盆里的.水变成紫颜色的了，还干了粘在上面了。我想：水杯里看着的是绿色，怎么倒进盆子里就变成紫色了？还粘得住东西，真奇怪！

　　后来我又做了各种各样得颜色实验，最后把它们往纸上一倒，就成一幅五颜六色的画了。我做的实验你们没看见过吧，其实我也不知道这个实验的结果会是这样的。这次实验使我明白了绘画调色的一些道理。我也为这次实验感到骄傲，因为我做了属于我一个人发明的实验！

　　有趣的实验篇10

　　寒假里的一天，我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯”的小实验。

　　之所以叫它“熔岩灯”，是因为制作成功以后会不断冒出泡泡，像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯”。

　　“熔岩灯”需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后，我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的颜料按照比例倒进玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡腾片。这个过程爸爸一直在旁边观看。看完之后，他悄悄地说：“宝贝，你的`比例好像不太对。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并没有预期中的效果。因为没有冒气泡。哎，又要重做了，我深深地叹了口气。爸爸看到我伤心的表情，安慰我说：“没关系，我们重新来。”

　　“嗯！我们再来一次。”

　　这次，我吸取了教训，拿了个大点儿的杯子，然后水和颜料混在一起，弄到1／3，最后把食用油调到2／3，还把一片泡腾片放进去……没过一会儿，泡腾片就发生了反应，“嘟嘟”地冒气泡，因为水比油重，所以油漂在上面。从上面看，就像熔岩要喷出来一样，过了一会儿，终于成功了。

　　这次，我明白了一个道理，就是做事不要轻易放弃，才能离成功越来越近。

　　这次实验，我不仅学到了知识，还做了实验，真开心！

　　有趣的实验篇11

　　今天下午，王老师神秘兮兮地走进了教室，“咦”这节课是语文课呀！可王老师的手上不仅没拿教科书，而且还拿了实验用的材料，这节课是要搞实验吗？我们都不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。

　　在我们期盼的目光下，王老师说：“我们要做一个有趣的实验。”“做实验”，大家都喜出望外，用开心的眼神看着王老师。

　　王老师拿起两个土豆，把其中一放入了清水里，土豆马上沉了下去，王老师又把另一个放进了有许多小泡泡的.水中，土豆竟然浮了起来，难到土豆会游泳？我们都在脑袋里打了一个大大的问号。然后，王老师又把那个有小泡泡的瓶子里面提取出一些小水滴放在一块玻璃上，用酒精灯烤，不一会儿，随着一缕缕青烟地升起，小水滴变成了白花花的盐。啊！原来这是盐水呀！

　　这时，王老师解释道：“土豆能浮起来，是因为盐水密度大！”原来密度大的液体中，物体就不会沉下去，死海淹不死人也是同样的道理。

　　通过这次实验，我明白了：在大自然中，有待我们去探索和发现的东西还有很多很多。

　　啊，世界真奇妙！

　　有趣的实验篇12

　　“一枚，两枚，三枚，四枚……”千万不要以为是守财奴在数钱，其实这是老师正在带着我们做一次有趣的实验。

　　铃声一响，同学们安安静静，整整齐齐坐在教室里，等待老师的来临。只见老师大步走上讲台，手里拿着一只玻璃杯，杯子里盛满了水，另一手里还有许多的一角硬币，同学们疑惑不解，不知老师今天又要带领我们做什么实验。

　　老师首先问了我们一个问题：“将盛满水的玻璃杯里放入硬币，结果会如何？”大多数的同学异口同声都说会溢出来，也有极个别同学说不会溢出来，于是同学们便议论开了。

　　老师笑了笑没有说话，开始往杯子里轻轻放第一枚硬币了，大家静了下来，只听到“扑通”，那枚硬币像一个经验丰富的老潜水员一样，姿态优美地在水中打了一个滚，优雅地潜入了美丽的“海底世界”，再看那水面，只是溅起一道道涟漪，水丝毫没有溢出来。当放到26枚的时候，我们紧张得大气都不敢出，一个个把心都提到了嗓子眼儿，大家都目不转睛，紧紧盯着老师。只见老师以迅雷不及掩耳之势放入了水中，水已经高出瓶口，水面来回晃动，像一个果冻一般摇摇欲坠，就是没有溢出。这时老师笑着为我们揭开了谜底——水面有一种张力，它可以让水高出瓶口后，保持原有的形状，不往外溢。我们听了恍然大悟。

　　这节课后，我就对科学发生了浓厚的.兴趣，喜欢动手做各种实验，既满足自己的好奇心，又增长知识，真可谓是一举两得啊！

　　有趣的实验篇13

　　今天星期日，我有幸参加了一次实验活动——酷炫熔岩灯。

　　当我听到这个消息时，我内心有许多个小问号，酷炫熔岩灯的熔岩是火山爆发时的熔岩吗？我带着半信半疑的心情做实验。

　　我们的实验场地是淮阴工学院的会议室。走进会议室，我看见桌子上有一个透明的塑料打包盒和一个塑料杯。塑料杯里面还有四分之一的红色食用色素。带领我们做实验的老师是王老师，他首先让我们拿出在家准备好的油，然后叫我们去卫生间弄些水，这水量要和油量相同，不然实验可能会失败。我们十分仔细地把水慢慢地倒了进去，就开始倒色素。王老师在我们倒前说：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些许。在倒时我发现，当色素进入油层时像珍珠一样，渐渐进入水层时像泡泡一样溶在水中了。这时，水的颜色变成了红色。接下来就到了不可思议的时候，老师给我们发了两片药片，说：“同学们，这个神奇的药片就是实验的`关键哟，让我们一起来见证这个奇迹吧！”同学们将王老师口中的神奇药片放入了水中，只见药片在水中迅速溶解开，像一阵龙卷风般迅速旋转在水和油之间的那层，在灯光下就像熔岩灯一样璀璨夺目，十分美丽。我禁不住赞叹起来。

　　实验结束了，同学们七嘴八舌地讨论起：“原来这不是火山爆发时的岩浆呀！”“这原来是泡腾片迅速溶解的一种现象呀！”……我听到了有同学说泡腾片，恍然大悟，原来老师口中的神秘药片是泡腾片。

　　通过这次实验，我对科学产生了浓厚的兴趣，这真是一次难忘的实验啊！

　　有趣的实验篇14

　　我知道盐有很多种作用及用途。今天，我做了关于盐和其他物品的实验，我发现盐真的很有趣。

　　我先准备了一个大盆，放入一盆水，把盐放入水中，盐迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像雾一样的散开了的感觉，我想那一定是盐化了，随后小小盐粒就越来越小，慢慢地就看不见啦！再把糖放进水里，也溶得不见了踪影。我赶紧放了一把黄豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一颗黄豆上都有一个甚至几个晶莹剔透的小气泡，圆圆的、亮亮的，我用手一搅合，小气泡就都晃晃悠悠地漂浮上来，一个个破灭了。

　　再接下来我放了一个鸡蛋，和一些长短不一、大大小小的'铁钉子，他们下降的速度不一样，有的很快，有的比较慢，还有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。这些都不溶于水，再怎么搅合，他们也只是随着水波转动，没有任何变化。

　　今天的实验非常有趣，我通过这个实验，得到了一个结论：盐和糖再经过搅拌的情况下，完全可以溶解；铁钉、沙子、种子和鸡蛋放在水里不会溶解，但是如果加温呢？会是什么结果？下回再做吧！

　　今天的实验让我很开心，我发现了更多有趣的实验，在等着我去做呢！

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